第3课《回忆鲁迅先生》课件（22张PPT）

3 回忆鲁迅先生(节选)
萧红
目录
萧红、鲁迅文学常识，相关写作背景。
自主阅读，梳理文章内容。
通过揣摩重点语句、段落，体会坐着语言细腻的特点，把握人物的形象特征和精神品质，理解作者的情感。
对比分析常规印象中的鲁迅（文学家、思想家、革命家）以及生活中的鲁迅，让学生理解鲁迅是个普通人。
萧红(1911～1942)，原名张迺莹，著名女作家。幼年丧母，为反抗父母包办婚姻离家出走，与作家萧军情投意合结为伴侣，后投奔鲁迅；鲁迅先生指导萧红进行文学创作，使其在文坛上拥有一席之地，被称为“民国大才女”。著有《呼兰河传》、《生死场》。
文学常识
咳嗽（ké sou） 筵（yán）会
窘（jiǒng） 抽屉（ti）
阖（hé） 踌躇（chóu chú）
虔（qián）诚 抹（mǒ）杀
肋（lèi）膜 紊（wěn）乱
唠叨（lāo dao） 隔三差（chà）五
深恶痛绝：指对某人或某事物极端厌恶痛恨。
不以为然：不认为是对的。表示不同意或否定。
重点字词
本文围绕“鲁迅先生”写了哪些事情？
文中的鲁迅先生有着哪些身份?试着概括一下。并简要标注。
初读课文
1
2
快速读课文，回答问题
序号
事 件
序号
事 件
1
鲁迅的笑
8
许先生的忙碌
2
鲁迅走路的姿态
9
看电影
3
先生家做客
10
翻书就是休息
4
鲁迅开玩笑
11
陪客和休息
5
一起会心的笑
12
吃鱼丸
6
展读青年来信
13
包书皮
7
样稿随意用
14
病中拼命工作
初读课文
根据初读印象，在萧红笔下，鲁迅先生是以哪些身份鲜活的出现在我们面前呢？
丈夫、主人、父亲、老师、学者、长者、朋友、作家……
本学期计划以“鲁迅”为主题进行展览。请小组交流合作，选择其中一个身份，选取其中一个画面，为画面拟定题目。
初读课文
取名要结合事件所反映的人物性格、作者的评价、感情等。


是一个爽朗乐观、平易近人、尊重妻子、幽默风趣、可爱可亲、做事认真的人；
是一个对青年严格要求、寄予厚望、深切关爱的人；
是一个有血有肉的普通人。
感知课文
思考：作为伟人、作为文学家、思想家、革命家的鲁迅的工作片段又该如何取名？
联系旧知
取名反映的人物性格、作者的评价、感情等。


是一个以笔为武器的战士，在黑暗、冰冷的中国，在人民麻木之时，以笔戳进人民的心灵，试图去叫醒沉睡的国人。
他是以字为枪的勇士，无情、辛辣地讽刺当时的政局，批判世道的不公。
他刚正不阿，威武不屈。
联系旧知

横眉冷对千夫指
俯首甘为孺子牛
品读人物
鲁迅说过：“想看好花。一定要有好土。”又曾表示：“只要能培一朵花,就不妨做会朽的腐草。”为了培育萧红这朵中国三四十年代中国女性文学园圃的奇葩,鲁迅甘作春泥，甘为人梯，在她的作品中倾注了大量心血。



鲁迅和萧红之间的情谊已经成为文坛佳话，被千千万万的读者传诵……在林林总总的鲁迅回忆录中。萧红的《回忆鲁迅先生》一枝独秀。它不仅是鲁迅回忆录中的珍品。而且是中国现代怀人散文的典范，是敬献于鲁迅墓前的一个永不凋谢的花环。




于亲人、朋友而言，他是生活中可亲可爱的长者，是生活中温暖善意的父亲，是体贴入微的丈夫。他是我们常见的一个普通人。
于中国人而言，他是文学家、是思想家、是革命家。他是战士，他是中国希望的代表。他是一个伟人。
品读人物
鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的喜欢。若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。
单单从笑写起,这开篇的直接描写其实是神来之笔，让人觉得他亲切、可亲，让大家直接打破以往对鲁迅先生的印象，拉近伟人与我们的距离。
品读语句
鲁迅先生刚一睡下，太阳就高起来了，太阳照着隔院子的人家，明亮亮的；照着鲁迅先生花园的夹竹桃，明亮亮的。
这段景物描写朴实平常而又十分温馨和谐，成为鲁迅先生的“睡”的背景和衬托。虽然十分简单，但从“回忆”和“悼念”的特点看，这样的景物描写又别有深意：在奋斗终身的鲁迅先生身后，我们一定会有光明的世界，一定会有明亮亮的未来。
品读语句
品读语句
许先生说鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着，街上的汽车嘟嘟地叫起来了，鲁迅先生还是坐着。(46)
有时先生醒了，看着玻璃窗白萨萨的了，灯光也不显得怎样亮了，鲁迅先生的背影不像夜里那样黑大。(47)

鲁迅先生的背影是灰黑色的，仍旧坐在那里。(48)
本段刻画了先生深夜坐着工作的情景。多次用了一个“坐”字，这个“坐”字写出了鲁迅先生的工作时间之长，从夜里工作到天明。工作的专注，工作的刻苦，达到了废寝忘食的程度。
“坐”字里有爱戴、敬仰与赞美，更有学生萧红对鲁迅先生的担忧与心疼之情。

品读语句
品读语句
许先生说鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着，街上的汽车嘟嘟地叫起来了，鲁迅先生还是坐着。(46)
有时先生醒了，看着玻璃窗白萨萨的了，灯光也不显得怎样亮了，鲁迅先生的背影不像夜里那样黑大。(47)

鲁迅先生的背影是灰黑色的，仍旧坐在那里。(48)
多个“坐”字连用，突出了鲁迅先生背影的 “黑大”，给人以雕塑般的感觉，虽然鲁迅的身材比较消瘦矮小，但他的精神力量是巨大的。
先生就像一个斗士在漫漫黑夜里孤独而坚韧地战斗，用自己坚强的斗志去迎接黎明。他的背影深深地印刻在我们的脑海中，直到永远！
品读语句
如果有机会能见到鲁迅，能拥抱他，你会对他说什么？
请你以“鲁迅先生，我懂你……”为题，写300的片段。
写出你认识到的不一样的鲁迅，以及想对他说的话。注意结合鲁迅自己的文章，鲁迅朋友眼中的鲁迅，还要关于鲁迅的童年等相关资料。

拓展延伸