二年级数学下册说课课件-数学好玩-“重复”的奥妙 -北师大版（共30张PPT）

“重复”的奥妙
新北师大版数学 二年级下册



教学流程

教材分析
学情分析
教学目标
教学重难点
教材分析
数学思想
数学方法
“循环”
情感态度与价值观
让学生在探索的过程中发现和欣赏数学美，增强学生学习数学的兴趣。
知识与技能
通过观察、猜测、概括等活动发现事物的排列规律，并联系实际感知生活中的一些常见的规律。
过程与方法
培养学生初步观察、概括、推理和创新的能力，并提高学生的合作交流意识。
教学目标
发现重复现象，感知重复规律。
看
听
做
思
教学重点：
发现事物的简单排列规律。
教学难点：
探索多层次寻找规律的方法。
重点难点
教学流程图
游戏一
十秒记忆
发现图片中的美
游戏二
发现规律
感受生活中的美
游戏三
应用重复规律
创造美
通过对主题图片的分析
了解重复的特点
通过对音乐节奏及歌词的重复特点分析
了解重复规律的应用
通过对规律的总结
将重复规律应用于生活
游戏一：
十秒记忆，发现图片中的美
游戏规则： 1.十秒钟时间记忆图片内容
2.图片消失时各小组开始抢答
图片内容
3.分析记忆方法
4.快速准确清晰完成以上三条
规则的小组获得积分一次，
所有游戏结束后累计积分
最多的组获胜！
游戏一：
十秒记忆，发现图片中的美
游戏一：
十秒记忆，发现图片中的美
游戏一：
十秒记忆，发现图片中的美
游戏一：
十秒记忆，发现图片中的美
游戏一：
十秒记忆，发现图片中的美
游戏二：
发现规律，感受生活中的美
游戏规则： 1. 听听美妙的音乐
2.猜出歌曲的名字
3.说说
4.快速准确清晰完成以上三条规则的
小组获得积分一次，
所有游戏结束后累计积分最多的组获胜！
音乐一
音乐二
游戏三：
应用重复规律，创造美
游戏规则： 1. 欣赏美丽的风景
2.观察美景的特点
3.组内合作绘制出你喜欢的画面
4.语言描述制作方法。
所有游戏结束后累计积分最多的组获胜！
游戏三：
应用重复规律，创造美
游戏三：
应用重复规律，创造美
游戏三：
应用重复规律，创造美
游戏三：
应用重复规律，创造美
游戏三：
应用重复规律，创造美
游戏三：
应用重复规律，创造美
游戏三：
应用重复规律，创造美
游戏三：
应用重复规律，创造美
游戏结束！
评比
恭喜你们成为本节课的获胜组，你们的小组在今天的表现最棒！
说一说成功的秘密！三个游戏中你发现了什么共同奥妙?
谢谢！