二年级下册数学课件-10.1-数与代数 青岛版(共15张PPT)

十 奥运在我心中
— 总复习
10.1 数与代数
回顾复习
（1）一共花了多少元？
（2）李老师付了 300 元，找回 28 元，对吗？
（1）165+117=282（元）
答：一共花了282元。
（2）300-282=18（元）
不对，应找回18元。
情境引入
从图中，你知道了哪些数学信息？能提出什么问题？
数与代数
一、有余数的除法
1.有余数的除法的意义
把一些物体平均分，如果还有剩余，剩余的部分就是余数。
9÷4=2……1
按下列的方式排一排，填一填。
第20面小旗是（ ）色，第29面小旗是（ ）色，
第39面小旗是（ ）色。
黄
蓝
红
2.用竖式计算有余数的除法
用竖式计算。
56÷8＝
7
5 6
8
5 6
0
7
49÷9＝
5……4
42÷5＝
4 9
9
4 5
4
5
4 2
5
4 0
2
8
8……2
3.解决问题
“进一法”：在租船、乘车等问题中，得到的余数虽然
不够一份，但是也要算作一份，即商还要再加1。
“去尾法”：在购物、做衣服等问题中，得到的余数不
够一份，就只保留商的结果。
每次运 8 根玉米，至少需要运几次才能全部运回家？
26÷8=3（次）……2（根）
3+1=4（次）
答；至少需要运4次才能全部运回家。
二、万以内数的认识
1.万以内数的读法和写法
读数时，中间有一个
0或两个0，只读一个
零，末尾不管有几个
0，都不读。

写数时，哪一位上一
个计数单位也没有，
就在那一位上写0。
数的读写。
6702 读作：______________
三千零六 写作：______________
1005 读作：______________
七千零二十 写作：______________
六千零二
3006
一千零五
7020
2.万以内数的大小比较
（1）位数不同的，位数
多的数大。
（2）位数相同的，最高位上的数大的那个数就
大；最高位上的数相同，再依次比较下一位，直到比出大小为止。
比一比。
＜
＞
＞
＜
3.求近似数
与准确数最接近的整千、整百或几千几百、几百几十的数叫近似数。
帮小动物找车。
4.整百、整千数加减法
700+900=1600 5000-2000=3000
7 + 9 = 16
5 - 2 = 3
口算。
400+800= 200+4200=
3200-1600= 600+2500=
1200
4200
3100
1600
三、万以内的加减法
1.口算加减法
32 + 45 =77
口算。
70+140= 590-60= 500+500= 7000-3000=
69-27= 97+350= 480-320= 750+250=
210
530
1000
4000
42
447
160
1000
580-200=380

58-20=38
2.万以内加减法的笔算及验算
用竖式计算并验算。
436+385=

500-297=

4
3
6
5
8
3
+
1
2
1
8
1
8
2
1
5
8
3
-
6
3
4
.
.
821
验算：
5
0
0
7
9
2
-
3
0
1
2
1
2
9
7
3
0
2
+
0
0
5
.
.
203
验算：
3.估算
518-227≈290 或 518-227≈300
…
…
…
…
520
230
500
200
求近似数。
把三位数看成与它接近的整百、几百几十的数再计算，估算的结果不唯一。
900
500
8000
4000
四、解决问题
1.分步解决两步计算的乘加（减）问题
理清题中的数量关系，先求几个几是多少，用乘法计算，
再求和（差）。
妈妈带了20元，买了3副手套还剩多少钱？
三副手套的价格：3×6=18（元）
还剩的钱数：20-18=2（元）
答：买了3副手套还剩2元钱。
2.分步解决两步计算的除加（减）问题
理清题中的数量关系，先求出每份数（或份数），
再解决最终问题。
买1辆玩具小汽车和1本练习本，一共需要多少元？
一本练习本的价格：12÷3=4（元） 一共的价格：4+6=10（元）
答：一共需要10元钱。