湘美版 二年级美术下册《5. 左邻右舍》教学设计

二年级下册第5课《左邻右舍》
教材分析 我们生活的周围有很多邻居，有叔叔阿姨，有兄弟姐妹，有爷爷奶奶，邻居关系和和睦睦，仿佛亲切的如一家人。本节课是要我们观察我们身边的左邻右舍，透过打开窗户看到美好的风景跟邻里关系，培养学生亲近自然和邻里友好相处。透过窗户可以观察到一个丰富多彩的世界。
教学目标 知识目标：了解房子的基本结构，剪贴制作房屋，并能根据房屋的大小、形状、色彩合理组拼画面。培养学生观察、记忆以及构思、造型用色等绘画的综合能力。
能力目标：大胆描绘人物表情，同时抒发个人心情。
情感目标：树立集体意识，培养团结协作精神，养成乐观向上的生活态度、学习态度。
教学重点 折叠粘贴一个能打开窗户的小房子，并添画人物。
教学难点 怎样做好一个能打开的门窗。
教具准备 道具、PPT，教师示范画
教 学 过 程
创设情境 (一)情景导入：
师：今天爱心小区住进了四个新邻居，我们来看一下他们发生了怎么样的故事。
（以同学演故事的形式引入新课，激发学生的学习兴趣）
提出问题：你从这个故事里面看到了什么？
引导学生了解故事说的是邻居之间应该和睦相处，互相帮助。
导出课题：《左邻右舍》
教授新课 同学观察图片。
提出问题：
1、房子的颜色？
2、这里的房子有什么部分组成？教师小结：窗户是房屋的眼睛，可以透光、通风。
3、有什么形状的房顶？（导出同学需要学习的内容，为下面做铺垫）
讲解示范 窗户该怎么做呢？老师示范，学生同步完成，解决本节课的难点。并强调制作中应该要注意的地方。
第一步：对折，确定窗户要剪的位置
第二步：再剪中心线处——对开式的2扇窗户。
第三步：把一扇窗户对折，剪出玻璃的位置。
窗户做好了，房顶怎么做。（教师示范帽子形状的房顶）
师：漂亮的房子建好了。（教师用夸张手法添画人物头像的表情喜笑颜开，放到窗户上）
课堂练习 1、分组合作
请同学们以小组为单位，合作完成一个属于我们的房子（各小组先讨论要制作哪些与众不同的房顶，添画哪些人物，然后分配任务，哪些同学负责画人物，哪些同学负责剪房顶，哪些同学负责贴房子）。比一比，看看哪一组合作完成得又快又好。
2、在拼贴房屋的时候，根据房屋的大小，颜色、形状进行排列。开始。
展示评价 拓展延伸 每组派一个代表把你们的房子贴到黑板上来。
提出问题：同学们咱们的爱心小区建好了，你想去哪个邻居家看看呢？
小结：我们用自己的双手建立了一个爱心小区，能成为邻居非常的不容易，希望我们以后可以相亲相爱的住在一起，互相帮助！
请同学们课后收拾好桌子上的东西，保持教室的清洁。