(共16张PPT)
小数加减法(2)
小数的加法和减法
6
0.9
0.09
＞
先用小数表示涂色部分，再比较大小。
0.6
……
7.800
……
29.10
……
0.60
0.600
0.6000
7.8
7.80
7.8000
29.1
29.100
29.1000
写出和下列数相等的小数。
小数的末尾加上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。
＋
8
6
.4
5
（1）小林买了下面两本书，一共花了多少元钱？
思考:你是如何解决问题的？写一写，并展示你的答案。
6.45＋8.3＝
.3
列式正确吗？
应该是小数点对齐，不是末尾对齐。
（1）小林买了下面两本书，一共花了多少元钱？
思考:8.3百分位上没有数字，怎样计算？
7
5
1
4
.
＋
8
.3
6
.4
5
0
14.75（元）
答：一共花了14.75元。
6.45＋8.3＝
小数的末尾加上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。
-
8
.3
6
.4
5
(2)《数学家的故事》比《神奇的大自然》便宜多少钱？
小组讨论:如何解决下列问题？写一写，并展示你的答案。
8.3
-
6.45＝
-
3
6
.4
5
.
8
哪个算式是正确的？
说一说：为什么要把小数点对齐呢？
(2)《数学家的故事》比《神奇的大自然》便宜多少钱？
思考:8.3的百分位上没有数字，该怎样计算呢？
8
5
1
.
-
8
.3
6
.4
5
0
1.85（元）
答:《数学家的故事》比《神奇的大自然》便宜1.85元钱。
8.3
-
6.45＝
添“0”并借位计算。
.
.
7
5
1
4
.
＋
8
.3
6
.4
5
0
8
5
1
.
-
8
.3
6
.4
5
0
.
.
交流:在计算小数(数位不相同)加减法时要注意什么？
相同数位对齐（即小数点对齐）。
从低位加（减）起。满十向前一位进一，不够减向前一位借一当十再减。
当小数部分位数不同时，可以根据需要在末尾添“0”后再计算。
计算下面各题,并且验算。
113.04+7.8=
27
-0.8=
1
1
3
.
0
4
7
.
8
＋
验算：
1
2
0
.
8
4
7
.
8
－
2
7
0
.8
－
验算：
2
6
.2
0
.8
＋
26.2
120.84
4
1
8
.
0
2
1
·
4
0
.
3
1
1
.0
·
2
.
6
2
0
1
.
7
2
0
0
下面的计算正确吗?把错误的改正过来。
结果没点
小数点。
小数点没对齐。
改正：
1
6
.
2
9
1
2
.
5
0
＋
3
.
7
9
1
改正：
1
0
.
0
2
3
.
4
－
1
3
.
4
5
0
.
4
1
2
.
5
＋
3
.
7
9
1
0
0
2
3
.
4
－
1
3
.
4
合计
4月
83.54元
80.00元
5月
79.26元
80.00元
总计
算一算，填一填。
163.54元
159.26元
162.80元
160.00元
322.80元
(1)一本笔记本比一支胶棒贵多少元?
0.75（元）
3.4
-
2.65＝
答:一本笔记本比一支胶棒贵0.75元。
(2)你还能提出什么数学问题?
12.75（元）
8
+
4.75＝
一支钢笔和一个讲义夹一共多少元钱?
答:一支钢笔和一个讲义夹一共12.75元。
动脑筋.(找规律填数)
(1)
0.2,
0.4,
0.6,
0.8,
_____,
_____。
(2)
1.11,
1.16,
1.21,
1.26,
_____,
_____。
(3)
4.363,
4.366,
4.369,
4.372,
_____,
_____。
(4)
7.897,
7.892,
7.887,
7.882,
_____,
_____。
1.0
1.2
1.31
1.36
4.375
4.378
7.877
7.872
-
8
.3
6
.4
5
＋
8
.3
6
.4
5
这节课你们都学会了哪些知识？
7
5
1
4
.
0
8
5
1
.
0
相同数位对齐（即小数点对齐）。
从低位加（减）起。满十向前一位进一，不够减向前一位借一当十再减。
当小数部分位数不同时，可以根据需要在末尾添“0”后再计算。
.
.(共23张PPT)
四年级
数学
下册
人教版
课件PPT
1
小数的加减法
1．知识目标：学生能自主探索小数加减法的竖式写法。
2．能力目标：能利用所学知识解决生活中的一些简单问题。
3．情感目标：通过教学，激发学生的爱国主义精神。
课件PPT
教学重点：
小数加减法笔算方法。
教学难点：小数点对齐，也就是数位对齐的道理。
课件PPT
2004
雅典奥运会
课件PPT
两名17岁的小将劳丽诗和李婷联手为中国代表团夺得了
本次比赛的第三枚跳水金牌，她们的成绩为352.14分。
这也是中国代表团在本次奥运会上摘得的第十枚金牌。
课件PPT
2004雅典奥运会
跳水比赛
女子10米跳台双人决赛奖牌榜
国
家
运
动
员
奖
牌
金
银
铜
劳丽诗
李
婷
娜塔莎.冈察洛娃
科尔图诺娃
哈特利
海曼斯
中国
俄罗斯
加拿大
课件PPT
中国队领先3.6分。
中国
加拿大
哈特利
海曼斯
女子10米跳台双人决赛成绩
国
家
运动员
劳丽诗
李
婷
各轮动作得分
第一轮
第二轮
第三轮
第四轮
第五轮
总成绩
53.40
49.80
课件PPT
53.40－49.80＝
3.6
5
3
.
4
0
－
4
9
.
8
0
0
6
列坚式：
小数点要对齐
3
.
小数部分末尾有0，一般要把0去掉。
课件PPT
中国队两轮的总成绩是多少？
中国
加拿大
哈特利
海曼斯
女子10米跳台双人决赛成绩
国
家
运动员
劳丽诗
李
婷
各轮动作得分
第一轮
第二轮
第三轮
第四轮
第五轮
总成绩
53.40
49.80
58.20
49.20
课件PPT
53.40+58.20＝
111.6
5
3
.
4
0
+
5
8
.
2
0
0
6
列坚式：
小数点要对齐
1
.
小数部分末尾有0，一般要把0去掉。
1
1
课件PPT
现在中国队领先多少分？
中国
加拿大
哈特利
海曼斯
女子10米跳台双人决赛成绩
国
家
运动员
劳丽诗
李
婷
各轮动作得分
第一轮
第二轮
第三轮
第四轮
第五轮
总成绩
53.40
49.80
58.20
49.20
课件PPT
根据下面数据你能提出什么问题？
中国
加拿大
哈特利
海曼斯
女子10米跳台双人决赛成绩
国
家
运动员
劳丽诗
李
婷
各轮动作得分
第一轮
第二轮
第三轮
第四轮
第五轮
总成绩
53.40
49.80
58.20
49.20
82.80
71.04
86.70
327.78
352.14
76.60
76.70
75.48
课件PPT
试着计算下面各题。
12.4＋24.36＝
7.81－3.735＝
课件PPT
12.4＋24.36＝
7.81－3.735＝
7
.
8
1
－
3
.
7
3
5
1
2
.
4
+
2
4
.
3
6
小数点对齐，就是每个数位对齐。
数位上没有数可以添“0”后再进行计算。
0
0
3
6
.
7
6
4
.
0
7
5
课件PPT
计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐(也就是把相同数位上的数对齐)，再按照整数加减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。
小数加减法
课件PPT
小数的加减法也可以用计算器计算。
这就是
小数点键。
课件PPT
口算，比比看，谁算得又对又快。
3.6+1.4
5.7-2.3
7.6-3.1
4.9+0.5
6.2-2.4
4.9+1.5
0.26+0.35
0.93-0.58
0.37+14.3
课件PPT
计
算
24.5＋17.4
62.87＋96.53
45.3－36.7
97.53－40.07
3.754＋4.07
8.62－4.687
课件PPT
一个书包的价格是65.8元，一个文具盒的价格是12.6元，这两样东西一共多少钱？
课件PPT
我的50米赛跑成绩是8.35秒。
我的成绩是8.52秒，我比你慢多少呀？
课件PPT
同学们，通过今天的研究你有什么收获吗？
1．小数加减法的竖式写法。
2．能利用所学知识解决生活中的一些简单问题。
课件PPT
课件PPT
谢谢(共23张PPT)
四年级
数学
下册
人教版
课件PPT
3
小数加减法简便运算
1．知识目标：能正确运用加法运算律进行一些小数加减法的简便计算，体验解决问题的多样性，发展创新精神和实践能力。
2．能力目标：经历实验、观察、猜想、论述等数学活动过程，发展合理推理能力和初步演绎推理能力。
3．情感目标：在学习过程中体验成功的乐趣，逐步形成积极的自我评价和自我反思的意识，体验数学学习的成就感。
课件PPT
教学重点：
判断小数加减法是否可以简算。
教学难点：
能正确应用加法运算律进行一些小数加、减法的简便计算。
课件PPT
5
0.11
1.5
14.6
0.23
0.11
0.73
2.2
0.7
5.9
课件PPT
32.47元/个
3.25元/瓶
42.67元/千克
16.75元/千克
18.52元/袋
7.53元/盒
课件PPT
42.67元/千克
18.52元/袋
7.53元/盒
一共花多少钱？
课件PPT
42.67
18.52
+
61.19
7.53
+
68.72
42.67+18.52+7.53=
68.72（元）
课件PPT
6
8
.7
2
68.72（元）
4
2
.6
7
1
8
.5
2
7
.5
3
+
42.67+18.52+7.53=
课件PPT
=
42.67+7.53
+18.52
42.67+18.52+7.53
(
)
=
50.2
+18.52
=
68.72（元）
课件PPT
42.67
18.52
+
61.19
7.53
+
68.72
4
2
.6
7
1
8
.5
2
7
.5
3
+
6
8
.7
2
=
42.67+7.53
+18.52
=
50.2
+18.52
=
68.72
42.67+18.52+7.53
(
)
方法一
方法二
方法三
课件PPT
32.47元/个
3.25元/瓶
16.75元/千克
7.53元/盒
一共花多少钱？
课件PPT
用去3.85米
又用去6.15米
还剩下多少米?
共有23.15米
课件PPT
寻找简便算法的方法是：
1.?
观察。?
2.(找、拆)
凑
课件PPT
9.12
－
6.36
－
1.64
用什么简便方法计算：
24.17
－
3.46
－
6.17
84.67－(15.3+14.67)
课件PPT
=9.12
－
（6.36
+
1.64）
=24.17
－
6.17
－
3.46
=84.67－14.67－15.3
4.9+0.1-4.9+0.1
=
（4.9+0.1）-（4.9+0.1）
=
5
-
5
=
1.6
4.68-（1.68-0.32）
=
4.68-1.68-0.32
=
3-0.32
=
2.68
这样计算对吗？
×
×
（4.9+0.1）-（4.9+0.1）
4.68-（1.68-0.32）
课件PPT
加号变成减号
减号变成加号
这是四个同学50米跑得最好的成绩，他们跑200米接力可能的最好成绩是多少？选择你认为简便的方法。
课件PPT
8.42+8.46+8.54+8.58=8.42+8.58+(8.46+8.54)
已知上一届运动会4×50米接力的第一名成绩是33.5秒。这次比赛第一、二、三棒分别跑出了8.58秒、8.5秒、和8.42秒，那么最后一棒要跑多少秒才会平了上届运动会的记录？
课件PPT
33.5-8.58-8.5-8.42
=33.5-8.5-(8.58+8.42)
=25-17
=8(秒)
将购物小票补充完整。
课件PPT
12.7－(2.05+0.95)
某天早晨的气温是6.5℃，中午气温比早晨升高了3.1℃，晚上的气温比中午降低了4.5℃．请问这天晚上的气温是多少？
你会用简便方法计算吗？
课件PPT
52.8-12.8-15.4-14.6
12.7×17+83×12.7
思考题：
课件PPT
=52.8-12.8-(15.4+14.6)
=12.7×(17+83)
同学们，通过今天的研究你有什么收获吗？
课件PPT
1．正确运用加法运算律进行一些小数加减法的简便计算，体验解决问题的多样性，发展创新精神和实践能力。
2．经历了实验、观察、猜想、论述等数学活动过程，发展合理推理能力和初步演绎推理能力。
课件PPT
谢谢
