《诗两首》导学案

1.《诗两首》导学案 修正与补充
【学习目标】：1：查字典、词典，扫清文字障碍。
2：查阅有关作者的资料，了解诗歌写作背景。3、能有感情地诵读诗歌，说出诗歌运用的意象，体会意象内蕴的情感。4、揣摩诗歌情感并能用自己的语言概述。【自学反馈】：一1、 填空（1）《我爱这土地》的作者是我国现、当代著名诗人 ，原名 。这首诗的感情基调是 。最能点明主旨的诗句是“ ， 。”（2）《乡愁》的作者是 （姓名），他是我国 （省名）诗人。这首诗最终由个人的故乡之思上升为 。2、请用“\”和“ ”划分、标注下列诗句的朗读节奏和重音。（1）假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱（2）、为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……（3）乡愁是一张窄窄的船票3、《我爱这土地》一诗中，诗人写到“假如我是一只鸟”，“鸟”的形象与作者要歌颂的“土地”有什么联系？ 4、“乡愁”本是一种抽象的情感，但是在余光中的《乡愁》里，它转化成了具体可感的东西，作者这首诗写了哪几种形象实现这一转化的？二、理解探究1．“假如我是一只鸟，/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”，这两行诗作为《我爱这土地》的开头，为全诗定下了怎样的基调？2．《我爱这土地》的第二节与第一节有着怎样的联系？把第二节去掉，诗歌主题的表达将会受到怎样的影响？3、《乡愁》这首诗中的形象（即意象）分别表达了怎样的思想感情？作者的情感是怎样层层深入、步步递进的？ 三、达标检测1、给下面加线字注音。 　　嘶哑（　　）　喉咙 （　　）　吹刮（　　） 2、课文哪几句诗使用了排比修辞，说说这样写的好处。 3、下面诗句朗读时哪些词语应该重读？ 为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉…… 4、诗歌是讲究炼字的。诗人把自己虚拟成一只鸟，却用了“嘶哑”一词来描写“我”的歌唱。“嘶哑”一词表达了作者什么感情？如果用“嘹亮”好吗？为什么？ 5、抗战初期的１９３８年，诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国深沉的爱和对侵略者切齿的恨，创作了《我爱这土地》。请你结合本诗的创作背景，体会这几个意象所体现的内涵。（１）“被暴风雨所打击着的土地”（２）“悲愤的河流”（３）“激怒的风”（４）“温柔的黎明”