人教版数学三年级下册7.2 简单的小数加、减法 例3 课件（21张ppt）

三年级下册数学 第七单元
学习目标
理解并掌握小数加、减法的算理，掌握计算方法。
经历小数的加、减计算方法的形成过程，体会小数加、减法的算理和算法。
3.培养我们的类推迁移能力，感受数学与生活的密切联系。
计算。
2 7
－ 1 4
1 3
1.相同数位要对齐；从低位算起。
2.加法中，哪一位满十要向前一位进“1”；减法中，哪一位不够减
要从前一位退“1”。（满十进1，退1当十）
整数加、减法的笔算有什么需要注意的？
8
＋ 6 4
7 2
3 5
－ 2 9
6
1
·
（1）从图中你获得了哪些数学信息？
（2）你能提出哪些数学问题？
它们的价格到底表示多少钱？
该怎样解决呢？
买1个 和1支 ，一共多少钱？
方法一：
8角＋6角＝1元4角
0.8元＝8角
0.6元＝6角
买1个 和1支 ，一共多少钱？
答：一共1.4元钱。
1元4角＝1.4元
从最右侧的数位开始相加，满十进1。
1.4（元）
0.8＋0.6＝

4

0.8
0.6
＋
买1个 和1支 ，一共多少钱？
方法二：
相同数位要对齐。
1
元
角
1
.
为什么要把小数点对齐？
答：一共1.4元钱。
方法一：
8角－6角＝2角
方法二：
0.8元＝8角
0.6元＝6角
你是怎样计算的？
这里的“2”表示什么？
0.8
0.6
－
0.2
买1个 比1支 贵多少钱？
0.8－0.6＝
0.2（元）
2角＝0.2元
元
角
得数里小数点前面的“0”可以不写吗？
答：买1个 比1支 贵0.2元。
0.8
0.6
－
0.2
0.8
0.6
＋
1.4
角
角
元
元
为什么小数点要对齐呢？
小数点对齐，保证了相同数位对齐。只有计数单位相同，才能相加、减。
0.6（元）
1.2－0.6＝
“2”减“6”不够减怎么办？
6
1.2
0.6
－
比 贵多少钱？
你能用小数进行计算吗？
·
角
元
0
.
答： 比 贵0.6元钱。
怎样就保证了元和元、
角和角相减呢？
只要把小数点对齐就行了。
相同点：
（1）相同数位对齐；
（2）从低位算起；
（3）满十进1，退1当十。
0.6
1.4
0.8
0.6
＋
－
1.2
0.6
9
35
26
－
72
8
64
＋
小数加、减法和整数加、减法有什么相同点和不同点？
不同点：做小数加、减法时，只要小数点对齐，就是相同数位对齐了。
笔算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数加、减法的方法进行计算，最后得数里的小数点要和横线上的小数点对齐。
怎样笔算小数加、减法？
努力吧！
智 慧 岛
4＋2.7＝
3.2－0.8＝
4.3＋2.1＝
5－2.4＝
4.3＋2.1＝
3.2－0.8＝
6.4
2.4
6.
4.3
2.1
＋
2.
3.2
0.8
－
·
4
4
4＋2.7＝
5－2.4＝
6.7
2.6
6.7
4
2.7
＋
2.6
5
2.4
－
“6”是怎样得到的？
你是怎样计算的？
“2”为什么要和“4”对齐？
.0
·
（1）《动脑筋》比《童话故事选》便宜多少元？
（2）各买1本书，10元钱够不够？
解决问题
6.8－3.4 ＝
3.4（元）
6.8＋3.4＝
10.2（元）
3.4
6.8
3.4
－
10.2
6.8
3.4
＋
10＜10.2
答：10元钱不够。
答：《动脑筋》比《童话故事选》便宜3.4元。
（课本98页第2题）
这节课你学到了哪些新知识？
简单的小数加、减法
笔
算
整
数
的
加
、
减
法
转化
小数点对齐，即
相同数位对齐。
从低位算起，
满十进1，
退1当十。
得数中记得
落小数点。
迁移
目标回顾
理解并掌握小数加、减法的算理，掌握计算方法。
经历小数的加、减计算方法的形成过程，体会小数加、减法的算理和算法。
培养我们的类推迁移能力，感受数学与生活的密切联系。

祝同学们学习愉快！