2020-2021学年人教版物理八年级下册7.2-弹力 课后作业含答案

2020-2021学年人教版物理八年级下册7.2-弹力 课后作业
一、单选题
如图所示，运动员被形变的撑竿弹起来，关于该弹力的下列说法，错误的是(????)
A. 运动员是施力物体
B. 撑竿是施力物体
C. 撑竿发生弹性形变
D. 运动员是受力物体
一个足球放在一块长木板上，如图所示，木板和足球均发生了弹性形变，关于它们弹力的情况，以下说法错误的是(????)
A. 足球受到的支持力是木板产生的弹力 B. 足球产生的弹力是由于足球的形变造成的
C. 木板形变是由于木板产生弹力造成的 D. 足球产生的弹力就是足球对木板的压力
下列现象中，没有发生弹性形变的是(????)
A. 被压弯的锯条 B. 被压缩的弹簧 C. 被挤压后的橡皮泥 D. 被拉弯的竹子
如图所示，一根弹簧一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”描述正确的是
A. 手对弹簧的拉力 B. 墙对弹簧的拉力 C. 弹簧对手的拉力 D. 以上说法都不正确
下列说法正确的是(????)
A. 人站在铁板上，由于看不到铁板的形变，所以人和铁板之间没有弹力
B. 电灯对绳子的拉力和绳子对电灯的拉力都是弹力
C. 儿童用橡皮泥握成各种动物，橡皮泥发生了形变，所以产生了弹力
D. 竖直悬吊的两个气球，相互接触时，它们之间一定产生弹力
实验室中的一个弹簧秤因弹簧断裂而损坏。小红看到弹簧断裂处很靠近弹簧的一端，他就去掉断裂的一小段弹簧，将剩余较长一段弹簧重新安装好，并校准了零刻度。那么用这个修复的弹簧秤测量时，现测量值与原来测量值相比较，结果是(????)
A. 现测量值比原来测量值大 B. 现测量值比原来测量值小 C. 现测量值与原来测量值一致 D. 以上三种情况都可能出现
为探究弹簧长度的变化量△L与所受力的大小F之间的关系，应(?? )
A. 保持弹簧不变，改变F B. 保持弹簧和△L不变，改变F
C. 保持弹簧不变，改变△L D. 保持弹簧和F不变，改变△L
当弹簧不受拉力作用时，我们称其长度为原长L，在弹簧的弹性限度内，弹簧受到的力F和弹簧的形变量Δx成正比，即F=kΔx，k叫做弹簧的劲度系数，如图所示是某次实验测得弹簧所受的力F与弹簧长度L的关系图象，请你根据图象判断下列说法中正确的是(? )
①弹簧的原长L是10cm
②弹簧的劲度系数是40N/m
③当受到F=1N时，弹簧可能伸长了2.5cm
④当弹簧伸长了15cm(弹性限度内)时，受到力F=2N
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
小明使用弹簧测力计前发现指针指在0.4?N处，没有调节就测一拉力，且读数为2.5?N，则该拉力的准确值应为(????)
A. 2.1?N B. 2.5?N C. 2.7?N D. 2.9?N
如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为(????)
A. 0N B. 2N C. 4N D. 8N
如图所示，在水平放置的轻质弹簧测力计的吊环和挂钩上，各加4N的拉力F1、F2.两个力方向相反，且在同一条直线上，则弹簧测力计的示数为(????)
A. 8N B. 0N C. 2N D. 4N
在地球上用天平称量一个物体，用拉力机测一个人肌肉的最大拉力，然后把同一个物体从地球拿到月球上称量，月球上再测一下同一个人肌肉的最大拉力时(????)
A. 天平称量结果将变小，拉力计的示数不变 B. 天平、拉力力计测量的结果都变小
C. 拉力计的示数变小，天平示数不变 D. 天平、拉力计测量的结果都不变
二、填空题
如图所示，小明用力拉长橡皮筋，将“纸弹”弹出去．其中，橡皮筋发生了??????(填“弹性”或“塑性”)形变，产生的??????力使“纸弹”的??????(填“形状”或“运动状态”)发生了改变，橡皮筋的形变越大，这个力就越??????．
一弹簧测力计如图所示，其刻度??????(填“是”或“不是”)均匀的，它的量程为??????N，分度值为??????N，读数为??????N.
如图所示，瓶中灌满水，把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入玻璃瓶中，塞紧瓶口，用手轻轻捏玻璃瓶，我们会看到细管中的水面??????，由此现象可推测瓶子发生了??????，这个实验采用的物理方法是??????．
如图甲所示，右手用2?N的拉力水平向右拉弹簧测力计，此时测力计的示数为??????N；若左右手各用2?N的拉力向两边水平拉弹簧测力计，如图乙所示，此时测力计的示数为??????N.
学校科技节同学们准备自己动手制成弹簧测力计，他们选了甲，乙两种规格不同的弹簧进行测试，绘出如图所示的图象，图象中只有OA段和OB段是弹性形变，若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选用弹簧______ ；若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用弹簧______ 。(选填“甲”或“乙”)
某同学在探究弹簧的特点时，得到了弹簧的长度与弹簧受到的拉力的关系如图，请回答：(1)这根弹簧的原长是______cm；
(2)弹簧在受到6N的拉力时，弹簧比原来伸长了______cm；
(3)分析图象及有关数据，可得出结论：在一定范围内，弹簧的伸长量与拉力成______比(选填“正”或“反”)。
三、实验探究题
小明为了探究“在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力的关系”，所用的实验器材有：支架、两端带有挂钩的弹簧、分度值是1cm的刻度尺(量程足够大)各一个．另外还有若干个钩码可供选择．
(1)他在弹簧的弹性限度内实验，记录的数据如下表．请在方格纸上画出弹簧的伸长量ΔL与拉力F的关系图像．(弹簧原长L0=4cm)
实验次数
1
2
3
4
5
6
拉力F/N
1.0
2.0
3.0
4.0
5.0
6.0
弹簧长度L/cm
4.4
4.8
5.2
5.6
6.0
6.4
弹簧伸长量ΔL/cm
0.4
0.8
1.2
1.6
2.0
2.4
(2)根据图像，得出的探究结论是：在弹性限度内，弹簧受的________越大，________越长．
(3)小明还想探究“在弹性限度内．弹簧的伸长量与弹簧的材料是否有关他选择了三根只有材料不同的弹簧，设计了如下两种实验方案(均在弹簧的弹性限度内)：
甲方案：分别在三个弹簧下挂相同钩码，观察弹簧的伸长量是否相同．
乙方案：分别在三个弹簧下挂钩码，使弹簧伸长量相同，观察所挂钩码质量是否相同．
两种方案相比较，应选________方案进行实验．另一方案实施时不可行的原因是：________．
弹簧测力计是根据什么原理制成的？某科学兴趣小组的同学进行了探究，利用一个弹簧、刻度尺、5个1N钩码做了如下的实验：a用刻度尺测出弹簧的长度，b挂上一个1N的钩码后，再测出弹簧的长度。c挂上二个、三个、四个、五个重复以上的实验．记录的数据：
砝码的个数
1
2
3
4
5
弹簧的长度
4.5cm
5cm
______
6cm
6.1cm
(1)请你帮他把表格补全。
(2)弹簧受到的拉力与弹簧的伸长的关系__________________。
(3)该同学忘了记下弹簧的原来长度，你来推测一下弹簧的原来长度为______cm。
(4)你从上述的数据中还能得到什么信息__________________。
答案
1.【答案】A
2.【答案】C
3.【答案】C
4.【答案】C
5.【答案】B
6.【答案】B
7.【答案】A
8.【答案】A
9.【答案】A
10.【答案】C
11.【答案】D
12.【答案】D
13.【答案】弹性
?弹?运动状态?大
14.【答案】是
?0～5???0.2??2.6
15.【答案】上升?
?形变??转换法
16.【答案】2?2
17.【答案】乙? 甲
18.【答案】2? 6? 正
19.【答案】(1)如图：；
(2)拉力；伸长；
(3)甲；用挂钩码的方法，很难使三根弹簧的伸长量相同
20.【答案】(1)5.5cm；(2)在弹簧的弹性范围内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比；(3)4；(4)弹簧测力计的量程为0?4N。