25挑山工 优质课件（共22张ppt）

25.挑山工
语文 · 人教版 · 四年级下
名人堂
冯骥才，浙江宁波人，中国当代著名作家和画家。一九四二年生于天津。“文革”期间他饱受磨难，做过工人、业务推销员、教师等，是“文革”后崛起的“伤痕文学运动”代表作家，一九八五年后以“文化反思小说”对文坛产生深远影响。他已出版各种作品集近百种，其中《啊》、《雕花烟斗》、《高女人和她的矮丈夫》、《神鞭》、《三寸金莲》、《珍珠鸟》、《俗世奇人》等均获全国文学奖，《感谢生活》获法国“女巫奖”和“青年读物奖”，并获瑞士“蓝眼镜蛇奖”。 　　
生字生词
泰山 沉甸甸 平衡
竹杖 拴着 敞开
拘束 耽误 包蕴
tài
diàn diàn
héng
zhàng
shuān
chǎng
shù
dān
yùn
课文解读
说一说，本文主要记叙了一件什么事？
本文主要记叙了“我”登泰山时，看到一位挑山工虽身担重物，看似走得慢，却常常走到“我们”前面，通过交谈“我”明白了其中的道理，此外，挑山工持之以恒的精神值得“我”学习。
这些普普通通的劳动者日复一日，年复一年地往山上挑货物，的确令人敬佩。

课文解读
从泰山回来，我画了一幅画——在陡直的似乎没有尽头的山道上，一个穿红背心的挑山工给肩头的重物压弯了腰，他一步一步地向上攀登。这幅画一直挂在我的书桌前，因为我需要它。
读一读，想一想：
作者需要的究竟是什么呢？
课文解读
认真读课文，给课文分段，试着归纳段意。
全文可以分为三段
第一段（第1-2自然段）介绍泰山上挑山工走的路路程长，但速度并不比游人慢。
第二段（第3-6自然段）叙述了有一次“我”登泰山时，同一位挑山工几次相遇，经过和他攀谈，终于解开了心中之谜。
第三段（第7自然段）讲“我”从泰山回来，画了一幅挑山工的画，以此来激励自己。
课文解读
自读文章第一自然段，思考:挑山工登山路线是什么样子的?
折尺形路线
课文解读
什么是折尺形路线？试着画一画，然后想一想：为什么要走折尺形路线?
好处：会使扁担前面的东西不碰到石阶上，还可以省些力气。
缺点:会使路程加长，这样登山走的路程大约比游人多一倍。
课文解读
从哪里看出挑山工走得慢却超过了游人？
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}相遇次数
相遇地点
看见挑山工在干什么
第一次


第二次

第三次

山下
挑着货物走
回马岭
坐在对面的草地上抽烟
半山的五松亭
在古松下整理挑子
想一想
这三次相遇有什么共同特点？
这三次都是在开始时，我们很快就超过了他，但是后来发现他又走到了我们前面，率先到达了我们相遇的地方。
读一读
找出描写挑山工外貌的句子，读一读。
1、我们在山下买登山用的青竹杖，遇到一个挑山工，
矮个子，脸黑生生的，眉毛很浓，四十来岁，敞开的白土布褂子中间露出鲜红的背心。
2、他把褂子脱掉了，光穿着红背心，现出健美的黑黝黝的肌肉。
课文解读
他说：“我们哪里有近道，还不是和你们走的同一条道?你们肩膀上没有挑子，是走得快，可是一路上东看西看，玩玩闹闹，总得停下来嘛!我们跟你们不一样，不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，更不能耽误工夫。我们得一个劲往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边了”
持之以恒，认定目标，脚踏实地，一个劲地往前走。
课文解读
联系上下文理解加点词语的意思。
我心悦诚服地点着头，感到这位山民的几句朴素的话，似乎包蕴着意味深长的哲理。
心悦诚服：________________________
意味深长：________________________
蕴涵的意思非常深远。
诚心诚意地服从或佩服。
课文解读
谈谈你对挑山工所说话的理解：
挑山工几句朴素的话包含着深刻的哲理，游人东看西看，玩玩闹闹而挑山工目标专一，脚踏实地，坚持不懈，一个劲地向上登，所以总是走到了游人的前头。
迁移运用
挑山工的话蕴含着哲理，挑山工的精神对我们有很深的启迪作用，请你联系生活实际，举几个类似的例子吧。
想一想
从泰山回来，我画了一幅画——在陡直的似乎没有尽头的山道上，一个穿红背心的挑山工给肩头的重物压弯了腰，他一步一步地向上攀登。这幅画一直挂在我的书桌前，因为我需要它。
再读最后一段，思考：这幅画为什么一直挂在“我”的书桌前？“我”需要的是什么？
课文解读
因为“我”非常喜欢这幅画，“我”需要的是挑山工认准目标、坚持不懈、不断攀登的精神，需要这种精神激励自己不断前进。
“在我的创作生涯中，有一种精神，一种力量，就是与“挑山工”连在一起的。它已经注入我的骨髓，我要永远地将它保留。”—— 冯骥才
拓展延伸
拓展延伸
你需要挑山工的精神么？请你联系生活实际写一写吧。
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