3.1 动物与环境 课件（29张PPT）

1.动物与环境
第一课时
鹰击长空，
鱼翔浅底，
水葫芦浮在水面，
骆驼刺扎入土里。
植物向光又向水，
动物冬眠(mián)或迁徙(xǐ)。
各种现象找根底，
环境与生物啥(shá)关系？
提出问题
下雨后，很多蚯(qiū)蚓(yǐn)从土壤(rǎng)中钻了出来，这是为什么？
作出猜想
不下雨时，蚯蚓也喜欢钻出土壤吗？
也许土壤太湿了吧……
土壤中含水量的改变，会影响蚯蚓的生活吗？怎样通过实验来研究？
继续思考
土壤中含水量的改变，会影响蚯蚓的生活。
探究土壤水分变化对蚯蚓的影响
作出假设
该准备哪些实验材料呢？
用湿度不同的土壤试一试……
观察蚯蚓有什么反应？
蚯蚓的数量需要考虑吗？用一条还是多条做实验？
多条蚯蚓。
三份不同含水量的土壤：含水过多、潮湿和干燥的土壤。
实验材料
将实验方案记录在活动手册上。
设计方案
汇报设计方案，并互相交流，优化实验方案。
交流汇报
含水过多
潮湿
干燥
实验过程中，观察蚯蚓在湿度不同的土壤中的反应。并将观察到的现象记录在活动手册中。
动手实验
含水过多全湿的土壤，缺空气，蚯蚓钻出来了；干燥的土壤，缺水分，蚯蚓也钻出来了；潮湿的土壤，蚯蚓没有钻出来。
这些反应说明了什么？
根据观察到的现象，汇报各组实验的结果。
汇 报
土壤中含水量的改变，会影响蚯蚓的生活。
小 结
蚕卵要在温暖的环境中才能孵化。
蚕会从干枯的桑叶上，转移到新鲜桑叶上。
土壤喷水后，蜗牛更愿意钻出来活动。
这说明了什么？
继续探究
动物有基本的生存需要，例如空气、水、温度、食物等。
空气、水、食物等发生变化时，会对动物的生存产生影响。
小 结
作 业
大自然中许多地方会经历一年四季，此时环境变化有什么特点？
动物们又是怎样应对的？
长期生活在不同环境中的同类动物，它们的形态结构会有不同吗？
请搜集相关资料。
第二课时
土壤中含水量的改变，会影响蚯蚓的生活吗？这个事例说明什么？
空气、水、食物等发生变化时，会对动物的生存产生影响。
若尔盖草原的夏季
认识动物对季节变化的适应
若尔盖草原的冬季
草原的夏季和冬季分别是什么样的？动物所处环境（阳光、温度、水、食物等）会发生什么变化？
若尔盖草原的夏季天高气爽，能见度很高，绿草茵茵，食物和水分充足。
冬季植物凋零，天气寒冷，水结冰，食物缺乏。
黑颈鹤和狼是在若尔盖草原上生活的动物，这两种动物在季节变化下，有着怎样的表现？这对它们的生存有什么意义？
夏季
秋冬之交
夏季
秋冬之交
从这四幅图片中，你了解到了什么？这说明了什么？
面对草原冬季的来临，黑颈鹤向南迁徙到温暖的云南；而狼则留守原地，采取换毛的方式抵御寒冷。它们这样做，都是为了在严酷的环境变化中生存下去。
长期在不同的环境中生活的动物，它们的形态结构会有不同吗？
让我们用鸟的案例来研究吧！
寻找鸟的喙(huì)与爪的联系
观察比较不同的鸟喙，想一想它们各有什么作用。
鸟喙长而直，像镊子，利于它们捕捉小鱼虾之类的食物。
鸟喙强壮，并且末端有弯曲的钩，尖锐有力，适宜捕食小动物。
鸟喙宽而扁平，适合滤食漂在水面的食物。
观察比较不同的鸟爪，想一想它们各有什么作用。
鸟脚上有蹼，脚掌宽大，适宜在水中游泳，可生活在河流湖泊中。
鸟儿的脚细长，适宜在浅水中行走，可生活在湿地滩涂地带。
鸟的爪子强壮有力，并且在脚趾的顶端有强有力的钩子，适宜抓取一些小动物，可生活在山地丘陵地区。
鸟喙和鸟爪有没有相对应的关系？请找一找上面六幅图中同属一只鸟的喙和爪。
根据查阅的资料，说一说这与它们的生活环境的关系。
鸟喙和鸟爪有相对应的关系，其形态结构是适应生存环境的体现。
练 习
画出下面几种鸟的爪。
说一说你知道的动物在形态结构上适应环境的案例。
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