人美版 一年级上册美术 6.漂亮的建筑 教案

课
题
漂亮的建筑
授课时间
课
型
新授课
课
时
一课时
教学目标
知识与技能
尝试使用不同纸材，体验造型快乐。
过程与方法
培养创新精神、集体合作精神，激发对生活的热爱。
情感态度与价值观
创新精神、合作精神，对生活的热爱
教学重点
在美术游戏中尝试以不同纸材组织画面。
教学难点
引导学生体验不同纸材赋予作品的不同感受
教法
讲授法
学
法
自主探究
教具、学具
课本
教
学
过
程
复
备
一、组织教学，师生问好
二、讲授新课
1.创设情景，揭示主题。
2.探索学习，
学“造”房子。
（1）欣赏。
（2）分析。
（出示课题）
（3）学造房子。
（4）发散思维。
3.团结合作，创作实践。
作业要求
4.游戏活动，展示评价
（1）展示：
（2）评价：
（3）小结：
（4）集体动手清扫教室。
欣赏建筑照片，感受建筑美感。
欣赏有关建筑的绘画作品。
师生互动，学会用基本形的方法分析建筑
仔细观察，动脑思考，就提出的问题，做出解答。
通过欣赏奇特的房子，展开思绪进行组内讨论。
为自己选择喜欢的颜色做背景。利用语言、手势为自己加油，然后进行创作实践。
展示作品，为自己的作品起名字。
以游戏“做客”的方式，欣赏、评价，并大胆的用语言表述自己的想法。
进行德育教育，并自评。
清扫教室。
师：同学们，你们认识它吗？它到咱们北京来旅游了，请你说说它都去了哪些地方？
师：漂亮的建筑不光机器猫喜欢，有一位奥地利的画家也非常喜欢，你们看这是他用画笔造出的“快乐房子”，色彩多鲜艳呀！这一座呢，形状奇特，房顶像洋葱。
师：你们喜欢吗？想不想自己动手也来造一座，今天我们就学造漂亮的建筑。
师：要想建造漂亮的建筑，我们首先要学会分析。这座“洋葱城堡”看上去挺复杂，其实就是由几个简单的基本形组成的。不信，你们瞧，我们用同样的方法再来分析这一座。
小结：看来这些基本形的作用还真不小，有了它们我们还能造出更漂亮的房子来。
师：学会分析后，我就要开始造房子了，请大家帮我出主意，可以使用哪些材料造房子呢？
师：要想造这样一座漂亮的房子，需要哪几步才能完成呢？
师：我用哪些方法才把这些纸变成了美丽的房子呢？
师：我这里还有一些既漂亮又奇特的房子，咱们一起看看吧。这些房子的主人想的特别好，他们把自己的房子都搬到了一起，组成了一座美丽的小社区
师：你们想不想也建一座美丽的社区？请小组讨论，你想造的房子是什么样的？你们组的美丽社区里，除了房子还有什么？
师：谁来说说？你想造的房子是什么样的？你们组的美丽社区里，除了房子还有什么？
每个人先造一座又大又漂亮、和别人不一样的房子，要求使用多种材料和方法，然后全组同学把自己的房子贴在彩色板上合建一座美丽的社区，并美化环境。
这里为大家准备了六张不同颜色的纸板，请组长代替组员挑选你们喜欢的颜色。为了让我们的社区更美丽，大家一定要齐心协力，我们的口号是：团结协作充满力量！
同学们你们看，我们六个美丽的社区加在一起多像一座城啊，我们给它起个名字吧！叫什么呢？
社区—城中的小公民们，我有一个建议，请大家去各个社区做客，参观漂亮的建筑，并把自己的名片送给你最喜欢的社区。
建筑—谁来说说，你最喜欢我们城中的哪座建筑？为什么？请主人讲解设计思路。
今天这节课我们不仅学会了建造美丽的建筑，而且还懂得了一个道理：只要大家齐心协力，什么事情都难不倒我们。你们瞧，我们用了这么短的时间互相帮助，建起了一座又大又美丽的城市，这里面有每一个同学的努力，请为你自己也鼓鼓掌吧！
我想问问大家，你们现在高兴吗？用我们手中的照相机留住这个美好的瞬间吧！并互相祝贺。
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