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部编版五年级下册语文
第1课《古诗三首》同步练习
姓名:__________
班级:__________成绩:__________
一、看拼音写词语。
bái
zhòu
yún
tián
gòng
gēng
zhī
zhì
zǐ
sāng
shù
yín
zhēng
yù
qìng
shuǐ
mǎn
bēi
jìn
hán
yī
chūn
xiǎo
二、火眼金睛,辨字组词。
稚(
)
钲(
)
磬(
)
维(
)
征(
)
馨(
)
陂(
)
漪(
)
腔(
)
被(
)
绮(
)
控(
)
三、为带点字选择正确的读音,用“√”标出。
都督(dū
shū)
诡计(guǐ
wěi)
阻挠(ráo
náo)
镌刻(xié
juàn)
燕国(yān
yàn)
涟漪(yī
yì)
供货(ɡōnɡ
ɡònɡ)
秉持(bǐnɡ
bǐn)
四、填写古诗
1.童孙未解供耕织,____________。
2.敲成玉磬穿林响,____________。
3._____________,短笛无腔信口吹。
五、同音字组词.
稚(
)
昼(
)
智(
)
骤(
)
志(
)
咒(
)
治(
)
宙(
)
六、根据课文内容和你的理解填空。
1.《四时田园杂兴》是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗,共六十首描写农村春、夏、_______、冬四个季节的景色和农民的生活,同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的_________。本课所学是其中的一首描写农村夏日生活中的一个场景。“童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。”这句表现了农村儿童的___________。
2.《稚子弄冰》这首诗中“敲成玉磬穿林响忽作玻璃碎地声”运用了___________的修辞手法,表现了童真童趣。全诗突出一个“_______”字。稚气和乐趣能使儿童忘却严冬的寒冷,保持他们一如既往的活力和快乐。
3.《村晚》是一首描写农村___________的诗。诗人即景而写,构成了一幅饶有生活情趣的农村_______图。全诗有静有动,___________,描绘出很美妙的乡村傍晚美景。我们不由自主地想到了唐朝诗人王维的《春中田园作》,诗中写道:“屋上春鸠鸣,村边杏花白。_____________。”
七、课内阅读.
稚子弄冰
(宋)杨万里
稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲(
)。
敲成玉磬(
)穿林响,忽作玻璃碎地声。
1.解释下列词语的意思。
(1)稚子:__________________。
(2)钲:____________________。
(3)磬:____________________。
(4)玻璃:__________________。
2.给加点的字注音。
3.“敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。”运用的修辞手法是(
)
A.夸张
B.比喻
C.拟人
D.互文
4.试着用自己的话说说每句诗的意思。
(1)稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银铮。
。
(2)敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。
。
八、课外阅读。
牧童
[唐]吕岩
草铺横野六七里,
笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后,
不脱蓑衣卧月明。
11.注释:
弄:____________________
蓑衣:___________________
卧月明:_________________
12.这首诗展现了一幅什么样的图画,表达了诗人什么样的感情?
__________________________________________
参考答案
一、白昼
耘田
供耕织
稚子
桑树
银钲
玉磬
水满陂
浸寒漪 春晓
二、稚子
银钲
玉磬
维护
征战
温馨
满陂
涟漪
口腔
被子
绮丽
控制
三、dū
guǐ
náo
juàn
yān
yī
ɡōnɡ
bǐnɡ
四、也傍桑阴学种瓜
忽作玻瓈碎地声
牧童归去横牛背
五、稚子
昼夜
智慧
骤雨
志向
咒语
治疗
宇宙
六、秋
困苦
天真情趣
比喻
晚景
晚景
有声有色
持斧伐远扬
荷锄觇泉脉
七、1.
指幼稚、天真的孩子。
一种金属打击乐器。
一种用玉或石制成的击乐器。
一种天然玉石,也叫水玉,并不是现在的玻璃。
2.zhēng
qìng
3.B
4.
清晨,儿童将铜盆里冻的冰剜下来,用带来的丝线穿起当钲。
敲的响声穿过树林,突然听见一声清脆的水玉落地的响声,原来是孩子们把它给敲碎了。
八、1.逗弄
草编的外衣,用来遮风挡雨
躺着观赏明亮的月亮
2.这首诗描写了一幅牧童晚归林憩图。表达了诗人内心对远离喧嚣、安然自乐的生活状态的向往之情。
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精品试卷·第
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