13最后一次讲演 讲练课件—四川省2020-2021学年八年级下册语文部编版（35张PPT）

人教版
13　最后一次讲演
D
2．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是( )
(1)这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最最无耻的事情！
(2)反动派挑拨离间，________无耻……
(3)历史________昆明的任务是争取民主和平。
(4)为什么要打要杀，而且又不敢________地来打来杀，
而偷偷摸摸地来暗杀！
A．卑鄙　　卑劣　　赋予　　正大光明
B．卑劣　　卑鄙　　赋予　　光明正大
C．卑劣　　卑鄙　　给予　　光明磊落
D．低劣　　鄙俗　　授予　　光明正大
B
3．下列句子中没有语病的一项是( )
A．闻一多先生严厉声讨反动派的无耻罪行和卑劣行径，高度赞扬了李公朴先生为民主和平而献身的爱国主义精神。
B．记者来到卧龙镇人民政府南侧的中国卧龙大熊猫博物馆前，只见这座被称为“中国唯一大熊猫之家”坐落在绿树成荫的山下。
C．学校能否形成良好的校园文化，学习者能否真正适应并融入其中，对教学活动的有效开展将有积极作用。
D．我们的先辈们开启了丝绸之路，开辟了人类文明史的大交流时代。
【点拨】B项成分残缺，在“坐落”前面加“的建筑”；C项两面对一面，删去两个“能否”；D项搭配不当，将“开启”和“开辟”调换位置。
A
4．下列句子中的标点符号使用有误的一项是( )
A．今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！
B．云南有光荣的历史，远的如护国，这不用说了，近的如“一二·一”，都是属于云南人民的。
C．日前，云南省文化精品工程项目——现代京剧“闻一多”汇报演出在昆明举行。
D．学生们在讲解员带领下，参观了闻一多纪念馆壁画《红烛颂》，观看了闻一多的诗、文、书、画和遗物。
【点拨】C项，引号改为书名号。
C
5．指出下列句子所运用的修辞手法，并说说其作用。
(1)无耻啊！无耻啊！这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！
既用反复修辞手法揭露敌人的无耻，又用对比的修辞手法突出
李公朴先生为进步事业而死的光荣。
全句表达了对国民党反动派无耻行径的揭露、鞭挞和批判，
表达了对李公朴的赞美和歌颂。
(2)你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？
反问。语气强烈，有力地揭露了反动派的凶残与愚蠢，
说明了人民力量很强大，敌人是吓不倒广大人民的。
6．比较每组的两个句子，说说哪一句的表达效果好，并说说理由。
(1)A.特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！
B．特务们已经到了穷途末路。
A句好，因为A句用简明的语言向面前的敌人发问，发人深思，接着宣判反动派必然灭亡的下场。既打击了敌人的嚣张气焰，又表达了对敌人的蔑视、嘲讽。
(2)A.你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！
B．妄图用杀人来达到目的，结果必定事与愿违。
A句好，因为A句用“一个”和“千百万个”，
“杀死”和“站起来”作对比，给了敌人有力的打击，
表达了作者对未来充满信心，号召人民前仆后继，斗争到底。
(一)
请阅读课文第五段，然后答题。
7．选段中最能表现闻一多先生观点的是哪句话？
人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。
8．“你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来”
一句有什么含义？表达了作者怎样的感情？
杀害李公朴先生吓不倒人民，还会有更多的人不畏牺牲，起来斗争。
表达了作者对敌人的愤恨之情和对革命必胜的信念。
9．找出选文中的一对反义词，并说说其作用。
反义词：“光明”和“黑暗”。作用：这对反义词，
有力说明了黑暗即将过去，光明即将来临，表明了人民必胜的坚定信念。
10．作者列举希特勒、墨索里尼的例子有什么作用？
这是运用举例论证的方法，强调反人民的势力终会被人民毁灭，
从而强调国民党反动派必败，是历史发展的必然规律。
11．文中“你们”“我们”各指的是谁？交替使用两种人称有什么作用？
“你们”是指国民党反动派及其帮凶；“我们”是指作者及爱国民众。
用“你们”表达愤怒蔑视之情，直接揭露敌人的罪行及虚伪本质；
用“我们”表达作者对人民大众的亲密情感，激励人民团结战斗。
交替使用两种人称，使对比更鲜明，感情更强烈。
(二)(原创题)
做有思想的行者(节选)
——在2017年本科生毕业典礼上的讲话
清华大学校长　邱勇
亲爱的同学们，老师们，亲友们，来宾们：
①今天是一个难忘的日子。3000多名同学顺利完成本科学业，即将踏上新的人生之路。作为校长，我和大家一样无比激动，在此，我向你们和你们的家人表示最热烈的祝贺！向悉心指导你们的老师表示最衷心的感谢！
②同学们，大学是现代社会的思想库，传承人类过往的文明，孕育人类未来的希望。大学是新思想的发源地，守护社会的核心价值，引领社会的发展进步。培育有思想的青年人，永远是大学的核心目标。你们在大学四年里所收获的青春果实中，最宝贵的就是你们逐渐形成的思想。一个人能够成为什么样的人，关键在于他有着怎样的思想。我们评论某人有思想，往往指他有自己的思考、尤其是有自己的观点。有思想的人，不会失去目标、失去方向；有思想的人，内心是充实而丰富的；有思想的人，自有人格的魅力。
③思想是人生最宝贵的财富。成为一个有思想的人，应该是你们的人生目标，但这个目标不可能在大学四年的时间里完成。思想的形成需要丰富的阅历，需要长期的积累，需要读万卷书、行万里路。你们需要用一生的时间去提升自己的思想。
④思想的形成需要广泛的阅读，需要深入的思考。阅读决定思想的宽度，思考决定思想的深度。你们要跨越知识的界限、文化的界限、时空的界限和自我的界限，在阅读中与智者先贤对话，在思考中与内心真我交流。读到一本好书，犹如结识一位好友，读那些能让人掩卷长思的书，会让你受益终生。在你们毕业之际，我想送大家一份礼物。这是一本关于思想的书，是一本清华老师写的书。这本书就是我国著名哲学家冯友兰先生的《中国哲学简史》。冯友兰先生于1928年至1952年在清华大学哲学系任教。
《中国哲学简史》是他饮誉海内外的著作，是影响了许多人一生的经典。希望你们深入阅读这本书，学习以世界和现代的视角看待中国文化，在思考中体会思想的魅力。这本书中有一句话：“哲学，是对于人生有系统的反思的思想。”希望你们不要因为碎片化信息的泛滥，而使自己的思想变得浅薄。希望你们在阅读和思考中反思人生，冲刷思想的杂质，磨砺思想的锋芒。
⑤思想的形成离不开人生阅历，离不开深入的思考。丰富的阅历是形成思想的基础和前提，阅历沉淀的过程也是思想形成的过程。没有引发行动的思想，不是真正的思想；没有高尚思想指引的行动，是渺小的行动。宋代思想家朱熹说，“知之愈明，则行之愈笃；
行之愈笃，则知之益明”。坐在你们当中的新闻学院肖亚洲同学喜爱阅读路遥、费孝通关于中国农村的作品。他结合自身的成长经历，认识到没有“滚足泥土”，“纵有造福底层的愿望，也可能背离底层福祉”。他用三个寒暑假到晋西吕梁山区石楼县贫瘠、僻塞的村庄里，与乡亲们同吃同住同劳动，形成了26万字的著作《厚土——一个清华学子对晋西农村的调查纪实》。希望同学们秉承实干的精神，让思想在扎实的行动中更加坚韧、更加强大。
⑥生活可以平淡，思想必求高远。法国17世纪的思想家帕斯卡尔曾说，“思想形成人的伟大”。我希望，你们在体察自然、感悟生命中提升思想的境界，在成就事业、开创未来中彰显思想的力量。在人生旅途上，做有思想的行者。我相信，你们一定会因为拥有属于自己的思想而拥有一个有意义的人生！
⑦同学们，今天是一个让人眷念的日子。我希望你们记住，清华永远是你们温暖的家。欢迎你们随时回家！
(2017年7月2日)
12．下列句子运用了什么修辞手法？有什么作用？
有思想的人，不会失去目标、失去方向；
有思想的人，内心是充实而丰富的；有思想的人，自有人格的魅力。
排比，增强了气势，说明了人有思想的重要性、必要性。
13．一个人思想的形成需要哪些因素？
思想的形成需要丰富的阅历，需要长期的积累，
需要读万卷书、行万里路。
14．第③段在全文中起什么作用？
起承上启下的过渡作用。
15．演讲者为什么要向清华大学毕业生推荐冯友兰的著作《中国哲学简史》？
因为这部书的作者冯友兰曾是清华大学的老师，这部书饮誉海内外，
是一本关于思想的经典著作，影响了许多人的一生。
演讲者希望清华学子深入阅读这本书，
学习以世界和现代的视角看待中国文化，在思考中体会思想的魅力，
在阅读和思考中反思人生，冲刷思想的杂质，磨砺思想的锋芒。
16．第⑤段举了一个什么例子？有什么作用？
举的例子是：清华大学应届毕业生肖亚洲同学用三个寒暑假到晋西吕梁山区石楼县贫瘠、僻塞的村庄里进行社会实践，写成了26万字的著作《厚土——一个清华学子对晋西农村的调查纪实》。作用：具体、有力地证明了以下观点：思想的形成离不开人生阅历，离不开深入的思考。
17．某学校开展“我和青春有一个约会”的语文实践活动，
请你完成以下任务。
(1)【活动设计】
学校将围绕“我和青春有一个约会”的主题举行系列活动，
已设计出“活动一”和“活动二”，请你再设计出“活动三”。
活动一：举行“青春最美”演讲比赛
活动二：举行“我的青春”征文比赛
活动三：__________________________
举行“分享青春”话题讲座
(2)【演讲比赛】
学校举行演讲比赛，有同学搜集了以下一组故事，
准备以“只有勤奋才能成功”为主题写一篇精彩的演讲稿。
这组故事中不符合主题要求的两项是 (只填序号)。
①高山流水　②孙康映雪　③车胤囊萤
④宋濂抄书　⑤岳母刺字　⑥苏秦刺股
①⑤
(3)【偶像介绍】
偶像是成长的心灵力量。下面两个人物都是同学们心中的青春偶像。请选择其中一个，用简洁的语言从人物所处的时代、人物的精神两个方面进行介绍。
备选人物：①屠呦呦　②袁隆平
示例：苏轼——宋代词人，虽屡遭挫折但依然豁达乐观。
①屠呦呦——2015年度诺贝尔生理学或医学奖获得者，
虽历经坎坷但依然心系苍生。
②袁隆平——杂交水稻之父，虽屡遭打击但依然坚持理想。
隋文帝①子秦王俊为并州总管，以奢纵免官。杨素启奏：“王，陛下爱之，请舍其过。”文帝曰：“法不可违。若如公意，吾是王儿之父非兆人②之父何不别制天子儿律乎？我安能亏③法？”卒不许。
【注释】①隋文帝：杨坚，隋朝开国皇帝。隋文帝和独孤皇后共育有五子——房陵王杨勇、隋炀帝杨广、秦王杨俊、蜀王杨秀、汉王杨谅。②兆人：兆民，万民。③亏：使……受损害。
18．请用“/”给下面文字断句。(限断两处)
吾是王儿之父 非兆人之父 何不别制天子儿律乎？
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C
20．用现代汉语翻译文中画线句子。
隋文帝子秦王俊为并州总管，以奢纵免官。
隋文帝的儿子秦王杨俊是(担任)并州总管，
因奢侈、骄纵(而触犯刑律)被免去官职。
21．本文体现了隋文帝怎样的治国思想？
①严明律法(以法治国)(王子犯法与庶民同罪)；②大公无私(公正无私)。
【参考译文】隋文帝的儿子秦王杨俊担任并州总管，因奢侈、骄纵(而触犯刑律)被免去官职。杨素启奏道：“(对于)秦王，陛下十分疼爱他，臣请求陛下不追究他的罪过。”文帝说：“谁也不可违反法律。如果按照你的意思处理这件事，我就仅仅成了秦王俊的父亲，而不是天下人的父亲了，倘真如此，为什么不另外制订专门适用于天子的儿子的法律呢？我怎么能像你说的那样做使法律的尊严受到损害？”最终隋文帝没有答应杨素的请求。
22．【写作借鉴】本文运用感叹句、反问句、递进句等多种句式和反复、对比等修辞手法表达强烈的感情，具有强烈的感染力。
【片段仿写】请你也运用以上的一种句式或一种修辞手法写一段演讲稿，表达一种观点。(150字左右)
【例文】当今时代，科技进步日新月异，社会发展一日千里，让优秀成为一种习惯，就需要我们保持孜孜不倦的学习精神，保持追求卓越、勇创一流的信念和意志；就需要我们求真务实、谦虚谨慎、刻苦努力，勇于接受新思想、吸纳新观点、开拓新视野、探索新方法；就需要我们具有突破前人、探索未知和面对困难永不放弃的信心与勇气，具有追求真知、追赶科学发展浪潮和善于奇思妙想的欲望与激情。