人教版数学三年级下册7.2 简单的小数加、减法 例4课件（15张ppt）

解决问题
三年级下册数学
第七单元
通过运用小数加、减法解决购物中的实际问题，进一步认识小数的含义。
经历写一写、说一说、想一想等探究过程，进一步熟悉解决问题的步骤，体会不同策略的思考方式。
在探究解决问题的过程中，体验学习数学的乐趣，积累解决问题的经验。
01
02
03
学习目标
送给妈妈什么样的花呢？
怎么解决？
图图有10元钱，买这两枝康乃馨，够吗？
方法一：
10－3＝7（元）
7＞5
所以钱够。
方法二：
3＋5＝8（元）
10＞8
所以钱够。
用总钱数减去一种商品价钱，剩下的钱数跟另一种商品价钱比较。
算出两种商品总钱数，跟已有钱数进行比较。
3元
5元
小丽有10元钱，买了1个 ，还想买1个 和1支 ，她的钱够吗？
如果把 换成 ， 钱够吗？
你知道了什么？要解决的问题是什么？
剩下的钱大于或等于要花的钱，钱够。
剩下的钱小于要花的钱，钱不够。
先算买了 后，还剩多少钱。
再算买 和 （或 和 ）一共需要再花多少钱。
买 后剩下的钱与再要花的钱进行比较。
再算买了 后，还剩多少钱。
剩下的钱与 或 的价钱进行比较。
剩下的钱大于或等于一支 或 的价格，钱够了。
剩下的钱小于一支 或 的价格，钱不够。
方法一
方法二
小丽有10元钱。
小丽有10元钱，买了1个 ，还想买1个 和1支 ，她的钱够吗？
如果把 换成 ， 钱够吗？
先算买了文具盒后剩余的钱；
再算买一个笔记本和普通铅笔一共多少钱。
最后比较大小。
10－6.8=3.2（元）
2.5＋0.6=3.1（元）
3.1 < 3.2
答：她的钱够。
如果把 换成 ， 钱够吗？
2.5＋1.2=3.7（元）
3.7 > 3.2
答：她的钱不够。
小丽有10元钱，买了1个 ，还想买1个 和1支 ，她的钱够吗？
如果把 换成 ， 钱够吗？
6.8元
2.5元
0.6元
1.2元
10－6.8=3.2（元）
3.2－2.5=0.7（元）
0.6 < 0.7 答：她的钱够。
如果把 换成 ， 钱够吗？
1.2 > 0.7 答：她的钱不够。
10元
6.8元
2.5元
买完文具盒和笔记本剩余0.7元
剩余3.2元
10元
6.8元
2.5元
0.6元
检验
把要买的物品价钱加起来，与10元钱进行比较。
6.8+2.5+0.6=9.9（元）9.9<10
说明用10元钱买1个文具盒、1个笔记本和1支普通铅笔够。
6.8+2.5+1.2=10.5（元）10.5>10
说明用10元钱买1个文具盒、1个笔记本和1支带橡皮的铅笔不够。
两种解答方法得出的结论都正确。
10元
6.8元
2.5元
1.2元
（1）10－6.8=3.2（元）
2.5＋0.6=3.1（元）
3.1 < 3.2 答：她的钱够。
（2）2.5＋1.2=3.7（元）
3.7 > 3.2答：她的钱不够。
（1）10－6.8=3.2（元）
3.2－2.5=0.7（元）
0.6 < 0.7 答：她的钱够。
（2）1.2 > 0.7
答：她的钱不够。
（1）6.8+2.5+0.6=9.9（元）9.9<10
答：她的钱够。
（2）6.8+2.5+1.2=10.5（元）10.5>10
答：她的钱不够。
（1）小亮有2元钱，能买什么东西？（课本97页做一做）
（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？
小试牛刀
0.8＋1.2=2（元）
答：可以买卷笔刀和带橡皮的铅笔。
同学们，想一想还能买其他什么东西？
例如：练习本和卷笔刀。
相加的和小于2即可。
方法①：
6＋2.8＝8.8（吨）
8.8＞8.7
所以没有超载。
方法②：
8.7－2.8＝5.9（吨）
6＞5.9
所以没有超载。
货车自重2.8吨，最大载质量6吨。它是否超载了？（课本98页第4题）
练 习 一
先算货车最大载质量和车总重，再比较。
先算现在货车所拉货物的质量，再比较。
方法①：
15－5.3＝9.7（元）
4.8＋4.7＝9.5（元）
9.7＞9.5
所以钱够用。
方法③：
5.3＋4.7＋4.8＝14.8（元）
15＞14.8
所以钱够用。
小雪带了15元钱，她想买1千克黄瓜、1千克油菜和1千克胡萝卜，够吗？
练 习 二
方法②：
15－5.3＝9.7（元）
9.7－4.7＝5（元）
5＞4.8
所以钱够用。
1千克黄瓜：5.3元
1千克油菜：4.8元
1千克胡萝卜：4.7元
买完黄瓜后剩余多少钱？
买油菜和胡萝卜一共需要多少钱？
买完黄瓜后剩余多少钱？
买完油菜后剩余多少钱？
通过运用小数加、减法解决购物中的实际问题，进一步认识小数的含义。
经历写一写、说一说、想一想等探究过程，进一步熟悉解决问题的步骤，体会不同策略的思考方式。
在探究解决问题的过程中，体验学习数学的乐趣，积累解决问题的经验。
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03
学习目标
祝：同学们
学习愉快~