(共24张PPT)
第1课时
一元一次不等式组的概念及解法
7.3
一元一次不等式组
沪科版·七年级数学下册
上课课件
第7章
一元一次不等式与不等式组
学习目标
【知识与技能】
1.能根据实际问题,了解一元一次不等式组的相关概念.
2.会解一元一次不等式组也会用数轴确定一元一次不等式组的解集.
【过程与方法】
使学生通过探索一元一次不等式组及其解法的过程,掌握一元一次不等式组的解法,进一步体会数形结合的数学思想和方法.
【情感态度】
有意识地引导学生积极参与到数学活动过程中,培养学生观察、归纳、动手操作的能力,通过合作学习,体验成功的喜悦,激发学生学习数学的兴趣.
【教学重点】
一元一次不等式组的解法.
【教学难点】
求两个不等式解集的公共部分.
新课导入
问题
小莉带
5
元钱去超市买作业本,她拿了
5
本,付款时钱不够,于是小莉退掉一本,收银员找给她一些钱请你估计下.
作业本单价约是多少元?
1
新课探究
设作业本的单价为
x
元,那么
5
本作业本的价格为
5x元,根据“付款时钱不够”可知:5x
>
5.
退掉一本,即
4
本作业本的价格应为
4x
元,由于收银员还找了一些零钱,于是
4x
<
5.
分析
:
这里,作业本的单价
x
应同时满足上述两个不等式.
我们把这两个不等式合写在一起,并用括号括起来,就得到一个不等式组:
5x
>
5
4x
<
5
问题
某村种植杂交水稻
8
hm2,去年的总产量是
94
800
kg.
今年改进了耕作技术,估计总产量比去年增产
2%
~
4%(包括2%和4%).那么今年水稻平均每公顷的产量将会在什么范围内?
2
设今年水稻平均每公顷的产量为
x
kg,则今年水稻的总产量为
8x
kg,根据题意,得
8x
≥
94
800×(1
+
2%),
8x
≤
94
800×(1
+
4%).
分析
:
像上面这样,由几个含有同一个未知数的一元一次不等式组成的不等式组,叫做一元一次不等式组.
这几个一元一次不等式解集的公共部分,叫做这个一元一次不等式组的解集.
求一元一次不等式组解集的过程叫做解不等式组.
例
1
解不等式组:
2x
+
3
>0,
①
3
+
x
<3x
–
1.
②
解:解不等式①得:
x
>
–
1.5.
解不等式②得:
x
>
2.
在数轴上分别表示这两个不等式的解集
0
2
–
2
–1.5
由图可知,这两个不等式解集的公共部分,是原不等式组的解集,因此,原不等式组的解集是
x
>
2.
利用数轴来确定不等式组的解集,直观方便.
练习
说出下列不等式组的解集:
x
>
0,
x
>
–
2.
x
<
–
5,
x
<
–
1.
(1)
(2)
x
>
2,
x
<
7.
x
<
0,
x
>
3.
(3)
(4)
x
>
0
x
<
–
5
2
<
x
<
7
无解
试一试
不等式组
的整数解为_________.
2x
–
3
<
0,
x
+
1
≥
0.
解:解不等式组得
–
1
≤
x
<
1.5
其中整数解有
–
1,0,1.
–
1,0,1
练习
解下列不等式组,并把它们的解集在数轴上表示出来:
2x
–
1
≥
x
+
1,
x
+
8
<
4x
+
1.
(1)
5x
+
6
>
4,
15
+
9x
<
10
–
4x.
(2)
解
解不等式①得:x
≥
2.
解不等式②得:x
>
.
7
3
2x
–
1
≥
x
+
1,
①
x
+
8
<
4x
+
1.
②
(1)
0
2
7
3
不等式组的解集是
x
>
.
7
3
5x
+
6
>
4,①
15
+
9x
<
10
–
4x.②
(2)
解不等式②得:x
<
–
.
5
13
解
解不等式①得:x
>
–
.
2
5
0
2
5
–
5
13
–
不等式组的解集是
–
<
x
<
–
5
13
2
5
随堂演练
1.
下列是在数轴上表示的关于x的不等式组的解集,请将各数轴上表示的解集写出来.
解集为:
.
解集为:
.
解集为:
.
解集为:
.
1无解
x≥2
x≤1
2.
不等式组
的解集在数轴上表示为(
)
8
–
4x
≤
0.
3x
–
1
>
2,
A
3.
不等式组
的解集是(
).
A.
x
>
–
1
B.
x
<
3
C.
–
1
<
x
<
3
D.
–
3
<
x
<
1
C
4.
若点(x
–
1,3
–
2x)是第二象限内的点,则
x
的取值范围是
.
x
<
1
5.
两个式子
x
–
1
与
x
–
3
的值的符号相同,则
x
的取值范围是(
)
A.
x
>
3
B.
x
<
1
C.
1
<
x
<
2
D.
x
<
1
或
x
>
3
D
课堂小结
由几个含有同一个未知数的一元一次不等式组成的不等式组,叫做一元一次不等式组.
这几个一元一次不等式解集的公共部分,叫做这个一元一次不等式组的解集.
1.从教材习题中选取;
2.完成练习册本课时的习题.
课后作业
谢谢欣赏
谢谢大家!
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