(共10张PPT)
17我变成了一棵树
基础导练自主学习
一、用“”画出加点字的正确读音。
希望(Xq
抓痒(
yang
yang)
鳄鱼(ee)
米醋(
cou
CU)
香肠(
cang
chang)
丁零(nng)
、读句子,按拼音的提示写词语。
哥向妈妈90告说:“有个弟真mn麻烦1!像只小
样偷吃我的
xiang
chang
曆香肠,我叮不想继续
他的哥哥了。”
三、词语综合练习。
1想象下列事物的特点,在括号中填上恰当的ABB式词语。
香啧啧)的饭菜
彖油油)的草地
(黑添漆)的夜晚
沉甸甸)的稻穗
(轻飘飘)的羽毛
(圆溜溜)的眼睛
2能与“津津有味地”搭配的词语有看书、吃饭等。
3.在括号中填上恰当的量词。
丝)乌云
崁)排骨
种)声音
(只)虫子
(根)树枝
棵)大树
四、品读句子,体会想象的美妙。
1.我变的树上长满了各种形状的鸟窝:三角形的、正方形的,还有长方形的、圆形的、椭圆形
的、菱形的……风一吹,它们就在枝头跳起了舞。
1)句中省略号的作用是(B
A.表示声音的延长。
B表示列举的省略。
C表示说话时断断续续。
2)“风一吹,它们就在枝头跳起了舞。”这句话中的“它们”指的是各种形状的鸟窝
把“它们”在枝头摇晃说成是¨跳舞”,运用了拟亼的修辞手法。
(3)树上还有哪些形状的鸟窝呢?我觉得还有五边形的、半圆形的
(4)“我”变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树,此时“我”的心里非常开心、激动
2.噢,最了解我的人到底还是妈妈
哎呀,她是怎么知道我的秘密的?
)“最了解我的人到底还是妈妈”这句话体现了妈妈对“我”的爱
2)“我”的秘密被妈妈发现了,“我”感到(A)
A.感动又疑惑。
B伤心又后悔。
C.失望又难过。
阅读在线挑战自我
五、课文精彩呈现。
妈妈打开背包,从里面拿出好多东西:巧克力、香肠、面包、花生、牛
奶……她把这些好吃的分给小动物们。他们一起在我的鸟窝里津津有
味地吃了起来
“咕噜噜
我的肚子里发出一种怪怪的声音,把他们吓了一跳
他们也只是奇怪地互相望了一眼,又继续吃起来。
噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。这时候,我开始想念家里那些香喷喷的饭
菜,好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。天哪,那可是我最喜欢吃的东西!
1.我”的肚子发出怪怪的声音是“咕噜噜”,这声音表示“我”的肚子饿了。此时,“我”
看到小动物们吃得津津有味,想象爸爸大口大口地啃着糖醋排骨,“我”很想回家
饭
2妈妈拿出好吃的分给小动物们吃,“我”觉得(B
A.妈妈真坏,有好吃的不给“我”吃
B.妈妈是用这种办法来促使“我”主动去吃饭(共10张PPT)
习作园地
交流平台
下列说法不恰当的一项是(C
A.《宇宙的另一边》写了“我”趴在窗台上看着星空展开了奇妙的想象
B.《我变成了一棵树》是从“我”的内心愿望出发,想象自己变成别的事物。
C想象时,我们只能联系事物的特点来想象
D.想象要大胆,不要拘束于某一个方面
、下面是元元对图片所示绘本封面上的题目的理解,在正确的说法后的括号里打“V”。
1这个故事主要讲述的是毛毛虫交朋友的经历。
2这个故事的主人公是毛毛虫。
3这只毛毛虫因为肚子饿,经历了一些有趣的事情
4.要抓住“饿”和“毛毛虫”来展开想象。
好饿的毛毛虫
文·图/艾瑞·卡尔著
译/郑明进
明天出版社
初试身手
三、拿出你的“魔法棒”,照样子,让下面的圆变得与众不同,体会想象的奇妙之处。
蜗牛
太阳
镜子
足球
四、续编故事。
经过本单元的学习,你一定也有许多神奇的想象吧!请从下面选一个开头,展开想象,续
写故事。
◇一觉醒来,我发现自己不在房间里,而是来到了一个陌生的地方。这里到处都是各种
奇形怪状的房子,每个房子里的人也各不相同
◇夏天到了,瞌睡虫王国一片沸腾。它们纷纷飞出洞口,去寻找自己的朋友
示例:夏天到了,瞌睡虫王国一片沸腾。它们纷纷飞出洞口,去寻我自己的朋友。
瞌睡虫飞进了爸爸的办公室,正在写报告的爸爸轻轻地放下笔,伏在办公桌上睡着了。这边
群瞌睡虫来到了幼儿园,不一会儿,几个正在小床上翻跟头的小朋友就躺在床上睡着了。那边
群瞌睡虫飞进了花丛中,花丛中一只只正在飞舞的蝴蝶,就在花蕊里睡起觉来
读悟写法σ
五、例文回顾。
1根据《一支铅笔的梦想》一文的内容,完成表格
铅笔的梦想
具体要做什么
感受
溜出教室到山城上萌出嫩嫩的芽儿,在头顶上开出漂亮的花儿哈,多么好玩
跳进荷塘里
为小鱼虾撑伞,伞上趴着青蛙
多么开心!
躲到菜园里在青叶间长成长长的豆角;或者,伪装成敬嫩的丝瓜
来到小溪边
为玩水的鸟当船篙,为过河的蚂蚁当木筏
跑到运动场上
给小松鼠当撑竿,给小猴子当标枪
2.《尾巴它有一只猫》运用(B)来想象,产生了一种意想不到的神奇效果
A.正向思维
B逆向思维
C.侧向思维
六、读语段,做练习。
有一条尾巴,它很自豪地说:“我拥有一只猫!”
拥有一只猫,这条尾巴真不得了。可是,一条尾巴怎么能有一只猫呢?难道,它把猫养在
家里,或者把它关在笼子里,或者……哎,真是想不出来
¨用不着关,”这条尾巴得意地说,“我从出生开始,就拥有这只猫,无论它干什么,都听我
的话,都跟在我身边。”(共14张PPT)
第五单元知识总结
考点一:易读错的字
tang
流滿
Chang
气喘吁吁y
chang
绕bi
香肠|cng
cU
ng
糖酷
cou
丁零m
考点二:多音字
1.他想给大家表演倒(dao)立,结果却摔
倒(dao)了
2人行(xng道旁的墙上有一行(hang)标语
考点三:易写错的字
流淌(部首是“氵”,不是“亻”)
秘密(下面是“山”,不是“虫”)
栋(右边是“东”,不要写成“东”)
形状(右边是“犬”,不要少写最后一点)
零(下面是“令”,不要少写最后一点)
考点四:词语盘点
流淌秘密栋梁楼梯铃声乘法
思绪篇章穿越形状狐狸丁零
巧克力香肠继续抬头麻烦
考点五:近义词
浩瀚—广大麻烦一费事一瞬间一刹那
忽然一突然秘密—隐秘想象—联想
希望—渴望奇怪—奇异喜欢一喜爱
发现—发觉想念一挂念
考点六:反义词
浩瀚—渺小忽然—逐渐麻烦一方便
有趣一无聊希望一失望喜欢一讨厌
容易一困难打开一关闭继续一中断
抬头—低头秘密一公开
考点七:词语搭配
(浩瀚)的星空
(有趣)的事情
(汩汩)流淌
(闭上)眼睛
(茫茫)宇宙
(奇怪)地望
(嗵嗵)地跳
(轻轻)地垂下
(津津有味)地吃
(大口大口)地啃
(种)声
(块)糖醋排骨
(丝)乌云
(只)虫子
考点八:好词积累
1.ABAB式:丁零丁零大口大口
2.ABB式:白茫茫香喷喷亮闪闪
考点九:句子乐园
1.当我从书包里拿出作业本的时候,他是不是
正把作业本放回书包?当我气喘吁吁爬楼
梯的时候,他是不是正下楼去?当我趴在窗
台看着星空的时候,他会不会也趴在窗台,
看着星空,想着我呢?(排比句)
2.风一吹,它们就在枝头跳起了舞。(拟人句)
3你猜,我变的树上会长什么?当然不是苹果
啦,梨也不对——对了,鸟窝!(设问句)
考点十:课文摘要
1.《宇宙的另一边》写“我”晚上趴在窗台上仰
望星空产生的奇妙的想象:在宇宙的另一边
有一个奇妙的秘密世界,那边的万物都与这
边完全相反。天马行空的想象,独特的体
验,使整个故事充满了感染力。
2《我变成了一棵树》从“我”的愿望出发,展
开大胆想象,讲述了“我”变成一棵树之后发
生的一连串奇妙的事情,告诉人们世界上最
了解孩子的人到底还是妈妈,赞美了母爱的
温馨和美好。(共10张PPT)
第五单元
16宇宙的另一边
基础导练自主学习
读拼音,写词语。
u
tang
ou
S
pian
zhang
充淅|积密楼梯惠绪篇章
二、词语积累与运用。
在“我”的想象中,宇宙另一边的孩子会做些什么?在括号中填上恰当的动词。
(打)雪仗
(堆)雪人
2根据提示从文中找出恰当的词语填在横线上。
(1)昨天晚上下了一场大雪,清早起来,到处一片白茫茫(ABB式),山川、草地、树木、
房屋都覆盖着一层厚雪,我仿佛来到了童话中的冰雪王国
◆这个ABB式的词语还使我想到了春天早晨的雾
(2)(右图)看到叔叔锻炼身体时累得大汗淋漓,上气不接下气的样子,
我想到了文中“气喘吁吁”这个四字词语
◆我会用这个四字词语写句子:示例:外婆年纪大了,上楼梯
时累得气喘吁吁的。
三、品读句子,理解奇妙的想象。
1.当我从书包里拿出作业本的时候,他是不是正把作业本放回书包?当我气喘吁吁爬楼梯的
时候,他是不是正下楼去?当我趴在窗台看着星空的时候,他会不会也趴在窗台,看着星
空,想着我呢?
(1)这段话运用的修辞手法是(B
A.拟人
B排比
C比喻
(2)宇宙另一边的那个孩子与¨“我”还会同时做哪些事情呢?发挥想象,根据提示写一写。
当我钻进被窝准备睡觉的时候,他是不是刚起床准备去上学?当我做完作
业打开电视的时候,他是不是正关掉电视开始看书?当我仰头望着月亮的
时候,他会不会也仰头望着月亮,想着我呢
2.、(如果)想写一篇关于风的习作,(就)得闭上眼睛,想象风的样子,慢慢地让自己也变成
风,在空中飞啊飞,飞得越高,习作的分数就越高
1)在括号中填上恰当的关联词
2)对“飞得越高,习作的分数就越高”理解正确的一项是(B
A.习作时,把风写得越高,作文越好
B.习作时,想象越丰富,作文越好。
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四、课文精彩呈现。
乘法是这样的:“早春二月”乘以“竹外桃花三两枝”,再乘以“春雨贵如油”,等于“春风又
绿江南岸”,又等于“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”,最后等于“儿童散学归来早,忙
趁东风放纸鸢”。
1把语段中的诗句补充完整。
2语段中的诗句体现了“我”怎样的感受?下列分析不正确的一项是(C)
A.“我”对春天的赞美与喜爱
B.“我们”在春天里玩耍时非常欢畅。
“我”喜欢做乘法
D.“我”由乘法想到了春天生机勃勃的景象
3.“我”将宇宙另一边的乘法的奇特之处展现了出来,体现了“我”丰富的想象力
