第11课 为实现中国梦而努力奋斗 教案（表格式）

11
为实现中国梦而努力奋斗
教学设计
课题
11
为实现中国梦而努力奋斗
单元
第一单元
学科
道法
年级
七
学习
目标
知识与技能：了解中国梦的提出、中国梦的目的；了解为了实现中国梦，在战略上的四个布局；了解中共十九大召开的基本情况及会议内容等
过程和方法：联系中国近代史，理解实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想；研读材料，了解中国梦的基本内涵；分析《改革开放以来国内生产总值增长表》，初步学会提炼、分析、总结数据表信息的方法
情感态度价值观：认识中国梦是每个人的梦，把个人梦想与祖国梦想相联系，树立为实现中国梦而努力奋斗的意识；认识个人发展与祖国命运息息相关，以“我是中国人”为荣
重点
中国梦；新发展理念；经济建设重大成就
难点
“四个全面”战略布局；经济建设重大成就
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
温故知新
（1）中国特色的社会主义理论是在党的哪次会议上明确提出的？
（2）请简单介绍邓小平理论确立的过程。
（3）党在社会主义初级阶段的基本路线是什么？
导入新课
中国梦，响彻祖国大江南北，享誉世界。中国梦倒底是什么？怎样才能实现中国梦？今天我们就来探讨这一话题。
学生齐读诗歌，体悟情感。
倾听，思考
渲染气氛，放松学生心情。
引出主题，吸引学生兴趣。
讲授新课
一．明确目标
多媒体出示学习目标
1.了解中国梦的提出和中国梦的目的
2.知道为了实现中国梦，在战略上的四个布局
3.掌握我国经济建设取得的重大成就
4.了解中共十九大的概况
实施目标
目标导学一：中国梦宏伟蓝图
组织学生阅读教材，勾画知识点。
出示习主席讲话图片，结合教材回答以下问题：
（1）请简述中国梦首次阐述的情况。
（2）中国梦的深刻阐述是在什么时间哪一会议上进行的？
教师总结：2013年3月17日，新一届党和国家领导人换届完成，国家主席习近平发表讲话，号召人们为实现中国梦而努力奋斗。对中国梦进行了全面的阐述。
中国梦的基本内涵？
教师总结：国家富强，民族振兴，人民幸福。
通过幻灯片，具体阐述三方面内容：
国家不富强，就会被人欺侮；国家强大，中国人在世界上就有价值、有地位、有精神、有尊严；
“民族复兴”和“民族振兴”，就是不允许任何其他民族对华人进行歧视，更不允许欺凌蹂躏。华人会活得更有尊严，受到公平的待遇。所以说，中国梦本质上是民族梦；
“民族复兴”和“民族振兴”，就是不允许任何其他民族对华人进行歧视，更不允许欺凌蹂躏。华人会活得更有尊严，受到公平的待遇。所以说，中国梦本质上是民族梦。
3.阅读材料，回顾历史，填写表格，思考实现中国梦为什么必须坚持走中国道路。
材
料：　
实现中国梦必须走中国道路。这就是中国特色社会主义道路。这条道路来之不易，它是在改革开放30多年的伟大实践中走出来的，是在中华人民共和国成立60多年的持续探索中走出来的，是在对近代以来170多年中华民族发展历程的深刻总结中走出来的，是在对中华民族5000多年悠久文明的传承中走出来的，具有深厚的历史渊源和广泛的现实基础。
4.材料分析，根据教材回答：
“中国梦的最大特点，就是把国家、民族和个人作为一个命运共同体，把国家利益、民族利益和每个人的具体利益紧紧联系在一起。可见，中国梦是与人民的生活息息相关的。”
——2014年《民主与科学》
中国梦的实质？
为了实现中国梦，党中央制定了什么奋斗目标？
教师总结：“两个一百年”奋斗目标：①建党一百年(2021年)，实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番，全面建成小康社会，要注意的是国内生产总值和人均收入都比2010年翻一番，是两项都完成；还要注意的是全面建成小康社会而不是“建设”，建设是进行时，建成则是完成时。
②建国100年时(2049年)：建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家；也是第三步战略目标，即到本世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。
目标导学二：“四个全面”战略布局
1.【合作探究】
阅读材料，归纳“四个全面”战略布局提出的具体过程及意义。
教师总结：
2.全面建成小康社会将是怎样的情景？
教师总结：更好的教育
更稳定的工作
更满意的收入
更可靠的社会保障
更高水平的医疗卫生服务
更舒适的居住条件
更优美的生活环境
……
3.请结合教材，谈谈对全面深化改革的理解。
4.建设中国特色社会主义法治体系关键在于哪十六字方针？
教师总结：即
“科学立法、严格执法、公正司法、全民守法”。
阅读材料，了解中共中央从严治党的情形。
2012年12月，中共中央政治局会议审议了《关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定》，要求下大决心改进作风，切实解决群众反映强烈的问题。
2013—2014年，以贯彻落实中央八项规定为切入点，以“为民、务实、清廉”为主题，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，党的群众路线教育实践活动在全党范围内展开，有力整治了形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风等问题。
请概括“四个全面”方略的意义。
教师总结：是新形势下中国共产党治国理政的总方略，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供了理论指导和行动指南。
目标导学三：新发展理念
出示新发展理念示意图，结合教材分析以下问题：
请归纳新的发展理念提出的时间、会议、文件及内容。
谈谈新发展理念的意义。
教师总结：新发展理念针对的是我国发展中的突出矛盾，回答的是中国当前最为紧迫的现实问题，关系我国发展全局和未来前景。
目标导学四：经济建设取得重大成就
【交流汇报】
1.阅读教材，结合身边的例子及新闻，归纳改革开放以来，我国经济建设取得的成就。
2.观察图片，结合教材说出十八大以来我国为加快构建开放型经济新体制，采取了哪些措施？
3.结合教材相关史事，谈谈为什么我国能够成功举办多次国际盛会，并成功申请2022年冬奥会和亚运会的举办权。
教师总结举措：以习近平同志为核心的党中央作出我国经济发展进入速度变化、结构优化、动力转换的新常态的科学判断。
创新宏观调控的思路和方式，优化升级产业结构，积极推进科技创新，保障了国家经济的持续稳定增长
4.分析历史影响。
5.结合教材相关史事，谈谈为什么我国能够成功举办多次国际盛会，并成功申请2022年冬奥会和亚运会的举办权。
教师提示：综合国力的增强；自由贸易试验区；亚洲基础设施投资银行；人民生活水平大幅度提高；产业结构升级，推进科技创新。
6.小组讨论：经济建设成就取得的重大意义。
教师总结：综合国力的持续增强，使中国在实现重大战略发展目标、主办国际盛会、应付突发事件、战胜重大自然灾害等方面具备了雄厚的物质基础和精神力量。
拓展延伸：
世界卫生组织表示，中国的疫情防控方法是目前最为有效的方法。
生活链接：为实现中国梦，我们应做好哪些准备？
教师提示：树立远大理想，积极承担社会责任，宣传党的方针、政策、路线；努力学习科学文化知识，培养创新精神，提高实践能力……
学生齐读并理解学习目标
学生朗读教材，思考教师提出的问题，并在小组内交流探讨。
学生借助教材回答：2012年11月29日，习近平总书记带领新一届中央领导集体参观中国国家博物馆“复兴之路”展览现场，首次阐述中国梦。
学生阅读材料，小组讨论，填写表格，并尝试分析，如：中国道路符合中国国情，符合广大人民的利益，历史经验证明是合乎发展规律的。因此，只有坚持中国道路，才能实现国富民强的中国梦。
学生阅读材料，举手交流，如：实质：中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。
学生回答：两个“一百年”目标
学生根据教材回答，如：是新形势下中国共产党治国理政的总方略，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供了理论指导和行动指南。
学生尝试理解：
完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化，
全面部署经济、政治、文化、社会、
生态文明体制和党的建设制度改革
学生列举所知，如：在推进党风廉政建设的同时，中共中央加强反腐败斗争，“坚持‘老虎’‘苍蝇’一起打”，查处了一大批违法违纪案件，纯洁了党员干部队伍，凝聚了党心民心。
学生举手归纳：2015年10月；中共十八届五中全会；《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》；创新、协调、绿色、开放、共享
学生列举表现：改革开放以来，我国社会主义现代化建设取得了
巨大成就。国内生产总值持续高速增长，人民生
活水平大幅提高，综合国力不断跃上新台阶
学生分析：体现了中国与世界其他各国携手建设持久和平、共同繁荣的和谐世界的美好愿望……
学生总结：伴随着综合国力的不断提升，中华民族伟大复兴的中国梦一定能够实现！
学生根据：加强思想道德修养，增强法制观念，全面提高自身素质
明确目标，使学生在本课的学习过程中，有的放矢。
设计学生自主阅读教材，使学生通过读和小组交流，初步感知本节主要内容，便
于下面教师进行讲解。
通过材料展示，设置表格，引导学生借助教材，填写表格，从而使史事与结果条理清晰的展示出来，易于学生理解和掌握。
通过材料分析，引出中国梦的实质，同时引出两个一百年奋斗目标，利于深刻把握知识。
通过形象的展示四个全面战略布局，使学生从整体上加深印象。
通过引导学生积极发言，使学生对全面建设小康社会加深理解。
从严治党情况，对学生来说并不很熟悉，此处教师通过材料展示，使学生直观上对从严治党加深理解。
通过形象展示新发展理念，使学生整体把握十字理念，突出重点。
经济建设取得的重大成就，学生身有感受，此处从国家角度展示数据图示，拓展学生视野，同时引出经济发展的举措等知识，顺其自然的进行探究分析。
通过拓展延伸，增强学生的祖国荣誉感，即时对学生进行情感态度价值观教育。
复习巩固
1.中国梦是中华人民的梦，依靠人民来实现，为人民造福。下列属于中国梦的内容的是（
）
①国家富强②科技领先③民族振兴④人民幸福
A.①②③
B.②③④C.①③④
D.①②④
2.中共十八届三中全会通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》。“全面深化改革”包括哪些体制改革(
)
①政治、经济②科教、体育③生态文明④党的建设
A．①②③
B．①②④C．①③④
D．②③④
3.近年来，我国经济发展的内外环境发生深刻变化；以习近平为总书记的党中央作出我国经济发展进入速度变化、结构优化、动力转换的新常态的科学判断，这就意味着我国(
)
A．工作重心应该转移
B．必须加快转变经济发展方式
C．必须推进党风廉政建设，坚持“老虎”“苍蝇”一起打
D．必须共同构建中美新型大国关系
4.“不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。”是哪次会议主题（
）
A.十九大
B.十八大
C.十四大
D.十二大
5.在中国共产党第十九次全国代表大会上，被确立为中国共产党必须长期坚持的指导思想的是（
）
A.邓小平理论
B.“三个代表”重要思想
C.科学发展观
D.习近平新时代中国特色社会主义思想
以组为单位，分析思考问题，并以组为单位交流。
通过复习巩固环境，检测本节课的教与学内容。
课堂小结
今天，我们共同学习了为实现中国梦而努力奋斗，了解了中国梦的提出、目的及四个布局，我们要认识到个人发展与祖国命运息息相关，以我是中国人为荣。
谈收获和体会。
总结升华。
板书
知识导图的方式，呈现本节课的知识脉络。
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精品试卷·第
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（共
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