(共45张PPT)
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大雁归来
语文统编版
八年级下
预习案
导学案
检测案
7
大雁归来
奥尔多·利奥波德
预习案
学习目标
01
02
03
1.了解科学小品文（观察日记），了解大雁的生活习性，理解文章的主题思想。
通过品味课文语言的生动性和浓浓的抒彩，体会作者对大雁的喜爱之情。
培养保护野生动物，珍爱野生动物意识。
雾霭（ǎi）
缄（jiān）默
迁徙
（xǐ
）
赌（dǔ）注
沼泽（zhǎo
zé）
瞄（miáo）准
狩（shòu）猎
水洼（wā）
盘旋（xuán）
喧嚷（xuān
rǎnɡ）
邀（yāo）请
试探（tàn）凋（diāo）零
模糊（mó
hu
）枯燥（zào）稀疏（xī
shū）
咯咯
弥漫（mí
màn）
目空一切
偷偷摸摸
1.
读读写写
ǎi
jiān
xǐ
dǔ
zhǎo
zé
miáo
shòu
wā
xuán
xuān
rǎnɡ
yāo
tàn
diāo
mó
hu
zào
xī
shū
mí
màn
晃
晃（huànɡ）动
晃（huǎnɡ）眼
丧
丧（sànɡ）失
奔丧（sānɡ）
曲
曲（qū）线
曲（qǔ）目
2.多音字
huànɡ
huǎnɡ
sànɡ
sānɡ
qū
qǔ
3.释义
缄默：闭口不说话。
窥探：从小孔或隐蔽处偷看。
目空一切：不把一切放在眼里，形容自高自大。
坚定不移：(立场、主张、意志等)坚强不动摇、不改变。
闭口不说话
从小孔或隐蔽处偷看
不把一切放在眼里，形容自高自大
(立场、主张、意志等)坚强不动摇、不改变
4.
作家作品
奥尔多·利奥波德(1887——1948),美国著名环境保护主义者,环保先驱人物,“保护野生生物之父”“美国野生生物管理之父”,被称为“美国的先知”,“一个热心的观察家,一个敏锐的思想家,一个造诣极深的文学巨匠”。
5.
背景知识
也称知识小品文或文艺性说明文。它用小品文的笔调，借助某些文学写作手法，将科学内容生动、形象地表达出来。
科学小品文(观察手记)
知识性
形象性
抒情性
思想性
《大雁归来》节选自自然随笔和哲学论文集《沙乡年鉴》。作者奥尔多·利奥波德认为,大雁是人类的伙伴,动物使地球充满生机,充满诗意,充满乐趣;人类应该珍爱有益无损的动物,和谐共处,不应该凭借自己的优势而去伤害它们。保护野生动物,珍爱野生动物,就是全文的主旨。
6.
内容速览
导学案
活动一：热心地观察大雁
1.文章描写了大雁哪些生活习性？
一、互动课堂
1.
大
雁
是
群
居
动
物；
2.
常
六
只
列
队
飞；
3.
十一月大雁南飞；
4.
三月大雁北归；
5.
飞行的路线是笔直的；
6.
大雁爱寻食玉米粒；
7.
四月夜间大雁会十分喧闹；
8.
常栖息在水生植物丛生的水边或沼泽地……
2.这些生活习性分别从哪些角度来介绍的？
①迁徙的时间
②飞行的队列
③食物
④栖息地等
①花费很长时间数大雁的数量
②印证孤雁的猜测
③听辨大雁的各种声音特点及变化
④春雁和秋雁的不同……
3.你觉得作者对大雁的哪些观察非常仔细
活动二：生动地描写大雁
1.你觉得文章哪些句子描写大雁的飞翔（或叫声）最为生动传神，
描写了大雁怎样的特点？
大雁活泼可爱、坚定执着、热情友好、团结、重感情……
比喻和拟人的修辞手法，准确生动的动词使用、形容等修饰语的恰当使用……
选取你喜欢的句子，用下列格式说话。
读
，我感受到
。
示例：读“
一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。”我感受到
大雁是春天真正的使者，洋溢着对大雁的喜爱之情。
（1）一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。
运用拟人手法，生动形象，富有情趣。归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱了冬日的严寒，从此迎来春天，欣欣向荣。
第4段：我们的客人
第6段：我们的春雁
第10段：我们的大雁）可以去掉“我们”二字吗？
（2）返回的雁群，不再在沼泽上空做试探性的盘旋，而像凋零的枫叶一样，摇晃着从空中落下来，并向下面欢呼的鸟儿们伸出双脚。那接着而来的低语，是它们在论述食物的价值。
运用比喻、拟人的修辞，描写大雁在熟悉了环境之后的欢快情形，字里行间洋溢着作者的喜爱之情。
活动二：生动地描写大雁
2.文章描写四月夜间大雁集会过程变化是什么？
辩论会、同学们的课间表现……
安静到喧闹再到低沉的声音总结
这一过程和我们同学生活中哪个场景特别相似？
3.大雁的世界是一种怎样的世界？
人性的世界
充满爱的世界
五彩缤纷的世界
互帮互助的世界
有趣美好
悲欢离合
充满酸甜苦辣……
（1）沙乡（丰富的食物玉米粒适合生活的条件休息的地方沼泽娱乐场所……）；
（2）自身的野性（互助互爱的群体、由孤雁看出它们的集体意识……）；
（3）沙乡的人给予它们保护（种植松树维护生态平衡……）
活动三：深切地回望大雁
大雁的世界是谁给予它们的？文中多次提到“我们”，从中你
读出了作者怎样的思考？
透过,“我们”一词可以感受到作者博大的人文情怀,那种万物皆平等的观念毫不雕饰地显现出来。
在写关于动物（自然生物）的作文时，需要注意哪些方面？如何将动物（自然生物）描绘得更加生动形象？
二、文海拾贝
要融入真情实情感……
从多个角度观察、细心观察；
用平等之心对待它们；
多用修辞手法；
阅读《沙乡年鉴》片段，并从“观察者的热心表现”或“文艺
性的独特体现”等角度试着进行赏析。
三、水到渠成
空中舞蹈
当我们得知演出的时间（第一天傍晚六点五十分准时开始，之后每天的表演，都会比前一天推迟一分钟。到了六月一日，表演开始的时间就变成了晚上七点五十分）和地点后，我们就悄悄地坐在舞台东边的灌木丛里，静静地等候公丘鹬的出场。夕阳下，只见附近的树丛里飞出来一只大鸟，没错，它就是公丘鹬！它飞了过来，落在一片苔藓上，表演马上就开始了：每隔两秒钟的时间，公丘鹬就会发出一连串的奇怪声音，咕—嘎—咕—嘎—，像是夏天里夜莺的歌声。
突然，公丘鹬停止了这种奇怪的叫声，而是盘旋着飞向天空，发出一阵非常好听的声音。公丘鹬不断地盘旋，飞得越来越高，几乎看不见它了，而叫声却越来越大。然后，它像一架引擎熄火的战机一样，直挺挺从空中栽下来。眼看它马上要撞到地面，只有几尺的距离了！只见它猛地一转身，改成平飞的姿势，又发出开始那种奇怪的声音，咕—嘎—咕—嘎—，于是轻轻地落到地面上，回到它表演开始的位置，接着又开始喊叫起来。
天色很快就变暗了，地面上的一切都变得模糊了，已经无法看清地面上其他的鸟儿，但是我们还能看清楚天空中的公鹬，它在空中又表演了一个多小时。如果月亮也来欣赏公鹬的表演就好了，因为在月光的照耀下，公丘鹬会不停地表演下去，直至月亮倦了，不再发光。
它像一架引擎熄火的战机一样，直挺挺从空中栽下来，运用给了比喻的修辞，生动形象地写出了公丘鹬飞翔速度之快；片段感情充沛，字里行间透露着作者的欣喜之情。
（1）观察者的热心表现。
（2）文艺性的独特体现。
发现奇怪的声音的特点：咕—嘎—咕—嘎—；公丘鹬演出的时间变化和场地的要求；观察公丘鹬的表演过程描写得十分具体。
作者认为大雁是人类的伙伴，动物使地球充满生机，充满诗意，充满乐趣。那么我们人呢？
珍爱有益无害的动物，与动物和谐相处。
四、总结
同学们，今天我们跟随利奥波德观赏雁群翔集，聆听雁语心曲，享受了一种诗意生活；我们也走进雁儿世界，感悟作者思想，得到了一种理性的思考，人们评价他为大地的“观察者和思考者”。我觉得这节课同学们也做了一回观察者和思考者，同时更希望大家做维护自然和谐的“实践者”。
通过
描写
南飞的大雁
大雁归来
春雁觅食
孤雁
群居的鸣叫
感受到大雁的
友情
亲情
抒发
爱鸟之情，呼吁保护野生动物,与它们和谐共处
联合
检测案
1.给加点的字注音
2.重点词语考查
(1)窥探:暗中察看。
(2)顾忌:恐怕对人或对事情不利而有顾虑。
(3
)缄默:闭口不说话。
(4)坚定不移:（立场、主张、意志等)坚强,不动摇，不改变。
(5)目空一切:一切都不放在眼里,形容骄傲自大，
什么都看不起。
暗中察看
恐怕对人或对事情不利而有顾虑
闭口不说话
坚强,不动摇
不改变
一切都不放在眼里,形容骄傲自大
什么都看不起
3.内容考查
《大雁归来》一文运用拟人的修辞手法介绍了大雁的回归情形、日常生活及其联合观念,抒发了作者对大雁的喜爱之情,同时也启迪人们:应保护野生动物,与它们和谐共处。可以分为三部分。
第一部分(第1、2段):写大雁对季节把握准确。
第二部分(第3—10段):写大雁的日常生活。
第三部分(第11—13段)写大雁有联合的观念,它们的迁徙为地球带来了
生机。
拟人
喜爱
应保护
野生动物,与它们和谐共处
生机
4.下列加点字注音不完全正确的一项是(
C)
解析：D
píng一pín,zháo—zh?o,zhé—zé
D
5.下列句子中有错别字的一项是(
)
A.一只燕子的来临说明不了春天,但当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时,春天就来到了。
B.大雁知道,从黎明到夜幕降临,在每个沼泽地和池塘边,都有瞄准它们的猎枪。
C.在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后,它们白色的尾部朝着远方的山丘,终于慢慢扇动着黑色的翅膀,静静地向池塘滑翔下来。
D.随后,一个深沉的声音算是最后发言,宣闹声也渐渐低沉下去,只能听到一些模糊的稀疏的谈论。
解析：D
宣闹——喧闹
D
(1)乌鸦通常被认为是笔直飞行的,但与
地向南飞行20英里直达最近的大湖的大雁相比,它的飞行也就成了曲线。
(2)
的数字竟能如此进一步激发爱鸟者的感伤。
(
3)每年3月,它们都要用自己的生命来为实现这个基本的信念做
。
(4)大雁都要吹起的
号角。
(5)在对孤雁的解释上,出现了一束不曾的
希望之光。
6.填入下列句子中最恰当的一组词语(
)
A
解析：A
借树梢树枝树根的密不可分,比喻这里的革命战士与人民群众的亲密关系
A.坚定不移、单调枯燥、赌注、联合、预料
B.勇往直前、准确无误、祈祷、
连和﹑预想
C.坚持不懈、单一无聊、祈祷、联系、预测
D.坚定不移、准确无误、祝福、联系、预想
A.它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着,向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。
B.与秋天一样,我们的春雁每天都要去玉米地做一次旅行,但绝不是偷偷摸摸进行的。
C.如果一只主红雀对着暖流歌唱起春天来,却发现自己搞错了,它还可以纠正自己的错误。
D.它们白色的尾部朝着远方的山丘,终于慢慢扇动着黑色的翅膀,静静地向池塘滑翔下来。
D
解析：D夸张
解析：D
7.没有运用拟人修辞手法的一项是(
)
8.对课文理解不正确的一项是(
)
A.本文的说明方法与各种表达方式巧妙地融合在一起,如描写秋季迁徙时大雁的特点用了摹状貌的说明方法。
B.文章对大雁秋季南飞时的安静、春天初归时的欢腾、四月份集会时的喧嚣、暮春时渐渐平息等情景进行了细致的描绘,将大雁的特征、习性等生动鲜明地展现在读者面前。
C.文章在介绍大雁归来的特点和情景时,先以秋天离去时做陪衬,然后写春天3月最早归来的雁群的样子,4月时雁群在芦苇中的情景,5月暮春时大雁的状况,最后从横向上谈世界各地区大雁活动的一致性。
D.本文是一篇科普文章,介绍了大雁的迁徙、生活习性、个性等,语言朴实自然。
D
坡鹿—琼岛精灵
①被誉为“东方夏威夷”的海南岛，位于我国领土最南端，是一个风景如画，气候宜人的热带岛屿。这里旅游资源十分丰富，闻名遐迩的大田国家级坡鹿保护区就是其中之一。这里生存着我国乃至世界范国内唯一的海南坡鹿野生种群。
②海南坡鹿的形态与梅花鹿相似，但体型相对较小，而且成年个体的背部没有白色斑点。雌鹿的体重为60公斤左右，雄鹿体重130公斤左右。海南坡鹿的毛色呈红棕或黄棕色，雄性个体的毛色比雌性暗，在繁殖季节中毛色变得更深，为棕色或棕褐色。当年出生的鹿仔的毛色呈红棕色，背部有明显的与梅花鹿相似的白斑。雄鹿仔在6个月时头上冒出角，随后骨化突出成为不分叉的直角，在2岁以后才长出具有眉枝和主干的完整形态的角。与梅花鹿相比，雄性坡鹿的角型非常简单，只有眉枝和不分叉的主干，在主干的末端有2-3个突起的结节。雌性坡鹿不长角。
③海南坡鹿是比较典型的晨昏活动的物种，每天在太阳还没出来之前就开始进食，边走边吃，地上的草、灌木的嫩枝条、树叶都是它们喜欢的食物。多年研究发现，海南坡鹿采食的植物有215种，其中经常并大量采食的有70-80种。
④海南坡鹿视觉与嗅觉出奇的灵敏，通常对一公里以外的动静都会有反应。每当受到惊吓时，立刻腾空而起，跨四五米宽的山沟，飞离地面有两人多高，毫不费力，弹跳力极强。如果留心，就会发现，海南坡鹿种群的警惕性很高，分工也很明确，每当清晨或傍晚觅食进餐时，必有一只公鹿负责放哨，东张西望，一丝不苟，其他伙伴则优哉游哉地边吃喝边玩耍。一旦发现情况，立着两耳观察的哨鹿，一声惊啸，所有鹿便火速撒开四路，像出弦的箭一般，朝着预定的方向疾奔而去。
⑤在近20多种鹿类动物中，凤毛麟角般的海南坡鹿最为珍贵，营养价值和药用价值都非常高。鹿茸、鹿筋、鹿胎都是高档滋补品，对强身健体、防寒保暖、壮阳补肾乃至延年益寿，起着不可替代的作用。其经济价值，比常见的梅花鹿高出十几倍。早在上个世纪八十年代，一只坡鹿的售价就已突破万元。
⑥历史上，除了中部山地外，海南坡鹿在海南岛内几乎都有分布。海拔低于200米的丘陵、草地是它们的栖息地。根据海南地方志——琼州志的记载，海南坡鹿在明清两个朝代还常见于澄迈、琼山、琼海、定安、崖州（现三亚市）、陵水、万州（现万宁市）、临高等地。在上个世纪50年代初期，还能见到海南坡鹿与牛群在草地上一起吃草的景象。
⑦但是，到了1963年，研究人员在考察海南岛的鸟兽区系时，海南坡鹿只有100只左右。1976年再次考察确认海南坡鹿仅剩26只。自l990年起先后有83只海南坡鹿被迁移出去，在它们原来的分布区邦溪、三亚、琼海、文昌等7个地点建立起新的半圈养种群。到了2000年底，海南坡鹿已经超过1000只，海南坡鹿种群数量正逐步恢复。这说明，随着海南各界对环境保护、生态平衡的认识不断增强，海南坡鹿越来越受到重视，生存环境日益得到改善。
⑧海南坡鹿从生态学意义上看，是生物链上不可缺少的环节；从动物学的角度看，对开展科学研究，发展经济、文化、医学等事业，都有重大意义。但海南坡鹿生存所需的条件十分苛刻，如遇到干旱造成水涸、草死、树枯等环境严重恶化的情况，即使生活在保护区内的坡鹿也会受到威胁。为此，海南省委、省政府正不惜投入巨大的人力、财力、物力，实施“坡鹿迁地野放保护工程”，扩展坡鹿分布区，改善坡鹿的生存条件，给坡鹿提供足够的生活空间。
⑨“保护海南坡鹿，倡导绿色生活，构建美丽家园”是我们的期许。只有齐心协力，我们才能将生物多样性这一人类赖以生存和发展的基础筑得越來越牢，促进人与自然的和谐共生。
9.第②段用了什么说明方法?有什么作用?
用作比较和列数字的说明方法,将海南坡鹿的形态与梅花鹿相比较,并通过具体数据,准确、突出地说明了海南坡鹿的形态特征,使说明更有说服力。
10.第④段主要说明了海南坡鹿的什么特征?
说明了海南坡鹿视觉和嗅觉出奇的灵敏这一特征。
11.品读下面两个句子，分析加点词语的表达效果。
⑴所有鹿便火速撒开四蹄，像出弦的箭一般，朝着预定的方向疾奔而去。
?
用了比喻的手法,把疾跑的鹿比作出弦的箭,形象生动地写出了坡鹿的机警和敏捷,体现了说明文语言的生动性。
⑵历史上，除了海南岛中部山地外，海南坡鹿在海南岛内几乎都有分布。
“几乎”表示十分接近,是差不多的意思,说明历史上海南坡鹿的分布之广,体现了说明文语言的准确性。
12.据了解。有些人担心海南坡鹿这琼岛精灵会灭绝，请从第⑦或第⑧段中寻找依据，写几句话，消除他们的顾虑。
示例一:随着海南各界对环境保护、生态平衡的认识不断增强,海南坡鹿越来越受到重视,生存环境日益得到改善,因此不必担心海南坡鹿会灭绝。
示例二:海南省委、省政府正不惜投入巨大的人力、财力、物力,实施“坡鹿迁地野放保护工程”,扩展坡鹿分区,改善坡鹿的生存环境,给坡鹿提供足够的生活空间,因此不必担心海南坡鹿会灭绝。
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