(共34张PPT)
第15课.现代医疗卫生体系与社会生活
说课
Contents
目录
一
课标要求
二
教材分析
三
学情分析
四
教学目标
五
教学重难点
六
教学方法
七
教学过程
八
教学反思
一、课标要求
了解现代医疗卫生体系的建立、发展及其对社会生活的影响。
二、教材分析
本课立意于了解现代我国现代医疗卫生工作的建设成就，了解现代医疗卫生体系的建立过程、医疗卫生事业的发展和对人民和国家的影响。
三、学情分析
授课对象为高二的学生，本课知识点对于学生来说比较容易把握，对于部分知识点需要学生加强记忆。在教学中我会充分利用教材中的图片和课件中的材料帮助学生加强记忆。培养学生的自学能力和阅读分析能力。
四、教学目标
知识与能力：
了解国际背景下的我国现代医疗卫生体系的建立过程和重大事件，了解其背后的意义。
过程与方法：
引导学生阅读图文，探究我国现代医疗卫生体系的建立过程和重要意义。培养学生的材料分析能力和归纳总结能力。
情感态度与价值观：
通过学习，使学生认识到我国医疗卫生工作的伟大成就，培养学生热爱祖国的情怀和为人民服务的远大志向。
五、教学重难点
重点：现代医疗卫生体系的建立过程。
难点：我国医疗卫生工作的重大成就意义
和对国家的重大影响。
六、教学方法
教法：问题探究教学法、阅读指导法
学法：自主探究学习法、合作学习法
七、教学过程
2
学习新课
1
导入新课
3
知识扩展
（一）导入新课
引导学生观察图片
并思考。
[设计意图]培养学生
的看图能力和史料
分析能力
这是一幅给婴儿接种疫苗的图片，通过接种疫苗可以使人们免受一些疾病的侵害。在我国，接种疫苗已经是非常常见的事情，疫苗的种类也非常多，它是医疗卫生事业的标志之一。这一课我们要探究的内容是我国医疗卫生工作所取得的成就。
（二）讲授新课
1、现代医疗卫生体系的建立
基本医疗卫生制度
医疗卫生服务体系的完善
医疗保障制度
2、医疗卫生事业的发展与社会生活
医疗卫生事业的发展
社会生活的变化
5个探究：充分发挥学生的主体地位和教师的主导作用
[探究一]现代医疗卫生制度
观察图片并结合课本：
学习世界和我国现代
医疗卫生制度的建立
过程。
[设计意图]培养学生
的看图能力和史料
分析能力
20世纪中期以来，许多国家完善了各层级的医疗组织，医院、专业公共卫生机构、基层医疗单位大量出现。
中华人民共和国建立后，建立起省、市、县、乡镇社区的医疗网络。
世界卫生组织大力推广疫苗接种，减少疾病。
食品、饮水、药品的安全监督受到重视。
学生阅读教材“史料阅读”材料，结合上述归纳，分析交流问题：现代医疗卫生制度的建立的意义是什么？
[设计意图]加深学生对知识点的把握。
现代医疗卫生制度的建立的意义是什么？
（1）保障人类健康、提高生活质量。
（2）有效控制了威胁人类健康的疾病。
[探究二]
医疗卫生服务体系的完善
阅读课本：
学习我国医疗卫生服务体系的完善。
[设计意图]培养学生的阅读分析能力
二战后，西方国家的医疗卫生服务体系日益完善。
抗战时期，我党奉行“医疗工作者为人民群众服务”的宗旨。
建国后，医疗卫生机构致力于为患者服务，21世纪以来，我国扩大了国家基本公共卫生服务的范围。
学生阅读教材“学思之窗”材料，结合上述归纳，分析交流问题：完善医疗卫生服务体系的意义是什么？
[设计意图]加深学生对知识点的把握。
完善医疗卫生服务体系的意义是什么？
人民健康是民族昌盛和国家富强的重要标志，为人民提供全方位全周期的健康服务，是全面建成小康社会的标志。
[探究三]医疗保障制度
观察图片并结合课本：
学习世界和我国现代
医疗保障制度的建立
过程。
[设计意图]培养学生
的看图能力和史料
分析能力
欧美等国率先建立现代医疗保障制度。
我国医疗卫生保障的建立过程。
学生阅读教材并结合上述归纳，分析交流问题：我国现代医疗保障制度建立的意义是什么？
[设计意图]加深学生对知识点的把握。
我国医疗保障制度建立的意义？
维护了世界上最多人口的健康，创造了世界医疗史上的奇迹。
[探究四]医疗卫生事业的发展
观察图片并结合课本：
学习世界和我国医疗
卫生事业的发展。
[设计意图]培养学生
的看图能力和史料
分析能力
世界疾病得到了很大的控制；
孕产妇和新生儿死亡率大大降低；
世界人口的平均寿命显著上升；
我国取得了一系列医疗科技方面的巨大成就；
中国人口的平均寿命显著上升；
中国成功抗击“非典”。
学生阅读教材“学习聚焦”并结合上述归纳，分析交流并得出结论：我国医疗卫生事业所取得的伟大成就。
[设计意图]加深学生对知识点的把握。
[探究五]社会生活的变化
观察图片并结合课本：
了解世界和我国社会
生活的变化。
[设计意图]培养学生
的看图能力和史料
分析能力
医疗卫生事业的发展改变了人们的生活方式。
医疗卫生事业的发展强化了全民的卫生意识。
（三）拓展与学习（课后探究与拓展）
[设计意图]设计开放性问题，引入探究式学习，培养学生的发散思维和分析概括能力。
答案：在抗疫救灾行动中，我国的医疗单位和人员积极参加到抗疫救灾中，舍生忘死，始终以保障人民群众的生命健康为宗旨，尽全力救灾，把损失降到最低……等，并没有标准答案。
板书设计
15、现代医疗卫生体系与社会生活
一、现代医疗卫生体系的建立
（一）基本医疗卫生制度
（二）医疗卫生服务体系的完善
（三）医疗保障制度
二、医疗卫生事业的发展与社会生活
（四）医疗卫生事业的发展
（五）社会生活的变化
八、教学反思
由于教学经验不足，在教学实施的过程中有一些遗憾，需要不断的学习和完善。
请予以批评指正！教学设计
第15课.现代医疗卫生体系与社会生活
一、教学目标
（一）知识、能力目标
1、了解世界和我国现代医疗卫生体系的建立过程；
2、牢记我国现代医疗卫生体系建立过程中的大事件；
3、明白世界和我国现代医疗卫生体系建立的意义和作用。
（二）情感、价值观目标
1、了解世界和我国现代医疗卫生体系建立的国际和社会背景；
2、了解我国建立现代医疗卫生体系所取得的巨大成就，体会国家的进步，切实感受人民安康和生活质量的提高。
二、教学重难点
重点：世界和我国现代医疗卫生体系的构建过程、大事年纪。
难点：能够明白我国现代医疗卫生体系建设的不易，明白我国所取得的伟大成就，了解现代医疗卫生体系的伟大意义。
三、教法
1、直观展示法
2、媒体演示讲解法
3、分时间段教学法
把知识点呈现在课件中，然后根据时间的推移来进行讲解，同时学生阅读教材，通过小组合作来完成教学目标。
四、课型
讲授新课；
课时：40分钟；
教具/教学媒体：多媒体和直观教具
五、教学过程
（一）导入
教师向同学们展示一幅医生给小孩接种疫苗的图片。
教师：同学们，图上这是在干什么？
学生：回答。
教师：你们打过疫苗吗？
学生：回答。
教师：为什么要打疫苗呢？
学生：回答。
教师：打疫苗是一种常见的行为，它对于保护我们的健康具有十分重要的作用。疫苗的普及是我们医学进步的重要体现，今天我们就来学习现代医疗卫生体系的建立与社会生活这一课，一起感受医疗工作的进步。
（二）讲授新课
1、现代医疗卫生体系的建立
（1）基本医疗卫生制度
各层级医疗机构的建立、公共疾病的防控与公共卫生的监督，是落实基本医疗卫生制度的重要保障。
20世纪中期以来，许多国家完善了各层级的医疗组织和机构。
国际上大力推广疫苗接种，防控了许多疾病。
许多国家把食品、饮水、药品的监督视为重要工作。
（2）医疗服务制度
二战后，西方国家的医疗卫生服务体系日益完善。医疗卫生机构的社会服务职能凸显，药品供应得到了保障
。
延安时期，毛主席指使医疗机构应该发挥救死扶伤的职责。中华人民共和国成立后，秉承着为人民服务的宗旨，我国各级医疗卫生机构的服务体系愈加完善，21世纪以来我国把城乡居民健康档案管理、健康教育等许多项目和突发公共卫生事件处理纳入国家基本公共卫生服务的范围。
（3）现代医疗保障制度的建立
欧美率先建立起现代医疗保障制度，1871年德国统一后，颁布《疾病社会保险法》。罗斯福新政后，美国建立起政府主导的社会保障体系。二战后部分欧洲国家建成“福利国家”，保障人民的基本医疗卫生。
新中国成立后至今，建立了世界上最大的医疗保障体系，建立城镇职工基本医疗保险制度，推行新农村合作医疗制度，确保全民病有所医。中国的卫生事业保障了世界上最多人口的健康，创造了世界医疗史上的奇迹。
2、医疗卫生事业的发展和社会生活
（1）世界和我国医疗卫生事业的发展进步。许多传染病得到控制、孕产妇和新生儿的死亡率大大降低、世界人口的平均寿命显著上升。我国的断肢再植手术、人工合成牛胰岛素、试管婴儿等方面取得重大科技城就，国民人口寿命显著上升，2003年成功抗击非典、2020年成功抗击新冠肺炎。
（2）医疗卫生事业的发展改变了人们的生活方式，二战后许多国家和地区重视公共卫生建设，净化饮水，科学处理垃圾、粪便与污水。人们养成了爱卫生的还习惯，形成了健康文明卫生的生活方式。
医疗卫生事业的发展强化了全民的卫生意识。许多国家对于传染病的预防、食品和医药的监管、卫生知识的宣传十分重视，并取得很大成就。讲卫生成为现代公民的基本素质。此外，越来越多的人重视精神健康，大力提倡普及精神医学知识。共同创造幸福生活。
3、小组探究并总结现代医疗卫生体系建立的作用和远大意义。
（三）探究与总结
通过这节课的学习，希望同学们能够了解我国现代医疗卫生体系的建立，明白其中的巨大意义，并能联系生活实际，感受祖国的进步。成为一个爱党爱国、关爱社会的新时代青年。
六、板书设计
15、现代医疗卫生体系与社会生活
一、现代医疗卫生体系的建立
（一）基本医疗卫生制度
（二）医疗卫生服务体系的完善
（三）医疗保障制度
二、医疗卫生事业的发展与社会生活
（四）医疗卫生事业的发展
（五）社会生活的变化
七、教学反思
由于教学经验不足，在讲解本课的时候存在一些遗憾，还需要继续加强学习。(共27张PPT)
为什么要接种疫苗？
现代医疗卫生体系
与社会生活
第15课
一、现代医疗卫生体系的建立
（一）现代医疗卫生体系
阅读课本，说说现代医疗卫生体系
的内容及意义。
（一）现代医疗卫生体系内容
基本医疗卫生制度.
医疗服务制度
药品供应体系.
医疗保障制度.
一、现代医疗卫生体系的建立
阅读课本，说说如何落实现代医疗
卫生体系中基本医疗卫生制度呢
（二）基本医疗卫生制度
阅读课本，说说这些措施
是如何落实的？
1.建立各层医疗机构
2.做好公共疾病的防控
3.落实公共卫生的监督
第十二页
疾病预防控制中心（Center
for
Disease
Control
and
Prevention）是由政府举办的实施国家级疾病预防控制与公共卫生技术管理和服务的公益事业单位。疾病预防控制中心名称来自美国主管国家疾病预防控制的业务机构，更名为“中国疾病预防控制中心（China
CDC）”。
我国已建立“中国疾病预防控制中心（China
CDC）”，并且在各省、自治区、直辖市设立了相应的分支机构。
第七页
第六张
一、现代医疗卫生体系的建立
阅读课本，说说医疗卫生服务体系的
完善表现在哪些方面？
（三）医疗卫生服务体系的完善
一、现代医疗卫生体系的建立
阅读课本
1.说说现代医疗保障制度的起源？
2.我国是如何落实现代医疗保障制度的？
（四）医疗保障制度
二、医疗卫生事业的发展与社会生活
阅读课本中华人民共和国在医疗卫生
事业方面取得了哪些成就？
（一）.医疗卫生事业发展
二、医疗卫生事业的发展与社会生活
阅读课本说一下医疗卫生事业的
发展对人们社会生活的影响。
（二）.社会生活的变化
加强卫生意识，建设卫生大国。
谢谢观看！
