二年级数学下册教案 7.1 奥运开幕 北师大版（表格式）

课题
奥运开幕
课时
一课时
课型
新授课
教者
教
学
目
标
知识目标
通过观察钟表、拨一拨、数一数等活动，进一步认识钟面，认识时间单位——时、分，知道1时＝60分
技能目标
通过观察、动手操作，学生能正确认、读、写钟面上的时间
情感目标
培养遵守和爱惜时间的良好习惯
教学重点
能正确说出钟面上所指的时间，掌握时，分的关系
教学难点
能正确读写钟面上指示的非整时的时间
教学方法
演示法、实验法、讨论法相结合
课前准备
钟表模型，课件
教学过程
调整与思考
环节一、创设情境，
激趣导学
出示主题图，简单介绍北京奥运会开幕的盛况（北京奥运会是在北京时间2008年8月8日晚8时08分，在国家体育场开幕。那是一个令世界瞩目的日子，那是一个令国人骄傲的日子。幸运的是，你们大部分也在那一年出生了。你们当时没有机会观看开幕式，今天老师就带领大家一起重温一下《奥运开幕》。（板书课题）
环节二、动手操作，探索汇报
1．认识钟面
（引导学生观察钟面并说一说。）
2．认识大格、小格
引导学生认真观察、回顾并进一步了解钟面的结构，知道钟面有12个表示时间的数，认识时针和分针。
3．认识时、分
（1）时针走1大格是1小时。
（2）分针从走1小格，是1分；走1大格，是5分；走一圈是60分。
4．体会1时=60分
让乌龟和兔子来扮演两根针，演示时针走1大格，分针正好走一圈
5．感受1分钟：播放音乐《时间像小马车》。
环节三、观察思考，读写时间
1．认：先看时针，时针走过几就是几时。再看分针，分针走了几小格就是几分。
2．两种记时间的方法：文字：9时；电子表：9：00。
3．讲解9时45分
2个圆点前面表示几时，后面表示几分（1分也没有就写2个0）
（分钟数不满10，十位就用0占位，写成几时零几分）
环节四、及时反馈，巩固提高
1．奥运赛场，运动员表现非常优秀为国家陆续夺得了金牌。这些钟表记录了运动员为祖国奋力拼搏的时刻，你能认出钟面上所表示的时间吗？
2．淘气也想去看奥运会，爸爸说他必须合理安排自己的时间才能看。我们来看看爸爸对他的要求。
3．为了奖励大家表现这么出色，我们来玩一个游戏：
（1）我拨你说：（首先师生互动，接着同桌互动
（2）我说你拨：老师说时间，全班一起拨，然后请一个生演示。
环节五、全课小结，拓展延伸
1．你有什么收获？
2．
3．时间就这样滴答滴答一分一秒的过去，我们的幸福人生也在一分一秒里绽放。最后老师送你们一句话：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。意思是时间是最宝贵的财富，用钱是买不到的，希望孩子们能好好利用时间，珍惜时间。
环节六、布置作业
以奥运情境导入，让学生在优美图片的欣赏和奥运开幕的氛围中开始知识的学习。
钟面上有12个数，有时针和分针，并了解时针和分针的区别，为后面的活动和认时间做好铺垫。
通过教师拨钟表的操作活动，学生分别观察时针和分钟走的快慢及各自所表示的时间，进而揭示时和分二者之间的单位换算关系，即1时=60分。
设计为“找朋友”的游戏
同桌两人说说几时几分淘气在干什么？并汇报讨论结果。
通过动手练习，使知识得以在生活中应用，同时又得以巩固和提升。
既巩固本课所学知识，又联系实际启发学生学会合理安排自己的时间。并养成珍惜时间的好习惯。
板书设计
作业设计
奥
运
开
幕
钟面：有12个大格，?60个小格?
短、粗——时针????时针走1大格是1小时
长、细——分针走1小格是1?分?????
1时?=
60分
课外实践活动:
《做时间的小主人》
记录4个时间,自己星期六的时间安排,然后跟自己的爸爸妈妈说一说：
几时几分起床?
几时几分学习?
几时几分运动?
几时几分睡觉?
教
学
反
思