4《迢迢牵牛星》课件——2020-2021学年六年级语文下册部编版（五四学制）（26张PPT）

《迢迢牵牛星》
四大民间传说
《牛郎织女》 《白蛇传 》
《梁山伯与祝英台》
《孟姜女哭长城》
学习目标
一、了解诗歌相关文学常识及大意；
二、反复诵读，理解诗歌描写的形象和意义，体会诗人所表达的思想情感；
三、了解诗中所体现的节日习俗和文化传说，感受诗中所体现的传统文化内涵。
文学常识
《古诗十九首》是东汉末年一批文人诗作的选辑，是早期抒情诗的典范。这十九首诗没有题目，一般拿每首第一句作题目。是东汉文人五言诗的代表作品，是五言诗达到成熟的标志。
内容可分为四类：
征夫游子思乡和思妇怀念远出未归者的痛苦之情
男女之间的相思相恋
文人的孤芳自赏、怀才不遇之情
反映一种颓废心理和一种及时行乐的情绪

文学常识
艺术风格含蓄动人，朴素凝练，曲终情显。善于将写景、抒情、叙事、议论熔为一炉，或运用比兴，达到高度的自然和谐。叙事委婉，抒情真挚，语言自然浅近而凝炼和谐。
刘勰《文心雕龙》称之为“五言之冠冕”。
钟嵘《诗品》赞颂它“文温以丽，意悲而远，惊心动魄，可谓几乎一字千金”。　
预习检测
读准下列加点字。
迢迢（ ） 皎皎（ ） 纤纤（ ）
擢 （ ） 札札（ ） 机杼（ ）
泣涕（ ） 盈盈（ ）
一水间（ ） 脉脉（ ）
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tiáo
zhuó
qì tì
jiàn
jiǎo
zhá
yíng
mò
xiān
zhù
迢迢牵牛星
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨。
河汉清且浅，相去复几许。
盈盈一水间，脉脉不得语。
朗读诗歌
朗读指导：五言诗常见节奏：
“二三”、“二一二”、或“二二一”，
如“迢迢/牵牛星，皎皎/河汉女。”
“盈盈/一水/间，脉脉/不得/语。”
迢迢牵牛星
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨。
河汉清且浅，相去复几许。
盈盈一水间，脉脉不得语。
朗读诗歌
理解诗意
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
迢迢：遥远。 皎皎：明亮。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
擢：摆动，举起。
终日不成章，泣涕零如雨。
章：经纬交织的布幅。
河汉清且浅，相去复几许？
去：离。
盈盈一水间，脉脉不得语。
盈盈：清澈。脉脉：含情相视而不语。
牵牛星处在遥远，
织女星皎洁明亮。
织女摆动纤纤素手，
织机“札札”作响。
一天织不出一匹布，
泪落如雨流淌。
银河既清且浅，
相距又有多远？
仅仅是一水之隔，
却只能含情相视不得互诉衷肠。
理解诗意
品读赏析
1.“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”两句在开篇有何作用？
2.品读“纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。”感知织女的形象。
3.两星相距“迢迢”，诗中为何又说“河汉清且浅，相去复几许”？
4.请从“盈盈一水间，脉脉不得语”中体会牛郎织女二人的情感。
“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”两句在开篇有何作用？
采用互文手法，点明二者相距遥远，但是皎洁明亮，表现出织女的美好形象。
迢迢： 写牵牛星，让人联想到远在他乡的游子。
皎皎：写出了织女星的光洁明亮，又让人联想到人间思妇皎洁美好的面容。
品读“纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。”感知织女的形象。
纤纤擢素手，札札弄机杼
外貌描写，表现出织女的美丽
动作描写，表现出织女的忙碌、勤劳
终日不成章，泣涕零如雨。
神态描写，表现出织女的伤心、愁闷
这样生动细腻的描写，把织女这样一个寂寥、愁闷的少妇形象刻画得栩栩如生。
两星相距“迢迢”，诗中为何又说“河汉清且浅，相去复几许”？
（1）两人相距虽远，但两心却彼此相依，所以再宽的银河也是“清且浅”了。
（2）清浅的银河虽远不甚宽广，但两人却无法长相厮守，所谓咫尺天涯即使如此。
请从“盈盈一水间，脉脉不得语”中体会牛郎织女二人的情感。
作者用对偶的手法，表现了牛郎织女虽只相隔一水却总不能相见，无尽相思的感伤以及深深的悲哀无奈。
品味叠词
这首诗中有许多叠词，请找出它们，并分析它们在诗中有什么作用。
叠词是指两个相同的字组成的词语，又称复字、重言。这也是一种比较常见的修辞方法。两字相叠被称为单叠，四字相叠被称为双叠。
品味叠词
这首诗中有许多叠词，请找出它们，并分析它们在诗中有什么作用。
迢迢：
写星空的距离（远）
皎皎：
写星辰的光辉（亮）
纤纤：
写双手的形状（美）
札札：
盈盈：
写水流的形态（清）
脉脉：
写人物的神态（情）
写织机的声音（忙）
叠字的表达效果
全篇十句有六句以叠词起头，这些叠词既是诗句对外在情景的细致描绘，又是作者内心真情的巧妙抒发，与全诗缠绵哀怨的感情十分和谐，体现了景中情、情中景，显得韵味深长，哀婉动人。叠词不仅增强了诗歌的形象性和抒情性，更使全诗读来琅琅上口，增添了诗歌的音律美。
小结叠词的艺术效果：
1.形式上：使诗具有很强的音乐节奏美感和韵律美
2.内容上：对写景写人起到“景情并生”的作用，使感情表达得更加缠绵悱恻。
时代背景

东汉桓帝、灵帝时，宦官外戚勾结擅权，官僚集团垄断仕路，上层士流结党标榜，文人士子备受压抑。中下层文人士子或为避祸，或为寻求出路，只得奔走交游。他们离乡背井，辞别父母，亲戚隔绝、闺门分离，因而也就有了“游子”的乡愁和“思妇”的闺怨。
诗篇借写织女隔着银河遥望牵牛的愁苦心情，实际上是比喻思妇与游子相思，抒发人间别离之感。

如果再进一步联系《古诗十九首》产生的时代氛围特征及其所表现的对现世人生的思维深度，诗篇还深深流露的是对美好人生与理想的憧憬，是对这种人生与理想不能实现的叹喟，是一种可望而不可及的悲凉。
诗歌内涵
《迢迢牵牛星》借神话传说中牛郎、织女被银河阻隔而不得会面的悲剧，抒发了女子离别相思之情，写出了人间夫妻不得相聚，的悲哀。
主旨概括
鹊桥仙　秦观
　　　纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。
　　　柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路！两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮！
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请从思想内容方面谈谈这两首诗词的异同点。??
（1）同：两首诗都取材于“牛郎织女”这一美丽的传说，都形象地表现了这一爱情故事，使其得以世代流传。
（2）异：《迢迢牵牛星》塑造了一位饱含离愁的少妇形象，表达的是愁苦哀怨之情。（全诗借神话传说中牛郎织女被银河相隔、不得相见的故事，抒发了因爱情遭到挫折而痛苦忧伤的心情。）
《鹊桥仙》不是停留在抒发愁苦哀怨、离愁别恨上，而是歌颂真挚而忠贞的爱情，立意新颖，境界高绝。
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卜算子
李之仪
我住长江头，君住长江尾。
日日思君不见君，共饮长江水。
此水几时休，此恨何时已。
只愿君心似我心，定不负相思意。
世界上最远的距离（泰戈尔）
世界上最远的距离
不是 树与树的距离
而是 同根生长的树枝
却无法在风中相依
世界上最远的距离
不是 树枝无法相依
而是 相互了望的星星
却没有交汇的轨迹
世界上最远的距离
不是 星星之间的轨迹
而是 纵然轨迹交汇
却在转瞬间无处寻觅
世界上最远的距离
不是 瞬间便无处寻觅
而是 尚未相遇
便注定无法相聚
世界上最远的距离
是鱼与飞鸟的距离
一个在天,一个却深潜海底