河北省邢台市2020-2021学年高二下学期开学考试历史试题 Word版含答案

邢台市2020-2021学年高二（下）入学考试
历史
考生注意：
1.本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，共100分。考试时间90分钟。
2.请将各题答案填写在答题卡上。
3.本试卷主要考试内容：人民版必修三+选修1、3、4.
第I卷（选择题 共50分）
本卷共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目
要求的。
1.庄子认为“天下莫大于秋毫之末，而泰山为小；莫寿乎殇子（夭折的幼儿），而彭祖（传说中最长寿的人）为夭”，进而提出“万物一齐”的观点。庄子这一观点
A.继承发展了老子的辩证思想B.挑战了世卿世禄制度
C.适应了小生产者的精神需求D.具有消极颓废的一面
2.从汉武帝时代开始，儒学成为五经博士研究与教授的经学；经学特殊地位的确立，显示儒学的官方化得以确立，成为“学而优则仕”的工具。据此可知，汉代经学
A.完全取代了其他学说B.带有浓厚的政治色彩
C.成为科举考试的依据D.促使儒学走向思辨化
3.1520年，王阳明撰写并颁布《南赣乡约》，强调“今凡尔同约之民，皆宜孝尔父母，敬尔兄长，教训尔子孙，和顺尔乡里”。其主要目的是
A.宣讲儒家孝道思想B.消弭百姓对朝廷统治的不满
C.维护地方社会秩序D.移风易俗以树立社会新风尚
4.王夫之认为“读古人之书”，必须“揣当今之务”，“于其得也，而必推其所以得；于其失也，而必推其所以失”，这样才可以“为治之资”，达到为“当世”的政治斗争服务的目的。这说明王夫之主张
A.经世致用B.钻研古文经学C.格物致知D.启发民众智慧
5.马克思指出：随着资本主义的发展，新的、精锐的火炮在欧洲工厂中被制造出来，一些欧洲国家装备着威力强大的舰队，扬帆出航，去征服新的殖民地。可见，火药传入欧洲
A.摧毁了欧洲的封建统治B.促进了世界各地经济的发展
C.加速了欧洲的殖民扩张D.为新航路开辟提供了技术条件
6.下图为唐高宗次子李贤墓墓道东壁的壁画《礼宾图》。自左到右分别是唐朝三位鸿胪寺官员、
东罗马使节、高丽使节、东北少数民族的使节。该壁画可以说明当时
A.文人画成为绘画主流B.统治者生活的奢侈无度
C.中外贸易的空前兴盛D.开放与兼容的社会气象
7.梅雨时节，在我国各地先后不一。柳宗元诗载“柳州梅雨在三月”；杜甫诗曰成都“四月熟黄
梅”；苏轼诗云“（湖州）三旬已过黄梅雨”。材料中的诗句
A.体现了唐宋文学特点的一致性B.具有一定的史料参考价值
C.指出了古代农时活动的规律性D.反映了诗歌的平民化趋势
8.《瀛环志略》写道：“欧罗巴诸国，皆善权子母，以商贾为本计，关有税而田无赋，航海贸迁，不辞远行，四海之内，遍设埠头，固因其善于操舟，亦因其国计全在于此。”这一论述
A.阐述了“师夷长技以制夷”思想B.主张在中国发展资本主义经济
C.认识到工商业对国家的重要性D.未摆脱“天朝上国”观念的羁绊
9.严复提出不能以“养民之财”“教民之财”和“赡疾病待赢老之资”作为征税对象，即“赋在有余”
的原则。严复这一经济思想
A.说明其反对政府向公民征税B.有利于民族资本主义经济的发展
C.与孙中山的民生主义基本相同D.满足了当时农民阶级的迫切要求
10.下表所示是刊登在《新青年》上的部分新文化运动倡导者的文章。这反映出新文化运动
A.具有鲜明的民主倾向B.极力宜扬西方的政体
C.开始把矛头指向儒学D.忽略人权思想的启蒙
11.1919~1923年，马克思主义与以胡适为代表的实验主义，以张东荪、梁启超为代表的社会改
良主义和以黄凌霜、区声白为代表的无政府主义进行了三次论战。这些论战
A.表明马克思主义已占据舆论主导B.推动了马克思主义在中国的广泛传播
C.促使中国无产阶级登上政治舞台D.促进了马克思主义与工人运动的结合
12.1930年，中共中央机关刊物《红旗》指出：“现在就全国看来，农民运动的发展比城市的工人运动要快的多。在这一情势下，若我们依然是将大部分的力量都用在城市中，实不如用在农
村中的好。”这一分析是基于当时
A.工农武装割据斗争的成果显著B.农村革命道路在中共内部达成共识
C.中国共产党纠正了“左”倾错误D.中国共产党的工作重心开始转移
13.1980年8月，在答外国记者问时，邓小平说：“有些东西并不能说是资本主义的。比如说，技术问题是科学，生产管理是科学，在任何社会，对任何国家都是有用的。我们学习先进的技
术、先进的科学、先进的管理来为社会主义服务，而这些东西本身并没有阶级性。”邓小平这
一论述
A.深刻揭示了社会主义的本质问题B.进一步解放了当时人们的思想
C.成为开辟新时期新道路的宣言书D.明确了市场经济体制改革目标
14.下表是1949~1966年《文艺报》刊登的相关内容的文章数量统计表（单位：篇）。据此可知，此时期我国
A.文化事业得到蓬勃发展B.对外国文化研究肤浅
C.文艺受政治环境影响明显D.“双百”方针遭到破坏
15.在1977年8月的科教工作座谈会上，邓小平指出，要研究如何提高教师的水平。前几年教
师不敢教，责任不在他们；现在要敢于教，还要善于教。要做到这一点，就要加强师资培训工
作。邓小平这一指示
A.体现了“科教兴国”战略的落实B.推动了教育领域的拨乱反正
C.适应了改革开放时代的需要D.直接促成了高考制度的恢复
16.下表所示是不同时期中国领导人的论断。这说明我国
A.优先发展国防建设的战略B.注重经济发展和国防建设的协调
C.坚持改革与自主创新方针D.树立了科技是核心战斗力的思想
17.苏格拉底曾说：“真正为正义而奋斗的人，要想苟全性命于须臾，除非在野不可。”可见，苏格拉底认为
A.人要积极参与政治B.知识就是美德C.直接民主存在缺陷D.人是万物的尺度
18.马丁·路德认为：破旧立新非朝夕之事，更不能“因为日月星辰被人崇拜，我们就要把它们从
天上摘下来”。这反映出马丁·路德主张
A.因信称义B.温和的改革C.教随国定D.推翻教皇统治
19.孟德斯鸠认为，立法、司法、行政之间恰似“石头、剪刀、布”，相生相克，分权制衡，应该能够很好地治理一个社会（国家或者国家之下的行政单位）。这一构想
A.遏制了独裁政治形成B.否定了封建君主专制
C.最早在法国付诸实践D.易造成行政效率低下
20.尽管爱因斯坦多次强调“（自己）仅仅是一个物理学家”，但不可否认，他开创了一个在科学和思想上挑战一切“绝对”的时代。这说明爱因斯坦
A.成功解释了“光电效应”现象B.丰富与发展了经典力学
C.推动了近代物理学的形成D.影响了人类思维的方式
21.人从哪里来？人是自然进化而来的还是由上帝创造出来的？达尔文的回答是：人类与生物
同源，人类·······是自然秩序及进化过程的一部分。达尔文的这一回答
A.指出生物由低级向高级进化B.改变了人们的认知
C.肯定人在自然中居于中心地位D.挑战了基督教神学
22.下表所示为近代以来西方各国技术成果占世界技术成果的比例（％）。据此可确立的主题是
A.文化成就未来B.科技是把双刃剑C.科技影响国力D.人类发展方向
23.有学者在论述某一流派时指出，它以一种超越现实的文学精神，执着于对人生理想甚至幻想的表现，力图用文学给人类展现出一幅理想的生活景象。用德国作家席勒的话说，“试图用
美丽的理想去代替那不足的真实”。下列作品与该学者论述的文学流派一致的是
A.《高老头》B.《苹果车》C.《在人间》D.《西风颂》
24.右面所示为法国画家乔治·布拉克（1882-1963)的作品《埃斯塔克的房子》，画中的房子和树木被简化为几何形状。该作品
A.体现了对微妙色彩变化的捕捉B.注重对传统绘画技法的继承
C.追求形式的排列组合所产生的美感D.凸显理性并注重画面真实的再现
25.1942年8月，美国战时信息局向好莱坞发布了一份名为《电影界政府信息指南》的文件，其中涉及了在好莱坞电影中应该如何对敌人进行刻画和描绘，从敌国的丑恶本性、战争目的到敌国士兵的外形特征都做了详细、明确的规定。这说明好莱坞电影
A.丧失了独立的商业运营权B.成为战争舆论动员工具
C.为公众提供了虚假的战争信息D.迎合了大众的时尚诉求
第II卷 （非选择题 共50分）
本卷包括必考题和选考题两部分。第26~28题为必考题，考生必须作答。第29~31题为
选考题，考生根据要求作答。
26.阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料一
独尊儒术后，董仲舒以政府要员和正统学者的身份对存在争议的“天谴灾异”理论进行
了肯定。在政治方面，“天谴灾异”理论将君主的无道行为对应为天降异象、火山地震、伤败
乃至失去政权等层次，使君主注意自己的言行，并根据五行之间的关系来推演政治司法活
动，提出自然界的突发变异与政治上的失误有关。历朝历代统治者常常会因灾异而联想到
冤狱，并由此产生录囚、热审、大赦等制度，以弥补封建司法体系自身存在的缺陷。
——摘编自李林晓《道家、阴阳家对董仲舒法律思想的影响》
材料二
朱熹在长期的社会实践中，认识到儒家思想对维护社会稳定的重要性。他编著《四书集
注》，用理学思想重新解释《论语《孟子》《大学》《中庸》，使理学透过“四书”而深入人心。他关注社会基层民众的日常言行、所作所为，希望从基层着手，改变家族与村落，建立一个理想的社会。他对基层民众做了“理”上的规定，并潜移默化地对他们进行渗透，久而久之，民间
便出现了因受到不公平待遇而喊出“伤天害理”“天理何在”的流行语言。朱熹还编著了《论
语训蒙口义《童蒙须知》，对儿童的衣着、语言、行为等都提出了道德性的行为规范。
——摘编自樊树志《朱熹新儒学：从“伪学”到官学》
（1)根据材料一，分析董仲舒肯定“天谴灾异”理论的影响。（4分）
（2)根据材料二，指出朱熹在弘扬儒学中所做出的贡献。（4分）
（3)根据材料一、二并结合所学知识，简析儒学正统地位的确立及巩固与社会法制的关系。
（4分）
27.阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
在近代中国，救亡的历史任务唤起了中国式的启蒙，启蒙的核心内容就是民主。近代中
国最大的民主就是完成救亡与启蒙这两大历史主题，实现民族独立和人民解放。民主在承
载救亡与启蒙的历史任务的同时，也被阶段性演进的救亡与启蒙所修剪和修正。客观地讲，
历史主题就是中国民主必须遵守的历史规定性。民主的选择与建构，从形式到内容都必须
接受救亡与启蒙的检验。实现民主在内容、形式上同救亡与启蒙两大历史主题相统一，完成
民族独立和人民解放的历史任务，构成了整个近代中国历史发展与演化的中轴线。
——摘编自刘永春《近代中国救亡与启蒙中的民主问题研究》
根据材料，围绕“近代中国救亡、启蒙、民主”自拟一个论题，并结合所学知识进行简要阐
述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据。）
28.阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一
文艺复兴发源于意大利，这与意大利城市生活的发展有很大关系。意大利的城市以工
商业和银行业致富，城市生活丰富多彩，世俗生活和个人的发展受到重视，这为思想文化的
发展和繁荣提供了沃土。文艺复兴时期的意大利人才辈出、众星云集。14世纪，佛罗伦萨
产生了但丁、彼特拉克、薄伽丘三位著名的开拓者。文艺复兴盛期出现了“文艺复兴三杰”：
达·芬奇、米开朗基罗和拉斐尔。在当时意大利的社会生活中，才干、手段和金钱代替了出
身门第，成为任何出身的人爬上社会高层的阶梯，人们藐视关于来世或天堂的虚无飘渺的神
话，追求物质幸福及肉欲上的满足，反对宗教禁欲主义。
——摘编自杨宁一主编《历史学习新视野、新知识》
材料二
拿破仑说：“大革命是思想家的业绩。”路易十六也曾哀叹：“伏尔泰和卢梭亡了法国。”从
美国的《独立宣言》、1787年宪法，到欧洲封建君主国家的“开明专制”，在世界各国由封建制
度向资本主义制度过渡的过程中，无论根据本国历史条件采取哪一条道路，都得从法国启蒙
思想中找到理论武器。但启蒙思想家所倡导的“自由”“平等”“人权”等基本政治口号，尽管
在当时是进步的，但含有特定的阶级内容。所有启蒙思想，包括早期的空想社会主义者在
内，提出“意见支配世界”和“理性支配社会”都无例外地陷入唯心论。而且启蒙思想家们设
计的“理想王国”也并不如想象的那样美妙。
——摘编自黄振等《世界近代史重点和理论问题研究》
（1)根据材料一并结合所学知识，概括文艺复兴时期人文主义的内涵及其发源于意大利的主
要原因。（6分）
（2)根据材料二并结合所学知识，说明欧洲启蒙运动的历史意义及其局限性。（8分）
请考生从第29~31题中任选一题作答，如果多做，则按所做的第一题计分。
29.[历史
选修1:历史上重大改革回眸］（12分）
材料
商鞅变法从土地制度改革入手，推行封建国家土地私有制，在此基础上按军功爵制分配
国家土地，并推行实物地租制改革，对生产关系进行了调整，调动了农民生产的积极性。商
鞅采用与推行农战结合政策相适应的鼓励农业生产的财政政策，极大地提高了农业生产力，
秦国的农业生产取得显著的发展；通过实物地租制将粮食等农产品收归国家掌控，实现了富
国的目标。商鞅通过整顿户籍制度，进一步掌握秦国的人丁兵源，为国家赋税徭役的征派奠
定了基础。商鞅推行军功爵制，将军功与利益挂钩，调动了士兵作战的积极性，提高了军队
的作战能力，实现了强兵的目标。商鞅变法的成功在于其“令出必行，取信于民”，在于“法令
至行，公平无私”。秦孝公在位时，由于变法得到秦孝公的全力支持，商鞅变法得到较顺利的
推行，并取得了很好的社会效果。但在秦孝公去世后，旧贵族势力对商鞅反攻倒算，由此造
成商鞅叛逃被杀的悲剧。
——摘编自李玉环《商鞅的财政改革》
（1)根据材料并结合所学知识，概括商鞅变法的特点。（6分）
（2)根据材料并结合所学知识，分析造成商鞅叛逃被杀悲剧的原因。（6分）
30.[历史——选修3:20世纪的战争与和平］（12分）
材料
第一次世界大战后，国际格局发生了重大变化，美日关系在远东地区的重要性日益凸
显，而两国关系又在很大程度上为两国外交理念所左右。战后初期，美国外交充满了自由主
义因素，日本的外交则深受现实主义的影响并富有进攻性。受此影响，美日两国在太平洋岛
屿问题和中国问题上分歧严重，双边关系也随之恶化。（美国）共和党政府上台后，现实主义
开始主导美国外交；而日本迫于内外环境的压力，其外交更多地展现出防御性现实主义的色
彩，并积极与美国改善关系。这种外交理念的变化使得两国协调一致并解决了诸多争议性
问题，促成了双边关系的缓解。
——摘编自戴宇、石瑜珩《一战后美日外交理念的转变及其对两国关系的影响》
（1)根据材料并结合所学知识，概括一战后国际格局变化的表现。（6分）
（2)根据材料并结合所学知识，简析一战后美日关系缓解的原因。（6分）
31.[历史——选修4:中外历史人物评说］（12分）
材料
朱继圣（1894-1972),浙江鄞县人，著名实业家，少时便考入浙江第四中学，后留学美国
攻读经济学和银行学，获硕士学位。1919~1920年，朱继圣进入美国企业实习；1926年，出
任北京仁立公司经理后，多次出国考察，不断提高地毯质量，将自己的产品打入国际市场；
1930年，在天津建立“仁立”毛纺厂，生产出著名的“天马牌”毛纺织品。为了让企业走上新
的经营道路，他注重了解市场需求，着力打造品牌形象，用人唯才，资助青年职工外出求学，
鼓励职工提高自身文化水平。抗日战争期间，朱继圣主动放弃日本军界生意，将羊毛染成黑
色和深蓝色，防止日军征用为军装材料。新中国成立后，他从国外调回资金以恢复生产的做
法，很快轰动全国，天津、上海等商户纷纷响应。
——摘编自肖桂林《朱继圣：一个民族企业家的选择》
（1)根据材料，简析朱继圣在毛纺织业领域取得成就的原因。（6分）
（2)根据材料并结合所学知识，概括朱继圣的精神品质。（6分）

高二（下）入学考试
历史参考答案
1.D 2.B 3.C 4.A 5.C 6.D 7.B 8.C 9.B 10.A 11.B 12.A 13.B 14.C 15.B 16.B
17.A 18.B 19.B 20.D 21.D 22.C 23.D 24.C 25.B
26.(1)影响：有利于推动君主反躬自省，一定程度上限制了皇权；推动了司法体系的完善，弥补了封建司法体系自身存在的缺陷；推动了封建法制儒家化。（4分，答出两点即可）
（2)贡献：编著《四书集注》·完善理学思想体系；推动儒学深人民间，使儒学具体化、通俗化；编著儿童启蒙教材，强化了儒学的教化功能。（4分，答出两点即可）
（3)关系：社会的发展推动了儒学的理论创新和完善及其正统地位的确立与巩固；儒学正统地位的确立与巩固维护了社会秩序的稳定，但一定程度上阻碍了思想文化的自由发展和社会进步。（4分，言之有理即可）
27.示例
论题：近代中国民主是在救亡和启蒙中选择与建构的。（2分）
阐述：甲午中日战争后，中华民族面临的危机日益严重，19世纪末20世纪初，民族资产阶级承担起救亡图存的任务，维新思想和民主共和思想成为中国新思潮的主流，戊戌变法和辛亥革命的相继失败，说明资产阶级维新派和革命派不能找到适合中国救亡要求的民主形式。但是，它们都推动了民主启蒙的拓展和深化，都了促进民主救亡力量的成长和壮大。北洋军阀政府统治时期，先进的资产阶级民主主义者又扛起了“民主、科学”的大旗，掀起了新文化运动，新文化运动后期，李大钊等开始宣传十月革命和马克思主义，马克思主义与中国工人运动相结合推动了中国共产党的诞生。此后，在中国共产党的领导下，民主形式与救亡形式的一致性与时俱进，第一次国共合作在合力救亡的形式上实现了突破，国共两党借助民主联合阵线掀起了大革命的高潮，创造了党派协商合作的新救亡形式和民主形式，工农联盟与工农共和国相联系，抗日民族统一战线与民主联合政府相统一，人民民主统一战线与人民共和国相统一，最终取得新民主主义革命的伟大胜利，建立了人民民主专政的新中国。（10分）
（“示例”只作阅卷参考，不作为唯一标准答案，其他答案言之成理也可）
28.(1)内涵：肯定人性，反对神性；追求现世的幸福；否定封建特权。（2分，答出两点即可）
主要原因：意大利商业城市的兴起，手工工场的发展，经济繁荣（或最早产生资本主义的萌芽）；大量古希腊、古罗马文化典籍从东罗马帝国传到了意大利；新兴资产阶级力量壮大；意大利人才济济；教会严格控制人们思想，激起资产阶级与平民的不满。（4分，答出四点即可）
（2)意义：为法国大革命做了充分的思想动员；推动了欧美的资产阶级革命和思想解放；推动了殖民地半殖民地国家或地区的民族民主革命。（4分，答出两点即可）
局限：主要体现了资产阶级的利益，所倡导的人权具有狭隘性和虚伪性；未能正确认识社会历史发展的客观规律。（4分，其他答案言之有理也可）
29.(1)特点：围绕富国强兵的目标；注重不同措施相互间的协同效应；强调变法措施的执行和落实。（6分）
（2)原因：秦孝公去世·商鞅失去最高统治者的支持；反对变法的势力强大，旧贵族势力反攻倒算；商鞅变法过于激进、严酷，没有协调好统治阶级内部的利益。（6分，其他答案言之有理亦可）
30.(1)表现：英、法、德等欧洲传统国家削弱；美日崛起；民族解放运动兴起；社会主义国家诞生；凡尔赛一华盛顿体系确立。（6分，答出三点即可）
（2)原因：美国共和党上台，推行现实主义外交；日本迫于内外环境压力，积极与美国改善关系；两国外交理念接近；两国和平协商；战后英法等国重返远东，对美日远东利益的觊觎。（6分，答出三点即可）
31.(1)原因：知识丰富；借鉴美国先进的管理经验；善于用人；丰富的纺织经验；注重市场效益。（6分，答出三点即可）
（2)精神品质：勤于学习，刻苦钻研；善于变通，孜孜不倦；具有家国情怀和民族责任感。（6分）