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2.1编辑文字教学设计
课题
第1节编辑文字
单元
2
学科
信息技术
年级
四下
学习
目标
知识与技能：结合文档排版学习，了解WPS文字中的基本使用和格式设置方法。
过程与方法：通过阅读、搜索、实践等方法学习WPS文字的基本使用和格式设置方法。
情感态度与价值观：渗透美育教育，乐于学习和使用信息技术，体验成功的喜悦。
重点
了解WPS文字中的基本使用和格式设置方法。
难点
了解WPS文字中的基本使用和格式设置方法。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
一、单元导学
第二单元多彩的游记
四川是我们热爱的家乡,欢欢游览过很多地方。他想用电脑写下旅游见闻并同大家分享。让我们跟随他的记忆一起来看看美丽的四川。
本单元,我们将学习使用文字处理软件,在电脑中编辑、排版文章;用插入艺术字、图片等方法,让电脑里的文章在图文混排后更多姿多彩。欢欢将与大家一起,用这些技巧制作图文混排的电子小报宣传四川风光。
二、新课导学
第1节编辑文字
四川的美丽风光,自古以来就吸引着文人墨客,他们在这里留下了许多不朽诗篇。唐代大诗人杜甫在成都时写下了著名诗篇《绝句》,一句“窗含西岭千秋雪”令人神往,西岭雪山也由此得名。爷爷用电脑制作了一幅图文并茂的《绝句》送给了欢欢,如图2-1-1所示。
情境展示：
欢欢：爷爷,我喜欢这箱图文并茂的诗篇我也想制作这么漂亮的西岭雪山游记分享给大家。您可以教教我吗?
博士：有很多文字处理软件都可以通过文字编辑、插入图片、排版等方式制作图文并茂的电子文档。我们先学习使用“WPS文字”吧。
阅读，思考：本单元的学习重点是什么？
阅读，思考：
本课我们学什么内容？
明确学习目标
了解学习重点
讲授新课
一、任务分析,想一想
欢欢对将要学习的电子文档编辑有很多期待,他在爷爷的帮助下制作了一份“文字编辑任务分析表”,如表2-1-1所示。同学们,你们还有哪些期待,也可以添加在表中。
表2-1-1文字编辑任务分析表
我的想法实现的方法按钮及名称有个醒目的题目使用艺术字美化文幸题目配上好看的文字设置字体颜色选择字体突出显示重要字词……
二、知识积累,学一学
1.认识窗口
WPS文字是WPS软件的“文字文稿”类型。打开WPS软件可以看到“新建”“打开”等不同选项。
观察图2-1-2,认识WPS文字软件窗口中标题栏栏、菜单栏、编辑区、状态栏、视图切换栏的位置。将鼠问按钮,通过弹出的小标签,了解各按钮的名称、快捷操作键、功能等信息。如:当鼠标指向时,弹出的小标签,显示按钮名称“保存”,快捷操作键“Ctrl+S”。找一找在什么位置?说说它的功能。
WPS文字软件不仅可以输入、删除文字,还可以进行查找替换文插入图片等很多操作,对文字文稿进行编辑。
2.修改文字
在编辑区内或键盘方向键将光标移到要添加或删除文字的位置,就可以进行添加、删除文字等操作。
3.设置格式
编辑文档时,可以对文字的字体、字号进行设置。需要重点突出的文字可以使用加粗、倾斜、下划线等功能。用鼠标选中需要编辑的文字内容,就可以使用工具进行操作。
观察,说一说每个按钮的名称和功能。如表2-1-2所示,探究不同按钮的使用场景。
表2-1-2文字工具表
工具按钮名称功能我会这样用字体设置不同的字体用楷体写文章字号设置字号的大小把文章的题目
设置为三号字加粗将所选内容字体加粗把重要的文字加粗字体颜色设置文字的颜色删除线修改文章时
留下修改痕迹……
单击右下角的,会弹出“字体”对话框,如图2-1-3所示。观察对话框里的内容,说一说它们的功能。
试一试在编辑区录入自己的名字,完成表2-1-3文字修改探究表的填写。
表2-1-3文字修改探究表
探究内容我的想法探究发现录入自己的名字,如：欢欢从光标位置录入文字选定文字后改变字体、颜色、大小修改文字效果,如:欢欢和使用阴影”“倒影”“发光”等效果，制作“艺术字”。……
三、互帮互助,做一做
欢欢收到一篇四年级同学写的游记《游西岭雪山》,如图2-1-4所示。
出示图2-1-4修改前的《游西岭雪山》
游西岭雪山
这个寒假，我和妈妈一起去西龄雪山游玩。
望着巍峨的高山，我真希望自己拥有一对翅膀，直接飞上去。我们乘坐缆车上山，当缆车经过支柱时就会抖动一下，弄得我胆战心惊，但窗外的风景让我忘记了害怕，洁白的雪地好像一面镜子。在初升的太阳下显得熠熠生辉；离大的树木，好像穿上了雪白的棉袄；群山峻岭，银装素裹，美丽极了。
来到西的雪山太子岭滑雪场，我开始了我的第一次滑雪。我首先把滑雪板放在地上，然后坐上去，握住手柄，双脚使劲一蹬后就“嗖”的滑了出去。我双脚悬空，沿着倾斜的滑雪道冲了下去，呼啸的风拍打着我脸颊，可真是刺激!
滑了几次雪之后，我和妈妈一起堆雪人。我们先铲了一些松软的雪堆在地上，然后我和妈妈分别制作头和身子，我拿起一团雪滚成一个圆球，又从树上找了两块坚硬的冰，插在雪球上当作耳朵。找来块小木头作鼻子，用石头当眼睛，再用木棍画了一个“w”形作为嘴巴。妈妈在地上堆了身子，用石头当作纽扣，两旁插上树枝当作手。最后，我把头放在身子上，一个栩栩如生的雪人就大功告成了，真是可爱极了。
欢乐的时光总是过得很快，下午我们依依不含地离开了雪山。结束了这次有趣的西岭雪山之旅。
试一试用所学的知识编辑这篇游记,请将尝试结果填写在表2-1-4中。
表2-1-4编辑记录表
想编辑的内容我的方法操作工具其他操作方法突出文章题目用艺术字
美化文章题目居中对齐
字号加大正文段首空两格用空格键首行缩进突出显示
正文中的“雪对文字加粗
加底紋、变颜色……
为避免因电脑死机等突发事件引起文档修改记录丢失,在编辑过程中可以随时单击快捷保存文档。
四、分享时间,说一说
欢欢按照设计表初步编辑了《游西岭雪山》游记,如图2-1-5所示。说一说,他用了哪些方法?请把好经验分享给大家。
填表，交流，讨论，评价
阅读，实践
观察，实践
观察，实践
合作，交流
阅读，思考
实践，交流
交流，评价
学生自主学习，小组合作探究
综合实践
小组合作
自主探究
课堂小结
今天你有哪些收获？还有哪些困惑？
交流，讨论
学习反馈
板书
第二单元多彩的游记
第1节编辑文字
一、任务分析,想一想
二、知识积累,学一学
三、互帮互助,做一做
四、分享时间,说一说
任务驱动
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共19张PPT)
第二单元
多彩的游记
第1节
编辑文字
川教版
四年级下册
导入新课
四川是我们热爱的家乡,欢欢游览过很多地方。他想用电脑写下旅游见闻并同大家分享。让我们跟随他的记忆一起来看看美丽的四川。
本单元,我们将学习使用文字处理软件,在电脑中编辑、排版文章;用插入艺术字、图片等方法,让电脑里的文章在图文混排后更多姿多彩。欢欢将与大家一起,用这些技巧制作图文混排的电子小报宣传四川风光。
导入新课
第
1
节
编辑文字
四川的美丽风光,自古以来就吸引着文人墨客,他们在这里留下了许多不朽诗篇。唐代大诗人杜甫在成都时写下了著名诗篇《绝句》,一句“窗含西岭千秋雪”令人神往,西岭雪山也由此得名。爷爷用电脑制作了一幅图文并茂的《绝句》送给了欢欢,如图2-1-1所示。
导入新课
第
1
节
编辑文字
爷爷,我喜欢这箱图文并茂的诗篇我也想制作这么漂亮的西岭雪山游记分享给大家。您可以教教我吗?
有很多文字处理软件都可以通过文字编辑、插入图片、排版等方式制作图文并茂的电子文档。我们先学习使用“WPS文字”吧。
讲授新课
任务分析，想一想
欢欢对将要学习的电子文档编辑有很多期待,他在爷爷的帮助下制作了一份“文字编辑任务分析表”,如表2-1-1所示。同学们,你们还有哪些期待,也可以添加在表中。
表2-1-1文字编辑任务分析表
我的想法
实现的方法
按钮及名称
有个醒目的题目
使用艺术字
美化文幸题目
配上好看的文字
设置字体颜色
选择字体
突出显示重要字词
……
讲授新课
知识积累，学一学
1.认识窗口
WPS文字是WPS软件的“文字文稿”类型。打开WPS软件可以看到“新建”“打开”等不同选项。
观察图2-1-2,认识WPS文字软件窗口中标题栏栏、菜单栏、编辑区、状态栏、视图切换栏的位置。将鼠问按钮,通过弹出的小标签,了解各按钮的名称、快捷操作键、功能等信息。
讲授新课
知识积累，学一学
1.认识窗口
如:当鼠标指向
时,弹出的小标签
,显示按钮名称“保存”,快捷操作键“Ctrl+S”。找一找
在什么位置?说说它的功能。
讲授新课
知识积累，学一学
2.修改文字
在编辑区内或键盘方向键将光标移到要添加或删除文字的位置,就可以进行添加、删除文字等操作。
复习：
按下什么键删除光标前一个字符？
按下什么键删除光标前一个字符？
讲授新课
知识积累，学一学
3.设置格式
编辑文档时,可以对文字的字体、字号进行设置。需要重点突出的文字可以使用加粗、倾斜、下划线等功能。用鼠标选中需要编辑的文字内容,就可以使用工具进行操作。
讲授新课
知识积累，学一学
3.设置格式
观察
,说一说每个按钮的名称和功能。如表2-1-2所示,探究不同按钮的使用场景。
表2-1-2文字工具表
工具按钮
名称
功能
我会这样用
字体
设置不同的字体
用楷体写文章
字号
设置字号的大小
把文章的题目设置为三号字
加粗
将所选内容字体加粗
把重要的文字加粗
字体颜色
设置文字的颜色
删除线
修改文章时留下修改痕迹
……
讲授新课
知识积累，学一学
3.设置格式
单击
右下角的
,会弹出“字体”对话框,如图2-1-3所示。观察对话框里的内容,说一说它们的功能。
讲授新课
知识积累，学一学
3.设置格式
试一试在编辑区录入自己的名字,完成表2-1-3文字修改探究表的填写。
表2-1-3文字修改探究表
探究内容
我的想法
探究发现
录入自己的名字,如：欢欢
从光标位置录入文字
选定文字后改变字体、颜色、大小
修改文字效果,如:欢欢和
使用阴影”“倒影”“发光”等效果，制作“艺术字”。
……
讲授新课
互帮互助，做一做
欢欢收到一篇四年级同学写的游记《游西岭雪山》,如图2-1-4所示。
讲授新课
互帮互助，做一做
游西岭雪山
这个寒假，我和妈妈一起去西龄雪山游玩。
望着巍峨的高山，我真希望自己拥有一对翅膀，直接飞上去。我们乘坐缆车上山，当缆车经过支柱时就会抖动一下，弄得我胆战心惊，但窗外的风景让我忘记了害怕，洁白的雪地好像一面镜子。在初升的太阳下显得熠熠生辉；离大的树木，好像穿上了雪白的棉袄；群山峻岭，银装素裹，美丽极了。
来到西的雪山太子岭滑雪场，我开始了我的第一次滑雪。我首先把滑雪板放在地上，然后坐上去，握住手柄，双脚使劲一蹬后就“嗖”的滑了出去。我双脚悬空，沿着倾斜的滑雪道冲了下去，呼啸的风拍打着我脸颊，可真是刺激!
滑了几次雪之后，我和妈妈一起堆雪人。我们先铲了一些松软的雪堆在地上，然后我和妈妈分别制作头和身子，我拿起一团雪滚成一个圆球，又从树上找了两块坚硬的冰，插在雪球上当作耳朵。找来块小木头作鼻子，用石头当眼睛，再用木棍画了一个“w”形作为嘴巴。妈妈在地上堆了身子，用石头当作纽扣，两旁插上树枝当作手。最后，我把头放在身子上，一个栩栩如生的雪人就大功告成了，真是可爱极了。
欢乐的时光总是过得很快，下午我们依依不含地离开了雪山。结束了这次有趣的西岭雪山之旅。
讲授新课
互帮互助，做一做
试一试用所学的知识编辑这篇游记,请将尝试结果填写在表2-1-4中。
表2-1-4编辑记录表
想编辑的内容
我的方法
操作工具
其他操作方法
突出文章题目
用艺术字美化文章题目
居中对齐字号加大
正文段首空两格
用空格键
首行缩进
突出显示正文中的“雪
对文字加粗加底紋、变颜色
……
为避免因电脑死机等突发事件引起文档修改记录丢失,在编辑过程中可以随时单击
快捷保存文档。
讲授新课
分享时间，说一说
欢欢按照设计表初步编辑了《游西岭雪山》游记,如图2-1-5所示。说一说,他用了哪些方法?请把好经验分享给大家。
课堂小结
今天你有哪些收获？还有哪些困惑？
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
