中小学教育资源及组卷应用平台
专项集训3
力和运动
一、单选题
1.某同学步行的速度约为1.2米/秒，他从家步行到校门口所需的时间约10分钟，他家到校门口的路程约为
(??
)
A.12米???????B.72米????????C.720米?????????D.1200米
2.2020年5月27日11时，我国珠峰测量队8名队员全部登顶成功。再过一段时间，我们就可以知道珠峰的最新“身高”了。若队员在珠峰顶做图示实验，测得的结果会比在同纬度低海拔地区小，原因是
(??
)
A.重物质量变小????B.气压变小????C.地球的吸引作用变小????D.温度变低
3.健身者在没有其它辅助的情况下，下列姿势不可能在水平地面上保持的是
(??
)
A.????B.?????C.?????D.
4.自行车既是环保的交通工具也是很好的健身器材。下列叙述正确的是
(??
)
A.给车胎充气增加了车胎内气体的压强
B.地面对自行车的摩擦力总是阻碍车前进
C.刹车时自行车受到惯性的作用会继续前进一段距离
D.自行车对地面的压力与地面对自行车的支持力是一对平衡力
第4题图
第5题图
5.小明家的窗外有条公路。他看到窗外的情景由图甲变为图乙，判断轿车是运动的。他选择的参照物不可能是
(??
)
A.房子的窗户?????B.路边的灯杆?????C.行驶的卡车?????D.轿车的司机
6.将静电球装置放在水平桌面上，未通电时，多只锡碗叠放在静电球上(图甲)，通电后，锡碗依次向上飞起(图乙)，最后落到桌面上，下列说法正确的是
(??
)
A.图甲中，静止的锡碗受到惯性的作用
B.图乙中，以空中的锡碗为参照物，静电球是运动的
C.图甲中，锡碗受到自身重力和桌面对它的支持力
D.图乙中，锡碗能飞起来是由于同种电荷相互吸引
7.惯性是物体的一种性质，下列说法正确的是
(??
)
A.物体运动状态改变时才有惯性??????????B.物体速度越大惯性也越大
C.静止或匀速运动的物体没有惯性?????????D.物体受力或不受力时都具有惯性
8.如图所示，内部均装有磁铁的两块清洁器M和N隔着窗玻璃总能合在一起移动，这让玻璃清洁变得安全高效。关于清洁器的分析正确的是
(??
)
A.两块清洁器能合在一起的原理是异名磁极相互吸引
B.N受到的重力和M对N的吸引力是一对平衡力
C.玻璃对N的支持力和M对N的吸引力是一对相互作用力
D.移动M时，N也能跟着一起移动，说明力能改变物体的形状
第8题图
第9题图
第10题图
9.甲、乙两物体运动时，路程与时间关系的s-t图像如图所示。其中甲为曲线，乙为直线，在t=5秒时两线相交。则由图像可知
(??
)
A.两物体在t=5秒时一定相遇??????????B.两物体在5秒内通过的路程甲小于乙
C.甲物体做曲线运动，乙物体做直线运动?????D.甲物体做变速运动，乙物体做匀速运动
10.如图，重为500N的小科沿着竖直的直杆匀速上爬，此阶段他受到的摩擦力为f1；小科停在A处稍作休息，此阶段他受到的摩擦力为f2；之后沿杆匀速下滑，此阶段他受到的摩擦力为f3。下列说法正确的是
(??
)
A.f1>500N，方向竖直向下?????????????B.f2=500N，方向竖直向下
C.f3<500N，方向竖直向上?????????????D.f1=f2=f3，方向都竖直向上
11.如图所示，木块从水平地面上P点以速度v向右运动冲上斜面，最终停在斜面上的Q点。对于这个过程，下列说法中正确的是
(??
)
A.木块在
Q
点静止时，重力和摩擦力二力平衡
B.木块在斜面上所受摩擦力方向始终沿斜面向下
C.木块的动能没有全部转化为重力势能
D.木块能冲上斜面是因为木块受到了惯性作用
第11题图
第12题图
第13题图
12.A、B两同学用如图所示的方式推墙。A向前推B、B向前推墙，且保持不动。每人用力的大小都为F，方向水平向右。已知地面粗糙，则以下说法中正确的是
(??
)
A.B推墙的力与A推B的力是一对平衡力
B.B给A的作用力与地面给A
的摩擦力是一对相互作用力
C.B同学受到地面给的水平向左的摩擦力大小为F
D.B同学不受摩擦力
13.如图所示，为研究力的相互作用规律，将电磁铁放在压力传感器上，铁芯足够长。当电磁铁中电流为I时，绝缘磁环停在如图位置，压力传感器示数为F1。当电磁铁中电流增大为1.5I时，绝缘磁环向上运动，t1时刻绝缘磁环上升到最高点，不考虑摩擦及空气阻力，则上升过程中压力传感器的示数与时t的关系图是
(??
)
A.?
B.
C.?
D.
14.如图所示，两只完全相同的容器分别装等质量的水放在台秤上，用细线悬挂着实心铅球和铝球，将其全部没入水中，此时水未溢出，两容器中水面高度恰好相同。此时悬挂着实心铅球和铝球台秤的示数分别为N1和N2，绳的拉力分别为T1和T2，已知ρ铅>ρ铝，则下列关系正确的是
(??
)
A.N1=N2
?T1=T2?????B.N1>N2
?T1?T1>T2?????D.N1?T1>T2
第14题图
第15题图
第16题图
15.如图所示，GA=10N，GB=20N，现用一水平向右的力F作用在物体A上，使A向右匀速滑动。已知物体A、B和地面的表面粗糙程度都相同，摩擦力f与表面所受的压力FN成正比，且
，不计绳、弹簧测力计、滑轮的重力和滑轮与轴之间的摩擦。下列说法正确的是
(??
)
A.拉力F的大小为18N??????????????B.弹簧测力计的示数为10N
C.B受到A水平向左的摩擦力???????????D.B受到地面的摩擦力大小为4N
16.一均匀木板AB，B端固定在墙壁的转轴上，木板可在竖直面内转动，木板下垫物块C，恰好使木板水平放置，如图所示．现在水平力F将C由B向匀速推动过程中，下列相关说法中
(??
)
①物块C对木块AB的摩擦力方向向右
②木板AB仅受重力和物块C对它的支持力的作用
③物块C受到的重力和地面对它的支持力是一对平衡力
④推力F将逐渐变大
A.只有①④正确???B.只有②③正确????C.只有①②正确????D.只有③④正确
17.流速为5千米/时的河流中有一只自由漂浮的木桶,甲乙两船同时从木桶位置出发,以如图所示速度计上显示的速度分别逆流、顺流面行,1小时后两船离木桶的距离
(??
)
A.甲船25千米,乙船35千米????????????B.甲船30千米,乙船30千米
C.甲船35千米,乙船30千米????????????D.无法确定
18.利用超声波遇到物体发生反射，可测定物体运动的有关参量，如图甲所示仪器A和B通过电缆线连接，B为超声波发射与接收一体化装置，而仪器A为B提供超声波信号源而且能将B接收到的超声波信号进行处理并在屏幕上显示出波形。现固定装置B，并让它对准匀速行驶的小车C，使其每隔固定时间T0发射一短促的超声波脉冲（如图乙中幅度大的波形），而B接收到由小车C反射回的超声波由A处理后显示成图乙中幅度较小的波形，反射滞后的时间在乙图已标出，其中，T和△T为已知量，超声波在空气中的速度为v0也已知。由所给信息可知
(??
)
A.小车右运动速度
???????
?B.小车往左运动速度
C.小车往右运动速度
??
D.小车往左运动速度
第18题图
第19题图
19.在粗糙水平面面上与墙平行放着一个截面为半圆的柱状物体A，A与竖直墙之间放一光滑圆球B，整个装置处于静止状态.现对B加一竖直向下的力F，F的作用线通过球心，设墙对B的作用力F，B对A的作用力F1，地面对A的作用力为F2。若F缓慢增大面整个装置仍保持静止，截面如图所示，在此过程中
(??
)
A.F1保持不变，F3缓慢增大???????????B.F1缓慢增大，F3保持不变
C.F2缓慢增大，F3缓慢增大???????????D.F2缓慢增大，F3保持不变
20.三段不可伸长的细绳OA、OB、OC能承受的最大拉力相同，它们共同悬挂一重物，如图所示，其中OB是水平的，A端、B端固定。若逐渐增加C端所挂物体的质量，则最先断的绳
(??
)
A.必定是OA????B.必定是OB????C.必定是OC????D.可能是OB，也可能是OCN
二、填空题
21.生活中处处有科学。下雨天，老师常会提醒学生小心地滑，原因是路面有雨水，鞋底和路面之间变得光滑，________减小，容易摔倒。学生进入教室前，甩动雨伞，伞上的雨水就会被甩出，原因是雨水具有________。值日同学将地面上的积水扫开，目的是通过________使蒸发加快。
22.学习摩擦力时，老师做了如图所示的实验：将牙刷放在木板上，向左拉动牙刷，观察到刷毛向右弯曲；保持牙刷不动，向右拉动木板，观察到刷毛还是向右弯曲。
（1）无论是向左拉牙刷还是向右拉木板，刷毛均会向右弯曲，表明刷毛受到的摩擦力方向都是向________。
（2）当向右拉木板时，若以________为参照物，也可把牙刷看成向左运动，所以滑动摩擦力的方向与物体________相反。
第22题图
第23题图
23.将两张同样的纸分别剪出两个相同的缺口，并在其中一张纸中间部分下端夹一个夹子，如图甲、乙所示。小科和小江各捏住一张纸上沿的两端，拿起后都让纸面竖直且保持静止，此时，夹子受到纸对它的摩擦力大小________自身重力大小。然后，他们用力迅速向两边拉，图甲中纸断成两截，图乙中纸断成三截，多次实验结果均相同。图乙中纸断成三截是因为中间部分夹上夹子后________，导致惯性增大。
24.连接在水平桌面上的物体M两端的轻质细绳分别绕过定滑轮与A、B相连，细绳恰好水平，如图所示，当A重3N，B重5N时，M恰好做匀速直线运动，若滑轮摩擦不计，此时M受到的摩擦力大小为____N，方向是_______。当B刚触地时，若AM都不会与滑轮相碰，M受到的摩擦力方向为_______
第24题图
第25题图
25.两个完全相同的物体A，B，重均为20牛。
（1）在10牛的水平推力作用下两者同时以2米/秒的速度作匀速直线运动，如图甲．当物体通过的距离为3米时，推力所做的功为________焦．
（2）若物体A，B在15牛的推力作用力以3米/秒的速度在另一水平面上作匀速直线运动，如图乙。则此时A对B的推力为________牛。
26.如图实验，用力F按压平面镜之间的桌面时，经两平面镜反射后照到墙面上的光点位置将________（选填“上升”、“不变”或“下降”）；这个实验说明力能改变物体的________．
?
第26题图
第27题图
第28题图
27.为了研究摆锤的摆动，小明用细绳把摆锤悬挂起来，将摆锤从A点静止释放，利用频闪照相技术拍摄摆锤在相同时间间隔的位置（如图）。
（1）摆锤到达最高点B时，是否处于平衡状态？________
（2）小明发现摆锤从A点到O点时速度越来越大，他从照片中获得的证据是________。
28.小金对太空中的星球比较感兴趣，他从网上查得：甲、乙两个星球表面上物体的重力（G）与其质量（m）的关系如图。从图中信息可知，相同质量的物体在甲星球表面上的重力________其在乙星球表面上的重力（选填“大于”、“等于”或“小于”）；据图可得甲星球表面上物体的重力G与其质量m的关系式是________。
29.温州S1轻轨的运行，方便了市民的出行。小温同学为体验轻轨的便捷，乘坐S1轻轨从灵昆站到龙霞路站。
（1）图甲为车内的应急锤，其锤柄表面凹凸相间，这样设计的目的是________。
（2）若两站之间的距离约为30千米，小温上下车的时间如图乙所示，则S1轻轨行驶的平均速度为________千米/时。
三、实验探究题
30.为研究作用在物体上的两个力满足什么条件时，才能使物体处于平衡状态，进行如下实验。
（1）选用轻薄塑料片作为图甲实验研究对象的原因是________。
（2）将图甲中静止的研究对象转到虚线位置，松手后发现研究对象发生转动。据此可以得出结论：作用在物体上的两个力需要满足的条件是________，物体才处于静止状态。
（3）如图乙，若启动电动机继续进行研究：当弹簧测力计示数与物体重力大小相等时、观察物体的运动状态；当弹簧测力计示数与物体重力大小不相等时，再观察物体的运动状态。继续这项研究的目的是________。
第30题图
第31题图
31.小科骑自行车时发现，在不同的路面上，停止踩脚踏板，车都能继续运动一段距离。于是小科作出了以下猜想。
猜想一：车运动的距离可能与路面的粗糙程度有关；猜想二：车运动的距离可能与车速有关。
为验证猜想，他用丝绸、棉布、小球、斜面和长木板进行模拟实验，如图所示。
（1）验证猜想一，应分别将丝绸、棉布铺在________（选填“斜面”“长木板”或“斜面和长木板”）上，并完成实验。
（2）请用所给的器材，设计一个验证猜想二的实验方案（要求简要叙述实验步骤和预期实验结果）。
（3）小科实验结束后反思，若探究“阻力对物体运动的影响”，那么可以通过比较起始速度相同的同一小球，在不同水平面上运动的距离或________来判断阻力对物体运动的影响。
32.在学习影响滑动摩擦力大小的因素后，小柯还是认为：重力越大，滑动摩擦力越大。于是张老师用如图装置与他一起实验。
步骤一：将铁块放在木板上，往沙桶中加入一定量细沙，使压力传感器的示数为5.00牛，水平向左拉动木板，读出拉力传感器的示数并记录。
步骤二：换用质量不同、粗糙程度和底面积都相同的铁块，重复步骤一，记录结果如下表。
实验次数
质量不同的铁块
压力传感器示数(牛)
拉力传感器示数(牛)
1
小
5.00
2.10
2
中
5.00
2.11
3
大
5.00
2.11
请回答下列问题：
（1）第1次实验中铁块受到的摩擦力为________牛。
（2）实验中能否用钩码代替细沙？并说明理由________________________________。
（3）通过实验得出的结论是________________________________________________。
（4）小柯认为：该实验中压力传感器的上表面要尽量光滑，否则会使拉力传感器的读数偏大，为什么？________________________________________
33.力能使物体的运动状态发生改变，运动状态的改变包括运动速度的改变和运动方向的改变。某科学兴趣小组为探究物体运动速度改变的快慢(单位时间内运动速度的改变量)与物体受力大小的关系，在创新实验室做了如下的实验：
???
如图甲所示，水平桌面上固定了一个导轨。导轨上的小车用细绳跨过定滑轮(摩擦不计)与重物相连，小车上固定一个宽为d=1厘米的挡光片。在导轨上A、B两个位置各固定一个光电门。光电门如图乙所示。光电门内有一束光从N射向Ｍ，M处装有光传感器。当有物体经过NM之间把光挡住时，传感器能记录光被挡住的时间t，这样就可求得挡光片经过光电门时的速度vA和vB。两个光电门配合使用还能测出挡光片从A运动到B的时间tAB。
实验步骤：
①保持重物P质量不变，让小车从OA间任意点释放，分别测出挡光片经过A、B两位置的挡光时间tA和tB，以及挡光片从A运动到B的时间tAB，计算出单位时间运动速度的改变量(用a1表示)，即a1=
。重复实验。a1近似相等。
②增大重物质量且保持不变，让小车从OA间任意点释放，按照①的操作，计算出单位时间运动速度的改变量(用a2表示)。重复实验。a2近似相等，且a2>a1。
（1）在实验①时，某次挡光片经过A位置的挡光时间tA为0.025秒，则挡光片穿过光束的速度vA为
________。
（2）该实验中为什么用重物P来提供拉力？
（3）由实验可得出的结论是________。
（4）上述结论可以解释汽车在行驶过程中?????
的现象。
A.制动力(阻力)越大，汽车越容易停下来
B.质量越大，汽车越难停下来
C.速度越大，汽车越难停下来
第33题图
第34题图
34.在探究“阻力对物体运动的影响”时，小华设计了如图所示的实验装置：将铁球用细绳悬于O点，小车置于O点正下方水平面上静止。实验时，分别在水平面上铺毛巾、棉布、玻璃板。
（1）每次都要让铁球从图中A点由静止释放，是为了使小车在水平面开始运动时具有相同的________。
（2）下面是记录实验情况的表格，请将(a)中的内容补充完整。
实验序号
水平部分的材料
(a)________
小车在水平面运动的距离
①
毛巾
②
棉布
③
玻璃板
（3）由实验可知水平面越光滑，小车运动的距离越远。由此推理得出：如果水平面绝对光滑，被撞击后的小车将作________（选填“加速”“减速”或“匀速”）直线运动。
（4）如果用此装置探究“物体动能的大小与什么因素有关”，换用不同质量的铁球每次从图中A点由静止释放，通过观察小车在水平面运动的距离，来探究物体的动能与________的关系。
四、解答题
35.如图所示，春游时小科坐在乙船上向左用力推甲船，请回答下列问题:
（1）甲乙两船的运动方向是________。
（2）请你对此现象作出解释。
36.打网球已成为我国青少年喜欢的体育运动项目。如图甲为快速飞行的网球遇到迎面而来的球拍时的三个瞬间，图乙为用频闪相机拍摄的网球离开球拍后在空中飞行过程的照片。
（1）网球遇到球拍时，球和球拍都变形了，这说明________（写两点）。
（2）球遇到球拍后的某一瞬间，网球的速度刚好变为零，则该瞬间网球所受的力是否平衡?
________。
（3）网球表面比较粗糙，在空中飞行时所受空气阻力不可忽略。图乙中，网球从A点经过最高点B飞行到C点的过程中。下列说法正确的是________（选填序号）。
①在A，B，C三点，网球在A点机械能最大
②位于最高点B时，网球的动能为零
③在该飞行过程中，网球的势能先增大后减小
37.某科技节，同学们进行了如图的“纸桥承重”比赛。
（1）纸桥放重物会被压弯，这是因为力能使物体发生________。
（2）比赛时需要知道每座参赛纸桥本身的质量（不超过50克），三位同学选择的测量工具分别是：
①量程为1牛的弹簧测力计；
②量程为10牛的弹簧测力计：
③量程为100克的天平。
你认为哪位同学选择的测量工具最合适，并说明理由________________。
（3）压在纸桥上的重物质量一定时，通常重物跟桥面的接触面积越大，桥越不容易损坏，因为________________________________。
38.天空有近似等高的浓云层。为了测量云层的高度，在水平地面上与观测者的距离为d=6.0km处进行一次爆炸，观测者听到由空气直接传来的爆炸声和由云层反射来的爆炸声时间上相差Δt＝12.0s。试估算云层下表面的高度。已知空气中的声速v=
km/s。
39.“区间测速”目前在全国大部分高速公路实行。所谓的“区间测速”，就是在两监测点安装监控和测速探头，测出同一辆车通过两个监测点的时间，再根据两点间的距离算出该车在这一区间路段的平均车速，如果这个平均车速超过了该路段的最高限速，即被判为超速。如图所示，监测点A、B相距30km，一辆轿车通过监测点A的速度为100km/h，通过监测点B的速度为110km/h，通过两个监测点的时间如图所示，该路段最高限速120km/h。
（1）某驾驶员坐在这辆行驶的轿车中，他看到远处的监控装置正在向他靠近，这是以________为参照物得出的结果。
（2）通过计算说明，若采用“区间测速”，这辆轿车从监测点A运动到监测点B的平均速度是多少？并判断轿车是否超速？
40.乘车时，很多家长都会采用这样的方式：自己坐在座位上系好安全带，然后让孩子坐在自己的腿上，双手环抱孩子。有关实验研究表明，一辆以50km/h行驶的汽车，如果发生碰撞，一个9kg的儿童模型瞬时会产生2700N的冲力，现实中任何一位家长都无法抱住孩子，孩子会像子弹一样飞出家长的怀抱或者成为家长的安全气囊！
（1）甲、乙两车分别以50km/h和100km/h的速度相向水平行驶，以甲车为参照物，乙车的速度是________km/h。同一辆小车速度越大，具有的动能越________。
（2）急驶的车相撞时，为什么环抱在系有安全带的家长手中的孩子会飞出？
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
专项集训3
力和运动
参考答案
一、单选题
1.C
解析：该同学从家到校门口的路程约为：s=vt=1.2m/s×（60s×10）=720m，故C正确，而A、B、D错误。
2.C
解析：珠峰的高度可达近万米，因此地球对峰顶上的物体的吸引力变小，从而导致用测力计测出的重力偏小，故C正确，而A、B、D错误。
3.A
解析：如下图所示：
在上面四幅图中，只有A选项中人的重力作用下没有通过双脚的支撑面，所以不可能在水平地面上保持平衡，故A符合题意，而B、C、D错误。
4.A
解析：A、给车胎充气，车胎的体积基本不变，但是气体质量不断增大，因此车胎内气压增大，故A正确；
B、骑车时，车轮给地面向后的推力，而地面反过来施加给车辆向前的摩擦力，从而保证车辆前进，因此地面对自行车的摩擦力并不总是阻碍车前进，故B错误；
C、刹车时自行车由于惯性会继续前进一段距离，故C错误；
D、自行车对地面的压力作用在地面上，而地面对自行车的支持力作用在自行车上，二者没有作用在同一物体上，肯定不是平衡力，故D错误。
5.D
解析：轿车相对于房子的窗户、路边的灯杆和行驶的卡车，位置都在不断变化，所以它肯定是运动的；而轿车相对于司机的位置保持不变，即它是静止的，因此他选择的参照物不可能是轿车的司机，故D正确，而A、B、C错误。
6.B
解析：A、惯性是一种属性，应为锡碗具有惯性；故A错误；
B、图乙中，空中的锡碗是运动的，而静电球是静止的，如果以锡碗为参照物，则静电球是运动的；故B正确；
C、图甲中，锡碗有多个，所以锡碗还受到上方锡碗的压力；故C错误；
D、图乙中，锡碗能飞起来是由于同种电荷相互排斥；故D错误；
7.D
解析：A、一切物体都有惯性，即使运动状态不变，物体也有惯性，故A错误；
B、惯性的大小与物体的质量大小有关，与运动速度无关，故B错误；
C、一切物体都有惯性，故C错误；
D、物体受力或不受力时都具有惯性，故D正确。
8.A
解析：A、两块清洁器各是一块磁铁，之所以能够合在一起是因为：异名磁极相互吸引，故A正确；
B、N的重力方向竖直向下，而M对N的吸引力在水平方向，二者不在同一直线上，因此不是平衡力，故B错误；
C、玻璃对N的支持力水平向外，M对N的吸引力水平向内，二者作用在同一物体，同一直线上，大小相等，方向相反，因此是平衡力而不是相互作用力，故C错误；
D、移动M时，N也能跟着一起移动，说明力能改变物体的运动状态，故D错误。
9.D
解析：A、据图像可知，甲乙同时同地开始运动，图像交点处二者路程相同，但是由于不知道二者出发的方向，因此不能说明t=5秒时一定相遇，故A错误；
B、两个物体在5s内通过的距离都是3m，故B错误；
C、通过s-t图像，只能知道甲的速度是变化的，乙的速度是不变的，因此甲做变速运动，乙做匀速运动，但无法判断它们的运动轨迹，故C错误；
D、综上所述，故D正确。
10.D
解析：无论小科是匀速向上爬，还是停在A处，及匀速下滑，始终处于二力平衡状态，小科在竖直方向上受到始终竖直向下的重力500N，则其摩擦力会始终竖直向上，f1=f2=f3=G=500N。
11.C
解析：A.当木块在Q点静止时，它受到沿斜面向下的重力的分力，与斜面垂直向上的支持力和沿斜面向上的摩擦力，此时三力平衡，故A错误；
B、因为木块有向下运动的趋势，所以它受到沿斜面向上的摩擦力，故B错误；
C、木块的动能转化为重力势能和内能，故C正确；
D、木块能冲上斜面是因为木块有惯性，故D错误。
12.D
解析：A、B推墙的力作用在墙上，而A推B的力作用在B上，两个力方向相同且没有作用在同一物体上，肯定不是平衡力，故A错误；
B、B给A的作用力向左且作用在A上，地面给A的摩擦力向右且作用在A上，二者作用在同一物体上，是平衡力而不是相互作用力，故B错误；
CD、B在水平方向上，受到墙壁向左的推力为F，受到A水平向右的推力F，这两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线和同一物体上，为平衡力。此时B没有与地面之间相对运动的趋势，肯定不受摩擦力，故C错误，D正确。
13.A
解析：
当电磁铁中电流为I时，绝缘磁环停在如图位置，
此时压力传感器的示数等于电磁铁和绝缘磁环的重力之和，即F1=G磁+G环；
当电磁铁中电流增大为1.5I时，
绝缘磁环向上运动，
此时磁环受到的合力向上，即电磁力大于磁环的重力，
那么压力传感器的示数：F1'=G磁+F磁>F1；
随着磁环和电磁铁的距离增大，那么电磁力逐渐减小，因此压力传感器的示数逐渐减小；
当磁力和磁环的重力相同时，加速停止，但是由于惯性它还会继续向上运动，
此时磁力小于磁环的重力，即：F1'=G磁+F磁14.C
解析：两只完全相同的容器分别装等质量的水，
根据
可知，水的体积关系是：V1=V2；
将实心铅球和铝球全部没入水中，此时水未溢出，两容器中水面高度恰好相同，
那么：V1+V铅排=V2+V铝排
即V铅排=V铝排
根据F浮=ρ液gV排可知：F铅浮=F铝浮
根据物体间力的作用是相互的可知：实心球对水的压力F向下=F浮
由于台秤的示数=G容器+G水+F向下
则台秤的示数分别为：
N1=G容器+G水+F1向下=G容器+G水+F铅浮
N2=G容器+G水+F2向下=G容器+G水+F铝浮
那么N1=N2
，故B、D错误；
由于实心铅球和铝球全部没入水中，
那么排开水的体积V排=V物
所以V铅=V铝
已知ρ铅＞ρ铝
根据m=ρV可知，实心铅球和铝球的质量关系是：m铅＞m铝
根据公式G=mg可知：G铅＞G铝
对于悬吊在水中的球来说，它受到自身的重力G、水对它的浮力F浮和悬线对它的拉力T三个力的作用而处于平衡，
则关系为：T=G-F浮
则T1=G铅-F铅浮
T2=G铝-F铝浮
所以T1＞T2，故C正确。
15.A
解析：当A向右匀速滑动，A、B两物体均处于平衡状态；
对A受力分析如下：
根据物体受力平衡可知：
FA+f1=F?
?
?
?
?
①
FN=GA=10N?
?
②
对B受力分析有：
根据物体受力平衡可知：
FB=f+f1′?
?
?
??
③
FNB=FN′+GB?
?④
其中FN与FN′、f1与f1′是一对相互作用力，则FN=FN′、f1=f1′
由于物体A、B和地面的表面粗糙程度都相同，
所以，f1′=f1=0.2FN=0.2×GA=0.2×10N=2N，
f=0.2FNB=0.2×（FN′+GB）=0.2×（10N+20N）=6N，故D错误；
由③得：FB=f+f1′=6N+2N=8N，故B错误；
对于滑轮组，则弹簧秤的示数为FB，由于滑轮组的绳子股数n=2，则FA=2FB=2×8N=16N，
由①得：F=FA+f1=16N+2N=18N，故A正确；
由图可知，B相对于A是相左运动的，所以B受到A水平向右的摩擦力，故C错误。
16.A
解析：①物体C向右运动，相当于AB向左运动，因此物体C对AB的摩擦力方向向右，故①正确；
②木块AB受到重力、支持力、摩擦力以及墙壁的支持力，故②错误；
③对面对C的支持力等于木板AB的压力和C的重力之和，与C的重力大小不同，肯定不是平衡力，故③错误；
④B为支点，AB的重力为阻力F2
，
阻力臂为AB的一半保持不变；C的支持力为动力，CB为动力臂；根据杠杆的平衡条件F1L1=F2L2可知，C向右运动，动力臂CB变小，那么动力肯定增大，即C对AB的支持力增大；根据相互作用力原理可知，AB对C的压力增大，因此C受到的摩擦力肯定增大，那么水平力F肯定增大。
上面说法正确的是①④。
17.B
解析：通过速度计可知，以地面为参照物，甲船和乙船的速度都是30km/h；
木桶的运动速度与水流速度相同，这时可以木桶为参照物，那么相当于水流速度为0，甲船和乙船的速度都是30km/h，根据公式s=vt可知：
1h后两船离木桶的距离：s=vt=30km/h×1h=30km，故B正确，而A、C、D错误。
18.A
解析：由屏幕上显示的波形可以看出，反射波滞后于发射波的时间越来越长，说明小车离信号源的距离越来越远，小车向右运动。
由题中图2可得，小车相邻两次反射超声波脉冲的时间：
?
小车在此时间内前进的距离为：
?
?
?
小车的速度为：
。
19.C
解析：先以B为受力物体进行受力分析，如下图所示;
那么得到：F2'cosθ=GB
+
F,F1
=
F2’sinθ,可见增大，则
F2
增大。
再以A为受力物体进行受力分析，物体静止等于力平衡,
那么得到：F3=G+F2cosθ,由于F2
增大，故F3增大。
20.A
解析：以结点O为研究，在绳子均不被拉断时受力图如图。
根据平衡条件，结合力图可知：FOA>FOB，FOA>FOC，即OA绳受的拉力最大，而细绳OA、OB、OC能承受的最大拉力相同，则当物质质量逐渐增加时，OA绳的拉力先达到，故OA最先被拉断。
二、填空题
21.摩擦力；惯性；增大液体的表面积
解析：（1）下雨天，老师常会提醒学生小心地滑，原因是路面有雨水，鞋底和路面之间变得光滑，接触面的粗糙程度变形，因此摩擦力减小，容易摔倒。
（2）学生进入教室前，甩动雨伞，伞上的雨水就会被甩出，原因是雨水具有惯性。
（3）值日同学将地面上的积水扫开，增大了水的表面积，目的是通过增大液体的表面积使蒸发加快。
22.（1）右
（2）木板；相对运动的方向
解析：（1）无论是向左拉牙刷还是向右拉木板，刷毛均会向右弯曲，表明刷毛受到的摩擦力方向都是向右。
（2）当向右拉木板时，若以木板为参照物，也可把牙刷看成向左运动，而受到摩擦力的方向向右，那么滑动摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反。
23.等于；质量增大
解析：（1）当夹子在竖直方向上保持静止状态时，它受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力相互平衡。根据二力平衡的知识可知，夹子受到纸对它的摩擦力大小等于自身重力大小。
（2）图乙中纸断成三截是因为中间部分夹上夹子后质量增大导致惯性增大。
24.2；水平向左；水平向左
解析：当A重3N
,
B重5N时，M恰好做水平匀速直线运动，则M在水平方向.上受到三个力的作用：
4对M3N的拉力、B对M5N的拉力、桌面对M的摩擦力的作用，这三个力平衡，则摩擦力的大小为f=5N-3N=2N
,摩擦力的方向是水平向左的；
当B刚触地时，M由于惯性，仍然会向右运动，则M受到的摩擦力方向是水平向左的。
25.（1）30
（2）7.5
解析：（1）力做功时，要求力的方向和移动的距离在同一方向上；W=FS=10N×3m=30J;
（2）A和B在15N的推力作用下，作匀速直线运动，处于二力平衡；所以A和B受到的摩擦力之和为15N，而A、B各受到7.5N，所以A对B的推力等于B受到的摩擦力7.5N；
26.下降；形状
解析：①用力F按压平面镜之间的桌面时，桌面中间变形下降，两个平面镜将向中间倾斜，光束的位置相对降低，照到墙面上的光点位置将下降；
②用力F按压平面镜之间的桌面，桌面发生形变，这个实验说明力能改变物体的形状．
27.（1）否
（2）摆锤相邻位置间隔越来越大
解析：（1）小球只受到只受重力和摆线的拉力作用，所以它受到的力不是平衡力，它处于非平衡状态；
（2）摆锤相邻位置间隔越来越大，说明摆锤从A点到O点时速度越来越大。
28.大于；G/m=15N/kg
解析：由图可知，当质量都为8kg时，甲的重力为120N，乙的重力为50N，则在甲星球表面上的重力大于其在乙星球表面上的重力；
甲星球表面上物体的重力120N时，与其质量m=8kg的比值为：=15N/kg，则重力G与其质量m的关系式为：G=m×15N/kg
29.（1）增大摩擦
（2）60
解析：（1）图甲为车内的应急锤，其锤柄表面凹凸相间，这样设计的目的是通过增大接触面粗糙程度的方式增大摩擦力。
（2）根据乙图可知，轻轨的出发时间为9：00，到站之间为9：30，那么轻轨的行驶时间为：t=9：30-9：00=30min=0.5h，轻轨的平均速度为：。
三、实验探究题
30.（1）减小研究对象的自重对实验的影响
（2）在同一条直线上
（3）作用在物体上的两个力大小满足什么条件，物体才能保持匀速直线运动状态。
解析：（1）选用轻薄塑料片作为图甲实验研究对象的原因是：减小研究对象的自重对实验的影响。
（2）将图甲中静止的研究对象转到虚线位置，塑料片两边的两根绳子就不再同一直线上了，松手后研究对象发生转动，不能保持静止状态，因此得到结论：作用在物体上的两个力需要满足的条件是在同一直线上，物体才处于静止状态。
（3）根据描述可知，实验研究的物理量是物体的运动状态，而变量是作用在它上面的两个力的大小关系，因此研究的目的是：作用在物体上的两个力大小满足什么条件，物体才能保持匀速直线运动状态。
31.（1）长木板
（2）先后三次将小球从斜面的不同高度处静止释放，测量并记录小球在粗糙程度相同的水平面上运动距离。如果三次小球在粗糙程度相同的水平面上运动距离不同，说明小球在水平面上的运动距离与速度有关
（3）时间或小球速度改变的快慢
解析：（1）验证猜想一，应分别将丝绸、棉布铺在长木板上，并完成实验。
（2）验证猜想二的实验方案：先后三次将小球从斜面的不同高度处静止释放，测量并记录小球在粗糙程度相同的水平面上运动距离。
猜想二的预期实验结果：如果三次小球在粗糙程度相同的水平面上运动距离不同，说明小球在水平面上的运动距离与速度有关。
（3）小科实验结束后反思，若探究“阻力对物体运动的影响”，那么可以通过比较起始速度相同的同一小球，在不同水平面上运动的距离或时间或小球速度改变的快慢来判断阻力对物体运动的影响。
?
32.（1）2.10
（2）不能；细沙质量小，能较为准确调节对铁块的拉力，来保证压力大小相同。
（3）摩擦力大小与重力无关
（4）不合理，拉力传感器示数始终等于木板对铁块的摩擦力，而与压力传感器和木板之间的摩擦无关
解析：（1）由图可知以铁块为研究对象，拉力传感器对铁块向右的拉力与木板对铁块向左的摩擦力是一对平衡力，拉力传感器示数大小上就是摩擦力所以第1次实验中铁块受到的摩擦力为2.10牛
（2）铁块增加的质量用小桶内物质的质量抵消掉，细沙可以实现质量的微小调节所以比较合适，钩码单个质量较大不利用微小调节所以不能；
（3）由表格数据可知质量增加摩擦力大小不变所以摩擦力大小与重力无关；
（4）压力传感器上表面与铁块没有接触不影响木板对铁块的摩擦力。
33.（1）0.4米/秒
（2）使物体所受拉力恒定不变
（3）小车质量不变的前提下，拉力越大小车速度改变得越快
（4）A
解析：（1）挡光片穿过光束的速度vA为；
（2）该实验中用重物P来提供拉力的原因是：使物体所受拉力恒定不变；
（3）在实验中，小车的质量不变，当增大重物质量时，拉力增大，那么单位时间内运动速度的该变量增大，即
a2>a1，因此得到结论：小车质量不变的前提下，拉力越大小车速度改变得越快。
（4）根据（3）中的实验结论可知，该结论描述的是物体速度的改变快慢与力的关系，与质量和速度无关，那么“制动力(阻力)越大，汽车越容易停下来”正好可以用这个结论来解释，故选A。
34.（1）速度
（2）小车受阻力的情况
（3）匀速
（4）质量
解析：（1）小球相同的高度释放，具有的重力势能相等，到最低点重力势能转化为动能，所以从同等高度释放，是为了让小球都具有相同的速度；
（2）该题是为了探究阻力对物体运动的影响，所以表格还需要记录的是小车受到阻力的情况；
（3）实验可知水平面越光滑，小车运动的距离越远，如果水平面绝对光滑，即没有阻力的存在，那么被撞击的小车将作匀速直线运动；
（4）用质量不同铁球从相同高度的地方释放，而动能只与质量和速度有关，相同高度的地方释放速度相同，所以是为了探究动能与质量的关系；
四、解答题
35.（1）两船向相反方向运动(或甲船向左运动，乙船向右运动)
（2）因为力的作用是相互的，小科给甲船向左的推力，甲船给小科向右的推力。力能改变物体运动状态，甲船在向左推力作用下，向左运动；乙船和小科在向右推力的作用下，向右运动。
解析：（1）甲乙两船的运动方向是：两船向相反方向运动(或甲船向左运动，乙船向右运动)。
（2）关于此现象的解释为：因为力的作用是相互的，小科给甲船向左的推力，甲船给小科向右的推力。力能改变物体运动状态，甲船在向左推力作用下，向左运动；乙船和小科在向右推力的作用下，向右运动。
36.（1）力使物体发生形变，力的作用是相互的
（2）否
（3）①③
解析：（1）网球遇到球拍时，球和球拍都变形了，说明力可以使物体发生形变；球拍给球一个力，球同时给球拍一个力，还可以说明力的作用是相互的；
（2）这个时刻网球的速度为零，接下来网球的运动方向就会发生变化，因此它不能保持静止状态，故不能处于平衡状态；
（3）①由于与空气摩擦，网球的机械能会转化为空气的内能，因此它的机械能越来越小，所以在A点时机械能最大，故①正确；
②位于最高点B时，虽然它在竖直方向上速度为0，但是水平方向上速度不为0，故②错误；
③从A到B，网球的高度增大，重力势能增大；从B到C，网球的高度减小，重力势能减小，故③正确。
37.（1）形变
（2）①，因为①精确度较高，操作方便
（3）在压力相同的情况下，受力面积越大，压强越小
解析：（1）纸桥放重物会被压弯，这是因为力能使物体发生形变；
（2）相同的弹簧测力计，量程越小，分度值越小，测出的数据越准确，因此应该选择弹簧测力计①；
（3）压在纸桥上的重物质量一定时，通常重物跟桥面的接触面积越大，桥越不容易损坏，因为：在压力相同的情况下，受力面积越大，压强越小。
38.画图，设云层下表面的高度为h，则由云层反射来的爆炸声传播距离为s＝
，
声音反射传来的时间为t1＝
，
声音直接传来的时间为t2＝.则t1－t2＝Δt，将数据代入以上各式得：h＝4.0
km。答：云层下表面的高度为4.0
km。
解析：要求云层的高度需要求出云层反射的声波传播的距离s，t由题意可以得出，而后根据勾股定理即可求出高度h。
39.（1）车或车内物体
（2）由图可知：轿车的行驶时间：t=12min=0.2h，则轿车的平均速度为v=s/t=150km/h＞120km/h超速
解析：（1）某驾驶员坐在这辆行驶的轿车中，他看到远处的监控装置正在向他靠近，即监控装置相对于他坐的车或车内的物体位置在不断改变，所以他是车或车内物体为参照物得出的结果。
（2）这段路程内轿车的行驶时间为：t=10：43-10：31=12min=0.2h；
轿车的平均速度为
；
因此该轿车超速。
40.（1）150；大
（2）环抱在系有安全带的家长手中的孩子和急驶的车原来是一起向前运动的，当发生碰撞时，由于安全带的作用家长同车一同停止，而环抱在家长手中的孩子由于惯性还要继续向前运动，所以孩子就会从系有安全带的家长手中飞出。
解析：（1）甲、乙两车分别以50km/h和100km/h的速度相向水平行驶，以甲车为参照物，乙车的速度是：50km/h+100km/h=150km/h。同一辆小车速度越大，具有的动能越大。
（2）急驶的车相撞时，为环抱在系有安全带的家长手中的孩子会飞出的原因是：环抱在系有安全带的家长手中的孩子和急驶的车原来是一起向前运动的，当发生碰撞时，由于安全带的作用家长同车一同停止，而环抱在家长手中的孩子由于惯性还要继续向前运动，所以孩子就会从系有安全带的家长手中飞出。
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
