五年级数学下册试题 一课一练《分数的意义和性质》 苏教版（含答案）

《分数的意义和性质》习题
第一课时
一、填空题。
1.
是4个（
）
2里面有（
）个
6个是（
）
里面有（
）个
2.
用最简分数表示。
45分＝（
）小时
380千克＝（
）吨
13小时＝（
）日
4平方米50平方分米＝（
）平方米
3.
把3米平均分成4份，每份占总长的（
），是（
）米。
4.
“红气球是气球总数的”中，把（
）看作单位“1”，平均分成（
）份，红气球是这样的（
）份。
5.
被除数相当于分数的（
），除数相当于分数的（
），除号相当于（
），商相当于（
）。
二、判断。（对的打“√”，错的打“×”）
1.
3米的和1米的一样长。
（
）
2.
一个分数的分母越小，它的分数单位就越大。
（
）
3.
分数都比整数小。
（
）
三、计算题。
1.
把下面的小数化成分数。
0.89＝
10.06＝
2.6＝
2.
把下面的分数转化成小数。
＝
＝
＝
四、在上面的方框里填上小数，在下面的方框里填上分数。
五、把下面相等的小数和分数用线连起来。
0.7
0.14
0.45
2.35
0.8
六、应用题。
1.
把一根木料锯成8段，如果每锯完一段所用的时间相等，那么锯3段的时间是锯完这根木料所用时间的几分之几？
2.
一本故事书，小红第一天看46页，第二天比第一天少看3页，刚好看完，第二天看了这本书的几分之几？
3.
用1、2、5三个数字组成带分数，其中最大的带分数是几？最小的带分数是几？
第二课时
一、填空题。
1.
的分母加上40，要使分数的大小不变，分子应加上（
）。
2.
0.32里面有（
）个0.01，表示百分之（
），化简最简分数是（
）。
3.
0.045里面有（
）个（
）分之一，化成最简分数是（
）。
二、判断：（对的打“√”，错的打“×”）
1.
分数的分子和分母乘上或除以一个数，分数的大小不变。
（
）
2.
5除3等于。
（
）
三、计算题。
1.
约分：（结果是假分数的要化成带分数或整数）
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
2.比较下列分数的大小。
3.比较下面两个分数的大小。
和
和
四、应用题。
1.
甲每小时做6个零件，乙每小时做4个零件，做一个零件谁用的时间多？
甲、乙两人加工一批零件，甲平均每分钟加工0.75个，乙平均每分钟加工个，谁的工作效率高些呢？
3.
水果店运进两车水果，第一车重吨，已知第一车比第二车少吨，第二车运水果多少吨？
第一课答案
一、填空题
1.
14
2
4
2.
3.
4.
气球总数
6
5
5.
分子
分母
分数线
分数值
二、判断。
1.
√
2.
√
3.
×
三、计算题
1.把下面的小数化成分数。
2.
把下面的分数转化成小数。
0.25
0.875
0.2
四、填空
0.125
0.5
0.75
五、把下面相等的小数和分数用线连起来。
0.7
0.14
0.45
2.35
0.8
六、应用题
1.
（3－1）÷（8－1）＝
答：锯3段的时间是锯完这根木料所用时间的。
2.
46－3＋46＝89（页）
（46－3）÷89＝
答：第二天看了这本书的。
3.
答：其中最大的带分数是，最小的带分数是。
第二课时答案
一、填空。
1.
25
2.
32
三十二
3.
45
千
二、判断。
1.
×
2.
√
三、计算题。
1.
约分：
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
2.比较下列分数的大小。
＝
＝
＝
＜＜＜
3.比较下面两个分数的大小。
＜
＜
四、应用题。
1.
因为＜
所以乙做一个零件用的时间多。
答：乙做一个零件用的时间多。
2.
因为＝0.6，0.75＞0.6
所以甲的工作效率高些。
答：甲的工作效率高些。
3.
＋＝（吨）
答：第二车运水果吨。