湘美版 二年级美术下册《14. 男生女生》教学设计

14课《男生女生》教学设计
教学目标
1、了解男生女生的外貌特征差异,以及各自喜欢的物品和活动。
2、通过观察比较,能大胆画出男生女生的相异特征。
3、通过本课的学习,明白每个人都是独立而精彩的个体,学会彼此尊重,互相团结。
学情分析
二年级的孩子活泼好动,自控能力较差,学习习惯有待加强。但是学生对美术学习兴趣浓厚,想象力丰富,创作也很大胆,而且对不同的材料和美术工具的使用,已有了一定的掌握,对事物的形与色有了一定的了解,能根据自己的感受用简单的线条自由地表现。
教学重难点
引导学生细致观察比较,大胆表现男生女生相异的外貌特征。
教学过程
活动一【导入】
1、唱歌导入
?你们会唱小毛驴吗??老师把歌词改编了一下。我们一起来唱唱跳跳吧。
2、引出课题
你们唱的真好听。老师给这首歌起了个新名字(粘贴课题)今天我们就一起走进《男生女生》。
活动二【讲授】讲授新课
1、视频谈话
??我们先来看一段视频。你们心目中的男生女生是什么样的?
过渡:同学们说的多好啊,看来你们都认真思考了。
? 2、拼图认知
??教室里来了几位新朋友,你们猜猜它们藏在哪?咦?你发现了什么?哇,原来衣服头发都藏在这。这么多衣服一定看的你们眼花缭乱,你会怎么打扮他们?和你的同桌说一说吧
??经过巧手打扮他们一下就变漂亮了。这是哪一组的?谁来夸夸他?
??总结:老师发现,大部分的小女生都是扎辫子穿裙子的,小男生都是剪短发穿裤子的。我们心目中都有着不同的男生女生形象。
活动三【讲授】欣赏
1、出示剪影,猜猜是男生还是女生。说一说你们怎么判断出来的。
原来能区分男生女生的不仅仅是衣着发型,还可以从动作爱好上发现。
2、展示图画,谁有一双发现美的眼睛,找出你最喜欢的一幅画?
同学们都有一双闪亮的眼睛,王老师也忍不住想来说一说。
活动四【练习】创作
你们想不想也画出这么棒的作品呢?那就拿起画笔画出你心目中喜爱的男生女生形象吧。(课件展示绘画要求)
活动五【练习】点评
1、你最喜欢哪一幅?理由
2、夸夸自己的画
3、老师总结
活动六【作业】拓展
?在老师心中,你们个个都是小画家,无论男生女生都有很多优点,老师希望在以后的学习中你们能够互相帮组共同进步。最后我们一起来齐读这首小儿歌吧。