二年级下册数学教案-6.3 几百几十的数加减整十数（进位、退位） 冀教版

几百几十的数加减整十数（进位、退位）
教学内容:
冀教版《数学》二年级下册第54~55页的口算几百几十的加减法。
教学目标:
1．使学生掌握几百几十加几十进位加和几百几十减几十退位减的口算方法，并能正确进行口算。
2．继续培养学生的类推能力，提高学生的口算水平。
3．在用自己的方法口算并交流的过程中，感受算法的多样化，培养学生做题认真的良好学习习惯。
教学重点：理解几百几十加几十进位加和几百几十减几十退位减口算算理。
教学难点：掌握几百几十加几十进位加和几百几十减几十退位减的口算方法，并能正确进行口算。
教学过程
一、复习旧知，新课导入。
1．拆数游戏，把下面各数拆成整百和整十数。
320
360
430
560
650
270
2.口答。
（1）150里面有几个十？
（2）180里面有几个十？
（3）320里面有几个十？
3．口算。
60+50=
70+800=
150-50=
120-100=
师说：今天我们继续学习几百几十的加减法，板书课题．
二、探究新知。
1．出示教材第54页情境图，学生观察．
师：你了解到那些数学信息？
生1：苹果树有150棵。
生2：梨树有80棵。
2．提出问题（1）一共有多少棵果树？
学生自主解决。全班交流。
方法一：150+80=230
15个十加8个十，等于23个十，是230。
方法二：50+80=130
130+100=230
方法三：100+100=200
200+30=230
……
学生还可能有其它算法，只要合理，教师就要给于鼓励。
3、提出问题（2）苹果树比梨树多多少棵？
学生自主解决。全班交流。
方法一：150－80=230
15个十减8个十，等于7个十，是70。
方法二：100－80=20
50+20=70
方法三：150－50=100
100－30=70
……
学生还可能有其它算法，只要合理，教师就要给于鼓励。
三、巩固新知。
练一练第1题，学生自主完成后，指名回答，说出口算方法。
四、达标反馈。
练一练第3、4题，指导学生先了解题中的数学信息，再自主解答，全班交流。
五、课堂小结．
这节课你有什么收获？
六、布置作业．
今天同学的收获很大，课下完成练一练第5、6题。
板书设计：
几百几十的数加减整十数
150+80=230
方法一：150+80=230
15个十加8个十，等于23个十，是230。
方法二：50+80=130
130+100=230
方法三：100+100=200
200+30=230
150－80=230
方法一：150－80=230
15个十减8个十，等于7个十，是70。
方法二：100－80=20
50+20=70
方法三：150－50=100
100－30=70