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《三大改造》学案
学习目标：
1、知道三大改造的时间、内容、形式、实质和意义；
2、知道赎买政策是社会主义改造的创举。
自主学习：
1、找出农业合作化的原因、时间、方式和结果。
2、找出手工业合作化的方式和结果。
3、找出对资本主义工商业进行社会主义改造的起止时间、方式、创新政策。
4、找出三大改造的意义。
合作探究：
情景一：
李老汉在旧社会没有自己的土地，靠租种地主的土地和借高利贷生活；新中国建立后，李老汉在1952年春天的土改中分到了土地，本以为这下能过上好日子了，但是他很快发现单靠自己干、手里的农具根本不够用，自己还没有耕牛，也没钱买种子；后来好容易东拼西凑种了点庄稼，却没有水渠灌溉，长势一直不好；更没想到的是，秋天一场蝗灾竟然让他颗粒无收！欲哭无泪的老汉为了活命，在冬天只得把地卖了，又靠借高利贷和租富农的土地艰难度日。假如任其自由发展，可能会导致农村贫富两极分化。而且农村也不可能为工业的发展提供必要的商品、粮食、轻工业原料等条件
（1）根据材料分析土改后还面临哪些困难？
（2）农业生产合作社的建立，土地所有制发生了什么变化？
情景二：李老汉的女儿是一名手工业者，
广大农村和城市里的手工业者仍很贫困。手工业大多是一家一户的家庭手工作坊，资金少，设备简陋，工艺落后，所以手工业者的生活很艰难。
国家改造手工业的方式是什么？
情景三：爹，咱的合作社今年又丰收了吧！可儿子在上海水泥厂过得还很郁闷！这水泥厂解放前是一个资本家开的工厂，当时最高产量还达不到设计能力的90%；现在都解放了，我们的劳动条件还很差，资本家还经常打骂和开除工人；水泥厂赚的钱也大都被资本家装进了腰包，我们的工资少得可怜。资本家凭什么还能剥削工人啊？国家得赶快给我们想个办法啊！
什么是公私合营？
问题探究：三大改造的实质是什么？归纳三大改造完成后“社会性质”的变化历程。
课堂小结：
：
当堂检测：
1.同仁堂是驰名中外的商标品牌。如果你要考察当年有关其公私合营的概况，你必须查阅哪一阶段的历史资料（
）
A.1955年—1956年
B.1949年—1956年
C.1949年—1953年
D.1953年—1957年
2.三大改造的实质是（
）
A.引导农民走集体化道路
B.个体手工业联合成集体合作社
C.对民族资产阶级实行和平赎买
D.将生产资料的私有制改造为社会主义公有
3.我国进入社会主义初级阶段的标志是（
）
A.中华人民共和国宣告成立
B.《中华人民共和国宪法》的制定
C.三大改造的基本完成
D.第一个五年计划的开始
4.材料一：
图一：农民代表向党中央和毛主席报喜
图二：工商界代表向党中央和毛主席报喜
材料二：改受生严资料私有制为社会主义公有制这个极其复杂和困难的历史任务，现在在我国已经基本上完成了。我国社会主义和资本主义谁战胜谁的问题，现在已经解决了。——刘少奇
（1）材料一反映了怎样的史实？
（2）材料一图二所反映的史实中，党和国家创造性地实行了什么政策？这一政策的实施有什么作用？
（3）材料二中“改变生产资料私有制为社会主义公有制这个极其复杂和困难的历史任务”是何时完成的？这一历史任务的完成有什么标志性意义？
答案：
A
2.D
3.C
4.（1）三大改造
（2）赎买政策
对资本主义工商业社会主义改造时，实现了和平过渡，是中国社会主义改造的创举。
（3）1956年底，标志社会主义制度在我国建立起来，我国从此进入了社会主义初级阶段。
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《三大改造》教学设计
课题
三大改造
单元
二单元
学科
历史
年级
八年级
学习目标
1、知道三大改造的时间、内容、形式、实质和意义；2、知道赎买政策是社会主义改造的创举。
重点
三大改造的实质和意义
难点
三大改造的实质和意义
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
创设情境：
1952年土地改革基本完成
，1953年，农民这样说：“刚分到的土地屁股还没坐热呢，又被收走了……不仅把土改时分来的土地收公了，把我们自己原有的土地也充公了，牲畜和农具也都统统归公了。”这是怎么回事呢？让我们一起学习第五课《三大改造》。
带着问题学习新课。
创设情境，激发学习兴趣。
讲授新课
自主学习1、找出农业合作化的原因、时间、方式和结果。2、找出手工业合作化的方式和结果。3、找出对资本主义工商业进行社会主义改造的起止时间、方式、创新政策。4、找出三大改造的意义。二、合作探究情景一：李老汉在旧社会没有自己的土地，靠租种地主的土地和借高利贷生活；新中国建立后，李老汉在1952年春天的土改中分到了土地，本以为这下能过上好日子了，但是他很快发现单靠自己干、手里的农具根本不够用，自己还没有耕牛，也没钱买种子；后来好容易东拼西凑种了点庄稼，却没有水渠灌溉，长势一直不好；更没想到的是，秋天一场蝗灾竟然让他颗粒无收！欲哭无泪的老汉为了活命，在冬天只得把地卖了，又靠借高利贷和租富农的土地艰难度日。假如任其自由发展，可能会导致农村贫富两极分化。而且农村也不可能为工业的发展提供必要的商品、粮食、轻工业原料等条件。（1）根据材料分析土改后还面临哪些困难？答案：农民缺乏生产工具和资金;一家一户难以解决水利问题;难以抵御自然灾害.一家一户分散经营，农产品满足不了国家工业化建设的需要。（2）1953年春，河南安阳县有一个村，18户贫农、下中农组织起来，成立了XX社。一些中农说：“你们先走，我们看看再说
。社员齐心协力，苦干两年，生产发展了，产量一年比一年提高，社员的收入一年比一年增加，没有入社的农民纷纷要求入社，有的农民说“不让入社，挤也要挤进去”。全村80多户农民，全部加入了XX社.材料中的“社”是指什么社？它是怎样的一种形式？答案：农业生产合作社，农业合作化。出示图片，引出农业合作化的作用：作用：进一步提高了农业生产水平。农业生产合作社的建立，土地所有制发生了什么变化？答案：废除农民土地所有制，实行土地集体公有制。土地由私有制变成土地公有制。情景二：李老汉的女儿是一名手工业者，
广大农村和城市里的手工业者仍很贫困。手工业大多是一家一户的家庭手工作坊，资金少，设备简陋，工艺落后，所以手工业者的生活很艰难。（1）国家改造手工业的方式是什么？（答案：手工业生产合作社）（2）列表比较农业和手工业改造的时间、形式、结果。情景三：爹，咱的合作社今年又丰收了吧！可儿子在上海水泥厂过得还很郁闷！这水泥厂解放前是一个资本家开的工厂，当时最高产量还达不到设计能力的90%；现在都解放了，我们的劳动条件还很差，资本家还经常打骂和开除工人；水泥厂赚的钱也大都被资本家装进了腰包，我们的工资少得可怜。资本家凭什么还能剥削工人啊？国家得赶快给我们想个办法啊！答案：公私合营（1）解释“公私合营”“全行业公私合营”（2）归纳小结：对资本主义工商业改造的时间、形式、创新政策和结果。问题讨论：结合表格，讨论三大改造的实质是什么？生产资料私有制转变为社会主义公有制拓展提升：三大改造后社会性质的变化。
自主学习新知合作探究解决问题归纳总结当堂识记
培养自学能力培养解决问题的能力培养归纳比较的能力
课堂小结
通过本课的学习，我们知道了三大改造的形式、实质和意义，知道了赎买政策是社会主义改造中的创举，实现了和平过渡。
板书
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三大改造
部编版
八年级下
新知导入
1952年土地改革基本完成
，1953年，农民这样说：“刚分到的土地屁股还没坐热呢，又被收走了……不仅把土改时分来的土地收公了，把我们自己原有的土地也充公了，牲畜和农具也都统统归公了。”这是怎么回事呢？
对入社的牲口合理议价
新知讲解
学习目标
1、知道三大改造的时间、内容、形式、实质和意义；
2、知道赎买政策是社会主义改造的创举。
新知讲解
自主学习
1、找出农业合作化的原因、时间、方式和结果。
2、找出手工业合作化的方式和结果。
3、找出对资本主义工商业进行社会主义改造的起止时间、方式、创新政策。
4、找出三大改造的意义。
新知讲解
情景一
李老汉在旧社会没有自己的土地，靠租种地主的土地和借高利贷生活；新中国建立后，李老汉在1952年春天的土改中分到了土地，本以为这下能过上好日子了，但是他很快发现单靠自己干、手里的农具根本不够用，自己还没有耕牛，也没钱买种子；后来好容易东拼西凑种了点庄稼，却没有水渠灌溉，长势一直不好；更没想到的是，秋天一场蝗灾竟然让他颗粒无收！欲哭无泪的老汉为了活命，在冬天只得把地卖了，又靠借高利贷和租富农的土地艰难度日。假如任其自由发展，可能会导致农村贫富两极分化。而且农村也不可能为工业的发展提供必要的商品、粮食、轻工业原料等条件
根据材料分析土改后还面临哪些困难？
农民缺乏生产工具和资金;一家一户难以解决水利问题;难以抵御自然灾害.一家一户分散经营，农产品满足不了国家工业化建设的需要。
一、农业、手工业合作化
新知讲解
怎么改造
1953年春，河南安阳县有一个村，18户贫农、下中农组织起来，成立了XX社。一些中农说：“你们先走，我们看看再说
。
社员齐心协力，苦干两年，生产发展了，产量一年比一年提高，社员的收入一年比一年增加，没有入社的农民纷纷要求入社，有的农民说“不让入社，挤也要挤进去”。全村80多户农民，全部加入了XX社.
材料中的“社”是指什么社？它是怎样的一种形式？
农业生产合作社；农业合作化
新知讲解
集体耕作
兴修水利
农业合作化
新知讲解
不仅如此，在加入合作社以后，土地等生产资料都变成了合作社的公有财产，原本人为分割开的土地又都连成了一片。
这非常有利于大型耕作工具的使用，极大的提高了土地的使用效率。也用上了拖拉机、联合收割机，庄稼的收成提高了好几倍！
作用：进一步提高了农业生产水平。
新知讲解
农业生产合作社的建立，土地所有制发生了什么变化？
土地改革：废除地主土地所有制，实行农民土地所有制
土地私有制
土地公有制
农业合作化：废除农民土地所有制，实行土地集体公有制。
新知讲解
李老汉的女儿是一名手工业者，
广大农村和城市里的手工业者仍很贫困。手工业大多是一家一户的家庭手工作坊，资金少，设备简陋，工艺落后，所以手工业者的生活很艰难。
情景二
国家改造手工业的方式是什么？
建立手工业生产合作社
新知讲解
比一比
农业合作化
手工业合作化
时间
形式
目的
结果
1953年-1956年
建立手工业生产合作社
建立农业生产合作社
走集体化和共同富裕的社会主义道路。
1956年，全国绝大多数农户参加了农业生产合作社
1956年，90%以上的个体手工业者参加了手工业生产合作社。
新知讲解
爹，咱的合作社今年又丰收了吧！可儿子在上海水泥厂过得还很郁闷！这水泥厂解放前是一个资本家开的工厂，当时最高产量还达不到设计能力的90%；现在都解放了，我们的劳动条件还很差，资本家还经常打骂和开除工人；水泥厂赚的钱也大都被资本家装进了腰包，我们的工资少得可怜。资本家凭什么还能剥削工人啊？国家得赶快给我们想个办法啊！
情景三
公私合营
二、公私合营
新知讲解
公私合营
资本家的红利占20.5%
国家占34.5%
工人福利占15%
公积金占30%
什么是公私合营：
四马分肥
全行业公私合营
指整个行业实行公私合营，企业的生产资料转归国家支配，资本家对企业的资产按固定的利率领取定息。年息为5%，即有代价地把剥削阶级的生产资料收归国有。
赎买政策，是中国社会主义改造的创举。
新知讲解
资本家的心声
我是北京市一位资本家，祖上给我留下了两个加工厂，现在新政府对我们这些企业实行改造，前几天还提心吊胆，是不是也没收我的工厂，不过这几天没事了，因为听说政府对我们的工厂不完全占有，还让我负责管理，还给定息，这种政策也只有共产党才能创造出来啊。
赎买政策，实现了和平过渡，这一方式减少了资产阶级对社会主义改造的阻力，便于使资本家成为一个自食其力的劳动者，有利于资产阶级的生产资料收归国有。
新知讲解
经公私合营发展至今的中华老字号
1952年公私合营，末代老板杨福来。在中国餐饮业500强中，全聚德排名为中式正餐之首。
新知讲解
资本主义工商业
目的
形式
创新政策
结果
使私有制经济过渡到社会主义公有制经济
1954年--1956年底
赎买政策
1956年底完成
填一填
新知讲解
讨
论
三大改造的实质是什么？
生产资料私有制
社会主义公有制
合作探究
“社会性质”的变化历程
封建社会
1840年
逐渐沦为半殖民地半封建社会
1949年
新民主
主义社会
（过渡时期）
社会主义社会
1956年
拓展延伸
意义：
①实现了把生产资料私有制转变为
生产资料公有制
的任务
②我国初步建立起社会主义的基本制度
③从此，进入
社会主义初级阶段
课堂练习
1、同仁堂是驰名中外的商标品牌。如果你要考察当年有关其公私合营的概况，你必须查阅哪一阶段的历史资料（
）
A.1955年—1956年
B.1949年—1956年
C.1949年—1953年
D.1953年—1957年
2、三大改造的实质是（
）
A.引导农民走集体化道路
B.个体手工业联合成集体合作社
C.对民族资产阶级实行和平赎买
D.将生产资料的私有制改造为社会主义公有
3、我国进入社会主义初级阶段的标志是（
）
A.中华人民共和国宣告成立
B.《中华人民共和国宪法》的制定
C.三大改造的基本完成
D.第一个五年计划的开始
A
D
C
课堂总结
通过本课的学习，我们知道了三大改造的形式、实质和意义，知道了赎买政策是社会主义改造中的创举，实现了和平过渡。
板书设计
三
大
改
造
农
业
手
工
业
生产合
作
社
公私合营
社
会
主
义
制
度
基
本
确
立
资本主义
工商
业
作业布置
完成课后练习
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