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【本套同步练习包含口语练习和笔试练习两部分，
学习英语，英语口语的位置十分重要，
包括现在的很多重要考试都开始重视英语的听说能力，
大胆开口说英语，
告别哑巴英语】
Unit
2
My
family
PA
Let's
learn同步练习
笔试训练
圈出正确的单词，
并把它正确抄写在四线格上。
1.
v
b
m
o
t
h
e
r
a
k
n
d
o
d
a
d
l
n
o
h
c
p
i
x
s
d
y
t
g
m
a
n
b
u
f
a
t
h
e
r
r
f
z
o
看图补全单词。
给下列句子选择正确的图片。
( )
1.
This
is
my
family.
( )
2.
She’s
my
mother.
( )
3.Good
morning,
dad.
( )4.
He’s
my
father.
A.
B.
C.
D.
选择题.
( )
1.
He’s
my
_____
.
mother
B.
father
( )2.
-Morning,
_____.
-Morning,
Sam.
A.mother
B.mum
( )3.
-_______that
man??
-
He's
Mr
Jones.
Who
B.
Who’s
( )4.
你想问那个女人是谁？
你会说：
Who’s
that
man?
B.
Who’s
that
woman?
( )5.
你给同学介绍自己的妈妈，
你会说：
A.This
is
my
mother.
B.
This
is
my
father.
补全小诗。
mother，
man，
family,
son，
father，
woman
The
1.
____
is
the
2.
______---tall,
tall,
tall
The
3.
_____
is
the
4.
_____---
not
so
tall.
That's
the
5.
____-
small,
small,
small.
They
are
a
6.
_______,
one
and
all.
口语训练
快速说出下列单词，
并拼读出来。
man,
man,
男人
Who’s
that
man?
...
女人，...
观察图片，
参考所给句型进行介绍。
Who’s
that
...?
He/She
is
...
参考答案
1.
mother
dad
man
father
1.
a
2.
fa
3.
a
4.
o,a
5.
mo
6.
u
ACDB
BBBBA
1.
man
2.
father
3.
woman
4.
mother
5.
son
6.
family
口语略
口语略
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人教PEP英语三年级Unit
2
My
family
PA
Let's
learn课时教案
课题
PA
Let’s
learn
单元
Unit
2
学科
英语
年级
三下
学习目标
能听说读认man，woman，father，mother，dad,
mum等单词。2.
能够正确运用句型Who's
that
man/woman?He/She
is
....等询问并回答某人的身份。3.
能够完成chant部分，通过游戏和课堂练习等等巩固句型和单词
重点
能听说读认man，woman，father，mother，dad,
mum等单词。
难点
能正确运用句型Who's
that
man/woman?He/She
is
....等询问并回答某人的身份。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Warm-up
Let’s
chant.I
love
my
family
song!
Listen
and
chant
由听唱活动引入学习话题。
Presentation
and
practice
Lead-in：呈现大家熟知的动画人物，
大头儿子和他一家的合照，
然后呈现单词family，
音频跟读，
通过大头儿子介绍，
This
is
my
...引导学生进行补充。
Presentation：从家庭合照引出，
介绍父母，先呈现小头爸爸照片，
呈现并讲解单词father，
dad,
音频跟读，
dad是口语中爸爸的称呼,一般在非正式场合使用,但是father是正式场合对爸爸的称呼。
句子补充等。Presentation：呈现对话，讲解单词man,音频跟读，
单词巧记等帮助学生记忆单词。
引导学生进行对话补充，
然后类似方法讲解mother，
mum,
woman等单词，通过图片，
音频，
巧记，
讲解，句子补充，
对话补充等帮助学生记忆单词。Game
time：烟花绽放：快速读出单词。Game
time：快速翻译出苹果上的单词，
就能帮助刺猬拿到苹果哦。播放learn部分动画，
学生跟读，
并模仿语音语调。Listen,
number
and
match：先听音标序，
然后单词图片连一连。听音频补全learn部分句子。Language
point：讲解句型结构Who's
that
woman?Who's
that
man/woman/boy/girl?
该句型是用来询问他人身份的特殊疑问句.回答用He/She
is
...范例对话展示等。Ask
and
answer
in
pairs!呈现一些人物图片，
Who's
that______?He/She's
______.进行对话练习。Let's
chant，
播放视频，
跟读模仿，
熟悉chantWords
and
expressions:呈现讲解单词son,
all
等。补全小诗，
并练习说唱。Show
time：
1.
四人一组.大声朗读
2.
小组比赛.
整齐，正确
3.声音响亮.语音语调标准。Practice:
展示图片，This
is
my
family.Look
at
this
man.
He's
my
father.
Look
at
this
woman.
She's
my
mother.
拿出自己的家庭照片，
模仿进行介绍吧Game
time：翻翻乐：1.
全班分两组A.B，每组把自己爸妈的照片收集在一个盒子里，2.
老师每次在一个盒子里抽出一张照片，
比如在A组抽出一张，
B组同学看到照片是男人就问Who's
that
man?
A组中照片的主人站起来回答，
He's
my
father.
3.
注意照片中是男人女人的区别Practice：
看图片，
补全单词Practice：
选择正确的答案
Let's
watch，
短片，
family，
由歌曲导入话题话题导入呈现新知游戏动画跟读Watch
and
learnPracticeDo
a
survey小组活动游戏
复习已学知识，
导入话题学习新知图片，
音视频，
例句展示，
帮助学习新知游戏提高学习兴趣语言点学习，
帮助巩固句型情景表演能提高学生的参与性，更好的掌握新授内容在游戏中巩固句型和短语
Summary
and
Homework
summary词汇：
man，woman，
father，
mother，
dad，
mum句型：
Who's
that
man/woman?He/She
is
...Homework1.
听录音跟读let's
learn
部分单词
2.边说边做do部分，
并背诵。3.
抄写本节课6个单词，
每个一行。4.完成同步练习。
积极完成作业
对学习成果的巩固。
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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人教PEP
三年级下册
Unit
2
My
family
PA
Let's
learn
Let's
sing
Lead
in
family
Hi.
This
is
my
________.
family
Presentation
father
dad是口语中爸爸的称呼,一般在非正式场合使用,但是father是正式场合对爸爸的称呼。
dad
This
is
my
________.
father
Presentation
Who's
that
man?
He's
my
_______.
man
成年男子
father
巧记：can
Presentation
mother
mum是口语中妈妈的称呼,一般在非正式场合使用,但是mother是正式场合对妈妈的称呼！
mum
This
is
my
________.
mother
Presentation
Who's
that
woman?
She's
my
_______.
woman
成年女子
mother
巧记：wo+man
烟花绽放：快速读出单词。
mum
woman
dad
dad
woman
mum
father
man
man
father
mother
mother
Game
time
母亲
妈妈（口语）
爸爸（口语）
woman
mother
男人
father
man
女人
父亲
快速翻译出苹果上的单词，
就能帮助刺猬拿到苹果哦！
Game
time
Presentation
男人
父亲
（
）
（
）
（
）
（
）
1
6
3
5
Listen,
number
and
match
口语：妈妈
口语：爸爸
（
）
4
（
）
2
女人
母亲
mother
mum
father
dad
man
woman
Practice
Presentation
Who's
that______?
She's
my
______.
woman
mother
Who's
that
man/woman/boy/girl?
该句型是用来询问他人身份的特殊疑问句.回答用He/She
is
...
Who's
that
woman?
Who's
that
girl?
Language
point
She's
Amy.
Who's
that
man?
He's
Mr
Jones.
Presentation
Who's
that______?
He/She's
______.
Ask
and
answer
in
pairs!
Let's
chant
son
Words
and
expressions
all
儿子
全部
man
woman
father
mother
The
____
is
the
______----tall,
tall,
tall
The
_______
is
the
______-
not
so
tall.
That's
the
____-
small,
small,
small.
They
are
a
_______,
one
and
all.
man
father
woman
mother
son
family
Chant
together
Let's
chant
1.
四人一组.
大声朗读
2.
小组比赛.
整齐，正确
3.声音响亮.
语音语调标准
Show
time
This
is
my
family.
Look
at
this
man.
He's
my
father.
Look
at
this
woman.
She's
my
mother.
拿出自己的家庭照片，
模仿进行介绍吧。
Practice
翻翻乐
1.
全班分两组A.B，每组把自己爸妈的照片收集在一个盒子里，
2.
老师每次在一个盒子里抽出一张照片，
比如在A组抽出一张，
B组同学看到照片是男人就问Who's
that
man?
A组中照片的主人站起来回答，
He's
my
father.
3.
注意照片中是男人女人的区别。
man
woman
father
mother
-Who's
that
man？
-He
is
my
father.
Game
time
-Who's
that
woman?
-She
is
my
mother.
看图片，
补全单词。
m_n
d_d
__ther
w_m_n
a
a
fa
o
a
Practice
__ther
mo
m_m
u
( )
1.
-He
is
my
______.
A.brother
B.
sister
C.
mother
( )2.-_______
is
that
boy??
-
He's
John.
A.What
B.
Where
C.
Who
( )
3.
-Who's
that
____?
He's
my
father
.
A.
man
B.
woman
C.
boy
选择正确的答案
A
C
A
国家名称，
首字母大写
Practice
summary
词汇：
man，woman，
father，
mother，
dad，
mum
句型：
Who's
that
man/woman?
He/She
is
...
1.
听录音跟读let's
learn
部分单词
2.边说边做do部分，
并背诵。
3.
抄写本节课6个单词，
每个一行。
4.完成同步练习。
Homework
谢谢
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