四年级上册数学一课一练-2.12确定位置 浙教版（含答案）

四年级上册数学一课一练-2.12确定位置
一、单选题
1.同一平面上，数对（5，2）和（5，4）表示的位置是在（?? ）
A.?同一列????????????????????????????????????B.?同一行????????????????????????????????????C.?无法确定
2.开家长会时，爸爸坐在会议室的第4列，第2行，用数对（4 , 2）表示。张叔叔坐在爸爸的正后方的第一个位置上，张叔叔的位置用数对表示为（?? ）。
A.?（5 , 2）???????????????????????????B.?（4 , 1）???????????????????????????C.?（3 , 2）???????????????????????????D.?（4 , 3）
3.笑笑的座位是（2，3），淘气的位置是（2，5），笑笑、淘气、贝贝三人的位置在一条直线上，贝贝的座位可能是（??? ）。
A.?（2，4）???????????????????????????B.?（4，3）???????????????????????????C.?（5，2）???????????????????????????D.?（5，3）
4.体育课上小明的位置用数对表示为（3，3），那么下面谁离小明最远（ ????）。
A.?小红（2，3）?????????????????B.?小丽（4，3）?????????????????C.?小强（5，3 ）?????????????????D.?小玲（3，4）
二、判断题
5.数对（2，3）和（3，2）表示的是不同的位置。
6.确定行数，我们一般从前往后数
7.在教室里，小明和冬冬是同桌，他们的位置用数对表示是（4，5）和（5，5）
8.数对中，列和行数可以不用用逗号隔开。
三、填空题
9.小芳和小明是同班同学。小芳的位置是(2，6)，小明的位置是(3，4)，则小芳在第________列第________行，小明在第________列第________行。
10.小刚买了一张电影票，座位是4排5号，用数对表示为(4，5)。小红与小刚买了同一场的电影票，她的座位号用数对表示为(7，6)，那么小红的座位是________排________号。

11.在网格中画出一四边形，使你所画图形的每个顶点都在小正方形的顶点上，用字母A、B、C、D分别表示四个顶点，并用数对表示出各顶点的位置． 画图：________
A________????B________
C________????D________．
12.用（5，2）表示小明的座位在第2行第5排，那么小强的座位在第4行第3排应当表示为________．
13.小明坐在第5组第4行，那么他后面的小聪是第________组第________行，他右边的小红是第________组第________行。
四、解答题
14.下图是动物园示意图．
（1）如果用(3，0)表示大门的位置，你能用数对表示其他场馆所在的位置吗？请写出来．
（2）飞禽馆可以用数对（5，4）表示，狮虎馆可以用数对（1，4）表示，请你在图中标出这两个场馆所在的位置。
15.按要求完成下面各题．
?
（1）在方格图上画一个正方形，其中两个顶点的位置是：A点（6，6）、B点（6，2），请在方格图中先描出这两个点，再确定另外两个顶点的位置是：C点（ ??， ??）、D点（ ???， ???）．
（2）将这四个点连成一个正方形．
五、应用题
16.在下面的方格纸上：
①用数对表示三角形A三个顶点的位置．（，）（，）（，）
②画出图形A向右平移8格后得到图形B；然后再以MN为对称轴，画出B的轴对称图形．
参考答案
一、单选题
1.【答案】 A
【解析】【解答】同一平面上，数对（5，2）和（5，4）表示的位置是在同一列，都是第5列。
故答案为：A。
【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，第一个数字相同，表示同一列，第二个数字相同，表示同一行，据此解答。
2.【答案】 D
【解析】【解答】根据爸爸的位置判断，张叔叔坐在第4列，第3行，用数对表示为(4，3).
故答案为：D
【分析】根据题意可知，数对中第一个数表示列，第二个数表示行，先判断张叔叔所在的列与行即可用数对表示他的位置.
3.【答案】 A
【解析】【解答】 笑笑的座位是（2，3），淘气的位置是（2，5），笑笑、淘气、贝贝三人的位置在一条直线上，贝贝的座位可能是 （2，4）。
故答案为：A。
【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，第一个数字相同，表示同一列，第二个数字相同，表示同一行；根据笑笑和淘气的位置可知，他们在同一列，都在第2列，则贝贝也在第2列，据此解答。
4.【答案】 C
【解析】【解答】 体育课上小明的位置用数对表示为（3，3），那么小强（5，3 ）离小明最远。
故答案为：C。
【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，据此解答。
二、判断题
5.【答案】 正确
【解析】【解答】解：数对（2，3）和（3，2）表示的是不同的位置。
故答案为：正确。
【分析】数对中第一个数字表示这个点所在的列，第二个数表示这个点所在的行。
6.【答案】正确
【解析】【解答】行数一般是从前往后数。
故答案为：正确
【分析】考察了用数对表示位置的能力
7.【答案】 错误
【解析】【解答】根据题意可知，没有告诉任意一个人的位置，是不能用数对表示位置的，原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，第一个数字相同，表示同一列，第二个数字相同，表示同一行，据此判断，题中没有告诉任意一个的位置，无法确定另一位同学的位置。
8.【答案】错误
【解析】【解答】根据数对与位置的定义可以知道，数对中，列和行数要用逗号隔开【分析】此题主要考查数对的基本条件和定义
三、填空题
9.【答案】2；6；3；4
【解析】【解答】解：小芳和小明是同班同学。小芳的位置是(2，6)，小明的位置是(3，4)，则小芳在第2列第6行，小明在第3列第4行。
故答案为：2；6；3；4
【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行，由此填空即可。
10.【答案】7；6
【解析】【解答】小刚买了一张电影票，座位是4排5号，用数对表示为(4，5)。小红与小刚买了同一场的电影票，她的座位号用数对表示为(7，6)，那么小红的座位是7排6号。
故答案为：7；6.
【分析】根据条件“座位是4排5号，用数对表示为(4，5)”可知，数对中的第1个数字表示第几排，第2个数字表示第几号，据此解答.
11.【答案】；（2，6）；（1、3）；（6.2）；（7，7）
【解析】【解答】解：画四边形ABCD如下：
A（2，6）、B（1、3）、C（6.2）、D（7，7）．
故答案为：（2，6），（1、3），（6.2），（7，7）．
【分析】在图中任意画一个四边形ABCD，使四边形的每个顶点都在网格的交点上，根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，即用数对表示出A、B、C、D各点的位置．
12.【答案】（3，4）
【解析】【解答】解：根据题干分析可得：小强的位置是（3，4），
故答案为：（3，4）．
【分析】根据题干可知，数对表示位置的方法是：第一个数字表示排，第二个数字表示行，由此即可解答问题．此题考查了数对表示位置的方法的灵活应用．
13.【答案】 5；5；6；5
【解析】【解答】解：小聪是第5组第5行，他右边的小红是第6组第5行。
故答案为：5；5；6；5。
【分析】在本题中，一个人的前面和他后面的人是同一组的，左面和右面是同一行的，右面是他的下一组，左面是他的上一组，据此作答即可。
四、解答题
14.【答案】 （1）解：大象馆(1，5)，熊猫馆(3，6)，猴山(2，2)
（2）解：飞禽馆和狮虎馆的位置如下图：
【解析】【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行，根据所在的列与行用数对表示或根据数对确定位置即可。
15.【答案】 （1）C点（2或10，2）、D点（2或10，6）．
（2）解：如图所示：
【解析】【分析】（1）数对中，第一个数表示这个点所在的列，第二个数字表示这个点所在的行；A、B两点相锯6-2=4个格子，所以只需要正方形的每条边是4即可；
（2）把（1）中各个点连接起来即可。
五、应用题
16.【答案】解：根据题干分析可得：
①三角形ABC的三个顶点分别用数对表示如下图所示：
②图形A向右平移8格得到图形B，根据轴对称的性质可得出图形B关于直线MN的轴对称图形C，如下图所示．
【解析】【分析】（1）数对表示位置的方法是：第一个数字表示物体所在的列，第二个数字表示物体所在的行，由此即可用数对标出三角形ABC的三个顶点位置；（2）利用平移和轴对称的性质即可画出图形B和它关于直线MN的轴对称图形．此题考查了数对表示位置的方法以及图形的平移和轴对称的性质的灵活应用．