7猴王出世 课课练（含答案）

五年级语文下册课课练——7猴王出世
一、写出下列加点字的读音。
芝兰玉树(
)
獐头鼠目(
)
心猿意马(
)
风雨晦暝(
)
一窍不通(
)
劣迹斑斑(
)
二、给加点选择正确的解释，填序号。
道:①路②水流通行的途径③方向，方法;④道德;⑤道教的，道教徒;⑥反动迷信组织;⑦线条，细长的痕迹;⑧说；⑨以为、认为。
1.众猴拍手称扬道:“好水!好水!原来此处远通山脚之下，直接大海之波。”(
)
2.他们俩志同道合，很是要好。(
)
3.小张家的下水道堵了，可麻烦了!(
)
4.我道是谁呢，原来是你!(
)
5.一条羊肠小道曲曲折折通向老人的茅屋。(
)
6.雷雨后，一道彩虹悬于天际，非常美丽。(
)
形近字组词。
隧(
)
挠(
)
猕(
)
樟(
)
遂(
)
浇(
)
弥(
)
獐(
)
四、根据意思写出相应的词语。
1.顽固无知;顾皮不顺从。(
)
2.同在一起的人按照年纪长幼来排次序。(
)
3.高兴得不能控制自己。(
)
4.自然形成而合乎理想。(
)
五、照样子，写词语。例:日精月华
日(
)月(
)
日(
)月(
)
日(
)月(
)
例:天造地设
天(
)地(
)
天(
)地(
)
天(
)地(
)
六、根据课文内容判断下列说法是否正确，对的打“√＂，错的打“×”。
1.石猴是集猴、人为一体的童话人物形象。(
)
2.石猴是集猴、神、人三者为一体的神话人物形象。(
)
3.石猴说的“人而无信，不知其可”是老子的名言。(
)
4.石之所以被群猴耳为猴王，是因为他于第一个跳进水洞。课文通过对“瞑、蹲、纵、跳”等一系列动作的描写，突出了石猴机智、灵巧、敏捷、勇政的特点。(
)
七、判断下列句于运用的修辞手法，填在括号里。
1.与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲。(
)
2.见那股涧水奔流，真个似滚瓜涌溅。
3.我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王?
4.夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
八、用三组不同的关联词语将下面的两句话合成一句话，表达不同的语意。石猴找到了水帘洞。
石猴当上了大王
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九、阅读课文片段，回答问题。
众猴听得，个个欢喜。都道:“你还先走，带我们进去，进去!”石猴却又暝目蹲身，往里一跳，叫道:“都随我进来!进来!”＂那些猴有胆大的，都跳进去了;胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会，也都进去了。跳过桥头，一个个_____盆_____碗，_____灶_____床，_____过来，_____过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道:“列位呵，‘人而无信，不知其可’。你们才说有本事进得来，出得去，不仿身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王?”众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。自此，石猴高登王位，将“石”儿隐了，遂称美猴王。
1.选择合适的动词填空。
占
争
抢
夺
搬
移
跳过桥头，一个个_____盆_____碗，_____灶_____床，_____过来，_____过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。
2.写出文段中划线词的意思。
力倦神疲:___________________________________________
3.用你自己的话说说“人而无信，不知其可”的意思
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参考答案
一、?zhī?zhāng?yuán?míng?qiào?liè
二、1.⑧2.③3.②4.⑨5.①6.⑦
三、隧道
顺遂
挠头
浇水
猕猴
弥漫
樟树
獐猫
四、1.顶劣2.序齿3.喜不自胜4.天造地设
五、积
累
新
异
削
割
长
久
荒
老
罗
网
六、1.×2.√3.×4.√
七、1.拟人2.比喻3.反问4.对偶
八、1.因为石猴找到了水帘洞，所以它当上了大王。
2.石猴既找到了水帘洞，又当上了大王。
3.石猴不但找到了水帘洞，而且还当上了大王。
九、1.抢
夺
占
争
搬
移
2.因太累了而全身无力，精神不好
3.一个人如果没有信用，不知道他怎么去做人。