广东省中山市2020-2021学年高二上学期期末考试语文试题 Word版含解析

中山市高二年级2020—2021学年度第一学期期末统一考试
语文试卷
本试卷共8页，19小题，满分150分。考试用时150分钟。
注意事项：
1.答题前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的学校、班级、姓名和准考证号、试室号、座位号填写在答题卡上。
2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答。答案必须写在答题卡上各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
一、现代文阅读（一）（9分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
自2017年步入人工智能元年以来，人工智能的发展前景为我们打开了一扇新世界的大门。在人工智能时代，人类劳动将主要是创造性劳动，这是一种根本性的变革。这种根本性就体现在创造性劳动将真正具有某种解放的意蕴，其作为超越物质生产领域束缚的结果，进一步在人的能力发展的自由王国中激发人的需要、情感、关系等方面的充分发展。
劳动创造了人类世界，并且人类在劳动中确证了自身作为主体的力量。但随着社会分工产生私有制，劳动开始发生异化。在资本主义生产方式下，人与劳动产品、劳动对象、其他劳动者以及自身都处于分离的状态。人在整个劳动过程中感到受奴役、被支配，原本属人的劳动变得与动物的活动无异。因此，在某种程度上，人的解放也就是劳动的解放，创造性劳动是通向自由自觉劳动的必由之路。人的自然存在使人必然受物质生产的限制，而人工智能的发展将尽可能多地减少物质资料生产对人的限制，将人从物质生产领域解脱出来。物质生产领域属于必然王国，人的肉体存在决定了必须要进行物质生产。相对于人来说，智能机器在物质生产领域具有明显的优势，高效、精确、协调、易于控制，过去需要花大量人力的工作，可能一个智能机器在很短的时间内就能搞定。高度机械化的物质生产将会给人们带来丰富的物质资料，这些物质资料被置于整个社会的控制之下，进行合理分配。于是，人们不必为了基本的生存需要而被迫劳动，人将从物质生产领域中解脱出来，那时人将按照自身内在本性的要求去选择性地劳动。
另一方面，人工智能的发展使人进入能力充分发展的自由王国，同时激发人们创造性劳动的需要。人工智能的发展使人们获得了尽可能多的自由时间，从而人的能力得以发展。人类能力的发展是真正的自由王国，具有无限的潜能。人类能力的发展，使得人类劳动、社会关系以及个性都得到普遍发展。而要使人的能力得到发展，需要有足够的自由时间作为载体。人工智能的发展替代了人们在物质生产领域的工作，极大地提高了劳动生产率，使人从物质生产领城中解脱出来，获得了大量的自由时间。这样，人们就有机会不断进行自我发展、完善和提高，人的各方面能力，包括审美能力、活动能力、思维能力等都将得到充分发展。另外，人工智能的发展也使创造性劳动成为人的内在需要。随着人工智能相关技术的不断突破，人工智能可以代替人胜任越来越多的工作，这将刺激人主体意识的觉醒。人类如果无法在劳动中发挥自身的能动性，那将会面临存在性危机，人存在的意义与价值将会被人工智能消解。
因此，人工智能的发展使人从物质生产领域中解脱出来，获得大量的自由时间，从而使自身各方面的能力得到全面发展。在此基础上人们不必为了自己的生存和发展而不得不选择某种职业。人们获得了自由选择劳动的机会，也获得了能够自由选择劳动的能力。
（摘编自生蕾《论人工智能时代人类劳动的解放》）
1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是
A. 自2017年以来，人类已经进入人工智能时代，人类的劳动也变革为创造性劳动。
B. 私有制的产生，导致人与劳动以及自身的分离，使人的劳动异化为动物的活动。
C. 人的物质生产是一种必然，但人工智能终会将人从物质生产领域彻底解放出来。
D. 人类具有无限潜能，人工智能将会为人类潜能的开发和发展提供更多自由时间。
2. 下列对原文论证相关分析，不正确的一项是
A. 文章以人工智能时代的到来为论述背景，论述了人工智能对于人类劳动的影响。
B. 文章使用对比论证方法，论证了劳动人类自身以及人类社会发展中重要作用。
C. 文章整体上采用总分总论证结构，先提出观点，然后纵向深入，最后总结收篇。
D. 文章说理透彻细致，语言整体呈现出精准科学的学术风格，也有形象生动的地方。
3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是
A. 人工智能在物质生产领域优势明显，将会给人类社会带来物质资料的极大丰富。
B. 基本生存需求促使人类被迫劳动，而人工智能带给人们进行选择性劳动的可能。
C. 人工智能时代人类将获得更多自由时间，由此人类的各方面能力必将获得提升。
D. 人的主体意识觉醒在人工智能时代尤为重要，否则，人类将会面临存在性危机。
二、现代文阅读（二）（15分）
阅读下面文字，完成下面小题。
底线
娟子
血！
鲜血顺着吴玉的额头流到眼睛里，一片慑人心魄的红。
剧烈的头痛，让吴玉有一种不知今夕何年的茫然，车内的血腥气，将他拉回现实。
他意识到，自己遭遇了车祸。
人若点儿背，喝口凉水都塞牙。
吴玉在工厂下岗了。他和妻子买了一个临街的门市房，想开个超市，现在还差三万元资金做周转。
这三万元和谁借呢？想了半天，吴玉想到了老家的朋友王羽。
吴玉就给王羽打电话，本来是想说借钱的事，但一紧张，竟把借钱的事说成：“王羽，我想你了！在老家县城吧？我明天回去看你。”
王羽告诉吴玉，他正好开车来省城办事，让吴玉在家等他，办完事后来接他，一同回老家县城。
吴玉和王羽是发小。吴玉从小是一路被赞赏着长大的，品学兼优的好孩子，大学毕业后，应聘到一家工厂做设计师。而王羽则是坏孩子中的标杆，逃学、打架如家常便饭。初中毕业，没有考上高中，就做起了水果生意。生意越做越大，直到现在成了县城的知名企业家。
王羽办完事，驾车到了吴玉家小区，接了吴玉，便出了城。
车在高速路上行驶，车快要到县城时，坐在副驾驶坐上的吴玉，刚要对王羽说借钱的事，一辆大货车逆行冲了过来，刺耳的急刹，惊惧的呼喊，与空间的混乱颠倒，几乎同时发生。吴玉抱住自己的头，被动地随着轿车撞击的惯性，在死亡即将来临的恐惧中颤抖。
吴玉睁开眼睛，下意识地看了看，场面比电影画面更惨烈。驾驶位置上的王羽双目紧闭，整个上半身压在方向盘上，脑袋上插着一块玻璃，而自己的脸也被玻璃扎出了血，但身体其他部位无大碍。
吴玉不敢再看，他害怕了，想赶紧逃走。
吴玉解开安全带，抹了一把脸上血，伸手扶正王羽，那一瞬间，他的手触到了什么硬物，那硬物就在王羽的身体倒过来的腰窝子里，两个座位的夹缝间。吴玉顺手一抽，发现那是王羽的鳄鱼皮手包。
包的拉链已经开了，露出三沓现金，一截露在外面，一截还在包里。应该是三万块钱吴玉打算和王羽借的就是这么多。
死亡的气息笼罩着车内，吴玉直勾勾地盯着那三沓钱，心跳如擂鼓。
吴玉的心很乱，怕王羽醒过来。他喘息着，心怦怦跳，将手慢慢伸向了那三沓钱。把钱攥在手里的时候，吴玉哭了，他后悔了，想把钱再送回去。
但就在这时，昏迷不醒的王羽忽然呻吟一声。
吴玉在王羽睁开眼睛的前一秒，迅速把钱揣进自己衣服兜里，然后胡乱把鳄鱼手包往座位下面一扔。
他怕了……他坐的车出车祸了，他的人生从此翻车了。
王羽哼了几声，睁开眼睛，动不了。
王羽的眼珠转到吴玉这边，张开嘴，嗓子拉着弦，发出呼噜噜的声音，许久，才问道：出车祸了？
嗯，大货车逆行，一连撞了好几辆。
王羽呼吸急促，闭上眼睛又睁开，张口喷出一口血……
吴玉被吓得语无伦次，一手把住心口，另一手把住兜里的钱，生怕它们跳出来，问道：王羽……你感觉怎么样？
难……受……疼。报警……报警没？
报了！
吴玉……你得赶紧出去，我……怕车爆炸！
吴玉会意，抹了把泪，费了好大力气，把副驾驶门打开，开辟了一条逃生通道。
吴玉打开驾驶室的门，他不知道王羽伤成什么样，但出去总比留在车内等着爆炸烧死强。他解开安全带，动手想搬王羽时，才发现王羽被卡在座位和方向盘之间。
吴玉使劲抬着座位，想把王羽拉出来。
王羽求生欲很强，咬牙想配合吴玉，可努力了半天，他全身能动的，只有一双眼睛、一张嘴还有一条胳膊。
空气中的汽油味越来越浓，吴玉你快走！别管我！
吴玉的眼前是重伤的王羽，后退一步是活路，兜里是罪恶的证据，心里是坍塌的意志。
吴玉不想活了！
王羽大喊：走啊！我不能拖着你一起死！
吴玉抱着王羽，没动，他等着，心里默数痛苦结束的倒计时……
救护车、消防车及时赶到，吴玉和王羽被同一辆救护车拉走，吴玉看着王羽，我回去把你包拿来。
王羽拉住他：不要了，命要紧，回去拿，多……多危险！
吴玉张着嘴，嗯了一声。
吴玉不得不承认的是，不管怎么样，他在最后关头踏破了自己的底线，他前半生的善良、正直统统作废，全因这一次变成了天大的笑话。
而那个从小恶劣到极致的王羽，在最后关口，守住了底线。
手术室门口，王羽的家人等在门外。
吴玉慢慢走过来，他掏出那三万元钱，双手递到王羽的老爸面前，说：这是王羽的，事故发生后，我……我拿了！
众人沉默。许久，王羽的老爸伸手接过钱，反复看了看。吴玉不知他如何理解那句“我拿了”。
半年后，吴玉的超市开业了。开业第一天，有酬宾送礼，顾客特别多，吴玉和王羽站在超市的门口，迎来送往，喜笑颜开。
（有删改）
4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A. 小说以一个“血”字独字成段开篇，触目惊心，对血腥车祸场景的描绘紧紧抓住了读者的好奇心，激发起读者强烈的阅读兴趣。
B. 小说语言风格较为平实直白，但在简单中蕴含了丰厚意味，如“我想你了”“翻车”“我拿了”都体现出文学语言多义性的审美情趣。
C. 小说整体上采用倒叙结构，其间又插叙了吴玉和王羽小时的成长经历，把两人对比着来写，不仅交代了两人关系，更是反映出教育对人的不同影响。
D. 小说运用巧合这一表现形式，如吴玉缺三万元，王羽包里就正好有三万元等情节，将生活中的可能性和必然性巧妙结合，提高了小说的艺术感染力。
5. 小说对吴玉心理变化的刻画细致入微，请依据情节发展作简要分析。
6. 有人认为“小说最后一段完全可以省掉”，你觉得呢？请结合内容谈谈你的看法。
三、古代诗文阅读（39分）
（一）文言文阅读（21分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
太祖文皇帝讳义隆，武帝第三子也。晋义熙三年生于京口。永初元年，封宜都郡王，位镇西将军、荆州刺史，加都督，时年十四。长七尺五寸，博涉经史，善隶书。是岁来朝，会武帝当听讼，仍遣上讯建康狱囚，辩断称旨，武帝甚悦。十六年，武都、河南、林邑、高丽等国并遣使朝贡。上好儒雅，又命丹阳尹何尚之立玄素学，著作佐郎何承天立史学，司徒参军谢元立文学，各聚门徒，多就业者。江左风俗，于斯为美，后言政化，称元嘉焉。二十二年九月癸酉，宴于武帐堂，上将行，敕诸子且勿食，至会所赐馔。日旰，食不至，有饥色。上诫之曰：“汝曹少长丰佚，不见百姓艰难。今若尔不识有饥苦，何以知节俭期物？”二十七年十二月庚午，魏太武帝率大众至瓜步，声欲度江，都下震惧，百姓荷担而立者皆欲亡。壬午，内外戒严，缘江六七百里舳舻相接。始议北侵，朝士多有不同，至是，帝登烽火楼极望，不悦，谓江湛曰：“北伐之计，同议者少，今日士庶劳怨，不得无惭。贻大夫之忧，在予过矣。”甲申，使馈百牢于魏。二十八年春正月丁亥，魏太武帝自瓜步退归，俘广陵人万余家以北，徐、豫、青、冀、二兖六州杀略不可胜算，所过州郡，赤地无余。帝聪明仁厚，雅重文儒，躬勤政事，孜孜无怠，加以在位日久，惟简靖为心。于时政平理，朝野悦睦，自江左之政，未之有也。又性存俭约，不好奢侈。车府令尝以辇篷故，请改易之；又辇席旧以乌皮缘故，欲代以紫皮，上以竹篷未至于坏，紫色贵，并不听改。其率素如此云。
（节选自《南史·宋本纪》）
7. 下列各组句子中加点词的解释，全都正确的一项是
①是岁来朝，会武帝当听讼，仍遣 讼：诉讼
②贻大夫之忧，在予过矣 过：责备
③徐、豫、青、冀、二兖六州杀略不可胜算 胜：禁得起
④夫人情莫不贪生恶死，念父母，顾妻子 顾：顾惜
⑤神者傥不宜如是，则其果无乎 宜：应该
⑥国以任贤使能而兴 能：能力
A. ①②③ B. ①④⑤ C. ②③⑥ D. ④⑤⑥
8. 下列各组句子中加点词的意义，都相同的一项是
A. 上将行，敕诸子且勿食 且置世事，略叙近怀
B. 百姓荷担而立者皆欲亡 先破秦入咸阳者王之
C. 自江左之政，未之有也 我固知名之不可逃
D 上以竹篷未至于坏，紫色贵，并不听改 使其中坦然，不以物伤性
9. 下列各句与“何以知节俭期物”句式相同的一项是
A. 车府令尝以辇篷故 B. 欲代以紫皮
C. 然终不以在吾第 D. 秋以为期
10. 下列对文中词语及课本中文化常识的相关内容的解说，不正确的一项是
A. 庚午，干支纪日法。古代纪日常用干支，“干”指天干，共十位；“支”指地支，共十二位；干支法也用于纪年。
B. 牢，古代祭祀或宴飨时用的牲畜。牛、羊、猪各一叫太牢，用于天子祭祀；羊猪各一叫少牢，多用于诸侯祭祀。
C. 察举，汉代的一种选官制度。除了察举制，汉代还实行征辟制。其中，察、荐、辟、拜、领、署、除等都表示授予官职。
D. 座次，古代座次尊卑严格。室内最尊的座次是坐西面东，其次是坐北面南，再次是坐南面北，最卑是坐东面西。
11. 把下列句子翻译成现代汉语。
（1）仍遣上讯建康狱囚，辩断称旨，武帝甚悦。
（2）帝聪明仁厚，雅重文儒，躬勤政事，孜孜无怠。
（3）环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意，余既耸然异之。
（二）古代诗歌阅读（10分）
阅读下面这首诗，然后回答问题。
晚楼寓怀
（唐）刘兼
薄暮疏林宿鸟还，倚楼垂袂复凭栏。
月沉江底珠轮净，云锁峰头玉叶寒。
刘毅①暂贫虽壮志，冯唐②将老自低颜。
无言独对秋风立，拟把朝簪换钓竿。
［注］①刘毅：西晋著名政治家，以清贫和直言闻世。②冯唐：汉武帝寻求贤才，召见冯唐，但他已九十余，不能复为官。
12. 请把首联翻译成现代汉语。
13. 作者是如何抒情的？请结合全诗分析。
（三）名篇名句默写（8分）
14. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）_________，不霁何虹？（杜牧《阿房宫赋》
（2）_________，归雁入胡天。（王维《使至塞上》）
（3）固时俗之工巧兮，________。（屈原《离骚》）
（4）浊酒一杯家万里，________，羌管悠悠霜满地。（范仲淹《渔家傲》
（5）纷纷暮雪下辕门，________。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（6）庄生晓梦迷蝴蝶，________。（李商隐《锦瑟》）
（7）《劝学》中，“_________，_________”，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。
四、语言文字运用（21分）
15. 下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是
①曾几何时，毕节早早就建立了全国唯一一个以“开发扶贫、生态建设”为主题的试验区，闯出了一条开发扶贫的新路。如今，贵州省所有贫困县已全部退出贫困县序列。
②我们生活在和平年代，过着衣食无忧的生活，有些人就觉得岁月静好可以无所不为了，开始对自然少了敬畏，对生灵少了尊重，却忘了一不小心就会引火烧身。
③习近平总书记同查干湖渔场职工们亲切交谈他强调：绿水青山、冰天雪地都是金山银山。保护生态和发展生态旅游相得益彰，这条路要扎实走下去。
④在网络发达的今天，人们往往用“海量”这个词形容讯息量之大。如果信马由缰，一味讲究兼收并蓄、细大不捐，恐怕你整天的时间都用来浏览新闻也不够。
⑤赤日炎炎，铄石流金，在新一届县领导班子的带领下，天台大地掀起发展的热潮：九龙山隧道进展顺利、313省道开工、前山大桥等项目扎实推进……
⑥深圳市厝火积薪，全方位推进艾滋病综合防治工作，今年1月至10月，深圳全市共新增艾滋病病毒感染者及艾滋病人1360例，艾滋病新发情况连续3年呈下降趋势。
A. ①②⑥ B. ②④⑤ C. ③④⑤ D. ③⑤⑥
16. 下列各句中，没有语病的一项是
A. 南医13船归建入列，充实了南沙海域海上医疗救护力量的空白，标志着南沙海上立体救护完整链条已形成，实现了对广袤南沙海域的医疗全覆盖。
B. 近日，国家监委、公安部与有关国家执法机关在中央反腐败协调小组统筹协调下，“红通人员”、职务犯罪嫌疑人杨玉荣等在境外落网并被遣返回中国。
C. 昭苏县以雪资源和马资源为“王牌”，围绕“冰雪风光、冰雪奇趣”等主题，主打冬季旅游这一特色品牌，发展“全季、全域”的旅游新业态。
D. 能否实施积极应对人口老龄化国家战略，事关国家发展全局，事关百姓福祉，对“十四五”和更长时期我国经济社会持续健康发展具有重大和深远的意义。
17. 填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
人体肠道内的微生物数量最多，是人体自身细胞数量十倍。并且复杂程度最高，涵盖细菌、真菌等多达5000种物种。 。健康的肠道菌群能够帮助我们消化分解食物，促进营养物质的吸收，合成对人体有益的代谢产物，如次级胆汁酸、短链脂肪酸，同时对外来的病毒或致病细菌的感染有抵抗作用。而肠道菌群的紊乱对人体的免疫系统以及多种疾病，例如肠炎、关节炎、代谢类疾病、神经类疾病，具有直接或间接的作用。
A. 微生物具有复杂的生理学或生物学功能，甚至被认为是一种器官
B. 肠道菌群具有复杂的生理学或生物学功能，甚至被认为是一种器官
C. 肠道菌群甚至被认为是一种器官，具有复杂的生理学或生物学功能
D. 微生物也被认为是一种器官，具有复杂的生理学或生物学功能
18. 下面这段文字的词语遣用有什么特点？请提炼出其中一个特点，然后以“诗意”为主题写一段文字。要求：（1）所写文字具有这个特点；（2）主题突出、文意完整；（3）字数为50—80字（含标点符号）。
几乎可说，少年青年个个是艺术家的坯、诗人的料、英雄豪杰的种。青春将尽，天赋的本钱日渐告罄，而肉体上精神上开支浩繁，魔鬼来放高利贷了。这个人人难逃的律令，人人全然不知，像感觉到童年，童年却已逝的道理一样，青春也不自识，因为从童年到青春是柔润发旺的进程，而青春既尽，即转戾燥干涸，其势趋下，畴昔的纯真激情向上爱美都是天然而然。
（摘自木心《素履之往》）
19. 假设思维，就是针对某一话题进行假设描述或假设推理的一种思维方式。比如下面这段文字：
深圳的重要经验就是敢闯。如果没有一点闯的精神，没有一点“冒”的精神，没有一股气呀、劲呀，就走不出一条好路，走不出一条新路，就干不出新的事业。
（摘自陈锡添《东方风来满眼春》）
请以“科技创新”为主题写一段文字。
要求：
（1）所写文字能运用这种思维方式；
（2）主题突出、文意完整；
（3）字数为50—80字（含标点符号）。
五、写作（66分）
20. 阅读下面的材料，根据要求作文。
学习上，有同桌、校友；工作中，有同事、朋友；生活中，有邻居、街坊；国家间，亦有邻国、友邦。中国自古就有“亲望亲好，邻望邻好”的美好愿望，但是在现实世界，确实存在着以邻为壑、损人利己的做法。
请结合上述材料，从下列任务中任选一个完成写作，体现自己的思考。
①参加班级主题班会活动，写一篇发言稿
②以小区志愿者身份，为社区写一份倡议书。
③以中国青年身份，给某位外国领导人写一封信。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
中山市高二年级2020—2021学年度第一学期期末统一考试
语文试卷（解析版）
本试卷共8页，19小题，满分150分。考试用时150分钟。
注意事项：
1.答题前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的学校、班级、姓名和准考证号、试室号、座位号填写在答题卡上。
2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答。答案必须写在答题卡上各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
一、现代文阅读（一）（9分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
自2017年步入人工智能元年以来，人工智能的发展前景为我们打开了一扇新世界的大门。在人工智能时代，人类劳动将主要是创造性劳动，这是一种根本性的变革。这种根本性就体现在创造性劳动将真正具有某种解放的意蕴，其作为超越物质生产领域束缚的结果，进一步在人的能力发展的自由王国中激发人的需要、情感、关系等方面的充分发展。
劳动创造了人类世界，并且人类在劳动中确证了自身作为主体的力量。但随着社会分工产生私有制，劳动开始发生异化。在资本主义生产方式下，人与劳动产品、劳动对象、其他劳动者以及自身都处于分离的状态。人在整个劳动过程中感到受奴役、被支配，原本属人的劳动变得与动物的活动无异。因此，在某种程度上，人的解放也就是劳动的解放，创造性劳动是通向自由自觉劳动的必由之路。人的自然存在使人必然受物质生产的限制，而人工智能的发展将尽可能多地减少物质资料生产对人的限制，将人从物质生产领域解脱出来。物质生产领域属于必然王国，人的肉体存在决定了必须要进行物质生产。相对于人来说，智能机器在物质生产领域具有明显的优势，高效、精确、协调、易于控制，过去需要花大量人力的工作，可能一个智能机器在很短的时间内就能搞定。高度机械化的物质生产将会给人们带来丰富的物质资料，这些物质资料被置于整个社会的控制之下，进行合理分配。于是，人们不必为了基本的生存需要而被迫劳动，人将从物质生产领域中解脱出来，那时人将按照自身内在本性的要求去选择性地劳动。
另一方面，人工智能的发展使人进入能力充分发展的自由王国，同时激发人们创造性劳动的需要。人工智能的发展使人们获得了尽可能多的自由时间，从而人的能力得以发展。人类能力的发展是真正的自由王国，具有无限的潜能。人类能力的发展，使得人类劳动、社会关系以及个性都得到普遍发展。而要使人的能力得到发展，需要有足够的自由时间作为载体。人工智能的发展替代了人们在物质生产领域的工作，极大地提高了劳动生产率，使人从物质生产领城中解脱出来，获得了大量的自由时间。这样，人们就有机会不断进行自我发展、完善和提高，人的各方面能力，包括审美能力、活动能力、思维能力等都将得到充分发展。另外，人工智能的发展也使创造性劳动成为人的内在需要。随着人工智能相关技术的不断突破，人工智能可以代替人胜任越来越多的工作，这将刺激人主体意识的觉醒。人类如果无法在劳动中发挥自身的能动性，那将会面临存在性危机，人存在的意义与价值将会被人工智能消解。
因此，人工智能的发展使人从物质生产领域中解脱出来，获得大量的自由时间，从而使自身各方面的能力得到全面发展。在此基础上人们不必为了自己的生存和发展而不得不选择某种职业。人们获得了自由选择劳动的机会，也获得了能够自由选择劳动的能力。
（摘编自生蕾《论人工智能时代人类劳动的解放》）
1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是
A. 自2017年以来，人类已经进入人工智能时代，人类的劳动也变革为创造性劳动。
B. 私有制产生，导致人与劳动以及自身的分离，使人的劳动异化为动物的活动。
C. 人的物质生产是一种必然，但人工智能终会将人从物质生产领域彻底解放出来。
D. 人类具有无限潜能，人工智能将会为人类潜能的开发和发展提供更多自由时间。
2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是
A. 文章以人工智能时代的到来为论述背景，论述了人工智能对于人类劳动的影响。
B. 文章使用对比论证方法，论证了劳动在人类自身以及人类社会发展中重要作用。
C. 文章整体上采用总分总论证结构，先提出观点，然后纵向深入，最后总结收篇。
D. 文章说理透彻细致，语言整体呈现出精准科学的学术风格，也有形象生动的地方。
3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是
A. 人工智能在物质生产领域优势明显，将会给人类社会带来物质资料极大丰富。
B. 基本生存需求促使人类被迫劳动，而人工智能带给人们进行选择性劳动的可能。
C. 人工智能时代人类将获得更多自由时间，由此人类的各方面能力必将获得提升。
D. 人的主体意识觉醒在人工智能时代尤为重要，否则，人类将会面临存在性危机。
【答案】1. D 2. B 3. C
【解析】
【1题详解】
本题考查学生理解文意和筛选并整合文中信息的能力。
A.“人类的劳动也变革为创造性劳动”错误，原文是说“在人工智能时代，人类劳动将主要是创造性劳动”，文中说的是“将主要是创造性劳动”，选项变未然未已然；
B.“使人的劳动异化为动物的活动”错误，原文是说“人在整个劳动过程中感到受奴役、被支配，原本属人的劳动变得与动物的活动无异”，并不等同于“使人的劳动异化为动物的活动”；
C.“人工智能终会将人从物质生产领域彻底解放出来”错误，原文是说“人工智能的发展将尽可能多地减少物质资料生产对人的限制，将人从物质生产领域解脱出来”。“尽可能多地减少物质资料生产对人的限制”不等同于“彻底解放”，属于夸大其词。
故选D。
【2题详解】
本题考查学生分析文章结构，分析论点、论据和论证方法，把握文章思路的能力。
B.本文论证劳动在“人类社会发展中重要作用”时，指出：“人工智能的发展使人进入能力充分发展的自由王国，同时激发人们创造性劳动的需要”“另外，人工智能的发展也使创造性劳动成为人的内在需要”。并没有使用对比论证的方法。
故选B。
【3题详解】
本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。
C.“由此人类的各方面能力必将获得提升”错误，说法绝对化。原文是说“使自身各方面的能力得到全面发展”。
故选C。
二、现代文阅读（二）（15分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
底线
娟子
血！
鲜血顺着吴玉的额头流到眼睛里，一片慑人心魄的红。
剧烈的头痛，让吴玉有一种不知今夕何年的茫然，车内的血腥气，将他拉回现实。
他意识到，自己遭遇了车祸。
人若点儿背，喝口凉水都塞牙。
吴玉在工厂下岗了。他和妻子买了一个临街的门市房，想开个超市，现在还差三万元资金做周转。
这三万元和谁借呢？想了半天，吴玉想到了老家的朋友王羽。
吴玉就给王羽打电话，本来是想说借钱的事，但一紧张，竟把借钱的事说成：“王羽，我想你了！在老家县城吧？我明天回去看你。”
王羽告诉吴玉，他正好开车来省城办事，让吴玉在家等他，办完事后来接他，一同回老家县城。
吴玉和王羽是发小。吴玉从小是一路被赞赏着长大的，品学兼优的好孩子，大学毕业后，应聘到一家工厂做设计师。而王羽则是坏孩子中的标杆，逃学、打架如家常便饭。初中毕业，没有考上高中，就做起了水果生意。生意越做越大，直到现在成了县城的知名企业家。
王羽办完事，驾车到了吴玉家小区，接了吴玉，便出了城。
车在高速路上行驶，车快要到县城时，坐在副驾驶坐上的吴玉，刚要对王羽说借钱的事，一辆大货车逆行冲了过来，刺耳的急刹，惊惧的呼喊，与空间的混乱颠倒，几乎同时发生。吴玉抱住自己的头，被动地随着轿车撞击的惯性，在死亡即将来临的恐惧中颤抖。
吴玉睁开眼睛，下意识地看了看，场面比电影画面更惨烈。驾驶位置上的王羽双目紧闭，整个上半身压在方向盘上，脑袋上插着一块玻璃，而自己的脸也被玻璃扎出了血，但身体其他部位无大碍。
吴玉不敢再看，他害怕了，想赶紧逃走。
吴玉解开安全带，抹了一把脸上血，伸手扶正王羽，那一瞬间，他的手触到了什么硬物，那硬物就在王羽的身体倒过来的腰窝子里，两个座位的夹缝间。吴玉顺手一抽，发现那是王羽的鳄鱼皮手包。
包的拉链已经开了，露出三沓现金，一截露在外面，一截还在包里。应该是三万块钱吴玉打算和王羽借的就是这么多。
死亡的气息笼罩着车内，吴玉直勾勾地盯着那三沓钱，心跳如擂鼓。
吴玉的心很乱，怕王羽醒过来。他喘息着，心怦怦跳，将手慢慢伸向了那三沓钱。把钱攥在手里的时候，吴玉哭了，他后悔了，想把钱再送回去。
但就在这时，昏迷不醒的王羽忽然呻吟一声。
吴玉在王羽睁开眼睛的前一秒，迅速把钱揣进自己衣服兜里，然后胡乱把鳄鱼手包往座位下面一扔。
他怕了……他坐的车出车祸了，他的人生从此翻车了。
王羽哼了几声，睁开眼睛，动不了。
王羽的眼珠转到吴玉这边，张开嘴，嗓子拉着弦，发出呼噜噜的声音，许久，才问道：出车祸了？
嗯，大货车逆行，一连撞了好几辆。
王羽呼吸急促，闭上眼睛又睁开，张口喷出一口血……
吴玉被吓得语无伦次，一手把住心口，另一手把住兜里的钱，生怕它们跳出来，问道：王羽……你感觉怎么样？
难……受……疼。报警……报警没？
报了！
吴玉……你得赶紧出去，我……怕车爆炸！
吴玉会意，抹了把泪，费了好大力气，把副驾驶门打开，开辟了一条逃生通道。
吴玉打开驾驶室的门，他不知道王羽伤成什么样，但出去总比留在车内等着爆炸烧死强。他解开安全带，动手想搬王羽时，才发现王羽被卡在座位和方向盘之间。
吴玉使劲抬着座位，想把王羽拉出来。
王羽求生欲很强，咬牙想配合吴玉，可努力了半天，他全身能动的，只有一双眼睛、一张嘴还有一条胳膊。
空气中的汽油味越来越浓，吴玉你快走！别管我！
吴玉的眼前是重伤的王羽，后退一步是活路，兜里是罪恶的证据，心里是坍塌的意志。
吴玉不想活了！
王羽大喊：走啊！我不能拖着你一起死！
吴玉抱着王羽，没动，他等着，心里默数痛苦结束的倒计时……
救护车、消防车及时赶到，吴玉和王羽被同一辆救护车拉走，吴玉看着王羽，我回去把你包拿来。
王羽拉住他：不要了，命要紧，回去拿，多……多危险！
吴玉张着嘴，嗯了一声。
吴玉不得不承认的是，不管怎么样，他在最后关头踏破了自己的底线，他前半生的善良、正直统统作废，全因这一次变成了天大的笑话。
而那个从小恶劣到极致的王羽，在最后关口，守住了底线。
手术室门口，王羽的家人等在门外。
吴玉慢慢走过来，他掏出那三万元钱，双手递到王羽的老爸面前，说：这是王羽的，事故发生后，我……我拿了！
众人沉默。许久，王羽的老爸伸手接过钱，反复看了看。吴玉不知他如何理解那句“我拿了”。
半年后，吴玉的超市开业了。开业第一天，有酬宾送礼，顾客特别多，吴玉和王羽站在超市的门口，迎来送往，喜笑颜开。
（有删改）
4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A. 小说以一个“血”字独字成段开篇，触目惊心，对血腥车祸场景的描绘紧紧抓住了读者的好奇心，激发起读者强烈的阅读兴趣。
B. 小说语言风格较为平实直白，但在简单中蕴含了丰厚意味，如“我想你了”“翻车”“我拿了”都体现出文学语言多义性的审美情趣。
C. 小说整体上采用倒叙结构，其间又插叙了吴玉和王羽小时的成长经历，把两人对比着来写，不仅交代了两人关系，更是反映出教育对人的不同影响。
D. 小说运用巧合这一表现形式，如吴玉缺三万元，王羽包里就正好有三万元等情节，将生活中的可能性和必然性巧妙结合，提高了小说的艺术感染力。
5. 小说对吴玉心理变化的刻画细致入微，请依据情节发展作简要分析。
6. 有人认为“小说最后一段完全可以省掉”，你觉得呢？请结合内容谈谈你的看法。
【答案】4. C 5. ①刚发生车祸时，非常害怕，想赶紧逃走。②看到包里现金，激动又慌乱，“心跳如鼓”“心很乱”“心砰砰跳”“把手慢慢伸向了那三沓钱”。③在拿到钱之后，后悔，挣扎，想一死了之。
6. 不同意省掉。（1）最后一段与开头部分首尾呼应，使文章结构更加严谨；（2）结尾处超市开业，突显了主题，守住底线就是守住了生活的希望和美好。
同意省掉。（1）最后一段交代了半年后的情况，删去之后故事结构仍然完整；（2）而且删去之后能给人留下更多回味思考的余地，以吴玉还钱，众人沉默结尾，耐人回味，发人深思。
【解析】
【分析】
【4题详解】
本题考查学生综合赏析文学作品的思想内容和艺术手法的能力。
C.“更是反映出教育对人的不同影响”理解错误，把两人对比着来写是为了表现两人不同的境遇，推动情节的进一步发展。
故选C。
【5题详解】
本题考查学生分析人物形象和心理变化的能力。
本题要求分析吴玉的心理经历了怎样的变化，首先找出车祸现场的性格情节，然后分析关于吴玉的动作、神态、心理等描写，从而把握吴玉的心理变化情况。
由“吴玉不敢再看，他害怕了，想赶紧逃走”可知，他在刚意识到车祸时心情非常害怕；
由“吴玉直勾勾地盯着那三沓钱，心跳如擂鼓”“吴玉的心很乱，怕王羽醒过来。他喘息着，心怦怦跳，将手慢慢伸向了那三沓钱”可知，他在看到现金时心情激动又慌乱；
由“把钱攥在手里的时候，吴玉哭了，他后悔了，想把钱再送回去”“吴玉不想活了”可知，他在拿到钱后纠结又后悔。
【6题详解】
本题考查学生分析文章重要语段的作用的能力。
本题是对小说最后一段作用的考查，可从结构上、表现手法上、主题上、人物刻画上等多方面来分析。本题试题的答案比较开放，可同意省掉，也可不同意省掉，但都要结合具体内容分析原因。
如同意省掉，可从最后一段的内容与前文的内容联系不大，删掉不影响小说主题的表达来分析。删掉最后一段，以“众人沉默。许久，王羽的老爸伸手接过钱，反复看了看。吴玉不知他如何理解那句‘我拿了’”作结，故事结构仍然完整，而且删去之后，以吴玉还钱，众人沉默结尾，耐人回味，发人深思，能给人留下更多回味思考的余地。
如不同意省掉，可从最后一段的内容与前文的内容关系紧密，删掉后会影响小说主题的表达来分析。最后一段主要交代了半年后发生的事情，吴玉的超市开业了，这和之前文章前文的“他和妻子买了一个临街的门市房，想开个超市，现在还差三万元资金做周转。”的内容相呼应，照应了开头，使文章结构更加严谨。结尾处“吴玉和王羽站在超市的门口，迎来送往，喜笑颜开。”交代了两个人的结局，使小说主题得以彰显，即做人要守住自己的底线，
【点睛】小说结尾艺术效果
①表现手法上，是否与前文伏笔照应，使人觉得在情理之中。与前文形成对比，升华主题，发人深思。
②主旨上，深化(升华)主旨，含蓄点明主旨，揭示小说主题。
③人物形象塑造上，表现人物的心理、性格、品质、经历、命运、能力等。
④故事情节上，是否照应标题和开头，使结构紧凑，脉络清晰，合情合理。
⑤氛围上，是否形成小说的独特艺术氛围。
⑥读者上，是否给读者不同的感受体验。
三、古代诗文阅读（39分）
（一）文言文阅读（21分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
太祖文皇帝讳义隆，武帝第三子也。晋义熙三年生于京口。永初元年，封宜都郡王，位镇西将军、荆州刺史，加都督，时年十四。长七尺五寸，博涉经史，善隶书。是岁来朝，会武帝当听讼，仍遣上讯建康狱囚，辩断称旨，武帝甚悦。十六年，武都、河南、林邑、高丽等国并遣使朝贡。上好儒雅，又命丹阳尹何尚之立玄素学，著作佐郎何承天立史学，司徒参军谢元立文学，各聚门徒，多就业者。江左风俗，于斯为美，后言政化，称元嘉焉。二十二年九月癸酉，宴于武帐堂，上将行，敕诸子且勿食，至会所赐馔。日旰，食不至，有饥色。上诫之曰：“汝曹少长丰佚，不见百姓艰难。今若尔不识有饥苦，何以知节俭期物？”二十七年十二月庚午，魏太武帝率大众至瓜步，声欲度江，都下震惧，百姓荷担而立者皆欲亡。壬午，内外戒严，缘江六七百里舳舻相接。始议北侵，朝士多有不同，至是，帝登烽火楼极望，不悦，谓江湛曰：“北伐之计，同议者少，今日士庶劳怨，不得无惭。贻大夫之忧，在予过矣。”甲申，使馈百牢于魏。二十八年春正月丁亥，魏太武帝自瓜步退归，俘广陵人万余家以北，徐、豫、青、冀、二兖六州杀略不可胜算，所过州郡，赤地无余。帝聪明仁厚，雅重文儒，躬勤政事，孜孜无怠，加以在位日久，惟简靖为心。于时政平理，朝野悦睦，自江左之政，未之有也。又性存俭约，不好奢侈。车府令尝以辇篷故，请改易之；又辇席旧以乌皮缘故，欲代以紫皮，上以竹篷未至于坏，紫色贵，并不听改。其率素如此云。
（节选自《南史·宋本纪》）
7. 下列各组句子中加点词的解释，全都正确的一项是
①是岁来朝，会武帝当听讼，仍遣 讼：诉讼
②贻大夫之忧，在予过矣 过：责备
③徐、豫、青、冀、二兖六州杀略不可胜算 胜：禁得起
④夫人情莫不贪生恶死，念父母，顾妻子 顾：顾惜
⑤神者傥不宜如是，则其果无乎 宜：应该
⑥国以任贤使能而兴 能：能力
A. ①②③ B. ①④⑤ C. ②③⑥ D. ④⑤⑥
8. 下列各组句子中加点词的意义，都相同的一项是
A. 上将行，敕诸子且勿食 且置世事，略叙近怀
B. 百姓荷担而立者皆欲亡 先破秦入咸阳者王之
C. 自江左之政，未之有也 我固知名之不可逃
D. 上以竹篷未至于坏，紫色贵，并不听改 使其中坦然，不以物伤性
9. 下列各句与“何以知节俭期物”句式相同的一项是
A. 车府令尝以辇篷故 B. 欲代以紫皮
C. 然终不以在吾第 D. 秋以为期
10. 下列对文中词语及课本中文化常识的相关内容的解说，不正确的一项是
A. 庚午，干支纪日法古代纪日常用干支，“干”指天干，共十位；“支”指地支，共十二位；干支法也用于纪年。
B. 牢，古代祭祀或宴飨时用的牲畜。牛、羊、猪各一叫太牢，用于天子祭祀；羊猪各一叫少牢，多用于诸侯祭祀。
C. 察举，汉代的一种选官制度。除了察举制，汉代还实行征辟制。其中，察、荐、辟、拜、领、署、除等都表示授予官职。
D. 座次，古代座次尊卑严格。室内最尊的座次是坐西面东，其次是坐北面南，再次是坐南面北，最卑是坐东面西。
11. 把下列句子翻译成现代汉语。
（1）仍遣上讯建康狱囚，辩断称旨，武帝甚悦。
（2）帝聪明仁厚，雅重文儒，躬勤政事，孜孜无怠。
（3）环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意，余既耸然异之。
【答案】7. B 8. A 9. D 10. C
11. （1）就命文帝审讯建康狱囚，辩析判断都符合武帝的心意，武帝很高兴。
（2）文帝聪明仁智，又很厚道，素来尊重有学问的儒士，亲自过问朝政，从不懈怠。
（3）他的家里四壁萧条，然而他的妻子儿女奴仆都显出怡然自得的样子，我对此感到十分惊异。
【解析】
【分析】
【7题详解】
本题考查理解常见文言实词在文中含义的能力。
②“贻大夫之忧，在予过矣”是说“使大夫为此担忧，都是我的过错”，过：过错。
⑥“国以任贤使能而兴”是说“国家因为任用贤能之士而兴盛”，能：贤能之士。
故选B。
【8题详解】
本题考查理解常见文言实词与虚词在文中的意义的能力。
A. “上将行，敕诸子且勿食”是说“皇上临走时，命令儿子们姑且不要吃饭”，且：姑且。“且置世事，略叙近怀”是说“姑且放下这事不谈，大致叙述一下近来的心境”，且：姑且。
B.“百姓荷担而立者皆欲亡”是说“大家都挑着担子等着准备逃跑”，者：定语后置的标志。“先破秦入咸阳者王之”是说“先打败秦国进入咸阳城的人我们尊他为王”，者：……的人。
C.“自江左之政，未之有也”是说“自吴国在江左建国以来，这样的升平景象还不曾有过”，之：这样的情况。“我固知名之不可逃”是说“我本就知道名声不可以逃脱”，之：不译。
D.“上以竹篷未至于坏，紫色贵，并不听改”是说“文帝以为竹篷还没有坏到不能使用的地步，紫色皮价格昂贵，都不准改换”，以：以为，认为。“使其中坦然，不以物伤性”是说“假使人内心坦然自若，不因为外在事物而伤害本性”，以：因为。
故选A。
【9题详解】
本题考查理解文言句式的能力。
“何以知节俭期物”是说“怎么知道节俭用度”。“何以”是“以何”，是宾语前置句。
A.“车府令尝以辇篷故”是说“管车的官员曾因御辇的顶篷旧了”，不是特殊句式；
B.“欲代以紫皮”是说“准备换用紫皮”。“代以紫皮”是“以紫皮代”，是介词结构后置；
C.“然终不以在吾第”是说“然终不以（之）在吾第”，即“但是最终不可以把大绫放在我的住宅里”，是省略句；
D.“秋以为期”是说“以秋为期”，即“以秋天为期”。
故选D。
【10题详解】
此题考核理解古代文化常识的能力。
C项，“领”表示兼任官职；署表示代理、暂任官职。二者并不表示授予官职。
故选C。
【11题详解】
本题考查学生理解文章内容，翻译文言句子的能力。
第一句中，“讯”应理解为“审讯”；“辩断”应理解为“辩析判断”；“称旨”应理解为“符合武帝的心意”。
第二句中，“雅重”应理解为“素来尊重”；“文儒”应理解为“有学问的儒士”；“躬”应理解为“亲自”；“孜孜无怠”应理解为“从不懈怠”。
第三句中，“环堵”应理解为“四壁”；“妻子”应理解为“妻子儿女”；“自得之意”应理解为“怡然自得的样子”；“异”应理解为“感到惊异”。
【点睛】文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”，翻译为没有查处；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以省略。
参考译文：
宋太祖文帝名义隆，是宋武帝的第三个儿子。东晋义熙三年在京口出生。永初元年，封宜都郡王，进位镇西将军、荆州刺史，加都督街，当时他只有十四岁。文帝身高七尺五寸，广泛涉猎经史典籍，又善于写隶书。这年他到京城来朝见他的父亲，正赶上武帝审理诉讼，就命文帝审讯建康狱囚，辩析判断都符合武帝的心意，武帝很高兴。十六年，武都、河南、林邑、高丽等国都派遣使臣来朝贡。文帝重视学识渊博的儒士，又命令丹阳尹何尚之设立玄学馆，著作佐郎何承天设立史学馆，司徒参军谢元设立文学馆，各学馆招收门徒，很多人入馆研读。江左的民风习俗，这时是最好的时候，以后谈及政治教化，都称道元嘉。二十二年九月癸酉日，文帝在武帐堂大宴群臣，皇上临走时，命令儿子们姑且不要吃饭，等宴会时赐给他们食物。等到晚上，食物还没送到，各皇子都感到饥饿。文帝训诫他们说:“你们从小生长在富裕的环境中，生活奢侈，不知道老百姓生活的艰难，现在你们如果不体会一下饥饿的苦味，（将来）怎么知道节俭用度？”二十七年十二月庚午日，北魏太武帝率领大军南下侵宋，已经到了瓜步，声称要渡江，建康震动，大家都挑着担子等着准备逃跑。壬午日，文帝下令城内城外戒严，沿江布防六七百里，战舰首尾相连。起初与群臣商议北伐，大臣中多有不同意的，这时，文帝登上烽火楼极目远眺，心情十分沉重，对江湛说:“北伐的计划，很少有人同意，如今人人怨苦，我不能不惭愧。使大夫为此担忧，都是我的过错。”甲申日，派人送去猪羊百头，犒劳魏国军队。二十八年春正月丁亥日，魏太武帝从瓜步退兵，俘虏广陵人万余家北归，魏兵一路烧杀抢掠，徐、豫、青、冀、二兖六州，被杀者无可计算，经过的州郡，都被抢掠一空。文帝聪明仁智，又很厚道，素来尊重有学问的儒士，亲自过问朝政，从不懈怠。他在位的时间很长，唯以简朴安定为治国之道。这时候政治上公允平和，狱讼得以审理，官场和民间都很欢悦，和睦相处，自吴国在江左建国以来，这样的升平景象还不曾有过。文帝又生性节俭，不好奢侈。管车的官员曾因御辇的顶篷旧了，请示另换新篷;又因车辇坐垫原是乌皮沿边的，准备换用紫皮，文帝以为竹篷还没有坏到不能使用的地步，紫色皮价格昂贵，都不准改换。他就是这样的简朴。
（二）古代诗歌阅读（10分）
阅读下面这首诗，然后回答问题。
晚楼寓怀
（唐）刘兼
薄暮疏林宿鸟还，倚楼垂袂复凭栏。
月沉江底珠轮净，云锁峰头玉叶寒。
刘毅①暂贫虽壮志，冯唐②将老自低颜。
无言独对秋风立，拟把朝簪换钓竿。
［注］①刘毅：西晋著名政治家，以清贫和直言闻世。②冯唐：汉武帝寻求贤才，召见冯唐，但他已九十余，不能复为官。
12. 请把首联翻译成现代汉语。
13. 作者是如何抒情的？请结合全诗分析。
【答案】12. 临近傍晚，稀疏的树林间只见宿鸟已纷纷还巢；我倚楼而立，衣袂低垂，又倚靠着栏杆遥望远方。
13. ①用“倚楼”“凭栏”“无言”“立”的动作描写，抒发作者内心的忧愁、苦闷之情；
②借景抒情，以沉于江底的圆月、浓云紧锁的山峰来表达自己仕途不顺之感；
③用典抒情，借与古人相同的才能与境遇，表达自己怀才不遇之情；
④借代抒情，用“朝簪”“钓竿”分别代指仕途与隐居生活，流露出自己放弃官场，仕途隐居的打算。
【解析】
【12题详解】
本题考查学生理解诗句含义的能力。
注意以下关键词的理解：薄暮：指傍晚，太阳快落山的时候，比喻人之将老，暮年。宿鸟：归巢栖息的鸟。复：又。凭栏：倚靠栏杆。
【13题详解】
本题考查学生赏析诗歌表达技巧的能力。
抒情方式有直接抒情与间接抒情两种，本诗作者主要采用了间接抒情的方式。
“倚楼垂袂复凭栏”“无言独对秋风立，拟把朝簪换钓竿”等句，采用动作描写，表达作者内心的忧愁、苦闷之情，“倚楼”“凭栏”一般是寄托诗人的忧思，而诗人“无言”对“秋风”，更可见其内心的沉郁，“拟把朝簪换钓竿”用借代手法，抒发作者对仕途失望，无可奈何打算隐居的心情；
“月沉江底珠轮净，云锁峰头玉叶寒”两句，借景抒情，诗人凭栏所见景色均为凄寒冷清之景，月儿如同一轮洁净的珍珠，却沉在江底，山峰高耸却被玉叶般清寒的浓云紧锁，看不见其秀美挺拔的姿态，作者借这两样景物，表达出自己仕宦不畅，怀才不遇之情；
“刘毅暂贫虽壮志，冯唐将老自低颜”两句，则借用典故表达自己怀才不遇之情，自己如同刘毅、冯唐一样，有直言的品质与贤能，也与他们一样清贫而不遇，这种处境令作者面对秋风久久无言，终于打算放弃仕途，回去隐居。
（三）名篇名句默写（8分）
14. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）_________，不霁何虹？（杜牧《阿房宫赋》
（2）_________，归雁入胡天。（王维《使至塞上》）
（3）固时俗之工巧兮，________。（屈原《离骚》）
（4）浊酒一杯家万里，________，羌管悠悠霜满地。（范仲淹《渔家傲》
（5）纷纷暮雪下辕门，________。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（6）庄生晓梦迷蝴蝶，________。（李商隐《锦瑟》）
（7）《劝学》中，“_________，_________”，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。
【答案】 (1). 复道行空 (2). 征蓬出汉塞 (3). 偭规矩而改错 (4). 燕然未勒归无计 (5). 风掣红旗冻不翻 (6). 望帝春心托杜鹃 (7). 木受绳则直 (8). 金就砺则利
【解析】
【分析】
【详解】本题考查学生默写名句名篇的能力，注意要从理解内容入手，不要死记硬背。
默写的时候要注意如下词语：“蓬”“偭”“掣”“砺”。
【点睛】在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。
四、语言文字运用（21分）
15. 下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是
①曾几何时，毕节早早就建立了全国唯一一个以“开发扶贫、生态建设”为主题的试验区，闯出了一条开发扶贫的新路。如今，贵州省所有贫困县已全部退出贫困县序列。
②我们生活在和平年代，过着衣食无忧的生活，有些人就觉得岁月静好可以无所不为了，开始对自然少了敬畏，对生灵少了尊重，却忘了一不小心就会引火烧身。
③习近平总书记同查干湖渔场职工们亲切交谈他强调：绿水青山、冰天雪地都是金山银山。保护生态和发展生态旅游相得益彰，这条路要扎实走下去。
④在网络发达的今天，人们往往用“海量”这个词形容讯息量之大。如果信马由缰，一味讲究兼收并蓄、细大不捐，恐怕你整天的时间都用来浏览新闻也不够。
⑤赤日炎炎，铄石流金，在新一届县领导班子的带领下，天台大地掀起发展的热潮：九龙山隧道进展顺利、313省道开工、前山大桥等项目扎实推进……
⑥深圳市厝火积薪，全方位推进艾滋病综合防治工作，今年1月至10月，深圳全市共新增艾滋病病毒感染者及艾滋病人1360例，艾滋病新发情况连续3年呈下降趋势。
A. ①②⑥ B. ②④⑤ C. ③④⑤ D. ③⑤⑥
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。
第一句，曾几何时：指时间过去没有多久。与语境“毕节早早就建立了……”不符，故①错误；
第二句，无所不为：指什么坏事都干，是贬义词。“自然少了敬畏，对生灵少了尊重”不等于什么坏事都做，故②错误；
第三句，相得益彰：指两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。③使用正确；
第四句，细大不捐：小的大的都不抛弃，形容包罗一切，没有选择。④使用正确
第五句，铄石流金：指形容天气酷热。也形容辉耀，发挥巨大作用。⑤使用正确；
第六句，厝火积薪：指把火放到柴堆下面，比喻潜伏着很大危险。“全方位推进艾滋病综合防治工作”并不是带来危机，故⑥错误。
故选C。
16. 下列各句中，没有语病的一项是
A. 南医13船归建入列，充实了南沙海域海上医疗救护力量的空白，标志着南沙海上立体救护完整链条已形成，实现了对广袤南沙海域的医疗全覆盖。
B. 近日，国家监委、公安部与有关国家执法机关在中央反腐败协调小组统筹协调下，“红通人员”、职务犯罪嫌疑人杨玉荣等在境外落网并被遣返回中国。
C. 昭苏县以雪资源和马资源为“王牌”，围绕“冰雪风光、冰雪奇趣”等主题，主打冬季旅游这一特色品牌，发展“全季、全域”的旅游新业态。
D. 能否实施积极应对人口老龄化国家战略，事关国家发展全局，事关百姓福祉，对“十四五”和更长时期我国经济社会持续健康发展具有重大和深远的意义。
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】本题考查辨析并修改病句的能力。
A.“充实了……空白”，动宾搭配不当。“充实”可以改为“填补”；
B.“国家监委、公安部与有关国家执法机关在中央反腐败协调小组统筹协调下”结构混乱，可以改为“在中央反腐败协调小组统筹协调下，经国家监委、公安部与有关国家执法机关密切合作”；
D.“能否实施积极应对……对“十四五”和更长时期我国经济社会持续健康发展具有重大和深远的意义”，两面对一面，可以删掉“能否”。
故选C。
【点睛】病句可通过以下方法筛选正确答案：一读，通读语句，是查找病句的前提；二找，认真分析，查找病因，看有没有语序不当、成分残缺或赘余、搭配不当、结构混乱、表意不明和不合逻辑；三改，针对病因，对症下药，进行删、补、换、移，修改病句；四查，对修改后的句子进行校对阅读，看是否通顺、句意准确。
17. 填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
人体肠道内的微生物数量最多，是人体自身细胞数量十倍。并且复杂程度最高，涵盖细菌、真菌等多达5000种物种。 。健康的肠道菌群能够帮助我们消化分解食物，促进营养物质的吸收，合成对人体有益的代谢产物，如次级胆汁酸、短链脂肪酸，同时对外来的病毒或致病细菌的感染有抵抗作用。而肠道菌群的紊乱对人体的免疫系统以及多种疾病，例如肠炎、关节炎、代谢类疾病、神经类疾病，具有直接或间接的作用。
A. 微生物具有复杂的生理学或生物学功能，甚至被认为是一种器官
B. 肠道菌群具有复杂的生理学或生物学功能，甚至被认为是一种器官
C. 肠道菌群甚至被认为是一种器官，具有复杂的生理学或生物学功能
D. 微生物也被认为是一种器官，具有复杂的生理学或生物学功能
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】本题考查语言表达准确、连贯的能力。
联系前文“人体肠道内的微生物数量最多……涵盖细菌、真菌等多达5000种物种”，讲的是人体肠道内的菌群，主语应该是“肠道菌群”，据此可以排除AD；
补写内容的后文先分析了肠道菌群的作用——“健康的肠道菌群能够帮助我们消化分解食物……”，“肠道菌群具有复杂的生理学或生物学功能”应该在前。“甚至被认为是一种器官”应该放在后面，据此可排除C。
故选B。
【点睛】一般要求“根据材料内容”补写的句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。具体说，所补写的句子的内容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和概括，离开文本不可能补写正确。所补写句子与上下文关系：或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯。“词语从文本中来”“引领、总结、衔接”这两层意思一综合起来。
18. 下面这段文字的词语遣用有什么特点？请提炼出其中一个特点，然后以“诗意”为主题写一段文字。要求：（1）所写文字具有这个特点；（2）主题突出、文意完整；（3）字数为50—80字（含标点符号）。
几乎可说，少年青年个个是艺术家的坯、诗人的料、英雄豪杰的种。青春将尽，天赋的本钱日渐告罄，而肉体上精神上开支浩繁，魔鬼来放高利贷了。这个人人难逃的律令，人人全然不知，像感觉到童年，童年却已逝的道理一样，青春也不自识，因为从童年到青春是柔润发旺的进程，而青春既尽，即转戾燥干涸，其势趋下，畴昔的纯真激情向上爱美都是天然而然。
（摘自木心《素履之往》）
【答案】（1）用词上，文白夹杂；句式上，整散结合，长短交错
（2）诗意就是坐在草地上，仰望着天空，看月亮，数星星；诗意就是撑着油纸伞徘徊在园林中，听雨声，读宋词；诗意就是依偎窗前，数着繁星，听着虫鸣，忆往事，谈未来。
【解析】
【分析】
【详解】此题考查学生把握句子特点和语言表达鲜明生动的能力。
第一个问题是回答这段文字在词语遣用上的特点，题目示例的语段，用词上多文白夹杂，如“日渐告罄”含有文言色彩；句式上长短交错，整散结合，如“艺术家的坯、诗人的料、英雄豪杰的种”是整句，其他还有很多散句。
第二个问题是以“诗意”为主题写一段文字，要明确选取的特点来写。诗意，是诗人用一种艺术的方式，对于现实或想象的描述与自我感受的表达。在情感立场上，有歌颂的，也有批判的；在表达方式上，有委婉的，也有直抒胸臆的。比如青草地本是平淡无奇的，但是“坐在草地上，仰望着天空，看月亮，数星星”就有了意境，有了诗意。围绕“诗意”，描写出场景，蕴含诗意即可，同时要能体现所给材料的特点。
19. 假设思维，就是针对某一话题进行假设描述或假设推理的一种思维方式。比如下面这段文字：
深圳的重要经验就是敢闯。如果没有一点闯的精神，没有一点“冒”的精神，没有一股气呀、劲呀，就走不出一条好路，走不出一条新路，就干不出新的事业。
（摘自陈锡添《东方风来满眼春》）
请以“科技创新”为主题写一段文字。
要求：
（1）所写文字能运用这种思维方式；
（2）主题突出、文意完整；
（3）字数为50—80字（含标点符号）。
【答案】在21世纪飞速发展的今天，我们必须要懂得科技创新。如果没有科技创新的精神，就容易故步自封，就走不出科技发展的新路，就不能更好地实现中华民族的伟大复兴。
【解析】
【分析】
【详解】本题考查学生逻辑推理的运用能力和仿写的能力。
本题要求运用假设思维、以“科技创新”为主题写一段文字，要主题突出、文意完整。考生可以参照题干中的例文，首先围绕话题确立一个观点句，然后围绕观点句进行假设推理论证。形式上采用“如果没有科技创新的精神，就……就……”的形式，以整齐的句式突出倡导“科技创新”的主题，还要注意字数的要求。
五、写作（66分）
20. 阅读下面的材料，根据要求作文。
学习上，有同桌、校友；工作中，有同事、朋友；生活中，有邻居、街坊；国家间，亦有邻国、友邦。中国自古就有“亲望亲好，邻望邻好”的美好愿望，但是在现实世界，确实存在着以邻为壑、损人利己的做法。
请结合上述材料，从下列任务中任选一个完成写作，体现自己的思考。
①参加班级主题班会活动，写一篇发言稿。
②以小区志愿者身份，为社区写一份倡议书。
③以中国青年身份，给某位外国领导人写一封信。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【答案】范文示例：
和谐友爱，从我做起
亲爱的同学们：
大家好！我们的国家所倡导的和谐社会其实是在倡导和谐人际关系，人是社会的主体，若人人和谐我们的国家就会和谐。正所谓“爱出者爱返，福往来福来”。和谐人际关系需要我们每个人从自身做起，从小事做起。当我们和他人的关系如同亲人时，爱将洒满中华大地。和谐的人际关系对于我们来说是很重要的，那么我们应该如何处理好人际关系呢？
第一，要学会对人的宽容。宽容是一个人最基本的素质，如果斤斤计较的话，没人愿意跟你相处，更不会愿意与你有任何利益的往来。只有宽容待人，能够换位思考，才能让大家喜欢你。我们有时候遇到问题，总是感觉别人不理解自己，或者以为别人总是刁难自己，其实，这时候我们需要进行一下换位思考，让我们站在别人的角度去想问题，看问题，就好多了。要懂得去关心别人。当别人有困难的时候，特别是遇到突发事件或者家庭有变故或者身体有疾病等情况的时候，一定要去关心别人，让自己的心灵充满爱，把爱送给大家，这样才能让自己也得到大家的爱。
第二，要负有同情心。同情心是一个人的真情流露，很难想象，如果一个人连同情心都没有的话，那谁还能真正信任他呢？要善于沟通协作。当我们在一个集体里面的时候，沟通协作是我们和谐共存的最重要的法宝如果我们能够在一个团体里面发挥重要的作用，那么很多人就会离不开你，自然就会搞好人际关系。
第三，要始终保持诚信正直。人无信不立，这句话的意思是必须要有诚信，因为我们如果一旦给别人一个不好的印象，经常说谎话，不办实际的事情，或者人品有问题，那么我们将失去很多朋友。要有乐于吃亏的精神。我们不要总是不愿意吃亏，凡事都想要拔尖，这样以来，别人会认为你不好相处，就会渐渐疏远你，所以，我们在一些不影响大局的事情上，要懂得谦让才行，吃亏是福就是说的这个道理。我们每个人要通过自己的努力来改善人际关系。一方面，不断提高自己的心理健康水平，另一方面，掌握人际交往的原则与方法，并通过不断的实践和努力让它最终成为自己的习惯，成为自己品性的一部分。
我相信：如果我们每个人都能这样做，和谐的人际关系就会离我们不远。
我的发言完毕，谢谢天家！
【解析】
分析】
【详解】本题主要考查写作能力。这是一则任务驱动型材料作文，结合材料提示语“中国自古就有‘亲望亲好，邻望邻好’的美好愿望，但是在现实世界，确实存在着以邻为壑、损人利己的做法”分析，这是一则思考“怎样与人相处”的作文题目。人际交往对于个体的成长成才有重要作用，你在与人交往中有怎样的困惑与收获？考生可以表达自己对人际交往的认识或思考。同样，与邻为善、睦邻友好，也是国与国之间友好相处的重要原则。考生要抓住材料的中心话题“睦邻友好”，理解“睦邻友好”的内涵以及其对于我们的生活、事业等的作用进行立意作文。具体写作时，应结合对“睦邻友好”的具体理解谈对其的认识，避免长篇的叙述和空泛的议论。考生还要注意选择参加班级主题班会活动，要写一篇发言稿；选择以小区志愿者身份，要为社区写一份倡议书；选择以中国青年身份，要给某位外国领导人写一封信。考生要注意满足所选发言稿、倡议书或书信的格式要求。
参考立意：
1.与邻为善、睦邻友好
2.协作共赢，不要以邻为壑
3.团结友爱、和谐共荣
可用素材：
1.中国始终秉持“亲诚惠容”的理念，热爱和平，谋求共赢。“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”。当今世界多元格局的形势，国家与国家之间利益的权衡或博弈，都需要我们有“和而不同”的包容思想。
2.“亲望亲好，邻望邻好。”习近平说，中国将坚持与邻为善、以邻为伴，巩固睦邻友好，深化互利合作，努力使自身发展更好惠及周边国家。
3.从张骞通西域到郑和下西洋，从玄奘西行到鉴真东渡，一艘艘航船送去的是精美的瓷器和丝绸，一个个脚印带来的是文明和思想的碰撞。翻看中国的外交史，和平交流，友好交往一直是不变的主旋律。在传播、交流、融合、发展中，中国与众多国家的感情有了深厚的历史积淀，历久弥坚。
4.社会是一个大家庭，我们每个人都是其中一分子。团结、互助、友爱是人生必不可少的道德品质，只有拥有这些优秀的品质，我们才能担当起建设祖国的重任，社会才能和谐发展。
5.“只要人人都献出一点爱，世界就会变成美好的人间。”社会需要爱心，人类需要帮助。也许只是一根小小的木桩，就可救活一个溺水的人；也许只是薄薄的一条毯子，就可以温暖一个冻僵的人；也许只是一句关心的话，一只温暖的手，就可以唤回失望者的希望。
6.予人玫瑰，手有余香，帮助别人是快乐的。在社会及邻里这样的大家庭中，无论谁遇到困难，只要我们都能献出一点爱，那么这个大家庭就会成为美好的人间！
行文思路：
议论文的思路和结构有总分式、递进式、对照式、并列式等结构方式。本文可用并列式结构，首先提出中心论点：和谐友爱，从我做起。其次，提出分论点，进行并列式阐述。可列举一些事例，加强论证力度。最后，总括全文，再次点题。结构上，做到首尾呼应。