冀教版三年级下册信息技术 19.图说“梅兰竹菊” 教案

图说“梅兰竹菊”教学设计
教学目标：
1、使学生根据对“梅兰竹菊”的认识和喜好自由选择内容，灵活运用图文编排的知识表现主题，创作出具有个性的作品；
2、进一步掌握图文混排的方法，体会图、画、诗、文等多种形式相结合表达主题的作用；
3、使学生受到道德的熏陶，学习四君子高风亮节的高贵品质，在思想上得到升华。
教学重点：
使学生根据对“梅兰竹菊”的认识和喜好自由选择内容，灵活运用图文编排的知识表现主题，创作出具有个性的作品；
教学过程：
一、 播放幻灯片，导入：
播放“梅、兰、竹、菊”诗画的图文幻灯片，让学生说出“花中四君子”，引出图说“梅兰竹菊”。
梅兰竹菊被称为“花中四君子”，它们清雅淡泊的品质一直为世人所钟爱，是中国古代诗词绘画中最主要的题材，古人用笔墨纸砚展示“花中四君子”的美，今天我们来用电脑技术制作“梅兰竹菊”的图文展，让我们一起来图说“梅兰竹菊”。并解释图说的含义，图说的意思就是在图片上添加文字。
二、复习整理文件
展示已整理好的梅兰竹菊图片和诗词，提醒学生养成将信息分类整理保存、做事有规划、有条理的好习惯。将整理好的素材包发送到学生桌面。
三、制作作品
1、新建文档，插入图片：
启动Word，新建一个Word文档，并在Word中插入一张素材包中自己喜爱的图片，调整图片的大小和位置；引导同学们回想如何在Word中插入图片，并设置图片。
2、插入文本框：
教师演示讲解本课重点，如何插入文本框：插入→文本框→选择“横排或竖排”，横排和竖排的文本框有什么区别呢，指导学生一起来看（在同一Word文档中演示这两个文本框的区别）→提醒大家要注意，在插入文本框的时候，会同时生成一个画布，这个画布不是我们需要的，按键盘上的退格键或删除键删掉这个画布，我们在图片下方文档空白处拖动鼠标，画出文本框。（同时拖动出两个文本框）让学生体验横排和竖排的文本框有何不同。
在文本框内单击，插入光标出现，复制粘贴一首与图片相呼应的诗词。
学生动手操作，根据自己的喜好或作品的需要插入横排或竖排文本框并粘贴文字。
教师展示文本框做好后，把鼠标指针指向文本框边缘，变为十字形时，拖动鼠标移动文本框到图片上的合适位置时发现了什么问题？学生会发现文本框把图片遮挡住了。开始教授本课的第二个重点，设置文本框。
3．设置文本框
教师演示设置文本框步骤，首先右击文本框边缘→设置文本框格式→颜色与线条设置栏中“填充颜色 ”设置为“无填充颜色”，把“线条颜色”都设置成“无线条颜色”，确定后看看设置效果，如果对文字大小和字体颜色不满意，随时可以进行设置。
四、课下作业
用本节课学习的知识制作出龙泉小学的图文展，图说“龙泉小学”。