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初中化学第11单元复习课
1．科学施用化肥是农业增产的重要手段。下列属于氮肥的是（
）
A．
B．
C．
D．
2．检验碳酸盐化合物最好的试剂是（
）
A．稀盐酸、澄清石灰水
B．稀盐酸
C．澄清石灰水
D．稀盐酸、带火星的木条
3．“情系玉树，大爱无疆．”为了及时搜救玉树地震中埋在废墟下的幸存者，搜救犬能根据气味发现幸存者，这说明（
）
A．分子的质量很小
B．不同分子性质不同
C．分子不断运动
D．分子间有间隔
4．能将氢氧化钠、氯化钠和盐酸三种溶液一次性鉴别出来的是
A．石蕊溶液
B．碳酸钠溶液
C．硫酸铜溶液
D．酚酞溶液
5．下列有关盐的用途的说法错误的是
A．氯化钠是重要的调味品
B．可用亚硝酸钠代替食盐腌渍食品
C．小苏打可用于培制糕点
D．碳酸钾可用作化学肥料
6．某pH=12的无色溶液中大量存在的离子有Na+、Ba2+、NO、X，则X可能是
A．Cu2+
B．Cl-
C．H+
D．SO
7．分类法是初中化学学习的一种重要方法。下列各组物质分类正确的是（
）
A．氧化物：H2O2
ZnSO4
CO
B．碱：Cu(OH)2
Ba(OH)2
C2H5OH
C．酸：H2CO3
H2SO4
CH3COOH
D．盐：NH3·H2O
Ca3(PO4)2
AlCl3
8．类推是学习中常用的思维方法．现有以下类推结果：①酸碱中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应：②氯化钠的水溶液显中性，所以盐溶液一定显中性；③单质只含有一种元素，所以含一种元素的物质一定属于单质；④有机物都含碳元素，但是含碳元素的化合物不一定都是有机物；⑤燃烧一般伴有发光发热现象，所以发光发热的变化就是燃烧；⑥碳酸盐与盐酸反应放出气体，但是与盐酸反应放出气体的物质不一定是碳酸盐．其中错误的是（ ）
A．③④
B．④⑥
C．①②③④
D．①②③⑤
9．下列鉴别两种不同物质的方法，错误的是(
)
选项
待鉴别的物质
鉴别方法
A
CO2与O2
燃着的木条，观察木条燃烧情况
B
棉线与羊毛线
点燃，闻产生的气味，观察生成的灰烬
C
AgCl与NaCl
加水，观察是否溶解
D
NaOH与Na2CO3
溶于水，滴加酚酞试液，观察溶液的颜色变化
A．A
B．B
C．C
D．D
10．下列各组物质能在同一溶液中大量共存，并形成无色溶液的是
A．FeCl2、NaCl、KNO3
B．KNO3、H2SO4、NaCl
C．CaCl2、NaNO3、Na2CO3
D．KCl、NaOH、HCl
11．下列离子能在pH=1的无色溶液中大量共存的是（?
）
A．Cu2+、SO、Cl-、Na+
B．OH-、K+、NO、Ba2+
C．Mg2+、SO、Al3+、NO
D．Na+、CO、Ca2+、Cl-
12．一定温度下，向a
g
FeCl3溶液中加入NaOH固体，溶液的质量与加入NaOH固体的质量变化关系如下图所示。下列叙述错误的是
A．Fe（OH）3沉淀完全时消耗NaOH的质量为ng
B．P点对应的溶液中
NaOH达到饱和状态
C．m=c-a
D．生成Fe（OH）3的质量为（n-b+a）g
13．下列物质转化不能一步实现的是（ ）
A．Ca（OH）2→NaOH
B．CO2→Na2CO3
C．MgCl2→Mg（OH）2
D．CaCO3→Ca（OH）2
14．关系图中“—”两端的物质能发生化学反应，“→”表示物质的转化方向。下列说法错误的是（ ）
A．反应①放出热量
B．反应②所得溶液可呈中性
C．反应③可得
NaOH
D．不能将图中稀盐酸换为稀
H2SO4
15．现有盐酸和CaCl2的混合溶液，向其中逐滴滴入Na2CO3溶液，生成沉淀质量与滴入Na2CO3溶液的质量的变化关系如图所示。下列说法正确的是
A．滴加碳酸钠溶液质量至a克过程中无明显现象
B．滴加碳酸钠溶液质量至b克时，溶液中含有三种溶质
C．滴加碳酸钠溶液质量至a~c克时，溶液中发生的反应为CaCl2+Na2CO3=2NaCl
+CaCO3↓
D．滴加碳酸钠溶液质量至d克时，溶液呈中性
16．欲除去下列物质中的少量杂质，所用试剂或方法正确是
物质
杂质
试剂或方法
A
CO2
HCl气体
NaOH溶液
B
CaO
CaCO3
稀盐酸
C
CO2
CO
点燃
D
Cu
CuO
稀硫酸，过滤
17．下列图象能正确表示对应变化关系的是（ ）
A．向一定量的稀盐酸中加水
B．图乙表示熟石灰的溶解度与温度的关系
C．图丙表示往锌中加入足量的稀H2SO4，产生的H2的质量m与反应时间t的关系
D．图丁表示往稀盐酸和CuCl2混合液中滴入NaOH溶液，产生的沉淀质量m0与NaOH溶液质量m1的关系
18．下列实验操作中不能达到实验目的是（ ）
选项
物质
目的
主要实验操作
A
KCl固体中混有KClO3
除杂
加热至固体质量不再改变
B
NaCl溶液中含有Na2CO3
检验
取样，滴加CaCl2溶液，观察现象
C
KNO3固体混有少量NaCl
提纯
溶解，蒸发浓缩，降温结晶，过滤，洗涤烘干
D
H2、CH4
鉴别
点燃，火焰上方罩干冷烧杯，观察现象
A．A
B．B
C．C
D．D
19．分离提纯物质，除去杂质是化学实验操作必备的技能之一。下列除去物质中杂质，其化学反应原理或操作不正确的是（ ）
物质（括号内是杂质）
除杂质试剂
化学反应原理
操作或方法
A
Cu（Fe）
H2SO4
Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑
过滤
B
NaCl（Na2CO3）
HCl
Na2CO3+2HC1=2NaCl+H2O+CO2↑
蒸发
C
CO2（CO）
NaOH
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
通入
D
KOH（K2CO3）
Ca（OH）2
K2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2KOH
过滤
20．请从“①二氧化碳；②熟石灰；③生石灰；④硝酸；⑤尿素；⑥聚乙烯塑料；⑦碳酸氢钠”中选择适当的物质填空（填序号）：
（1）固态时可用于人工降雨的物质是_____；
（2）可直接用作农作物氮肥的物
质是_____；
（3）可治疗胃酸过多症的物质是_____；
（4）常用作袋装食品干燥剂的
是_____；
（5）可以制成食品包装袋的是______．
21．某化学兴趣小组对氯化铵、碳酸氢铵、硫酸钾、磷矿粉四种化肥的实验探究步骤如下：
(1)从外观上即可与其他化肥区分出来的是________。
(2)在装有另外三种化肥的试管中，分别加入少量稀盐酸，有气体产生的是________。
(3)再分别取少量未区分出的另外两种化肥于研钵中，各加入少量熟石灰粉末，混合、研磨，有刺激性气味气体放出的是________。由此可知，在使用该类化肥时，要避免与________(填“酸”或“碱”)性物质混合施用，以防降低肥效。
22．如表是几种家用清洁剂的功能和有效成分．请用正确的化学用语填空：
清洁剂名称
洁厕灵
活氧彩漂
漂白水
功能
有效清除污垢，除异味
漂洗衣物，使色彩鲜艳
快速漂除衣物污渍
有效成分
稀盐酸
双氧水
次氯酸钠（NaClO）
（1）稀盐酸中阳离子的符号__________．
（2）在盛有少量“活氧彩漂”液体的试管中，加入少量二氧化锰，会产生气泡，该气体的化学式为__________．
（3）漂白粉中氯元素的化合价__________．
（4）“洁厕灵”与“漂白精”不能混用．二者若混合容易产生一种有毒气体，化学方程式为：NaClO+2HCl=NaCl+X↑+H2O，则X的化学式为______________．
23．化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关．请从A硝酸钾、B纯碱、C硫酸、D盐酸、E熟石灰、F石灰石这六种物质中，选择适当的字母代号填空．
（1）人体胃液中含有的酸是______；
（2）铅蓄电池中含有的酸是__________；
（3）侯氏联合制碱法中的“碱”是__________；
（4）农田施用的复合肥是__________；
（5）可用作补钙剂的是__________；
（6）能用于配制农药波尔多液且可用于改良酸性土壤的是__________．
24．日常生活中的红糖、白糖和冰糖主要成分都是蔗糖。蔗糖的溶解度随温度的升高而急剧升高。同学们想除去红糖中的色素和少量可溶性盐得到冰糖，操作步骤如下：
①取一定质量的红糖加足量水溶解，制成红糖水；
②对红糖水进行脱色处理；
③分离无色糖水和固体残渣；
④将无色糖水蒸发浓缩制得浓糖水；
⑤经过操作得到冰糖。
请根据以上信息完成下列问题：
（1）步骤①中，玻璃棒不断搅拌的目的是______________；
（2）步骤②中应加入______________；
（3）步骤③进行的操作是_____________；
（4）步骤⑤进行的操作是______________。
25．学习了酸碱盐的性质后，晨华以AgNO3为代表物质，归纳盐的化学性质，A、B、C、X分别表示能与AgNO3溶液反应的不同类别的物质．
（1）X的化学式可能是__________．写出一条用途__________．
（2）当C为铜时，写出反应③的化学方程式___________．
（3）反应①～④中属于复分解反应的是__________（填序号）．
26．“结构决定性质，性质决定用途”。请回答下列问题：
（1）用熟石灰改良酸性土壤，利用了熟石灰的_________性。
（2）氧气和臭氧（O3）的化学性质有差异，其原因是___________________。
（3）因为二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，所以常用于___________________。
（4）化肥中氯化铵和碳酸氢铵的作用相似，是因为都含有___________元素。
27．为了除去粗盐中、、等可溶性杂质，需进行如下操作：①溶解；②依次加过量的、NaOH、溶液；③过滤；④加适量盐酸；⑤蒸发、结晶。
（1）加入过量溶液的作用是什么________？
（2）操作③得到的固体成分有哪些________？（写化学式）
（3）操作④加适量盐酸的作用是什么________？
28．已知:SiO2不与稀盐酸反应。牙膏中的摩擦剂约占牙膏成分的50%，主要用于增强牙膏对牙齿的摩擦和去污，牙膏摩擦剂一般由CaHPO4、
CaCO3、
Al(OH)3、SiO2中的一种或几种组成。牙膏中只有摩擦剂不溶于水。请回答下列问题:
(1)上述几种物质中属于盐的是CaCO3和______(填化学式)；Al(OH)3的名称是_________。
(2)已知某品牌牙膏中的摩擦剂是CaCO3、Al(OH)3和SiO2中的一种或两种，将适量的牙膏溶于水，静置后过滤，向滤渣中加入足量稀盐酸，没有观察到气泡，且有不溶物，则该牙膏中一定不含______，一定含______。
(3)用下图所示装置(夹持仪器略去)测定另一品牌牙膏中碳酸钙的含量。请回答下列问题:
①装置B中仪器X的名称是______。
②装置A中滴加盐酸反应完全后，打开活塞K缓缓通入N2，其作用是_______。
③准确称取5.0g牙膏样品进行实验，测得B中沉淀质量为1.2g。则样品中碳酸钙的质量分数为_______。
29．下图中的物质均为初中化学的常见物质，其中B、E为配制波尔多液的主要原料，C是白色固体且其中金属元素的质量分数为40%，F是蓝色沉淀。则：
(1)写出物质A的化学式：________。
(2)写出反应②的化学方程式：________________________________。
(3)写出物质B的一种用途：________________。
30．“烧碱同学”要穿过迷宫，从进口顺利地走到出口，途中遇到不反应的物质才能通过，如图：
（1）请在答题卡中用“连续线”画出烧碱应行走的路线_________。
（2）烧碱在刚进迷宫时，就碰到了两种阻止他前进的物质。写出其中一种与其反应的化学方程式_______________________________________________。
（3）迷宫的8种物质中，俗称熟石灰的是_____________。属于盐的是__________。
（4）迷宫中Fe是常见的金属单质，若用实验证明铁比铜活泼，应选择的一组药品是_____________________________________________。
31．（一）实验课上，甲组同学运用下列实验方法探究碱的性质。
①由上图实验一可知，氢氧化钠会吸收空气中的_______，此变化过程属于____
（填“物理变化”或“化学变化”）。
②由上图实验二可知，氢氧化钠会吸收空气中的______而变质，因此要密封保存。
②实验三中可观察到三个软塑料瓶变瘪的程度大小为A＞B＞C，对比A瓶与____
（选填“B”或“C”）瓶的实验现象可证明CO2
能与NaOH发生反应。
（二）乙组同学设计了如图所示的装置中，集气瓶内充满二氧化碳气体，瓶口的双孔塞一孔插一根连接气球的玻璃管，另一孔插一支盛有氢氧化钠溶液的胶头滴管。把胶头滴管中的氢氧化钠溶液滴入瓶中，振荡。
①实验现象：________________________，
反应的化学方程式为________________________；
②小明对瓶底残留液的成分产生了兴趣，欲探究其中是否含有碳酸钠：
实验操作
实验现象
实验结论
方法1
取样，滴加稀盐酸
______
含有碳酸钠
方法2
取样，滴加氢氧化钙溶液
产生_______
小明又取样于试管中，滴加无色酚酞试液，酚酞变红，由此也得出瓶底残留液中只含有碳酸钠的结论。稍后想想又立即否定了自己的结论，理由是_______________。
32．化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。某化学兴趣小组进行了一些实验，
主要操作过程如图所示：
请回答下列问题：
（1）实验甲中烧杯内的现象是__________
；实验所需的硫酸铜溶液，在配制前应先将硫
酸铜晶体放于_______________内将其研碎；
（2）实验乙中的一处明显错误是
__________
；
（3）实验丙中使用到了玻璃棒。下列实验中也必须使用玻璃棒，且作用类似的是___________（填写字母序号）；
A蒸发食盐水
B硫在氧气中燃烧
C溶解食盐
33．有一包白色粉末，可能由CuSO4、Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、NaOH中的一种或几种组成，同学们查阅资料得知NaCl、CaCl2、BaCl2等溶液呈中性，经过思考，设计并进行了以下实验：
（1）白色粉末一定不含_____________，可能含有______________。
（2）为了确定白色粉末的组成，还需要对无色滤液中呈碱性的物质进行探究。
（提出问题）无色滤液中呈碱性的物质是什么？
（猜想假设）猜想一：NaOH
猜想二：______________
猜想三：Na2CO3和NaOH
（进行实验）
实验步骤
实验现象
结论
1．取少量该溶液于试管中
滴入_________溶液。
_____________
猜想三正确
2．静置上述溶液，取少量上层清液于另一试管中，滴入几滴___________溶液。
_______________
步骤1中发生反应的化学方程式为_______________。
（得出结论）白色粉末的成分是_________________。
34．某化学兴趣小组的同学在对稀盐酸、氢氧化钠、碳酸钠的化学性质进行探究的过程中遇到“异常”现象。
现象一：向试管中加入2mL某浓度的氢氧化钠溶液，再滴入2～3滴酚酞溶液，氢氧化钠溶液变红色；然后振荡试管，发现红色消失。
（提出问题）红色为什么会消失？
（猜想）(1)氢氧化钠溶液的量少了；(2)酚酞溶液的量少了；(3)_____。
（查阅资料）酚酞是一种弱有机酸，在pH＜8.2的溶液里为无色的内酯式结构，当pH＞8.2时为红色的锟式结构；在碱性介质中很不稳定，它会慢慢地转化成无色羧酸盐。
（实验探究）根据上述“猜想”进行如下探究
(1)取4mL同浓度氢氧化钠溶液，滴入2～3滴酚酞溶液，振荡后红色消失；
(2)取2mL同浓度氢氧化钠溶液，滴入4～5滴酚酞溶液，振荡后红色消失；
(3)取2mL同浓度氢氧化钠溶液，加适量水稀释，滴入2～3滴酚酞溶液，振荡后红色没有消失。
结论：猜想_____正确。
（继续实验）取一定体积的稀氢氧化钠溶液，滴入2～3滴酚酞溶液，逐滴加入一定浓度的稀盐酸直至红色消失，写出反应的化学方程式_____。微观角度分析，该反应的实质是_____。
现象二：向碳酸钠粉末中逐滴加入稀盐酸，立即产生气泡；而向碳酸钠溶液中逐滴加入稀盐酸时，开始没有气泡，过一段时间后才有气泡产生。
（提出问题）碳酸钠溶液刚开始与稀盐酸是否发生了化学反应？
（实验探究）向等体积、含等碳原子数的碳酸氢钠和碳酸钠溶液中，分别逐滴加入相同浓度的稀盐酸。
（收集证据）分别收集实验过程中不同阶段消耗盐酸的质量与生成CO2的质量，得到两者之间的关系如图1、图2所示。(忽略CO2在水中的溶解)
（合作交流）
(1)图1中A点时溶液中的溶质有_____(填化学式)；
(2)图2中从B点开始的变化关系与图1完全重合，据此我们可以判断碳酸钠溶液刚开始和稀盐酸确实发生了化学反应(如图OB段所示)，请你写出该反应的化学方程式_____。
（反思与评价）基于以上“异常”现象，你能提出的有价值的见解是_____(任写一点)。
35．化学兴趣小组的同学发现实验台上一瓶标签破损的无色溶液（标签如图）。
（猜想与假设）
小宁：可能是氢氧化钠溶液
小静：可能是（1）
__________
溶液
小致：可能是（2）
__________
溶液
小远同学认为小宁的猜想不可能，原因是（3）
__________
。
（实验探究）
实验操作
实验现象
结论
取该溶液少许，滴加（4）
__________
有气泡产生
（5）
__________
同学的猜想成立。
（反思与评价）
标签为什么会破损，小静同学想测定该溶液的酸碱度，她的操作步骤是：（6）
__________
。测得溶液的pH，（7）
__________
（选填＞7，=7或＜7），溶液显
__________
性（选填酸性、中性或碱性）致使标签破损。
36．某化学兴趣小组获得两包制作“跳跳糖”的添加剂。一包是柠檬水晶体，另一包是标注为钠盐的白色粉末。将少量柠檬酸和这种白色粉末溶于水，混合后产生了使澄清石灰水变浑浊的气体。为确定白色粉末的化学成分进行了以下探究：
（提出猜想）猜想1：碳酸钠；猜想2：碳酸氢钠；猜想3：碳酸钠和碳酸氢钠
（查阅资料）①碳酸钠溶液，碳酸氢钠溶液均呈碱性；
②碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠，水和二氧化碳；碳酸钠受热不分解。
（实验探究）小亮，小刚分别对有关猜想设计方案并进行实验：
实验操作
实验现象
实验结论
小亮
将白色粉末溶于水后pH试纸测定其酸碱度。
pH__________（填“＞”或“＜”或“＝”）7。
溶液呈碱性，猜想1成立。
小刚
用右图所示的装置进行实验。
试管A中有水珠产生，试管B中液体变浑浊。
猜想2成立，试管B中反应的化学方程式为__________。
（实验质疑）
（1）小红认为小亮的实验结论不正确，理由是__________。（用文字叙述）
（2）小明认为小刚的实验并不能得出猜想2成立，理由是__________。（用文字叙述）
（实验探究2）
为了进一步确定白色粉末的化学成分，小威称取10g白色粉末与足量稀盐酸反应，充分反应后生成二氧化碳质量为mg。通过计算并分析实验数据确定猜想3成立，则m的取值范围为__________（计算结果用分数表示）。
（结论分析）
探究后他们查到该白色粉末的成分为碳酸氢钠。那么你认为白色粉末中的碳酸钠是如何产生的？写出产生碳酸钠的化学方程式__________。
37．某固体混合物
A
中可能含硫酸钠、碳酸钠、硝酸钡、氯化铵等物质中的若干种．按
如图所示进行实验，出现的现象如图所述（实验过程中所有发生的反应都恰好完全反应）．
根据实验过程和发生的现象做出判断，填写以下空白：
（1）现象
X
是
_______
，气体
E
的化学式为
_______
．
（2）固体混合物
A
中，肯定存在的物质是
_______
（写化学式）．
（3）写出步骤①中发生反应的化学方程式
______
．
（4）仅根据上述实验现象，还不能确定混合物
A
的组成．为确定混合物
A
的成分，可用沉淀
G
再进行实验．方法是取沉淀
G
少许，向其中加入足量稀硝酸，若沉淀全部溶解，
则固体混合物
A
中不含
______
（化学式）．
38．物质A、B、C的转化关系(“→”为一步进行反应)如图所示。
(1)若A、B、C均是金属单质，则金属活泼性最强的是______(填标号)。
(2)若A、B、C为含碳量依次递减的化合物；B、C分别含有钠、镁、钙、钡四种元素中的一种，物质A为______；“B→C”反应的化学方程式为______。
(3)若A、B、C分别为NaCl、NaNO3、Na2SO4三种溶液中的一种，则C是______溶液；“A→C”反应的化学方程式为______(写一个)。
39．A～K是初中化学的常见物质，相互转化关系如下图所示，其中A为红棕色固体，F俗称烧碱，在工业上的用途常用于造纸、纺织，J为大理石的主要成分，沉淀D不稳定，在空气中会迅速和O2、H2O反应得到沉淀K．
（1）根据图推断，J的化学式______；
（2）写出反应①的化学方程式：______，反应中能推出此无色气体具有______性；
（3）写出F物质和G物质反应的化学方程式：______；
（4）写出B物质和H2SO4反应的实验现象______，该反应属于的基本反应类型______；
（5）I物质在生产、生活中的用途有______（写出一条即可）．
40．A～G是均含有一种相同元素的物质，其中A、B、C、D、E是五种不同类别的物质（无机物），D是相对分子质量最小的氧化物，G与碱反应有刺激性气味的气体生成。它们之间有如图所示的转化和反应关系（“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质，“﹣”表示相连两种物质能发生化学反应，部分反应物、生成物及反应条件已略去）。
（1）物质A属于_______（填“酸”、“碱”或“盐”）；
（2）D的化学式是______，E的化学式是_____；
（3）写出下列反应的化学方程式D→C：_________，该反应的基本反应类型属于_______反应；
A→F：________________。
41．已知A、B、C、D是初中化学常见的四种不同类别的物质，相邻两物质都可以发生化学反应，分别生成甲、乙、丙、丁四种物质（部分生成物已经略去），它们之间的关系如图所示。其中B为杀菌剂波尔多液的成分之一，其溶液呈蓝色；C为应用最广泛的金属；丙为氯化物。
（1）B的化学式是_____；A所属的物质类别是_____。
（2）B的溶液与C反应后，溶液的质量_____（填“增大”“减小”或“不变”）。
（3）C与D反应的化学方程式是_____；A与B反应的基本类型属于_____。
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初中化学第11单元复习课
1．科学施用化肥是农业增产的重要手段。下列属于氮肥的是（
）
A．
B．
C．
D．
【来源】鲁教版九年级下册第十一单元第三节
化学与农业生产
【答案】C
【解析】
含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥。
【详解】
A、中含有钾元素和氮元素，属于复合肥；
B、中含有磷元素，属于磷肥；
C、中含有氮元素，属于氮肥；
D、中含有钾元素，属于钾肥。
故选C。
2．检验碳酸盐化合物最好的试剂是（
）
A．稀盐酸、澄清石灰水
B．稀盐酸
C．澄清石灰水
D．稀盐酸、带火星的木条
【来源】鲁教版2018届九年级下册化学同步练习：第八单元
第三节
海水“制碱”
【答案】A
A、稀盐酸与碳酸盐反应生成的二氧化碳气体通入澄清石灰水，石灰水变浑浊，证明样品为碳酸盐，故正确；
B、稀盐酸与样品反应放出气体，但无法确定此气体是否为二氧化碳，无法检验碳酸盐，故不正确；
C、澄清石灰水用于检验气体二氧化碳，而检验碳酸盐需先加入稀盐酸，然后把气体通入澄清石灰水，观察到石灰水变浑浊，故不正确；
D、因为使木条复燃的是氧气，不能证明溶液中含有碳酸根，故不正确；故选A。
3．“情系玉树，大爱无疆．”为了及时搜救玉树地震中埋在废墟下的幸存者，搜救犬能根据气味发现幸存者，这说明（
）
A．分子的质量很小
B．不同分子性质不同
C．分子不断运动
D．分子间有间隔
【来源】人教版2018届九年级上册化学同步测试：第三单元
课题1
分子和原子
【答案】C
搜救犬能根据人体发出的气味发现幸存者是因为人体中的气味的分子在不断地运动，运动到了搜救犬的鼻子之中，与分子的质量很小、不同分子性质不同、分子间有间隔无关，所以C正确．故选C．
4．能将氢氧化钠、氯化钠和盐酸三种溶液一次性鉴别出来的是
A．石蕊溶液
B．碳酸钠溶液
C．硫酸铜溶液
D．酚酞溶液
【来源】人教版（河南专版）2018届九年级下册化学同步练习：第十一单元
滚动小专题（三）
物质的检验、分离与提纯
【答案】A
试题分析：
物质的鉴别时所加试剂与鉴别溶液之间反应时出现不同的现象才能进行鉴别；A选项石蕊溶液滴加到氢氧化钠溶液中变蓝色；氯化钠溶液中不变色；盐酸中变红色；B选项碳酸钠溶液滴进溶液中，只能鉴别出盐酸，氢氧化钠和盐酸不能进一步鉴别；C选项硫酸铜溶液只能鉴别氢氧化钠溶液；D选项酚酞溶液不能鉴别氯化钠和盐酸溶液；故选A。
考点：物质的鉴别
5．下列有关盐的用途的说法错误的是
A．氯化钠是重要的调味品
B．可用亚硝酸钠代替食盐腌渍食品
C．小苏打可用于培制糕点
D．碳酸钾可用作化学肥料
【来源】第十一单元
盐
化肥单元测试卷（B卷提升篇）-2020-2021学年九年级化学下册同步单元AB卷（人教版）
【答案】B
A、氯化钠具有咸味，可以用于调味品，故正确，不符合题意；
B、亚硝酸钠的外观与食盐完全相似，但是亚硝酸钠是有毒的，不能代替食盐腌渍食品，故错误，符合题意；
C、小苏打是碳酸氢钠，受热分解产生二氧化碳，与面粉发酵产生的酸反应生成二氧化碳，可以用于培制糕点，正确，不符合题意；
D、碳酸钾中含有农作物需要的钾元素，故可以用于化学肥料，故正确，不符合题意。故选B。
6．某pH=12的无色溶液中大量存在的离子有Na+、Ba2+、NO、X，则X可能是
A．Cu2+
B．Cl-
C．H+
D．SO
【来源】第十一单元
盐
化肥单元测试卷（B卷提升篇）-2020-2021学年九年级化学下册同步单元AB卷（人教版）
【答案】B
pH=12的溶液中含有大量的氢氧根离子。
【详解】
A、铜离子能与氢氧根离子结合成氢氧化铜沉淀，不能大量共存，且铜离子是蓝色的，不符合题意；
B、Na+、Ba2+、NO、Cl-、OH-不能形成沉淀、气体和水，可以大量共存，符合题意；
C、氢离子能与氢氧根离子结合生成水，不能大量共存，不符合题意；
D、钡离子能与硫酸根离子结合生成硫酸钡沉淀，不能大量共存，不符合题意。
故选B。
7．分类法是初中化学学习的一种重要方法。下列各组物质分类正确的是（
）
A．氧化物：H2O2
ZnSO4
CO
B．碱：Cu(OH)2
Ba(OH)2
C2H5OH
C．酸：H2CO3
H2SO4
CH3COOH
D．盐：NH3·H2O
Ca3(PO4)2
AlCl3
【来源】专题09
物质的分类（考点专练）-备战2021年中考化学考点微专题
【答案】C
按物质的组成成分可将其分为纯净物和混合物，纯净物由一种物质组成，混合物由多种物质组成。按组成元素可将纯净物分为单质和化合物，单质是由同种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物，包含无机物和有机物，无机物中主要有氧化物、酸、碱、盐等。氧化物含两种元素（即氧元素和另外一种元素），酸是在水溶液中电离出的阳离子全部是H+的化合物，碱是在水溶液等条件下电离出的阴离子全部是OH-的化合物，有机物中有一类物质叫醇，如甲醇CH3OH、乙醇C2H5OH，组成中OH是有机物一种特征基团，与其它原子结合成分子，不会电离出OH-，在分类上易产生混淆;盐是在水溶液等状态下电离出金属离子和酸根离子的化合物。
【详解】
A．H2O2、CO均属于氧化物，ZnSO4?是由三种元素组成的，不属于氧化物，故选项错误。
B．Cu（OH）2、Ba（OH）2?均属于碱，C2H5OH（乙醇俗称酒精），组成中OH是有机物中一种特征基团，与其它原子结合形成分子，不会电离出OH-，不属于碱，故选项错误。
C．H2CO3、H2SO4、CH3COOH（乙酸俗称醋酸）在水溶液中电离出的阳离子全部是H+,均属于酸，故选项正确。
D．氨气溶于水形成氨水(NH3?H2O)，部分NH3?H2O会电离出NH4+和OH-，属于碱，Ca3（PO4）2、AlCl3是由金属离子（或铵根离子）和酸根离子构成的化合物，属于盐，故选项错误。
8．类推是学习中常用的思维方法．现有以下类推结果：①酸碱中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应：②氯化钠的水溶液显中性，所以盐溶液一定显中性；③单质只含有一种元素，所以含一种元素的物质一定属于单质；④有机物都含碳元素，但是含碳元素的化合物不一定都是有机物；⑤燃烧一般伴有发光发热现象，所以发光发热的变化就是燃烧；⑥碳酸盐与盐酸反应放出气体，但是与盐酸反应放出气体的物质不一定是碳酸盐．其中错误的是（ ）
A．③④
B．④⑥
C．①②③④
D．①②③⑤
【来源】第十一单元
盐和化肥（基础过关）-2020-2021学年九年级化学下册单元测试定心卷（人教版）
【答案】D
①生成盐和水的反应不一定是中和反应。例如，石灰水和二氧化碳反应生成碳酸钙（盐）和水，此不是中和反应，此项说法错误；
②盐溶液不一定显中性，例如，碳酸钠是盐，但其水溶液显碱性，此项说法错误；
③含一种元素的物质不一定属于单质，可能为混合物，如氧气和臭氧的混合物中只含有氧元素，而非单质，此项说法错误；
④含有碳元素的化合物不一定是有机物。例如，碳酸钙中含有碳元素，它是无机物，此项说法正确；
⑤有发光、放热现象的变化不一定是燃烧，例如电灯通电时发光、放热，但是不属于燃烧，此项说法错误；
⑥与盐酸反应放出气体的物质不一定是碳酸盐，例如锌和盐酸反应能生成氢气和氯化锌，此项说法正确；
故选D。
9．下列鉴别两种不同物质的方法，错误的是(
)
选项
待鉴别的物质
鉴别方法
A
CO2与O2
燃着的木条，观察木条燃烧情况
B
棉线与羊毛线
点燃，闻产生的气味，观察生成的灰烬
C
AgCl与NaCl
加水，观察是否溶解
D
NaOH与Na2CO3
溶于水，滴加酚酞试液，观察溶液的颜色变化
A．A
B．B
C．C
D．D
【来源】2020年福建省莆田市仙游县中考一模化学试题
【答案】D
A、燃着的木条放在二氧化碳中会熄灭，放在氧气中会燃烧的更旺，故正确；
B、棉线点燃后没有烧羽毛气味，而羊毛点燃后有烧羽毛味道，故正确；
C、氯化银难溶于水，而氯化钠易溶于水，故可以鉴别，正确；
D、氢氧化钠和碳酸钠溶于水都显碱性，故加入酚酞后都变为红色，故不能鉴别，错误。故选D。
10．下列各组物质能在同一溶液中大量共存，并形成无色溶液的是
A．FeCl2、NaCl、KNO3
B．KNO3、H2SO4、NaCl
C．CaCl2、NaNO3、Na2CO3
D．KCl、NaOH、HCl
【来源】黑龙江省绥化市绥棱县（五四学制）2018-2019学年九年级上学期期末化学试题
【答案】B
A、溶液中有氯化亚铁存在，溶液为浅绿色，不符合题意；
B、KNO3、H2SO4、NaCl能在同一溶液中大量共存，并形成无色溶液，符合题意；
C、CaCl2、和Na2CO3不能大量共存，不符合题意；
D、NaOH和HCl不能大量共存，不符合题意；
故选B。
11．下列离子能在pH=1的无色溶液中大量共存的是（?
）
A．Cu2+、SO、Cl-、Na+
B．OH-、K+、NO、Ba2+
C．Mg2+、SO、Al3+、NO
D．Na+、CO、Ca2+、Cl-
【来源】第十一单元
盐
化肥单元测试卷（B卷提升篇）-2020-2021学年九年级化学下册同步单元AB卷（人教版）
【答案】C
A、铜离子在溶液里是蓝色的，不符合题意，A错。
B、pH=1的无色溶液中含有氢离子，氢离子和氢氧根离子生成水，不共存，B错。
C、Mg2+、SO、Al3+、NO不能生成气体沉淀和水，能共存，C符合题意。
D、pH=1的无色溶液中含有氢离子，氢离子和碳酸根离子生成水和二氧化碳，不共存，碳酸根离子和钙离子生成碳酸钙沉淀，不共存，D错。
故选：C。
12．一定温度下，向a
g
FeCl3溶液中加入NaOH固体，溶液的质量与加入NaOH固体的质量变化关系如下图所示。下列叙述错误的是
A．Fe（OH）3沉淀完全时消耗NaOH的质量为ng
B．P点对应的溶液中
NaOH达到饱和状态
C．m=c-a
D．生成Fe（OH）3的质量为（n-b+a）g
【来源】第十一单元
盐
化肥单元测试卷（B卷提升篇）-2020-2021学年九年级化学下册同步单元AB卷（人教版）
【答案】C
氯化铁和氢氧化钠反应生成氢氧化铁沉淀和氯化钠，根据图像分析可知，M点是氢氧化钠和氯化铁恰好完全反应，M点后溶液增加的质量质量为加入氢氧化钠的质量，P点溶液的质量不再增加，说明氢氧化钠不能继续溶解。
【详解】
A、M点是氢氧化钠和氯化铁恰好完全反应，所以Fe（OH）3沉淀完全时消耗NaOH的质量为ng，故正确；
B、P点溶液的质量不再增加，说明氢氧化钠不能继续溶解，说明溶液中
NaOH达到饱和状态，故正确；
C、根据可知，当Fe（OH）3沉淀完全时，得到氯化钠溶液的质量为bg，所以m-n=c-b，即m=c-b+n，故错误；
D、根据可知，生成Fe（OH）3的质量为（n-b+a）g，故正确。
故选C。
13．下列物质转化不能一步实现的是（ ）
A．Ca（OH）2→NaOH
B．CO2→Na2CO3
C．MgCl2→Mg（OH）2
D．CaCO3→Ca（OH）2
【来源】人教版第十一单元《盐
化肥》河北省承德市宽城县2020届九年级导学案
【答案】D
A、氢氧化钙溶液与碳酸钠溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，转化能由一步反应实现，故选项错误；
B、二氧化碳与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，转化能由一步反应实现，故选项错误；
C、氯化镁和氢氧化钠溶液反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠，转化能由一步反应实现，故选项错误；
D、碳酸钙难溶于水，不能通过复分解反应一步生成氢氧化钙，转化不能由一步反应实现，故选项正确。
故选：D。
14．关系图中“—”两端的物质能发生化学反应，“→”表示物质的转化方向。下列说法错误的是（ ）
A．反应①放出热量
B．反应②所得溶液可呈中性
C．反应③可得
NaOH
D．不能将图中稀盐酸换为稀
H2SO4
【来源】山东省枣庄市薛城区2019-2020学年九年级上学期期末化学试题
【答案】D
A、反应①为氧化钙和水反应生成氢氧化钙，反应放热，故正确；
B、反应②为强酸和强碱发生的中和反应，所得溶液为中性，故正确；
C、反应③为碳酸钠和氢氧化钙反应，生成碳酸钙和氢氧化钠，故正确；
D、根据酸的通性，选项中稀盐酸可以换为稀
H2SO4，故错误。
故选D
15．现有盐酸和CaCl2的混合溶液，向其中逐滴滴入Na2CO3溶液，生成沉淀质量与滴入Na2CO3溶液的质量的变化关系如图所示。下列说法正确的是
A．滴加碳酸钠溶液质量至a克过程中无明显现象
B．滴加碳酸钠溶液质量至b克时，溶液中含有三种溶质
C．滴加碳酸钠溶液质量至a~c克时，溶液中发生的反应为CaCl2+Na2CO3=2NaCl
+CaCO3↓
D．滴加碳酸钠溶液质量至d克时，溶液呈中性
【来源】山东省临沂市兰山区2019-2020学年九年级下学期线上3月月考化学试题
【答案】C
A、盐酸和CaCl2的混合溶液，向其中逐滴滴入Na2CO3溶液，首先发生的是盐酸和Na2CO3反应，有CO2生成，应该有气泡产生，所以滴加碳酸钠溶液质量至a克过程中无明显现象错误。选项A错误；
B、实验开始到a克，HCl反应完，生成NaCl溶液中的溶质是NaCl和CaCl2；a克到b克，CaCl2反应了一部分，没有反应完，生成的是不溶性的CaCO3和
NaCl，溶液中溶质仍然为NaCl和CaCl2只有两种。选项B错误；
C、滴加碳酸钠溶液质量至a~c克时，因为溶液中已经没有HCl，所以溶液中发生的反应为CaCl2+Na2CO3=2NaCl
+CaCO3↓，正确。选项C正确；
D、滴加碳酸钠溶液质量至d克时，碳酸钠溶液过量，而碳酸钠溶液呈碱性，溶液呈中性错误。选项D错误。故选C。
16．欲除去下列物质中的少量杂质，所用试剂或方法正确是
物质
杂质
试剂或方法
A
CO2
HCl气体
NaOH溶液
B
CaO
CaCO3
稀盐酸
C
CO2
CO
点燃
D
Cu
CuO
稀硫酸，过滤
【来源】江苏省宜兴市楝树中学2019届九年级下学期3月月考化学试题
【答案】D
【解析】
A.
除杂题至少要满足两个条件：一是加入的试剂只能与杂质反应，二是反应后不能引入新的杂质。NaOH溶液虽然能除去HCl气体，但也能将原物质CO2
反应，得不到原物质，此选项错误；
B.
稀盐酸虽然能除去碳酸钙，但也能将原物质CaO除去，得不到原物质，此选项错误；
C.
二氧化碳不支持燃烧，一氧化碳在二氧化碳中燃烧不起来，此选项错误；
D.
稀硫酸能与氧化铜反应，不与铜反应，过滤，可将氧化铜除去，得到铜，此选项正确。故选D。
【点睛】
根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂，是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变，除杂题至少要满足两个条件：一是加入的试剂只能与杂质反应，二是反应后不能引入新的杂质。
17．下列图象能正确表示对应变化关系的是（ ）
A．向一定量的稀盐酸中加水
B．图乙表示熟石灰的溶解度与温度的关系
C．图丙表示往锌中加入足量的稀H2SO4，产生的H2的质量m与反应时间t的关系
D．图丁表示往稀盐酸和CuCl2混合液中滴入NaOH溶液，产生的沉淀质量m0与NaOH溶液质量m1的关系
【来源】第十一单元
盐和化肥（基础过关）-2020-2021学年九年级化学下册单元测试定心卷（人教版）
【答案】D
A、根据向一定量的稀盐酸中加水稀释，溶液的pH值逐渐增大，无限的接近7，但是不会变成碱性溶液进行分析；
B、根据氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小进行分析；
C、根据锌和硫酸反应生成硫酸锌和氢气进行分析；
D、根据往稀盐酸和CuCl2混合液中滴入NaOH溶液，氢氧化钠会先与盐酸反应，再与氯化铜反应进行分析。
【详解】
A、向一定量的稀盐酸中加水稀释，溶液的pH值逐渐增大，无限的接近7，但是不会变成碱性溶液，故A错误；
B、氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小，故B错误；
C、锌和硫酸反应生成硫酸锌和氢气，所以氢气的质量从零开始逐渐的增大，然后不变，故C错误；
D、往稀盐酸和CuCl2混合液中滴入NaOH溶液，氢氧化钠会先与盐酸反应，再与氯化铜反应，所以加入一定量的氢氧化钠后才会出现沉淀，故D正确。
故选：D。
18．下列实验操作中不能达到实验目的是（ ）
选项
物质
目的
主要实验操作
A
KCl固体中混有KClO3
除杂
加热至固体质量不再改变
B
NaCl溶液中含有Na2CO3
检验
取样，滴加CaCl2溶液，观察现象
C
KNO3固体混有少量NaCl
提纯
溶解，蒸发浓缩，降温结晶，过滤，洗涤烘干
D
H2、CH4
鉴别
点燃，火焰上方罩干冷烧杯，观察现象
A．A
B．B
C．C
D．D
【来源】2019年江苏省盐城市大丰区实验初中中考五模化学试题
【答案】D
A、氯酸钾在加热条件下生成氯化钾和氧气，加热至固体质量不再改变，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项能达到实验目的；
B、Na2CO3能与CaCl2溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，根据是否产生白色沉淀，能检验NaCl溶液中含有Na2CO3，故选项能达到实验目的；
C、KNO3和NaCl的溶解度受温度的影响不同，硝酸钾溶解度受温度影响较大，而氯化钠受温度影响较小，所以可采取加热水溶解配成饱和溶液、冷却热饱和溶液使KNO3先结晶出来、再过滤、洗涤烘干的方法，故选项能达到实验目的；
D、氢气和甲烷燃烧均生成水，点燃，火焰上方罩干冷烧杯，均会出现水雾，不能鉴别，故选项不能达到实验目的。
故选D。
19．分离提纯物质，除去杂质是化学实验操作必备的技能之一。下列除去物质中杂质，其化学反应原理或操作不正确的是（ ）
物质（括号内是杂质）
除杂质试剂
化学反应原理
操作或方法
A
Cu（Fe）
H2SO4
Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑
过滤
B
NaCl（Na2CO3）
HCl
Na2CO3+2HC1=2NaCl+H2O+CO2↑
蒸发
C
CO2（CO）
NaOH
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
通入
D
KOH（K2CO3）
Ca（OH）2
K2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2KOH
过滤
【来源】【万唯原创】2020年河北省中考化学面对面卷练习册九年级第十一单元专项突破
【答案】C
【解析】
除去Cu中的Fe，用铁和硫酸反应，Cu不发生反应，过滤可以得到Cu，故A选项正确；除去氯化钠中的碳酸钠，用稀盐酸与碳酸钠反应，而氯化钠不反应，生成物中有氯化钠，不会产生新杂质，将水分蒸发即可达到氯化钠，故B选项正确；除去二氧化碳中的一氧化碳，题干所给将二氧化碳反应，未到达除杂目的，故C选项错误；碳酸钾与氢氧化钾发生反应，生成的碳酸钙进行过滤，生成物为氢氧化钙，未引入杂质，可以达到目的，故D选项正确。故选C。
20．请从“①二氧化碳；②熟石灰；③生石灰；④硝酸；⑤尿素；⑥聚乙烯塑料；⑦碳酸氢钠”中选择适当的物质填空（填序号）：
（1）固态时可用于人工降雨的物质是_____；
（2）可直接用作农作物氮肥的物
质是_____；
（3）可治疗胃酸过多症的物质是_____；
（4）常用作袋装食品干燥剂的
是_____；
（5）可以制成食品包装袋的是______．
【来源】2017-2018学年仁爱版九年级化学第一单元基础题
【答案】①；
⑤；
⑦；
③；
⑥
（1）干冰是固态二氧化碳，升华时吸收大量的热，使周围水蒸气液化成液态水，故可用于人工降雨；
（2）尿素中含有氮元素，是一种氮肥，可直接为农作物补充氮元素；
（3）胃酸主要成分是盐酸，碳酸氢钠碱性较弱，可以和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，常用于治疗胃酸过多；
（4）生石灰学名氧化钙，可与水反应生成氢氧化钙，常用作袋装食品干燥剂；
（5）聚乙烯塑料是合成材料，可以制成食品包装袋。
21．某化学兴趣小组对氯化铵、碳酸氢铵、硫酸钾、磷矿粉四种化肥的实验探究步骤如下：
(1)从外观上即可与其他化肥区分出来的是________。
(2)在装有另外三种化肥的试管中，分别加入少量稀盐酸，有气体产生的是________。
(3)再分别取少量未区分出的另外两种化肥于研钵中，各加入少量熟石灰粉末，混合、研磨，有刺激性气味气体放出的是________。由此可知，在使用该类化肥时，要避免与________(填“酸”或“碱”)性物质混合施用，以防降低肥效。
【来源】人教版（安徽专版）2018届九年级下册化学同步练习：第十一单元
课题2
化学肥料
【答案】磷矿粉
碳酸氢铵
氯化铵
碱
【解析】
(1)氯化铵、碳酸氢铵、硫酸钾都是白色的固体，从外观看均为白色晶体，只有磷矿粉是灰白色粉末，故其它化肥从外观看与磷矿粉不同；(2)稀盐酸能与碳酸氢铵反应生成氯化铵、水和二氧化碳，与氯化铵、硫酸钾均不反应，故分别加入少量稀盐酸，有气体产生的是碳酸氢铵；(3)剩余的两种化肥中氯化铵是铵态氮肥，遇碱会放出有刺激性气味气体的氨气，硫酸钾不能；分别取少量未区分出的另外两种化肥于研钵中，各加入少量熟石灰粉末，混合、研磨，有刺激性气味气体放出的是氯化铵，反应的化学方程式为Ca（OH）2+2NH4Cl═CaCl2+2NH3↑+2H2O；使用氯化铵等铵态氮肥时应避免与碱性物质混合。
点睛：铵态氮肥与碱性物质混合后能放出氨气。
22．如表是几种家用清洁剂的功能和有效成分．请用正确的化学用语填空：
清洁剂名称
洁厕灵
活氧彩漂
漂白水
功能
有效清除污垢，除异味
漂洗衣物，使色彩鲜艳
快速漂除衣物污渍
有效成分
稀盐酸
双氧水
次氯酸钠（NaClO）
（1）稀盐酸中阳离子的符号__________．
（2）在盛有少量“活氧彩漂”液体的试管中，加入少量二氧化锰，会产生气泡，该气体的化学式为__________．
（3）漂白粉中氯元素的化合价__________．
（4）“洁厕灵”与“漂白精”不能混用．二者若混合容易产生一种有毒气体，化学方程式为：NaClO+2HCl=NaCl+X↑+H2O，则X的化学式为______________．
【来源】第十一单元
盐和化肥（基础过关）-2020-2021学年九年级化学下册单元测试定心卷（人教版）
【答案】H+
O2
+1
Cl2
【详解】
（1）稀盐酸中的阳离子是氢离子，符号为H+；
（2）“活氧彩漂”液体的有效成分是H2O2，它在二氧化锰的催化作用下可生成氧气，反应方程式为：，所以可看到有气泡产生，该气体的化学式为O2；
（3）钠显+1价，氧元素显﹣2价，设氯元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x+（﹣2）＝0，则x＝+1价．
（4）因为“洁厕灵”主要成分为盐酸、“漂白水”主要成分为NaClO；故二者若混合其有效成分之间能发生化学反应，则由题意可知反应物为HCl和NaClO，依据质量守恒定律，化学反应前后原子的个数和种类不变，反应前有1个钠原子、3个氯原子、1个氧原子、2个氢原子，生成物中有1个钠原子、2个氢原子、一个氧原子，还剩两个氯原子包含在X中，故X的化学式为Cl2。
23．化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关．请从A硝酸钾、B纯碱、C硫酸、D盐酸、E熟石灰、F石灰石这六种物质中，选择适当的字母代号填空．
（1）人体胃液中含有的酸是______；
（2）铅蓄电池中含有的酸是__________；
（3）侯氏联合制碱法中的“碱”是__________；
（4）农田施用的复合肥是__________；
（5）可用作补钙剂的是__________；
（6）能用于配制农药波尔多液且可用于改良酸性土壤的是__________．
【来源】第十一单元
盐和化肥（基础过关）-2020-2021学年九年级化学下册单元测试定心卷（人教版）
【答案】D
C
B
A
F
E
【详解】
（1）人体胃液中含有的酸是盐酸，故填：D；
（2）铅蓄电池中含有的酸是硫酸，故填C；
（3）侯氏联合制碱法中的“碱”是纯碱，故填：B；
（4）农田施用的复合肥是硝酸钾，故填：A；
（5）石灰石中含有钙元素，可用作补钙剂，故填：F；
（6）能于改良酸性土壤并可用于配置农药波尔多液的是熟石灰，故填：E。
24．日常生活中的红糖、白糖和冰糖主要成分都是蔗糖。蔗糖的溶解度随温度的升高而急剧升高。同学们想除去红糖中的色素和少量可溶性盐得到冰糖，操作步骤如下：
①取一定质量的红糖加足量水溶解，制成红糖水；
②对红糖水进行脱色处理；
③分离无色糖水和固体残渣；
④将无色糖水蒸发浓缩制得浓糖水；
⑤经过操作得到冰糖。
请根据以上信息完成下列问题：
（1）步骤①中，玻璃棒不断搅拌的目的是______________；
（2）步骤②中应加入______________；
（3）步骤③进行的操作是_____________；
（4）步骤⑤进行的操作是______________。
【来源】第十一单元
盐
化肥单元测试卷（B卷提升篇）-2020-2021学年九年级化学下册同步单元AB卷（人教版）
【答案】加速溶解（加快固体物质的溶解速率）
活性炭
过滤
降温结晶（冷却热饱和溶液）
【详解】
（1）被溶解的物质与溶剂接触越充分，溶解越迅速，越彻底，步骤①中，玻璃棒不断搅拌的目的是加速溶解（加快固体物质的溶解速率）；
（2）步骤②中应加入是活性炭，因活性炭结构疏松多孔，有吸附性，能吸附色素和异味，可以对红糖水进行脱色处理；
（3）步骤③是将不溶固体与液体分离，进行的操作是过滤；
（4）蔗糖的溶解度随温度的升高而急剧升高，所以降温有利于蔗糖晶体析出，步骤⑤进行的操作是降温结晶。
25．学习了酸碱盐的性质后，晨华以AgNO3为代表物质，归纳盐的化学性质，A、B、C、X分别表示能与AgNO3溶液反应的不同类别的物质．
（1）X的化学式可能是__________．写出一条用途__________．
（2）当C为铜时，写出反应③的化学方程式___________．
（3）反应①～④中属于复分解反应的是__________（填序号）．
【来源】主题
盐
化肥?基础必练1
【答案】NaCl
调味品
2AgNO3+Cu=2Ag+Cu（NO3）2
①②④
【分析】
根据金属的活动性，C是能与硝酸银反应的金属，故C可能是铜，A是酸，可能是盐酸，B是碱，可能是氨水，由盐的化学性质，X能与硝酸银反应，故X可能是盐，比如氯化钠；
【详解】
（1）X可能是氯化钠，在生活中能用作调味品；
（2）C是铜，能与硝酸银反应生成硝酸铜和银，化学方程式为：2AgNO3+Cu=2Ag+Cu（NO3）2；
（3）酸、碱、盐与盐之间的反应是复分解反应，故填：①②④。
26．“结构决定性质，性质决定用途”。请回答下列问题：
（1）用熟石灰改良酸性土壤，利用了熟石灰的_________性。
（2）氧气和臭氧（O3）的化学性质有差异，其原因是___________________。
（3）因为二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，所以常用于___________________。
（4）化肥中氯化铵和碳酸氢铵的作用相似，是因为都含有___________元素。
【来源】2016届广西梧州市藤县九年级下学期第一次模拟化学试卷
【答案】碱
氧气分子和臭氧分子的结构不同
灭火
氮
【详解】
试题分析∶（1）利用了熟石灰的碱性。（2）结构不同，性质不同。（3）灭火
⑷都含有N元素。
【考点】
考查结构决定性质，性质决定用途。
27．为了除去粗盐中、、等可溶性杂质，需进行如下操作：①溶解；②依次加过量的、NaOH、溶液；③过滤；④加适量盐酸；⑤蒸发、结晶。
（1）加入过量溶液的作用是什么________？
（2）操作③得到的固体成分有哪些________？（写化学式）
（3）操作④加适量盐酸的作用是什么________？
【来源】2018年河南省南阳市方城县中考一模化学试题
【答案】除去和过量的
、、、
除去过量的NaOH和
【详解】
为了除去粗盐中、、等可溶性杂质，需进行如下操作：①溶解；②加过量的溶液除去，但引入了杂质、加过量NaOH溶液除去，但引入了NaOH杂质，加过量溶液，除去和第一步加入的过量的，但引入了杂质；③过滤；④加适量盐酸，除去过量的NaOH和；⑤蒸发、结晶。最终得到氯化钠晶体。则有：
（1）加入过量溶液的作用是除去和过量的；
（2）操作③过滤得到的固体成分有、、、；
（3）操作④加适量盐酸的作用是除去过量的NaOH和。
28．已知:SiO2不与稀盐酸反应。牙膏中的摩擦剂约占牙膏成分的50%，主要用于增强牙膏对牙齿的摩擦和去污，牙膏摩擦剂一般由CaHPO4、
CaCO3、
Al(OH)3、SiO2中的一种或几种组成。牙膏中只有摩擦剂不溶于水。请回答下列问题:
(1)上述几种物质中属于盐的是CaCO3和______(填化学式)；Al(OH)3的名称是_________。
(2)已知某品牌牙膏中的摩擦剂是CaCO3、Al(OH)3和SiO2中的一种或两种，将适量的牙膏溶于水，静置后过滤，向滤渣中加入足量稀盐酸，没有观察到气泡，且有不溶物，则该牙膏中一定不含______，一定含______。
(3)用下图所示装置(夹持仪器略去)测定另一品牌牙膏中碳酸钙的含量。请回答下列问题:
①装置B中仪器X的名称是______。
②装置A中滴加盐酸反应完全后，打开活塞K缓缓通入N2，其作用是_______。
③准确称取5.0g牙膏样品进行实验，测得B中沉淀质量为1.2g。则样品中碳酸钙的质量分数为_______。
【来源】主题
盐
化肥?满分特训1
【答案】CaHPO4
氢氧化铝
CaCO3
SiO2
烧杯
将A中残留的CO2气体全部排到B中
24%
【解析】
（1）盐是由酸根离子和金属离子构成的，故几种物质中属于盐的是CaCO3和CaHPO4
；Al(OH)3的名称是氢氧化铝；
（2）碳酸钙可以与稀盐酸反应放出气体，故说明该牙膏中一定没有碳酸钙；二氧化硅不与稀盐酸反应，其他的都与稀盐酸反应，故一定含有二氧化硅；
（3）仪器X是烧杯；氮气是不活泼的气体，通入氮气后可以将A中残留的CO2气体全部排到B中；根据质量守恒定律，B中生成的碳酸钙的质量与原牙膏中的碳酸钙的质量相等，故样品中碳酸钙的质量分数为。
29．下图中的物质均为初中化学的常见物质，其中B、E为配制波尔多液的主要原料，C是白色固体且其中金属元素的质量分数为40%，F是蓝色沉淀。则：
(1)写出物质A的化学式：________。
(2)写出反应②的化学方程式：________________________________。
(3)写出物质B的一种用途：________________。
【来源】人教版（河南专版）2018届九年级下册化学同步练习：第十一单元
单元复习（四）
盐
化肥
【答案】Na2CO3
CuSO4＋2NaOH===Cu(OH)2↓＋Na2SO4
改良酸性土壤
【解析】
【试题分析】本题考查了盐、碱的性质。推断题解题关键是抓住“题眼”，本题的“题眼”就是“B、E为配制波尔多液的主要原料，C是白色固体且其中金属元素的质量分数为40%，F是蓝色沉淀”，从“题眼”入手，顺藤摸瓜找出答案。
B、E为配制波尔多液的主要原料，则B、E是氢氧化钙或硫酸铜，C是白色固体，其中金属元素的质量分数为40%，所以C是碳酸钙，A与B能发生反应，生成碳酸钙，则B是氢氧化钙，E是硫酸铜，
F是蓝色沉淀，则F是氢氧化铜，能与硫酸铜反应生成氢氧化铜的D必然是可溶的碱（如氢氧化钠），能与氢氧化钙反应生成碳酸钙和可溶性碱的物质是可溶性的碳酸盐（如碳酸钠），综上所述可知：
(1)A的化学式是Na2CO3。(2)反应②的化学方程式为CuSO4＋2NaOH===Cu(OH)2↓＋Na2SO4。（3）物质B的一种用途是改良酸性土壤。
【点睛】平时学习中多积累化学反应，知识形成网络化，能使解题驾轻就熟。
30．“烧碱同学”要穿过迷宫，从进口顺利地走到出口，途中遇到不反应的物质才能通过，如图：
（1）请在答题卡中用“连续线”画出烧碱应行走的路线_________。
（2）烧碱在刚进迷宫时，就碰到了两种阻止他前进的物质。写出其中一种与其反应的化学方程式_______________________________________________。
（3）迷宫的8种物质中，俗称熟石灰的是_____________。属于盐的是__________。
（4）迷宫中Fe是常见的金属单质，若用实验证明铁比铜活泼，应选择的一组药品是_____________________________________________。
【来源】2017届北京市延庆区九年级毕业考试一模化学试卷
【答案】
2NaOH+CuSO4====Cu(OH)2↓+Na2SO4
或2NaOH+CO2==Na2CO3+H2O
Ca(OH)2
CuSO4
、NaCl、Na2CO3
Fe、CuSO4
（或
Fe、Cu、稀H2SO4或盐酸）
【解析】
（1）氢氧化钠不能与铁反应，不能与氯化钠反应，不能与碳单质反应，不能与氢氧化钙反应。（2）2NaOH+CuSO4====Cu(OH)2↓+Na2SO4
或2NaOH+CO2==Na2CO3+H2O
(3).
Ca(OH)2
俗称熟石灰。由金属离子和酸根离子构成的物质属于盐，故属于盐的物质有CuSO4
、NaCl、Na2CO3
(4).探究铁、铜两种金属的活动性顺序可以用一种金属与另一种金属的盐溶液，也可用
两种金属单质与稀硫酸或稀盐酸，故填Fe、CuSO4
（或
Fe、Cu、稀H2SO4或盐酸）。
31．（一）实验课上，甲组同学运用下列实验方法探究碱的性质。
①由上图实验一可知，氢氧化钠会吸收空气中的_______，此变化过程属于____
（填“物理变化”或“化学变化”）。
②由上图实验二可知，氢氧化钠会吸收空气中的______而变质，因此要密封保存。
②实验三中可观察到三个软塑料瓶变瘪的程度大小为A＞B＞C，对比A瓶与____
（选填“B”或“C”）瓶的实验现象可证明CO2
能与NaOH发生反应。
（二）乙组同学设计了如图所示的装置中，集气瓶内充满二氧化碳气体，瓶口的双孔塞一孔插一根连接气球的玻璃管，另一孔插一支盛有氢氧化钠溶液的胶头滴管。把胶头滴管中的氢氧化钠溶液滴入瓶中，振荡。
①实验现象：________________________，
反应的化学方程式为________________________；
②小明对瓶底残留液的成分产生了兴趣，欲探究其中是否含有碳酸钠：
实验操作
实验现象
实验结论
方法1
取样，滴加稀盐酸
______
含有碳酸钠
方法2
取样，滴加氢氧化钙溶液
产生_______
小明又取样于试管中，滴加无色酚酞试液，酚酞变红，由此也得出瓶底残留液中只含有碳酸钠的结论。稍后想想又立即否定了自己的结论，理由是_______________。
【来源】上海市青浦区金泽中学2017届九年级3月月考化学试题
【答案】
水分（或H2O）
物理变化
二氧化碳（或CO2）
C
气球变大
CO2
+
2NaOH
→
Na2CO3
+
H2O
有气泡产生
白色沉淀
过量的氢氧化钠也呈碱性（合理给分）
【解析】（一）①氢氧化钠易吸收空气中的水分而潮解，此变化属于物理变化。②氢氧化钠会与空气中的二氧化碳反应而变质。③对比实验必须控制变量，当只有一个条件不同时，可知该条件对实验是否有影响，故选C。（二）①二氧化碳与氢氧化钠溶液反应，瓶内气体减少，压强变小，小于外界大气压，故气球变大
，反应的化学方程式为CO2
+
2NaOH
=Na2CO3
+
H2O
②碳酸盐与稀盐酸反应有气体生成，碳酸钠与氢氧化钙溶液反应产生白色沉淀。过量的氢氧化钠溶液也能使酚酞变红。
点睛：本题主要考查对比实验的方法、探究物质成分的知识。
32．化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。某化学兴趣小组进行了一些实验，
主要操作过程如图所示：
请回答下列问题：
（1）实验甲中烧杯内的现象是__________
；实验所需的硫酸铜溶液，在配制前应先将硫
酸铜晶体放于_______________内将其研碎；
（2）实验乙中的一处明显错误是
__________
；
（3）实验丙中使用到了玻璃棒。下列实验中也必须使用玻璃棒，且作用类似的是___________（填写字母序号）；
A蒸发食盐水
B硫在氧气中燃烧
C溶解食盐
【来源】第十一单元
盐和化肥（基础过关）-2020-2021学年九年级化学下册单元测试定心卷（人教版）
【答案】有蓝色沉淀产生
研钵
没有使用玻璃棒引流
A
【详解】
（1）实验甲中烧杯内发生的是氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液生成蓝色沉淀氢氧化铜，所以此反应的现象是有蓝色沉淀生成；实验所需的硫酸铜溶液，在配制前应先将硫酸铜晶体放于研钵内将其研碎，因为研钵通常用来将块状态固体碾压成粉状，故填：有蓝色沉淀生成
研钵；
（2）实验乙是过滤操作，此操作中的一处明显错误是没有使用玻璃棒引流；
（3）实验丙是在空气中灼烧残渣，其中使用玻璃棒的作用是将灼烧的残渣均匀受热。
A蒸发食盐水时玻璃棒的作用是食盐水均匀受热，作用与实验丙类似，故正确；
B硫在氧气中燃烧过程中不使用玻璃棒，故错误；
C溶解食盐时玻璃棒的作用是加快食盐的溶解，与实验丙中玻璃棒的作用不同，故错误。故选A。
33．有一包白色粉末，可能由CuSO4、Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、NaOH中的一种或几种组成，同学们查阅资料得知NaCl、CaCl2、BaCl2等溶液呈中性，经过思考，设计并进行了以下实验：
（1）白色粉末一定不含_____________，可能含有______________。
（2）为了确定白色粉末的组成，还需要对无色滤液中呈碱性的物质进行探究。
（提出问题）无色滤液中呈碱性的物质是什么？
（猜想假设）猜想一：NaOH
猜想二：______________
猜想三：Na2CO3和NaOH
（进行实验）
实验步骤
实验现象
结论
1．取少量该溶液于试管中
滴入_________溶液。
_____________
猜想三正确
2．静置上述溶液，取少量上层清液于另一试管中，滴入几滴___________溶液。
_______________
步骤1中发生反应的化学方程式为_______________。
（得出结论）白色粉末的成分是_________________。
【来源】四川省达州市第一中学2019届初三上学期第一次月考化学试题
【答案】硫酸铜和硫酸钠
氢氧化钠
Na2CO3
过量氯化钡
产生白色沉淀
酚酞
溶液颜色变红
BaCl2+Na2CO3＝BaCO3↓+2NaCl
氯化钡、碳酸钠和氢氧化钠
【详解】
（1）白色粉末加水溶解得到无色溶液和白色沉淀，所以粉末中一定不含硫酸铜，白色沉淀加入稀盐酸，全部溶解，所以白色粉末中一定含有氯化钡、碳酸钠，一定不含硫酸钠，可能含有氢氧化钠；
（2）
猜想假设：碳酸钠、氢氧化钠都显碱性，都能使无色酚酞变红色，结合猜想一和猜想三，猜想二为Na2CO3。
进行实验：根据实验结论猜想三成立，故溶液中含有氢氧根离子和碳酸根离子，故先检验碳酸根离子并除去，防止干扰氢氧根离子的检验。故：
实验步骤1操作为：取少量该溶液于试管中滴入过量氯化钡溶液，必须是过量，以将碳酸根离子全部除去；实验现象为产生白色沉淀，该沉淀为碳酸钡；
实验步骤2的操作为：静置上述溶液，取少量上层清液于另一试管中，滴入几滴酚酞溶液，实验现象为溶液颜色变红；
步骤1中发生反应是氯化钡和碳酸钠反应生成碳酸钡和氯化钠，故该反应的化学方程式为BaCl2+Na2CO3＝BaCO3↓+2NaCl。
（3）
得出结论：结合第一小问和实验结论，可知白色粉末的成分是氯化钡、碳酸钠和氢氧化钠。
34．某化学兴趣小组的同学在对稀盐酸、氢氧化钠、碳酸钠的化学性质进行探究的过程中遇到“异常”现象。
现象一：向试管中加入2mL某浓度的氢氧化钠溶液，再滴入2～3滴酚酞溶液，氢氧化钠溶液变红色；然后振荡试管，发现红色消失。
（提出问题）红色为什么会消失？
（猜想）(1)氢氧化钠溶液的量少了；(2)酚酞溶液的量少了；(3)_____。
（查阅资料）酚酞是一种弱有机酸，在pH＜8.2的溶液里为无色的内酯式结构，当pH＞8.2时为红色的锟式结构；在碱性介质中很不稳定，它会慢慢地转化成无色羧酸盐。
（实验探究）根据上述“猜想”进行如下探究
(1)取4mL同浓度氢氧化钠溶液，滴入2～3滴酚酞溶液，振荡后红色消失；
(2)取2mL同浓度氢氧化钠溶液，滴入4～5滴酚酞溶液，振荡后红色消失；
(3)取2mL同浓度氢氧化钠溶液，加适量水稀释，滴入2～3滴酚酞溶液，振荡后红色没有消失。
结论：猜想_____正确。
（继续实验）取一定体积的稀氢氧化钠溶液，滴入2～3滴酚酞溶液，逐滴加入一定浓度的稀盐酸直至红色消失，写出反应的化学方程式_____。微观角度分析，该反应的实质是_____。
现象二：向碳酸钠粉末中逐滴加入稀盐酸，立即产生气泡；而向碳酸钠溶液中逐滴加入稀盐酸时，开始没有气泡，过一段时间后才有气泡产生。
（提出问题）碳酸钠溶液刚开始与稀盐酸是否发生了化学反应？
（实验探究）向等体积、含等碳原子数的碳酸氢钠和碳酸钠溶液中，分别逐滴加入相同浓度的稀盐酸。
（收集证据）分别收集实验过程中不同阶段消耗盐酸的质量与生成CO2的质量，得到两者之间的关系如图1、图2所示。(忽略CO2在水中的溶解)
（合作交流）
(1)图1中A点时溶液中的溶质有_____(填化学式)；
(2)图2中从B点开始的变化关系与图1完全重合，据此我们可以判断碳酸钠溶液刚开始和稀盐酸确实发生了化学反应(如图OB段所示)，请你写出该反应的化学方程式_____。
（反思与评价）基于以上“异常”现象，你能提出的有价值的见解是_____(任写一点)。
【来源】【万唯原创】2019年广东省中考化学试题研究卷题组训练5-8
【答案】可能与氢氧化钠溶液浓度有关
(3)
NaOH+HCl═NaCl+H2O
氢离子和氢氧根离子反应生成水分子
NaCl、NaHCO3
Na2CO3+HCl═NaCl+NaHCO3
有些化学反应是分步进行的
【详解】
猜想：根据题目中实验探究步骤三可知，步骤三探究的是氢氧化钠溶液浓度对实验的影响，故猜想为可能与氢氧化钠溶液浓度有关；
实验探究：通过实验步骤一和二可知，氢氧化钠溶液和酚酞溶液的量与实验现象无关，故猜想三正确；
继续实验：
①稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的化学方程式为NaOH+HCl═NaCl+H2O；
②酸碱中和反应的实质就是氢离子和氢氧根离子反应生成水分子；
合作交流：
①通过图一的观察可知，A点时，碳酸氢钠还没有完全反应，故溶质有碳酸氢钠，碳酸氢钠和稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，故溶质还有氯化钠，故填NaCl、NaHCO3；
②从B点开始的变化关系与图1完全重合可知，此时与盐酸反应的物质为碳酸氢钠，故碳酸钠和稀盐酸刚开始的反应生成碳酸氢钠，化学方程式为Na2CO3+HCl═NaCl+NaHCO3；
③根据图二可知，碳酸钠与稀盐酸反应先生成碳酸氢钠，碳酸氢钠再与稀盐酸反应，故可得出结论为有些化学反应是分步进行的。
35．化学兴趣小组的同学发现实验台上一瓶标签破损的无色溶液（标签如图）。
（猜想与假设）
小宁：可能是氢氧化钠溶液
小静：可能是（1）
__________
溶液
小致：可能是（2）
__________
溶液
小远同学认为小宁的猜想不可能，原因是（3）
__________
。
（实验探究）
实验操作
实验现象
结论
取该溶液少许，滴加（4）
__________
有气泡产生
（5）
__________
同学的猜想成立。
（反思与评价）
标签为什么会破损，小静同学想测定该溶液的酸碱度，她的操作步骤是：（6）
__________
。测得溶液的pH，（7）
__________
（选填＞7，=7或＜7），溶液显
__________
性（选填酸性、中性或碱性）致使标签破损。
【来源】江西省上饶市广丰区2018年九年级下学期二模化学试题
【答案】Na2CO3；
Na2SO4；
因为氢氧化钠化学式中Na右下方没有2；
稀盐酸；
小静；
在玻璃片上放一片pH试纸，用玻璃棒蘸取待测液滴到pH试纸上，立即与标准纸比色卡比较，读出溶液的pH值
＞7；
碱性；
【详解】
（1）（2）由破损的标签图可知，该无色溶液的阳离子为钠离子，且阴离子的化合价为-2价，则该无色溶液可能是Na2CO3或Na2SO4；（3）氢氧化钠的化学式为NaOH，Na的右下角没有“2”，故不可能是NaOH。（4）鉴别该溶液是Na2CO3还是Na2SO4可用稀盐酸，稀盐酸与Na2CO3反应有气泡产生，与Na2SO4反应无明显现象。（5）当有气泡产生时，说明该溶液为Na2CO3溶液。（6）测定溶液的pH时可用pH试纸，具体操作为用玻璃棒蘸取待测液滴到pH试纸上，然后立即与标准纸比色卡对照，读出溶液的pH。（7）碳酸钠溶液的pH＞7，溶液显碱性。
【点睛】
用pH试纸测定溶液的pH时，不能将试纸直接伸入溶液中，因为这样会污染试剂；也不能用水先润湿pH试纸，因为这样相当于稀释了溶液，导致测定结果不准确。
36．某化学兴趣小组获得两包制作“跳跳糖”的添加剂。一包是柠檬水晶体，另一包是标注为钠盐的白色粉末。将少量柠檬酸和这种白色粉末溶于水，混合后产生了使澄清石灰水变浑浊的气体。为确定白色粉末的化学成分进行了以下探究：
（提出猜想）猜想1：碳酸钠；猜想2：碳酸氢钠；猜想3：碳酸钠和碳酸氢钠
（查阅资料）①碳酸钠溶液，碳酸氢钠溶液均呈碱性；
②碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠，水和二氧化碳；碳酸钠受热不分解。
（实验探究）小亮，小刚分别对有关猜想设计方案并进行实验：
实验操作
实验现象
实验结论
小亮
将白色粉末溶于水后pH试纸测定其酸碱度。
pH__________（填“＞”或“＜”或“＝”）7。
溶液呈碱性，猜想1成立。
小刚
用右图所示的装置进行实验。
试管A中有水珠产生，试管B中液体变浑浊。
猜想2成立，试管B中反应的化学方程式为__________。
（实验质疑）
（1）小红认为小亮的实验结论不正确，理由是__________。（用文字叙述）
（2）小明认为小刚的实验并不能得出猜想2成立，理由是__________。（用文字叙述）
（实验探究2）
为了进一步确定白色粉末的化学成分，小威称取10g白色粉末与足量稀盐酸反应，充分反应后生成二氧化碳质量为mg。通过计算并分析实验数据确定猜想3成立，则m的取值范围为__________（计算结果用分数表示）。
（结论分析）
探究后他们查到该白色粉末的成分为碳酸氢钠。那么你认为白色粉末中的碳酸钠是如何产生的？写出产生碳酸钠的化学方程式__________。
【来源】安徽省安庆市洪铺中学2019届九年级下学期中考模拟化学试题
【答案】＞
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
碳酸氢钠溶液也呈碱性或碳酸钠、碳酸氢钠溶液均呈碱性。（上述任写一条都给分）
不能排除白色粉末中含有碳酸钠或不能知道白色粉末中是否含有碳酸钠或白色粉末中可能含有碳酸钠或白色粉末是碳酸钠和碳酸氢钠的混合物时，加热也会出现上述实验现象。（上述任写一条都给分）
或
2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑
【详解】
实验探究：
（1）碱性溶液pH值大于7，故填＞；
（2）碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠，水和二氧化碳，试管B中液体变浑浊是因为生成的二氧化碳与氢氧化钙溶液反应生成白色沉淀碳酸钙和水，化学方程式为Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
实验质疑：
（1）碳酸钠溶液，碳酸氢钠溶液均呈碱性，故无法通过溶液酸碱度进行鉴别；
（2）小刚的实验只能说明粉末中含有碳酸氢钠，不能验证碳酸钠是否存在。固体粉末也有可能为碳酸钠和碳酸氢钠的混合物。
实验探究2：
（1）假设10g固体全部为碳酸钠，反应化学方程式为Na2CO3+2HCl＝2NaCl+H2O+CO2↑，则生成二氧化碳的质量为g，假设10g固体全部为碳酸氢钠，反应化学方程式为NaHCO3+HCl＝NaCl+H2O+CO2↑,则生成二氧化碳的质量为g，故若猜想3成立，则生成的二氧化碳的质量必在两者之间，m的范围为，化简后，。
结论分析：
碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠，水和二氧化碳，故碳酸钠是分解后产生的，化学方程式为2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑。
37．某固体混合物
A
中可能含硫酸钠、碳酸钠、硝酸钡、氯化铵等物质中的若干种．按
如图所示进行实验，出现的现象如图所述（实验过程中所有发生的反应都恰好完全反应）．
根据实验过程和发生的现象做出判断，填写以下空白：
（1）现象
X
是
_______
，气体
E
的化学式为
_______
．
（2）固体混合物
A
中，肯定存在的物质是
_______
（写化学式）．
（3）写出步骤①中发生反应的化学方程式
______
．
（4）仅根据上述实验现象，还不能确定混合物
A
的组成．为确定混合物
A
的成分，可用沉淀
G
再进行实验．方法是取沉淀
G
少许，向其中加入足量稀硝酸，若沉淀全部溶解，
则固体混合物
A
中不含
______
（化学式）．
【来源】2018年天津市东丽区中考一模化学试题
【答案】石蕊试液变红色
NH3
Na2CO3、NH4Cl
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
Ba(NO3)2、Na2SO4
本题为框图型推断题，解题此类题的关键是根据特征反应找出一定存在的物质如本题中混合物A与稀盐酸反应能产生气体，则A中一定存在碳酸钠等。
碳酸根离子和氢离子结合会生成二氧化碳气体，氢氧根离子和铵根离子结合会生成氨气，硫酸根离子和钡离子结合会生成硫酸钡沉淀。混合物A中加入盐酸会生成气体B，所以混合物A中一定含有碳酸钠，气体B是二氧化碳，二氧化碳溶于水生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊变红色；混合物A和氢氧化钠反应会生成气体C，所以混合物A中含有氯化铵，E是氨气，氨气溶于水形成氨水，氨水能使酚酞变红色；C、D溶液和氯化钡反应会生成白色沉淀，碳酸钠和氯化钡也会生成白色的碳酸钡沉淀，所以混合物A中可能含有硫酸钠，碳酸钠、硫酸钠和硝酸钡不能共存，所以混合物A中一定不含硝酸钡。所以
（1）现象X是石蕊试液变红色，气体E的化学式为NH3；
（2）通过推导可知，固体混合物A中，肯定存在的物质是Na2CO3、NH4Cl；
（3）步骤①中发生的反应是碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，化学方程式为：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑；
（4）仅根据上述实验现象，还不能确定混合物A的组成．为确定混合物A的成分，可用沉淀G再进行实验．方法是取沉淀G少许，向其中加入足量稀硝酸，若沉淀全部溶解，不含硫酸钡沉淀，则固体混合物A中不含Ba（NO3）2、Na2SO4．
点睛：碳酸钠，硫酸钠都可与氯化钡溶液产生白色沉淀，故不判定混合物一定存在硫酸钠。
38．物质A、B、C的转化关系(“→”为一步进行反应)如图所示。
(1)若A、B、C均是金属单质，则金属活泼性最强的是______(填标号)。
(2)若A、B、C为含碳量依次递减的化合物；B、C分别含有钠、镁、钙、钡四种元素中的一种，物质A为______；“B→C”反应的化学方程式为______。
(3)若A、B、C分别为NaCl、NaNO3、Na2SO4三种溶液中的一种，则C是______溶液；“A→C”反应的化学方程式为______(写一个)。
【来源】湖南省湘潭市名校联合2019-2020学年九年级下学期第一次月考化学试题
【答案】A
二氧化碳
Ba(OH)2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaOH
硝酸钠
Ba(NO3)2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaNO3
【详解】
（1）A能转化为B、C，位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，则金属活泼性最强的是A。
（2）若A、B、C为含碳量依次递减的化合物，B、C分别含有钠、镁、钙、钡四种元素中的一种，B能转化为C，由碳酸钠能转化为碳酸钡，二氧化碳能转化为碳酸钠、碳酸钙，因为B能转化为C，A、B、C为含碳量依次递减的化合物，则物质A为二氧化碳，B为碳酸钠，C为碳酸钡（不能是碳酸钙、碳酸镁，因为它们的相对分子质量小于碳酸钠），B→C，即碳酸钠与氢氧化钡溶液反应生成碳酸钡沉淀和氢氧化钠，反应的化学方程式为：Ba（OH）2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaOH。
（3）若A、B、C分别为NaCl、NaNO3、Na2SO4三种溶液中的一种，硫酸钠能与氯化钡溶液反应生成硫酸钡白色沉淀和氯化钠，能与硝酸钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和硝酸钠，氯化钠能与硝酸银溶液反应生成氯化银沉淀和硝酸钠，则C是硝酸钠溶液，A→C，即硫酸钠与硝酸钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和硝酸钠，反应的化学方程式为：Ba（NO3）2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaNO3。
39．A～K是初中化学的常见物质，相互转化关系如下图所示，其中A为红棕色固体，F俗称烧碱，在工业上的用途常用于造纸、纺织，J为大理石的主要成分，沉淀D不稳定，在空气中会迅速和O2、H2O反应得到沉淀K．
（1）根据图推断，J的化学式______；
（2）写出反应①的化学方程式：______，反应中能推出此无色气体具有______性；
（3）写出F物质和G物质反应的化学方程式：______；
（4）写出B物质和H2SO4反应的实验现象______，该反应属于的基本反应类型______；
（5）I物质在生产、生活中的用途有______（写出一条即可）．
【来源】【全国市级联考】广东省深圳市2018届九年级中考模拟第二次联考化学试题
【答案】CaCO3；
Fe2O3+3CO2Fe+3CO2，
还原；
6NaOH+Fe2（SO4）3=2Fe（OH）3↓+3Na2SO4；
固体逐渐溶解，有气泡产生，溶液由无色变为浅绿色；
置换反应；
改良酸性土壤（或做建筑材料，如石灰浆、三合土，或配制波尔多液等，合理即可）．
【分析】
根据“F俗称烧碱，在工业上的用途常用于造纸、纺织”，则推测F为氢氧化钠；根据“A为红棕色固体”，则推测：A为氧化铁；根据“J为大理石的主要成分”，则推测：J为碳酸钙；根据“沉淀D不稳定，在空气中会迅速和O2、H2O反应得到沉淀K”，结合图框，则推测：D为氢氧化亚铁，K氢氧化铁；根据图框中的信息，推测B为铁，C为硫酸亚铁，E为二氧化碳，H为碳酸钠，I为为氢氧化钙，G为硫酸铁，代入图框检验，符合题意。
【详解】
（1）根据图推断，J为碳酸钙，故J的化学式CaCO3；
（2）由题意可知，反应①为在高温条件下，一氧化碳能与氧化铁反应，生成了铁和二氧化碳。反应的化学方程式是：Fe2O3+3CO
2Fe+3CO2；反应中能推出此无色气体具有还原性；
（3）根据分析，F为氢氧化钠，G为硫酸铁，故F物质和G物质反应的化学方程式：6NaOH+Fe2（SO4）3=2Fe（OH）3↓+3Na2SO4；
（4）根据分析，B为铁，故B物质和H2SO4反应的实验现象固体逐渐溶解，有气泡产生，溶液由无色变为浅绿色，该反应属于的基本反应类型置换反应；
（5）根据分析，I为氢氧化钙，故I物质在生产、生活中的用途有改良酸性土壤（或做建筑材料，如石灰浆、三合土，或配制波尔多液等，合理即可）。
40．A～G是均含有一种相同元素的物质，其中A、B、C、D、E是五种不同类别的物质（无机物），D是相对分子质量最小的氧化物，G与碱反应有刺激性气味的气体生成。它们之间有如图所示的转化和反应关系（“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质，“﹣”表示相连两种物质能发生化学反应，部分反应物、生成物及反应条件已略去）。
（1）物质A属于_______（填“酸”、“碱”或“盐”）；
（2）D的化学式是______，E的化学式是_____；
（3）写出下列反应的化学方程式D→C：_________，该反应的基本反应类型属于_______反应；
A→F：________________。
【来源】广西贵港市港南区2018年中考化学二模试卷
【答案】盐；H2O；O2；CaO+H2O═Ca（OH）2；化合；Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑。
【解析】
【分析】
D是相对分子质量最小的氧化物，G与碱反应有刺激性气味的气体生成，所以D是水，G是铵盐，因为G能与C反应，所以C是碱，又因为C和D能够相互转化，所以D是氢氧化钙；A～G是均含有一种相同元素的物质，其中A、B、C、D、E是五种不同类别的物质（无机物），再因为A和B能和氢氧化钙反应，所以A是碳酸钠，B是硫酸，F是二氧化碳，E是氧气。
【详解】
（1）A是碳酸钠，属于盐类；（2）D是水，化学式是H2O，E是氧气，化学式是O2；（3）D→C是氧化钙和水反应生成氢氧化钙，该反应是化合反应；A→F是碳酸钠和硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，反应的化学方程式是Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑。
41．已知A、B、C、D是初中化学常见的四种不同类别的物质，相邻两物质都可以发生化学反应，分别生成甲、乙、丙、丁四种物质（部分生成物已经略去），它们之间的关系如图所示。其中B为杀菌剂波尔多液的成分之一，其溶液呈蓝色；C为应用最广泛的金属；丙为氯化物。
（1）B的化学式是_____；A所属的物质类别是_____。
（2）B的溶液与C反应后，溶液的质量_____（填“增大”“减小”或“不变”）。
（3）C与D反应的化学方程式是_____；A与B反应的基本类型属于_____。
【来源】题型
物质的转化与推断?课后训练1
【答案】CuSO4 ；
碱 。
减小
Fe+2HCl=FeCl2+H2↑ ；
复分解反应 。
【分析】
由B为杀菌剂波尔多液的成分之一，其溶液呈蓝色,B为CuSO4；C为应用最广泛的金属C为铁；故乙为铜或者硫酸亚铁；铁可以生成的氯化物只有Fe+2HCl=FeCl2+H2↑，故D为盐酸；根据A、B、C、D是初中化学常见的四种不同类别的物质，相邻两物质都可以发生化学反应，可知B、D硫酸铜和盐酸都可反应，故A为氢氧化钠。
【详解】
根据分析可知
（1）B的化学式是CuSO4；A氢氧化钠所属的物质类别是碱。
（2）B的溶液与C反应后，溶质由硫酸铜变为硫酸亚铁，质量减小，溶剂不变，故溶液质量减小。
（3）C与D反应的化学方程式是Fe+2HCl=FeCl2+H2↑；A与B反应的为氢氧化钠和硫酸铜生成氢氧化铜和硫酸钠，属于复分解反应。
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精品试卷·第
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