(共29张PPT)
部编版
一年级下
听故事，讲故事
口语交际
识字
第一单元
观看视频，欣赏歌曲
观看视频，欣赏歌曲，进入主题。
观察图片，学会看图
这个故事一共有几张图片？
这个故事一共有8张图片。
借助图片，了解人物
这是________。
老鼠爸爸
这是________。
老鼠妈妈
这是________。
老鼠女儿
借助图片，猜测故事
这是______。
太阳
这是______。
乌云
借助图片，猜测故事
太阳怕_____。
乌云
这是______。
大风
借助图片，猜测故事
乌云怕_____。
大风
这是______。
围墙
借助图片，猜测故事
大风怕_____。
围墙
这是______。
老鼠
借助图片，猜测故事
围墙怕_____。
老鼠
这是______。
老猫
借助图片，猜测故事
老鼠怕_____。
老猫
老鼠爸爸把女儿嫁给了_____。
老猫
观看视频，了解故事
借助图片，讲述故事
老鼠家里办喜事，有个女儿要出嫁，妈妈问爸爸：“哎，女儿嫁谁呀？”爸爸是个老糊涂，他说：“谁神气就嫁给谁。”
借助图片，讲述故事
鼠爸爸认为太阳最神奇，什么东西都离不开他。于是，鼠爸爸和鼠妈妈就去找太阳，想要把女儿嫁给他。
借助图片，讲述故事
可是，太阳说：“我并不是最厉害的，乌云有时候会来遮我，乌云来了，我害怕。”
借助图片，讲述故事
于是，鼠爸爸就去找乌云。想要把女儿嫁给他。可是，乌云说：“我也不是最厉害的，大风有时候会把我吹散了，大风比我厉害多了。”
借助图片，讲述故事
于是，鼠爸爸就去找大风。想要把女儿嫁给他。可是，大风说：“我也不是最厉害的，遇到围墙我就出不去了，围墙比我厉害多了。”
借助图片，讲述故事
于是，鼠爸爸就去找围墙。想要把女儿嫁给他。可是，围墙说：“我也不是最厉害的，老鼠会在我身上打洞，老鼠比我厉害多了。”
借助图片，讲述故事
就这样，太阳怕乌云，乌云怕大风，大风怕围墙，围墙怕老鼠，老鼠怕谁呀？鼠爸爸乐得哈哈大笑：“原来猫最厉害，我女儿应该嫁给猫呀。”
借助图片，讲述故事
于是，哩哩啦，哩哩啦，敲锣鼓，吹喇叭，老鼠姑娘坐上了花轿，一抬就抬进了老猫的家。
借助图片，讲述故事
第二天，鼠爸爸和鼠妈妈一块儿来看女儿。咦，女儿不见了！女儿在哪里？老猫笑着说：“我怕人家欺负她，啊呜一口就吞下，把它藏在我的肚子里了。”
思考问题，各抒己见
思考：假如你是老鼠爸爸，你会把老鼠女儿嫁给谁？为什么？
假如我是老鼠爸爸，我会把老鼠女儿嫁给________。因为________________________。
思考问题，各抒己见
思考：通过这个故事，你懂得了什么道理？
通过这个故事，我明白了一个道理，那就是_________________________________________
_________________________________________。
不要盲目崇拜“伟大的人”，要寻找适合自己的，适合
的才是最好的。
借助图片，试讲故事
老鼠家里办喜事，有个女儿要出嫁，妈妈问爸爸：“哎，女儿嫁谁呀？”爸爸是个老糊涂，他说：“谁神气就嫁给谁……”
讲故事时，声音要大一些，让别人听清楚。
听故事时，可以借助图画记住故事内容。
总结归纳，学习要点
1、我们学习了第一单元的口语交际《听故事，讲故事》，我们知道了：听故事时，可以借助图画记住故事内容；讲故事时，声音要大一些，让别人听清楚。
2、我们还知道了：不要盲目崇拜“伟大的人”，要寻找适合自己的，适合的才是最好的。
学有所获，归纳总结
1、把故事《老鼠嫁女儿》讲给家人或朋友听。
2、朗读课本P10的两个要点给组长听。
3、预习课本P11，点读“倍速课堂”，练习朗读。
课后任务，巩固学习
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谢谢大家!
同学们再见!
谢谢
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部编版小学语文一年级下册
第一单元
口语交际
听故事，讲故事
教学设计（P10）
课题
口语交际听故事，讲故事
单元
第一单元
学科
语文
年级
一年级
学习目标
一、知识与能力1、能够在图片和老师的帮助下，读懂故事内容。2、能够知道“听故事的时候，可以借助图画记住故事内容；讲故事的时候，声音要大一些，让别人听清楚”。3、能够借助图片，尝试讲故事《老鼠嫁女儿》。二、过程与方法1、能够借助图片，去读懂故事。三、情感态度价值观1、积极参与课堂活动，敢于举手回答问题，表现自己。2、懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。
重点
1、能够在图片和老师的帮助下，读懂故事内容。2、能够知道“听故事的时候，可以借助图画记住故事内容；讲故事的时候，声音要大一些，让别人听清楚”。3、能够借助图片，尝试讲故事《老鼠嫁女儿》。
难点
1、能够知道“听故事的时候，可以借助图画记住故事内容；讲故事的时候，声音要大一些，让别人听清楚”。2、能够借助图片，尝试讲故事《老鼠嫁女儿》。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
观看视频，欣赏歌曲
教师播放课件，呈现歌谣《小老鼠上灯台》的视频，点击播放视频，要求学生观看视频，欣赏歌曲，进入主题。
学生观看视频，欣赏歌曲，进入主题。
通过歌谣，引出“老鼠”这个话题，进入新课。
观察图片，学会看图
教师播放课件，呈现课本P10《老鼠嫁女儿》的图片和问题，要求学生观察图片，回答问题，学会看图。
学生观察图片，回答问题，学会看图。
学会看图，以后才能借助图片，读懂故事内容。
借助图片，猜测故事
教师播放课件，呈现课本P10《老鼠嫁女儿》的图片，要求学生观察图片，猜测故事。
学生观察图片，猜测故事。
观察图片，初步才猜测故事内容。
观看视频，了解故事
教师播放课件，呈现故事《老鼠嫁女儿台》的视频，点击播放视频，要求学生观看视频，了解故事。
学生观看视频，了解故事。
观看视频，了解故事。
借助图片，讲述故事
教师播放课件，呈现课本P10《老鼠嫁女儿》的图片和故事内容，要求全班学生借助图片，讲述故事。
全班学生借助图片，讲述故事。
能够借助图片，再次理清故事《老鼠嫁女儿》。
思考问题，各抒己见
教师播放课件，呈现课本问题和回答提示，要求学生思考问题，各抒己见。
学生思考问题，各抒己见。
引发思考，锻炼思考能力。
借助图片，试讲故事
教师播放课件，呈现课本P10《老鼠嫁女儿》的图片和故事提示，要求个别学生借助图片，试讲故事。
个别学生借助图片，试讲故事。
能够借助图片，尝试讲故事《老鼠嫁女儿》。
总结归纳，学习要点
教师播放课件，呈现本节课的要点，引导学生总结归纳：听故事的时候，可以借助图画记住故事内容；讲故事的时候，声音要大一些，让别人听清楚。
学生在老师的引导下，总结归纳：听故事的时候，可以借助图画记住故事内容；讲故事的时候，声音要大一些，让别人听清楚。
能够知道“听故事的时候，可以借助图画记住故事内容；讲故事的时候，声音要大一些，让别人听清楚”。
学有所获，归纳总结
教师播放课件，要求学生发表自己这节课的学习收获，归纳今天的重点内容。
学生发表自己这节课的学习收获，归纳今天的重点内容。
小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。
课后任务，巩固复习
教师播放课件，呈现任务。
学生登记任务，按时完成作业。
作业用于辅助学习，提出问题，引发思考。
板书
第一单元口语交际听故事，讲故事《老鼠嫁女儿》听故事的时候，可以借助图画记住故事内容。
讲故事的时候，声音要大一些，让别人听清楚。
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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