(共45张PPT)
5
大自然的语言
语文统编版
八年级下
预习案
导学案
检测案
竺可桢
5
大自然的语言
预习案
学习目标
01
02
03
学习并积累物候学的有关知识，理清文章的说明顺序，探究文章的写作技巧。
体会课文准确严谨、生动优美的语言，培养和提高概括课文内容要点的能力。
激发热爱科学、探索科学奥秘的兴趣，培养注重观察、讲究实证的科学态度。
榆（yú）叶梅
萌发（ménɡ
fā）次（cì）第
翩（piān）然
孕（yùn）育
农谚（yàn）
海棠（tánɡ）悬殊（shū）销声匿（nì）迹
周而复始
花香鸟语
草长莺（yīnɡ）飞
风雪载（zài）途
衰（shuāi）草连天
1.
读读写写
yú
ménɡ
fā
cì
piān
yùn
yàn
tánɡ
shū
nì
yīnɡ
zài
shuāi
翘
连翘（qiáo）
翘（qiào）尾巴
便
简便（biàn）
便（pián）宜
观
观（ɡuān）测
道观（ɡuàn）
载
载（zài）重
三年五载（
zǎi）
2.多音字
qiáo
qiào
biàn
pián
ɡuān
ɡuàn
zài
zǎi
3.释义
次第:依次。
翩然:动作轻快的样子。
销声匿迹:本义是不再公开讲话,不再公开露面。这里指昆虫无声无息,无影无踪。
载途:满路,有遍地的意思。
衰草连天:远望衰败的草与天空相接。形容荒草遍地,极其荒凉的样子。
周而复始:一次又一次地循环。
草长莺飞:形容生机勃勃、万物复苏的景象。
依次
动作轻快的样子
不再公开讲话,不再公开露面
昆虫无声无息,无
影无踪
:满路,有遍地的意思
望衰败的草与天空相接。形容荒草遍地,极其荒凉的样子
一次又一次地循环
形容生机勃勃、万物复苏的景象
4.
作家作品
竺可桢(1890年3月7日—1974年2月7日),浙江上虞人。中国卓越的科学家和教育家,当代著名的地理学家和气象学家,物候学发展的推动者。物候学也是他呕心沥血做出了重要贡献的领域之一。他一生在气象学、气候学、地理学、自然科学史等方面的造诣都很高,是中国近代地理学的奠基人。
5.
背景知识
事理说明文就是以分析事物的因果关系、介绍科学道理为主的说明文称作事理说明文。也就是说，事理说明文主要回答“为什么”的问题。
事物说明文,说明的对象是具体事物,说明的目的是使读者了解和认识事物的特征,透过现象认识本质。事理说明文,以分析事物的因果关系、介绍科学道理为主的说明文。
事理说明文
《大自然的语言》一文按照一定的逻辑顺序,运用了举例子、打比方、拟人、列数字等多种说明方法,生动有条理地说明物候的含义、物候现象决定因素及物候学的意义,通俗易懂地为我们介绍了物候学知识,激发了我们了解大自然的兴趣。
6.
内容速览
导学案
一、激趣导入
从这些自然现象中，你读出了……
1.本文的标题有什么作用？
①交代对象；
②采用了比喻、拟人的修辞手法，浅显易懂，生动形象；
③引起读者的阅读兴趣。
二、整体感知
2.读课文，勾画关键词句
结构词句
要点词句
特点词句
生动词句
第一部分（第1—
自然段)说明了什么是物候,什么是物候学。
第二部分(
第—
自然段)说明物候观测对农业生产的重要性。
第三部分（
第—
自然段)说明物候现象来临的决定因素。
最后部分(
第—12自然段)阐述了物候学研究的意义。
3.《大自然的语言》全文是非常有条理的,是一篇十分讲究说明顺序的说明文。请同学研读课文，着眼于全篇,从整体出发,分本析本文的写作顺序。
第一部分（第1—
3
自然段)说明了什么是物候,什么是物候学。
第二部分(
4第—
5自然段)说明物候观测对农业生产的重要性。
第三部分（6第—
10自然段)说明物候现象来临的决定因素。
最后部分(
11第—12自然段)阐述了物候学研究的意义。
3
4
5
6
10
11
三、细节探究
（一）请同学们研读课文的第1—3段,请结合内容分析这三段分别是采取什么顺序写的。
第一段按“春、夏、秋、冬”的时间顺序进行描述与说明。
第二段中:杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子;布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆，割麦插禾。”也是按照时间顺序进行说明的。
第三段按从古代到近代的时间顺序说明了物候知识的起源和发展。
春、夏、秋、冬
时间
古代到近代
（二）信息提取
1.什么叫物候和物候学？
2.物候观测对农业有什么重要性？
3.决定物候现象来临的因素有哪些？
4.研究物候学有什么意义？
1.什么叫物候和物候学？
草木荣枯、候鸟去来等自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。
利用物候知识来研究农业生产的这一门科学，就是物候学。
2.物候观测对农业有什么重要意义？
物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动里，比较简单，容易掌握。
3.决定物候现象来临的因素有哪些？
①纬度的差异②经度的差异③高下的差异④古今的差异
三月的
内蒙古草原
三月的海南
纬度对物候的影响
经度对物候的影响
四月的内蒙古草原
四月的大连
高下的差异对物候的影响
天山山顶和山腰的差异
古今差异对物候的影响
长城附近古今的差异
4.研究物候学有什么意义？
首先是为了预报农时，选择播种日期；安排农作物区划，确定造林和采集树木种子的日期；引种植物到物候条件相同的地区；避免或减轻害虫的侵害；便利山区的农业发展。
（三）请同学们研读课文的第6—10段,试根据课文内容阐释这一部分的结构与顺序。
第⑥段，设问句开头，提出问题（总起)
⑦“首先,
纬度因素”
⑧第二，经度因素”
⑨“第三,高下差异”
⑩“此外，古今差异”
这—部分呈“总分”结构，条理清晰，逻辑分明。
分说
由主到次
“此外”一段，说的是要经过长久的时间之后才能观察到物候现象的差异，于是放在最后。
这部分重点说明了决定物候现象来临的四个因素。四个因素的影响程度由大到小，依次排列，有条有理。
这一部分由主到次、由空间到时间，逻辑顺序非常严密，条理非常清楚。
“首先”一段，说的是北寒南热的普遍现象，所以放在第一位。
“第二”一段，说的是同纬度沿海和内陆地区物候现象差异，范围小多了，所以次之。
“第三”一段,说的是山区、同一个地点物候现象的高下差异，范围更小，因此再次之。
这几个因素能否调换顺序？
不能，因为这四个因素是由：
主
次
空间
时间
逻辑顺序，符合人们的认识规律。
由
到
由
到
四、说明方法练习
⑦举例子、列数据、作比较
⑧举例子、列数据、作比较
⑨举例子、列数据、作比较、下定义
⑩举例子、列数据、作比较
说明方法的作用答题公式，试着练习
方法+方法使用阐述+效果词+XXX事物的XXX特征
⑦⑧⑨⑩段分别用了哪些说明方法
五、说明语言特色
一、准确，严谨
1.物候知识在我国起源很早。
2.古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。
3.如果能注意到物候延迟，选择适宜的播种日期，这种损失就可能避免。
例
如：
此
外：
文中的确数，确切的例子，例子间的比较等也体现了上面的特点。
二、准确、生动、典雅
“萌”准确反映了草木开始生长的状况。
“次第”一个接一个。帖切地表现了花开的次序，渲染了春的气息。
“渐渐”确切地表达了叶子枯黄的过程。
“簌簌”摹拟风吹落叶的声音，使人感到秋天的肃杀。
“载”充满的意思，恰当地描写了风雪飘落的程度。
本文是一篇事理说明文，以《大自然的语言》为题，将大自然人格化了，将物候现象说得生动有趣，能吸引读者；生动含蓄地揭示了物候现象对农业生产的重要作用。
本课小结
全文采用逻辑顺序说明，思路清晰明了：描述物候现象——作出科学解释——追究因果关系——阐述研究意义。
六、拓展延伸
1.请运用课文介绍的知识来解释这一奇怪的现象。
大林寺桃花
白居易
人间四月芳菲尽，
山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，
不知转入此中来。
2.你还知道哪些大自然的语言？包含了什么物候知识？
龟背潮，下雨兆。
蚯蚓爬上路，雨水乱如麻。
鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。
检测案
1.给加点的字注音
2.重点词语考查
(1)次第:依次。
(2)销声匿迹:本义是不再公开讲话,不再公开露面。这里指昆虫无声无息、无影无踪。
(
3
)周而复始:一次又一次地循环。
(4)草长莺飞:形容生机勃勃、万物复苏的景色。
依次
无声无息、无影无踪
一次又一次地循环
形容生机勃勃、万物复苏的景色
3.内容考查
《大自然的语言》可分为四个部分。
第一部分(第1—3段):引出什么叫物候和物候学。先从一年四季物候的变化谈起,描写了春夏秋冬四季更迭的情况。接着,作者再以具体现象作为例子,告诉读者,这些都是“大自然的语言”。在此基础上,自然地引出什么是物候、什么是物候学等问题。
第二部分(第4、5段):说明物候观测对农业的重要性。这一部分,话题转到农业上,以具体事例说明物候学对农业生产的重要性。
第三部分(第6—10段):说明决定物候现象来临的因素:纬度、经度、高下差异和古今差异。这是文章的主体部分。四个因素的影响程度大小不等,由大到小,依次排列有条有理。前三者都是空间因素,最后一个则是时间因素。
第四部分(第11、12段):说明研究物候学的意义。“首先”“对于”“还可以利用”“也可以利用”四层意思,有轻有重,突出了物候学在四个方面对于农业生产的重要意义。最后,再次突出“大自然的语言”,与课文第一部分照应。
物候学
古今
时间
空间
4.下列加点字注音无误的一项是(
C)
解析：C
A.
lì——nì;
B.z?i—zài;D.suāi—shuāi
C
5.下列句子中没有错别字的一项是(
)
A.立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪溶化,草木萌发,各种花次第开放。
B.到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载途的寒冬。
C.物侯学记录植物的生长荣枯,动物的养育往来,如桃花开、燕子来等自然现象。
D.这样看来,花香鸟语,草长鹰飞,都是大自然的语言。
解析：B
A.溶化—融化;C.物侯—物候;D.草长鹰飞—草长莺飞
B
A.长达4个多小时的春节晚会伴着新春的钟声和人们的祝福销声匿迹了。
B.季节的春夏秋冬,植物的生长荣枯,周而复始,年年如此。
C.春天在不知不觉中来临了,望向窗外草长莺飞的温暖景象,我不禁感到惬意极了。
D.母亲听见儿子生病了,急忙赶去,一路上风雪载途，但她从未停下脚步。
6.下列加点词运用有误的一项是(
)
A
解析：A
借树梢树枝树根的密不可分,比喻这里的革命战士与人民群众的亲密关系
解析：A“销声匿迹”的意思是指不公开讲话,不公开露面,而不是指活动结束。
7.下列对句子的修辞手法判断有误的一句是(A
)
A.北京的物候记录,1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右,比1960年迟五六天。(作比较、列数字)
B.所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1°,但是在大连,连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。(举例子、作比较)
C.这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言。(打比方)
D.秋冬之交,天气晴朗的空中,在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。(作比较)
D
解析：D夸张
解析：D
下定义。
8.结合文章内容,下列表述有误的一项是(
)
A.本文运用了举例子、作比较、下定义、列数字等方法说明事物的特征。
B.课文开头将一年四季的景象写得生动形象,既引人入胜,又引人遐想,激发了读者的阅读兴趣,引出了本文的说明对象。
C.文章既有准确平实的说明,又有生动形象的描写;既体现了说明文语言的严谨性,又具有一定的形象性。
D.本文按照时间顺序,生动有条理地说明了物候的含义、物候现象决定因素及物候学的意义,通俗易懂地给我们介绍了物候学知识。
D
解析
C作者是顺着自己的思绪写来
解析
D逻辑顺序
9.决定物候现象来临的因素有哪些?这些因素是怎样排列的?这样排列有什么好处?
决定物候现象来临的因素有经度、纬度、高下的差异和古今的差异。这四个因素是按影响程度的由大到小排列的,也是按空间方面到时间方面的顺序排列的。这样安排,使文章条理清晰。
10.分析下列加点词的作用。
(1)但是到晚春五月初,南京刺槐开花只比北京早10天。
(2)所以在华北常感觉到春季短促,冬天结束,夏天就到了。
“只”从程度上限制,说明了提前的天数少,用词十分准确。
“就”表明华北的春天和夏天相隔的时间很短。
举例子,列数字,作比较。准确、具体、有力地突出了“在春天,早春跟晚春也不相同”这一现象,进一步说明物候现象的来临和纬度有关。
植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟。
11.文中画横线的句子使用了什么说明方法?有什么作用?
12.诗人白居易的诗句“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛
开”与文中哪句话所说的意思一致?
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