中小学教育资源及组卷应用平台
人教版数学五年级下册第一单元第2课时教学设计
课题 观察物体（三） 单元 第1单元 学科 数学 年级 五年级下册
学习目标 1.能正确辨认从不同方向(正面、左面、上面)观察到的立体图形。2.能根据从正面、側面、上面观察到的平面图形还原立体图形，进一步体会从三个方向观察就可以确定立体图形的形状，能根据给定的两个方向观察到的平面图形的形状，确定搭成这个立体图形所需要的正方体的数量范围。3.让学生主动参与观察、操作、交流等活动，进一步学习利用实物或图形进行直观和有条理的思考，发展空间观念。
重点 根据从三个面看到的图形摆出几何图形。
难点 引导学生进行空间图形的平面和立体想象来找出被遮挡住的小立方块。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 复习导入：下边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。 积极发言 复习旧知，引入新知
讲授新课 1、上一节课，我们发现，从一个或两个方向观察到的图形不能确定物体的形状，这一节课希望大家积极动手动脑，我们来继续探索《观察物体》中的奥秘，好吗？（板书课题）2、（1）屏幕出示教材第2页例2。（2）师：这是一个用3个小正方体搭出的立体图形，从正面、左面、上面观察所画下的形状 。同学们，你能不能用小正方体搭出这个立体图形？（3）学生小组合作操作。（4）各组展示本组搭好的作品。（5）师：请说一说你搭过程中的想法和做法。（6）师：可以先根据正面图形搭出符合正面的立体图形，再根据上面观察到的图形搭出符合上面的立体图形，最后根据左面图形确定最后的立体图形。根据从正面、左面、上面观察到的平面图形还原立体图形只有唯一的一种情况。3、课件展示练习一第4题，让学生思考，并和同桌合作用小正方体摆一摆，尝试解决问题。4、课堂练习①.完成教材第2页“做一做”。②课件展示练习题。3.课堂小结：我们一起来回忆一下，这节课我们重点研究了一个什么问题？你有什么收获呢？四、课后作业：《同步导学》第一单元第2课时 小组合作学习同桌合作解决问题 实际动手操作，加强理解讲解易错题目
课堂小结 一旦确定了从正面看、从左面看、从上面看的图形，一个立体图形的形状也就确定了。
板书 观察物体（三）想一想摆一摆看一看画一画
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共18张PPT)
人教版小学数学五年级下册第一单元
观察物体（三）（例2）
新知导入
下边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。
从（ ）面看
从（ ）面看
从（ ）面看
上
正
左
你能摆出兰兰所观察的图形吗？
兰兰
这是我从不同方向看到的
新知讲解
你发现了什么？
我发现了：
一旦确定了从正面看、从左面看、从上面看的图形，这个立体图形的形状也就确定了，也就是说本题只有一种摆法。
课堂练习
根据下面从不同方向看到的图形摆一摆
从左面看
从正面看
从上面看
B
正面
左面
上面
A
B
C
D
上面选项符合从三个方向观察的是（ ）
小明从不同方向观察到的图形如下：
左面
上面
正面
A
B
C
D
D
符合小明观察的几何体是（ ）。
拓展提高
√
一个几何体从上面看是 ，图中的数字表示在这个位置上的小正方体的
个数，则这个几何体从正面看是（ ），从左面看是（ ）。
1
2
1
3
②
①
②
③
③
④
课堂总结
从上面、左面、上面三个方向观察，可以确定图形的摆法。
板书设计
观察物体（三）
想一想
摆一摆
看一看
画一画
从上面、左面、上面三个方向观察，可以确定图形的摆法。
作业布置
《同步》第一单元第二课时
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站
有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php观察物体（三）1.2
1、下面的物体分别从正面、左面、上面看到的形状分别是什么？请你在方格纸 上画出来。
正面 左面 上面
正面 左面 上面
正面 左面 上面
2、连线
正面
上面
左面
3、从不同方向看到的图形如下，这个立体图形是（ ）
正面 左面 上面
B、 C、
一个几何体从上面看是 3 1 ，图中的数字表示在这个位置上的小
正方体的个数，则这个几何体从正面看是（ ），从左面看是（ ）。
A B C D
5、下面这个几何体是有8个小正方体拼成的，如果将这个几何体的表面涂上黄色（含底部），那么，有四个面涂成黄色的小正方体有（ ）个。
6、小军摆了一个几何体，从上面看是 ，从左面看是 ，那么摆这个几何体小军最多用了（ ）个小正方体，最少用了（ ）个小正方体。
7、数一数构成下面几何体的小正方体的个数
参考答案：
一
2、
B；
A，D
4
7，5
9，8，8
)个
)个
)个
