第7课 辽、西夏和北宋的并立 课件（21张PPT）

(共21张PPT)
部编《中国历史》七年级下册
第二单元
辽、西夏分别是哪些民族建立的？与北宋的关系又是如何呢？
第7课
辽、西夏和北宋的并立
1.知道辽、西夏所属的民族、疆域位置、杰出帝王。
2.了解辽、西夏与北宋和战的重要史实，
3.知道政权并立和民族关系的发展是这时期历史发展的基本特征。
学习要求
阅读课文P33-35,思考下列问题并做好标记：
一、契丹族与党项族
第二单元
1.契丹族是如何发展的？说说辽的建立。
2.西夏是哪个民族建立的？说说西夏的建立。
契丹
P34【相关史事】
契丹是我国北方的古老民族之一。契丹正式见于历史文献记载的年代是389年。契丹人过着逐水草往来迁徒的游牧生活。“行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。千里山川无土著，四时畋猎是生涯。”经过的500年的发展，到唐朝时，契丹已逐渐强大起来。
《契丹人引马图》
阅读课文P33-35,思考下列问题并做好标记：
一、契丹族与党项族
第二单元
1.契丹族是如何发展的？说说辽的建立。
2.西夏是哪个民族建立的？说说西夏的建立。
契丹文字
契丹鸡冠壶
第二单元
阅读课文P33-35,思考下列问题并做好标记：
一、契丹族与党项族
1.契丹族是如何发展的？说说辽的建立。
2.西夏是哪个民族建立的？说说西夏的建立。
耶律阿保机
10世纪
初，契丹族首领
耶律阿保机
统一契丹各部，建立政权,都城在
上京
临潢府。阿保机建国后，发展生产，创制文字，国力不断增强。
填一填
阅读课文P33-35,思考下列问题并做好标记：
一、契丹族与党项族
第二单元
1.契丹族是如何发展的？说说辽的建立。
2.西夏是哪个民族建立的？说说西夏的建立。
11世纪
前期，党项族首领
元昊
称大夏皇帝，定都
兴庆府，史称
西夏。元昊仿效唐宋制度，订立官制、军制和法律，并鼓励垦荒，发展农牧经济，还创制
西夏文字。
填一填
一、契丹族与党项族
第7课
辽、西夏和北宋的并立
政权
民族
建立时间
建立者
都城
契丹（辽）
西夏
北宋
【知识归纳】
契丹族
党项族
汉族
10世纪初
11世纪前期
960年
（10世纪中期）
耶律阿保机
元昊
赵匡胤
上京
兴庆府
开封
阅读课文P35-36,思考下列问题并做好标记：
二、辽与北宋的和战
1.澶州之战交战双方？
2.澶渊之盟的内容有哪些？结果如何？
3.如何评价澶渊之盟？
第二单元
课本P36【相关史事】
燕云十六州，也叫“幽云十六州”“幽蓟十六州”,是五代后唐将领石敬瑭割让给契丹的十六州的总称,大致相当于今北京、天津及河北、山西北部一带。燕指幽州,云指云州。后唐将领石敬瑭,以割地为条件,借助契丹兵力,当上了皇帝，将幽云十六州割给契丹。
阅读课文P35-36,思考下列问题并做好标记：
二、辽与北宋的和战
1.澶州之战交战双方？
2.澶渊之盟的内容有哪些？结果如何？
3.如何评价澶渊之盟？
第二单元
北宋
辽与宋议和，辽军撤回，宋朝给辽岁币
阅读课文P35-36,思考下列问题并做好标记：
二、辽与北宋的和战
1.澶州之战交战双方？
2.澶渊之盟的内容有哪些？结果如何？
3.如何评价澶渊之盟？
第二单元
澶渊之盟后，朝中大臣排挤寇准，寇准被罢去相职。当时京城里流传着民谣：“欲得天下好,无如召寇老。”
百姓希望安居乐业，结束战乱。敢于直谏，刚直不阿，指挥若定，
澶渊退敌。老百姓敬重怀念他。
①盟约使辽宋之间维持了长久的和平关系，使双方人民过上了安定的生活。
②盟约也体现了北宋政府的贪图苟安，加深了北宋人民的经济负担
③从整个中华民族的发展史看，它有利于我国多民族国家的发展和统一。
材料一
大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阁下：共尊诚信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹、银一十万两，更不差使臣专往北朝，只令三司搬差人送至雄州交割。
材料二
（辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。
二、辽与北宋的和战
和
宋太祖晚年与辽保持友好关系
【知识归纳】
第7课
辽、西夏和北宋的并立
战
和
澶州之战
澶渊之盟，宋辽保持长期和平
阅读课文P36并结合材料，概括西夏与北宋的关系有什么变化或特点？
三、西夏与北宋的关系
第二单元
材料一：元昊称帝后，先后与北宋进行了三川口、好水川、定川寨之战。
——《宋史新论》
材料二：……达成和议，宋册封元昊为‘夏国主’，元昊对宋称臣……宋每年予西夏‘岁赐’……
——张帆《中国古代简史》
1,
先战后和
2.宋给西夏岁币
辽
北宋
西夏
阅读课文P36并结合材料，概括西夏与北宋的关系有什么变化或特点？
三、西夏与北宋的关系
第二单元
元昊多次攻宋
宋夏边界贸易兴旺
双方损耗极大，人民困苦
宋夏议和
战
和
元昊向宋称臣
宋给西夏岁币
第7课
辽、西夏和北宋的并立
和
战
澶渊之战
宋夏战争
澶渊之盟
宋夏和约
辽
北宋
西夏
1.
10世纪初，契丹族首领耶律阿保机建立的政权是（
）
A.辽
B.西夏
C.金
D.南宋
A
【试题演练】
第7课
辽、西夏和北宋的并立
【试题演练】
第7课
辽、西夏和北宋的并立
2.如图是北京通州辽代墓葬出土的酱釉马镫壶。该壶用北宋定窑技术烧制，造型仿照皮水囊，扁身双孔，便于穿绳携带。这件文物可用于研究（
）
A.西夏农业生产技术的发展
B.契丹族与汉族的文化交融
C.宋代都市生活的丰富多彩
D.蒙古的崛起与元朝的统一
B
3.由党项族建立起来的西夏，其建立者是（
）
A.铁木真
B.耶律德光
C.耶律阿保机
D.元昊
D
【试题演练】
第7课
辽、西夏和北宋的并立
4.下面这道连线题搭配正确的是:
①辽一契丹族
②西夏一元昊
③阿骨打一党项族
④北宋一赵匡胤
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.③④
B
【试题演练】
第7课
辽、西夏和北宋的并立
5.澶渊之盟后，宋辽边境“生育蕃息，牛羊被野（遍地），戴白之人，不识干戈（战争）”这说明（
）
A.北宋的军事力量遭到极大地打击
B.宋辽双方建立了平等友好的关系
C.南方社会经济出现了繁荣的局面
D.宋辽之间维持了长久的和平局面
D
【试题演练】
第7课
辽、西夏和北宋的并立
6.图示法是我们学习历史的一种方法。下面是辽、西夏与北宋并立局面示意图，其中正确的是（
）
A.
B.
C.
D.
B
【试题演练】
第7课
辽、西夏和北宋的并立
7.若用一句话来概括北宋与辽、西夏之间的关系，最准确的一项是（　　）
A.战争频繁，冲突不断
B.和平共处，共同发展
C.时战时和，以和为主
D.闭关锁国，互不往来
C
【试题演练】
第7课
辽、西夏和北宋的并立