第02讲
平方千米(下)
教学目标:
1、巩固面积单位平方厘米、平方分米、平方米、平方千米之间的进率;
2、掌握面积单位之间的进率和换算方法;
3、模仿小老师,提高学生的语言能力。
教学重点:
了解平方千米的概念,掌握平方千米与平方米之间的换算关系,并能准确地运算。
教学难点:
能用平方千米计量较大面积。
教学过程:
【复习与提升】
层层高1
填空。
200cm2 = ( )dm2 500 dm2 = ( ) m2
6 km2 = ( ) m2 7dm2 = ( )cm2
3平方千米=( )平方米 15平方千米=( )平方米
90000000平方米=( )平方千米
解析部分:
第一步:让学生复习知识点边长是1米的正方形,面积是1平方米,记作1m2。边长是1千米的正方形,面积是1平方千米,记作1km2。
第二步:让学生根据平方厘米、平方分米、平方米、平方千米之间的进率进行换算:
1 km2 = 1000000m2 1 m2 = 100dm2
1 dm2 =100cm2 1 m2=10000cm2
第三步:让学生用逆运算的方法进行检验结果是否正确。
家长建议:
1、家长可以让学生做一做:选适当的单位填空。
(1)一间实验室的面积约75( )(2)一棵大树高约16( )
2、家长可以让学生做一做:选适当的单位填空。
(1)教室的门高约2( )(2)一支蜡笔长约1( )
参考答案:
200cm2 = ( 2 )dm2 500 dm2 = ( 5 ) m2
6 km2 = (6000000 ) m2 7dm2 = (700 )cm2
3平方千米=(3000000 )平方米 15平方千米=(15000000)平方米
90000000平方米=( 90 )平方千米
层层高2
在括号里填上合适的单位名称。
(1)一间教室的面积是50( )。
(2)一张邮票的面积约是6 ( )。
(3)我国的国土面积大约是960万( )。
(4)上海市的总面积大约是6341( ) 。
(5)“水立方”的总建筑面积大约65000( )。
参考答案:
(1)一间教室的面积是50( 平方米 )。
(2)一张邮票的面积约是6 (平方厘米 )。
(3)我国的国土面积大约是960万(km?)。
(4)上海市的总面积大约是6341( km? ) 。
(5)“水立方”的总建筑面积大约65000( m? )。
层层高3
选择题。
(1)测量教室的大小,应该用的单位是( )。
A、米 B、平方米 C、平方千米 D、平方分米
(2)台湾岛是我国第一大岛,面积约135759( )。
A、米 B、平方米 C、平方千米 D、平方分米
(3)上海野生动物园的面积约2( )
A、m B、m? C、km? D、dm?
参考答案:B,C,C
层层高4
算一算。
(1)5平方千米+4平方千米=( )平方千米;
(2)5平方千米-40平方米=( )平方米;
(3)5平方千米+4000平方米=( )平方米;
(4)5平方千米-4000000平方米=( )平方千米。
参考答案:
(1)5平方千米+4平方千米=(9 )平方千米;
(2)5平方千米-40平方米=( 4999960 )平方米;
(3)5平方千米+4000平方米=( 5004000 )平方米;
(4)5平方千米-4000000平方米=( 1 )平方千米。
层层高5
有人在地上画一幅长6千米,宽3千米的长方形巨画,那么这幅巨画可以分成多少个边长是40米的正方形?
参考答案:
6×3=18(平方千米)
18平方千米=18000000平方米
18000000÷(40×40)=11250(个)
答:这幅巨画可以分成11250个边长是40米的正方形。
【课堂总结】
1、在现实情境中了解平方千米的概念,理解它的意义。
2、能用平方千米计算较大面积。注意单位要统一。
3、熟练平方千米与平方米之间的换算关系,并能准确地运算。
【作业与预习】
作业1.
填空。
30 km2 = ( ) m2 230dm2 = ( )cm2
17平方米=( )平方分米 3800平方厘米=( )平方分米
4200平方分米=( )平方厘米 56000000平方米=( )平方千米
参考答案:
30 km2 = ( 30000000 ) m2 230dm2 = ( 23000 )cm2
17平方米=(1700 )平方分米 3800平方厘米=(38 )平方分米
4200平方分米=(420000 )平方厘米 56000000平方米=(56 )平方千米
作业2.
判断。
(1)1平方千米里有10个100000平方米。 ( )
(2)40平方米比40米大。 ( )
(3)一个长方形的长是6分米,宽是4厘米,面积是24平方分米。( )
(4)教室的面积约40平方分米。 ( )
参考答案:
√、×、×、×
预习.
填空。
(1)一桶水重10千克,100桶这样的水大约重1吨 ,那么1吨=( )千克;
(2)假如一个同学的体重约25千克,那么40个同学的体重约1000千克,相当于( )吨。
(3)将1000毫升的饮料倒入1升的量杯,刚好倒满。这说明了两者之间有什么关系?
参考答案:
1000、1、1升=1000毫升