二年级数学下册教案-5.1 买电器北师大版
文档属性
| 名称 | 二年级数学下册教案-5.1 买电器北师大版 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 35.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-03-08 09:17:58 | ||
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文档简介
《买电器》教学设计
教学内容：《买电器》是北师大版数学第四册第五单元《加与减》的第一课时，书本43页的内容，实际上是整百、整十数加减法的口算。
教学目标：
1、探索并掌握整百、整十数加减法的口算方法，并能正确地计算。
2、结合具体情境，培养提出问题和解决问题的意识和能力，体会到数学与生活的密切联系。
重、难点：掌握整百、整十数加减法的口算方法。
教具准备：课件、练习题
教学过程：
课前准备
播放《喜羊羊与灰太狼》主题曲
师：孩子们，你们喜欢看《喜羊羊与灰太狼》的动画片吗？
生：喜欢。
师：今天，就让我们一起去羊村看看吧；瞧，喜羊羊正在摘苹果呢，看看谁能接到它的苹果。
课件出示：喜羊羊摘苹果，学生进行抢答。
（1）复习数的组成。
3个百是（
），5个百是（
），8个百是（
），10个百是（
），13个百是（
）。
（2）口答。（开火车）请你挑出其中一道加减法说说它的算法。
50+40
100-60
40+60
50+30
30+40
80-50
小朋友们真棒！看来你们对学过的知识掌握得很牢固，为了奖励你们，喜羊羊给大家准备了去羊村参观的门票，现在，就让我们拿着门票一起出发吧！听，羊村里怎么这么吵闹？我们一起去看一看吧。（课件出示情景图）原来，可恶的灰太狼又来搞破坏了，他把羊村里的电源弄短路，电器全坏了，这时聪明的喜羊羊想到了一个办法，于是，他带着小羊们一起去买电器了。
板书课题：买电器
新授
（一）学习整百数加整百数的口算方法。
师：小羊们来到电器店门口，老板挡住去路说：“想买电器，先猜猜这些我这些电器的价格吧。”
课件出示：各种电器，学生猜数。
师：(洗衣机)它的价钱是一个整百数，在400和600之间
生：500元
师：(电冰箱)它的价钱是由9个百和6个十组成的一个数
生：960元
师：(电视机)它的价钱是8张一百元的人民币
生：800元
师：电风扇：它的价钱是一个三位数，百位是2，十位和个位都是0
生：200元
师：小朋友们真聪明！请进来挑选吧，那么，根据以上数学信息你能提出什么数学问题呢？（同桌讨论）对孩子们提出的问题都给予肯定和表扬。
生1：买1台洗衣机和1台电视机一共花多少元？
生2：买1台洗衣机比1台电视机少花多少元？
生3：一台洗衣机和一台电冰箱共花多少钱？
……
师：你们提的问题都很好，这时呀，小羊们边看边挑，走着走着，村长突然说道：“我需要一台洗衣机和一台电视机，一共要花多少钱？”
洗衣机：500元，电视机：800元，一共就是将它们的价格合起来，要用……
生：加法计算
列式：500+800=？
你想怎样计算500+800呢？四人小组讨论算法。
小组汇报（给予奖励）
学生回答算法：用计数器计算的、用小棒计算的、接着数的……
师：小朋友都很棒，听了你们的汇报，聪明的喜羊羊也想到了计算方法，你们想知道吗？
生：想。
课件出示并讲解算法。
①接着数：在500的基础上接着数，600、700、800……1300
②计数器：
③因为5+8=13，所以5个百+8个百=13个百，也就是500+800=1300。
师：现在，我们有这么多计算的方法，那你认为哪一种比较简便呢？请和你的同桌说一说。
生：我们认为因为5+8=13，所以5个百+8个百=13个百，也就是500+800=1300；这种比较简便。
师：嗯，老师也同意你们的看法。那谁能来帮老师归纳该如何计算整百数加整百数的方法呢？（四人小组讨论，并汇报。）
生：整百数加整百数，先将百位上的数相加，然后在和的后面加两个0。
课件出示小结：口算整百数加整百数时，可以先将百位上的数相加，再在得数的末尾添上两个0。（全班齐读两遍）
嗯，孩子们可真用心，你的细心发现让我很佩服，那现在就请你们拿出你的门票，完成第一题，看看谁最棒。
对应练习（试一试）师：刚才我们得出了最简便的整百数加法的口算方法，现在老师来考考你们（学生在练习本完成再指名）。点播：（1）买1台洗衣机和1台电风扇一共要花多少元？500+200=700（元）（2）买1台电冰箱和1台电风扇一共要花多少元？960+200=1160（元）师：相同数位相加得到的。
学生独立完成练习。
（二）学习整百数减整百数的口算方法
同学们真认真，看着喜羊羊这么得意，美羊羊也想展示一下自己的能力，她说：“我也有问题要问，买1台洗衣机比买1台电视机少花多少元？”
问题里看到“比”字用减法：800-500
你想怎么计算800-500呢？四人小组讨论算法。
小组汇报
嘻，刚才喜羊羊能想到计算方法，我也能想到，请你们认真听听我的算法吧！美羊羊迫不及待地说。
课件出示算法。
村长听了美羊羊这么一说，心里别提有多高兴了，表扬道：“今天，美羊羊进步真快，谁能总结出减法的计算方法呢？”
四人小组讨论，派代表发言。
村长说：“孩子们都把问题解决了，那我们就去买电器吧，买了电器就准备回家了。”
对应练习（试一试）学生在练习本完成再指名。师：好，请孩子们用你聪明的脑袋算一算这两个问题：（1）买1台电视机比1台电风扇多花多少元？800-200=600（元）（2）买1台电视机比1台电冰箱少花多少元？960-800=160（元）
三、巩固练习
小羊们买完电器高兴地往回走着，突然，灰太狼在前面挡住了去路，说道：“小羊们，想回家没那么容易，先过本大王这三关吧~
于是，勇敢地小羊们就站出来挑战了。
第一关：找朋友。
课件出示游戏规则，教师说完规则后，点击音乐。
哎呀，亲爱的小羊们第二关没那么容易了，准备接招吧。
现在，请你们拿出你的练习卷，完成第二题。
课件出示题目，学生独立完成。
哎~没想到这些小羊今天那么聪明，再看看本王给你们准备的第三关吧；闯不过就得跟我回狼堡了。
完成第三关。
闯完三关后，喜羊羊乐呵呵地说：“呵呵，灰太狼，你被我们打败了，认输吧。”
灰太狼狼狈地说：“可恶的小羊，我一定会回来的。”
呵呵~瞧，小羊们可开心了，带着电器回羊村去了，小朋友们，也请你开开心心地谈谈今天的收获吧。
四、课堂小结
通过今天的学习，你有哪些收获？和同伴说一说吧。
五、布置作业
完成书本第44页的“练一练”。
六、板书设计
买电器
——整百、整十数的加减口算
500+800=1300
800-500=300
想：5+8=13
想：8-5=3
500+800=1300
800-500=300
教学内容：《买电器》是北师大版数学第四册第五单元《加与减》的第一课时，书本43页的内容，实际上是整百、整十数加减法的口算。
教学目标：
1、探索并掌握整百、整十数加减法的口算方法，并能正确地计算。
2、结合具体情境，培养提出问题和解决问题的意识和能力，体会到数学与生活的密切联系。
重、难点：掌握整百、整十数加减法的口算方法。
教具准备：课件、练习题
教学过程：
课前准备
播放《喜羊羊与灰太狼》主题曲
师：孩子们，你们喜欢看《喜羊羊与灰太狼》的动画片吗？
生：喜欢。
师：今天，就让我们一起去羊村看看吧；瞧，喜羊羊正在摘苹果呢，看看谁能接到它的苹果。
课件出示：喜羊羊摘苹果，学生进行抢答。
（1）复习数的组成。
3个百是（
），5个百是（
），8个百是（
），10个百是（
），13个百是（
）。
（2）口答。（开火车）请你挑出其中一道加减法说说它的算法。
50+40
100-60
40+60
50+30
30+40
80-50
小朋友们真棒！看来你们对学过的知识掌握得很牢固，为了奖励你们，喜羊羊给大家准备了去羊村参观的门票，现在，就让我们拿着门票一起出发吧！听，羊村里怎么这么吵闹？我们一起去看一看吧。（课件出示情景图）原来，可恶的灰太狼又来搞破坏了，他把羊村里的电源弄短路，电器全坏了，这时聪明的喜羊羊想到了一个办法，于是，他带着小羊们一起去买电器了。
板书课题：买电器
新授
（一）学习整百数加整百数的口算方法。
师：小羊们来到电器店门口，老板挡住去路说：“想买电器，先猜猜这些我这些电器的价格吧。”
课件出示：各种电器，学生猜数。
师：(洗衣机)它的价钱是一个整百数，在400和600之间
生：500元
师：(电冰箱)它的价钱是由9个百和6个十组成的一个数
生：960元
师：(电视机)它的价钱是8张一百元的人民币
生：800元
师：电风扇：它的价钱是一个三位数，百位是2，十位和个位都是0
生：200元
师：小朋友们真聪明！请进来挑选吧，那么，根据以上数学信息你能提出什么数学问题呢？（同桌讨论）对孩子们提出的问题都给予肯定和表扬。
生1：买1台洗衣机和1台电视机一共花多少元？
生2：买1台洗衣机比1台电视机少花多少元？
生3：一台洗衣机和一台电冰箱共花多少钱？
……
师：你们提的问题都很好，这时呀，小羊们边看边挑，走着走着，村长突然说道：“我需要一台洗衣机和一台电视机，一共要花多少钱？”
洗衣机：500元，电视机：800元，一共就是将它们的价格合起来，要用……
生：加法计算
列式：500+800=？
你想怎样计算500+800呢？四人小组讨论算法。
小组汇报（给予奖励）
学生回答算法：用计数器计算的、用小棒计算的、接着数的……
师：小朋友都很棒，听了你们的汇报，聪明的喜羊羊也想到了计算方法，你们想知道吗？
生：想。
课件出示并讲解算法。
①接着数：在500的基础上接着数，600、700、800……1300
②计数器：
③因为5+8=13，所以5个百+8个百=13个百，也就是500+800=1300。
师：现在，我们有这么多计算的方法，那你认为哪一种比较简便呢？请和你的同桌说一说。
生：我们认为因为5+8=13，所以5个百+8个百=13个百，也就是500+800=1300；这种比较简便。
师：嗯，老师也同意你们的看法。那谁能来帮老师归纳该如何计算整百数加整百数的方法呢？（四人小组讨论，并汇报。）
生：整百数加整百数，先将百位上的数相加，然后在和的后面加两个0。
课件出示小结：口算整百数加整百数时，可以先将百位上的数相加，再在得数的末尾添上两个0。（全班齐读两遍）
嗯，孩子们可真用心，你的细心发现让我很佩服，那现在就请你们拿出你的门票，完成第一题，看看谁最棒。
对应练习（试一试）师：刚才我们得出了最简便的整百数加法的口算方法，现在老师来考考你们（学生在练习本完成再指名）。点播：（1）买1台洗衣机和1台电风扇一共要花多少元？500+200=700（元）（2）买1台电冰箱和1台电风扇一共要花多少元？960+200=1160（元）师：相同数位相加得到的。
学生独立完成练习。
（二）学习整百数减整百数的口算方法
同学们真认真，看着喜羊羊这么得意，美羊羊也想展示一下自己的能力，她说：“我也有问题要问，买1台洗衣机比买1台电视机少花多少元？”
问题里看到“比”字用减法：800-500
你想怎么计算800-500呢？四人小组讨论算法。
小组汇报
嘻，刚才喜羊羊能想到计算方法，我也能想到，请你们认真听听我的算法吧！美羊羊迫不及待地说。
课件出示算法。
村长听了美羊羊这么一说，心里别提有多高兴了，表扬道：“今天，美羊羊进步真快，谁能总结出减法的计算方法呢？”
四人小组讨论，派代表发言。
村长说：“孩子们都把问题解决了，那我们就去买电器吧，买了电器就准备回家了。”
对应练习（试一试）学生在练习本完成再指名。师：好，请孩子们用你聪明的脑袋算一算这两个问题：（1）买1台电视机比1台电风扇多花多少元？800-200=600（元）（2）买1台电视机比1台电冰箱少花多少元？960-800=160（元）
三、巩固练习
小羊们买完电器高兴地往回走着，突然，灰太狼在前面挡住了去路，说道：“小羊们，想回家没那么容易，先过本大王这三关吧~
于是，勇敢地小羊们就站出来挑战了。
第一关：找朋友。
课件出示游戏规则，教师说完规则后，点击音乐。
哎呀，亲爱的小羊们第二关没那么容易了，准备接招吧。
现在，请你们拿出你的练习卷，完成第二题。
课件出示题目，学生独立完成。
哎~没想到这些小羊今天那么聪明，再看看本王给你们准备的第三关吧；闯不过就得跟我回狼堡了。
完成第三关。
闯完三关后，喜羊羊乐呵呵地说：“呵呵，灰太狼，你被我们打败了，认输吧。”
灰太狼狼狈地说：“可恶的小羊，我一定会回来的。”
呵呵~瞧，小羊们可开心了，带着电器回羊村去了，小朋友们，也请你开开心心地谈谈今天的收获吧。
四、课堂小结
通过今天的学习，你有哪些收获？和同伴说一说吧。
五、布置作业
完成书本第44页的“练一练”。
六、板书设计
买电器
——整百、整十数的加减口算
500+800=1300
800-500=300
想：5+8=13
想：8-5=3
500+800=1300
800-500=300