(共15张PPT)
9
夜
色（第一课时）
统编版一年级下册
语文
自读提示：读准字音，读通句子，不认识的生字可以借助拼音多读几遍。
初读课文
①
②
胆小
勇敢
往来
窗外
偏要
散步
原来
微笑
dǎn
xiǎo
yǒnɡ
ɡǎn
wǎnɡ
lái
chuānɡ
wài
piān
yào
sàn
bù
yuán
lái
wēi
xiào
我会读
胆
敢
往
外
勇
窗
乱
偏
散
原
像
微
dǎn
ɡǎn
wǎnɡ
wài
yǒnɡ
chuānɡ
luàn
piān
sàn
yuán
xiànɡ
wēi
我会认
胆
往
外
乱
敢
偏
散
像
月+旦
彳+主
夕+卜
舌+乚
加一加
换一换
攵
攵
亻
亻
左右结构
我会记
猜字谜
1.勇夫力气大。
2.烟囱上面有洞穴。
（勇）
（窗）
3.白家小儿开工厂。
（原）
厂
（厂chǎnɡ字头）
广
（广ɡuǎnɡ字头）
草原
原来
庄稼
庆祝
我会记
小小的淡淡的笑——微笑。
看图片
小小的风
张大嘴巴的笑——大笑。
微风
小小的雨
——
小小的生物
——
微雨
微生物
在这里“微”就是很小的意思。
我会记
——
识字方法：加一加、换一换、猜字谜、看图片
胆小
勇敢
往来
窗外
偏要
散步
原来
微笑
妈妈把勇敢的故事讲了又讲，
可我一看窗外心就乱跳……
妈妈/把勇敢的故事/讲了又讲，
可我/一看窗外/心就乱跳……
从此再黑再黑的夜晚，
我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……
从此/再黑再黑的夜晚，
我也能看见/小鸟怎样/在月光下睡觉……
①
②
胆小、怕黑
勇敢、胆大
听老师读课文，边听边思考：
“我”从前是一个怎样的孩子？现在又是一个怎样的孩子？
整体感知
胆小
整体感知
勇敢
色
爸
色彩
春色
五颜六色
书写提示：
“色”上窄下宽，上面斜刀头较小，下面的“巴”
要写大一些。
“爸”上宽下窄，上面父字头较大，下面的“巴”
要写小一点。
我会写
笑
再
笑眯眯
笑呵呵
哈哈大笑
再见
再次
再接再厉
儿歌：
竹字头
写紧凑，
中间一笔是短撇，
撇捺舒展笑开颜。
在
再
表示第二次或反复。
一般用于在哪里、在干什么。
丨
我会写
1.把今天学的“色、爸、笑、再”四个字在书上描一遍写两遍。
2.选字填空
再
在
(1)一只小鸟（
）枝头上唱着欢快的歌。
(2)我以后（
）也不会做这样的事情了。
(3)我正（
）写作业时，下课铃声响了。
(4)放学了，我微笑着向老师说（
）见。
课后练习(共19张PPT)
9
夜
色（第二课时）
统编版一年级下册
语文
胆
敢
外
偏
原
勇
往
窗
乱
散
像
微
liànɡ
读一读
记一记
胆
胆子
胆量
大胆
勇
勇敢
勇气
勇士
原
原来
草原
高原
微
微笑
微小
微风
柯岩
请同学们自己读一遍课文，圈出文中出现的人物。
走进人物
感悟美好
请同学们读读第一小节，说说一开始“我”是个怎样的孩子？
我从前胆子很小很小，
天一黑就不敢往外瞧。
妈妈把勇敢的故事讲了又讲，
可我一看窗外心就乱跳……
胆
小
走近“我”
我从前胆子很小很小，
天一黑就不敢往外瞧。
走近“我”
妈妈把勇敢的故事讲了又讲，
可我一看窗外心就乱跳
……
讲了又讲
心就乱跳
省略号，这里表示话还没有说完。
讲了很多遍
●
走近“妈妈”
说了又说
想了又想
写了又写
想想：窗外还有什么会让“我”害怕？试着用“一……就……”的句式来说一说。
我一看见黑漆漆的天，就
。
我一看到大树的影子，就
。
我一
，就
。
不敢出门
听到猫头鹰的叫声
赶紧躲进被窝里
心跳个不停
我从前胆子很小很小，
天一黑就不敢往外瞧。
妈妈把勇敢的故事讲了又讲，
可我一看窗外心就乱跳……
这么胆小的“我”，是怎样走向勇敢的呢？
爸爸晚上偏要拉我去散步，
原来花草都像白天一样微笑。
从此再黑再黑的夜晚，
我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……
走近“爸爸”
爸爸可是个大功臣，他怎么做的？
爸爸晚上偏要拉我去散步，
原来花草都像白天一样微笑。
偏要
非要、一定要
用拟人的修辞手法告诉我们夜晚十分美丽，一点儿也不可怕。
微笑
从此再黑再黑的夜晚，
我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉
……
这是作者的想象，也在告诉我们小男孩已经深深爱上了美丽的夜色。
走近“我”
假如你就是这位小男孩，你还能看见什么？听到什么呢？
从此再黑再黑的夜晚，
我也能看见
；
我也能听见
；
……
走近“我”
勇敢
从此再黑再黑的夜晚，
我也能看见
；
我也能听见
；
走近“我”
小星星在天空中眨着眼睛
小蟋蟀在草丛中开心地唱歌
我也能感受到柳条在轻轻抚摸我的脸庞。
假如你就是这位小男孩，你还能看见什么？听到什么呢？
其实，黑夜并不可怕，只要我们勇敢一点，就能发现美好，获得成长。
学完这课，你有什么收获呢？
外
晚
左右等宽
左窄右宽
我会写
儿歌：
晚字左窄右稍宽，日字在左瘦而小，口字在中写得扁，撇画穿插日下方。
看
上部分是“手”字的变形，下面是“目”。就像一只弯弯的小手遮在眼睛上面，这样可以让我们看得更远。
书写提示：它是左上包围的字，写的时候注意一横伸长撇舒展，包住“目”。
我会写
1.把今天学的“外、晚、看”三个字在书上描一遍写两遍。
2.推荐阅读：柯岩的儿童诗《老树的故事》。
?
老树，老树，
你怎么这么大！
你有一百岁了吗？?
有多少鸟儿，
在你身上安过家？
和你谈过话？
?
这些身穿礼服的音乐家，
是从哪儿来的？
唱的都是什么歌？
老树，老树，
告诉我吧，告诉我——
所有的故事和童话。
?
①
②
④
③
课后练习
