1 社戏 讲练课件—四川省2020-2021学年八年级下册语文部编版（35张PPT）

人教版
1　社　戏
B
2．下列句子中没有错别字的一项是( )
A．一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白蓬的航船。
B．十几个别的少年也大悟，立刻撺辍起来，说可以坐了这航船和我一同去。
C．忽而一个红衫的小丑被绑在台柱子上，给一个花白胡子的用马鞭打起来了，大家才又震作精神的笑着看。
D．不料六一公公竟非常感激起来，将大拇指一翘，得意的说道……
D
3．下列句子中没有语病的一项是( )
A．保护并了解“社戏”这种传统艺术，是每个中国人义不容辞的责任。
B．我们是否能弘扬传统文化，关键在于各级部门的重视。
C．《社戏》的作者是闻名世界的中国作家鲁迅的作品。
D．生活有多么广阔，语文世界就有多么广阔。我们不仅要在课堂上学习语文，还要在生活中学习语文。
D
4．(原创题)下列说法不正确的一项是( )
A．鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，文学家、思想家和革命家。作品有小说集《呐喊》，散文集《朝花夕拾》等。
B．“社”原指土地神或土地庙。在绍兴，社是一种居住区域，社戏就是社中每年所演的“年规戏”。
C．老生和小生都是传统戏曲行当之一，小生扮演年幼男子，老生扮演老年的男性角色。
D．“月色便朦胧在这水气里。”句中的“朦胧”是动词。
C
5．《社戏》描写了五彩斑斓的童年生活，请你仿照画线句子，写出你对童年的认知。
童年是什么？童年，是_________________________________；童年，是___________________________________；童年，是
_________________________________；童年，是
_________________________________。
一幅画，勾勒出生动有趣的故事
一支短笛，演奏出纯洁美好的幻想
一束茉莉,散发出醉人的芳香
一支笔,记录已走过的路程
6．下面的图片反映的是本文的故事情节，请你分别用四个字概括其故事内容。
(1)_____________ (2)_____________ (3)______________
月夜行船
船头看戏
归航偷豆
阅读【甲】【乙】两段文字，完成题目。
【甲】我的很重的心忽而轻松了……于是赵庄便真在眼前了。
【乙】月还没有落……也停了艇子看着喝采起来。
7．【甲】【乙】两段分别写了什么内容呢？请用最简洁的语言加以概括？
____________________________________________________________
【甲】去看社戏途中的见闻和感受；【乙】夜晚返航的景象。
8．试赏析下列句子中加点词语的表达效果。
淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。
_________________________________________________________
9．【甲】段主要从哪些角度给我们展现了江南水乡的清新秀美？你能说出这些景物描写有什么作用吗？
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“踊跃”“跑”把静止的山写活了，突出了航船速度之快。
视觉、听觉、嗅觉。衬托了“我”急于看到社戏的迫切心情。
10．【乙】段“回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了”一句中“回望”表现了“我”怎样的心情？“罩”字用在此处有什么作用？
“回望”表现“我”依依不舍的心情；“罩”表现戏台如梦如幻的情景，与来时情景相呼应。
11．【乙】段中写了老渔父的喝采，这一情节可以去掉吗？若不可以去掉，请说说这一情节有何作用？
不可以去掉，这一情节烘托了归航速度之快，也说明了孩子们驾船技巧娴熟。
(二)
看社戏(节选)
王英琦
太阳还悬在西天沉着地燃烧，便已有前村后队的人，不绝地去赶戏了。
今晚出的戏码叫《老包坐监》。关于包公的戏，民间早已演得烂熟。最著名的当首推《铡美记》了。我小时看过这个戏的京剧，却丝毫不记得还有什么《老包坐监》。我生疑这戏绝不是包公戏的正宗嫡传，这又是当地人生造出来的老包新传。
姑不论戏码怎生地瞎编乱造，台上的老包却唱得十二分地卖力，血气沸腾，声贯丹田，包括那一招一式都功夫极深，成熟到家。豫剧毕竟姓豫。据说民国三十一年，河南密县有个崔庙，四个月竟连演了380个不同剧目，一时传为美谈。
作为中国“四大梆子”之一的豫剧，是拥有剧团最多的全国第一大剧种。它的腿最长，生命力最强。它不像京剧那么多的老框老套，也不像昆曲那样的高深古雅，它的全部特征个性，就在于它的不搭架子，不囿陈法，土极且又俗极。由于河南地处中原，五方杂居，便在客观上形成了豫剧兼收并蓄的优点。
对我而言，与其说是对豫剧感兴趣，毋宁说是对当地的人文环境——对看戏和做戏的人更感兴趣。生长在城市，过去只在文学作品中看到过社戏，领略过那般“斜阳古柳赵家庄，负鼓盲翁正作场”的浑厚古朴的乡土气息。而今，我就寄生在这“荒村鄙邑”，杂夹在这拨散发着泥土味葱蒜味的乡下人中，这个中的滋味，确实是越咂摸越滋味。
看至三分之一时，我忽地来了心血，抱着儿子转到了后台。但见伶人们有的在练拳脚，有的在念台词，旁边一个把眉毛扯得细弯弯的猫儿脸姑娘，正对镜将一只翠玉簪子，斜斜地插在油光水滑的发髻上。我来了兴致，凑上去想看仔细。这一细看不打紧，那脖上、耳根后，粗糙的皮肤，积年的老垢，全看个一清二白。再细看那粉墨上妆的家伙，连伪造的都不如。见那猫儿脸姑娘毫无忌惮地直往脸上抹，我终于憋不住搭腔了：“这东西对皮肤有害呵！”
猫儿脸姑娘一怔，望望我道：“没事儿，俺们用的就是这，惯了。”
话既搭上，我有意多问了几句。得知这是一个自发性的农村业余梆子剧团，哪儿有庙会往哪儿赶，东食西宿，四乡为家，有时连唱一个月也下不来。
说话间，我才注意到后台的另一端，支了个硕大无比的锅，锅边放着一案面条和青菜。我估摸这是给伶人们用的夜餐，却又觉得太寒酸了些。这些不经饿的面条青菜能挡什么事？能支补他们一晚上大功率的体力消耗么？
我心里酸酸的。这些伶人们在台上演尽王侯风流事，替人儿女说相思，殊料，背后却包藏着生途的坎坷，世事的艰酸。
“妈，你看！”儿子蓦地打断我的沉思。顺着他的小手指望去，果见那边石头上坐着一青衣少妇，正在奶孩子，走上前去一照眼，竟是昨晚那个武旦——那个演“大刀王怀女”的女主角。
“这孩子多大了？”
“六个月了。”
“你又演戏，又拖着个奶孩子，太辛苦了。”
她告诉我，她五岁便进了戏班，现在戏龄已二十年了。她在这个戏班是二号台柱，平时挣的钱，除了补贴家中二老，还要抚养儿子。
这时节，那孩子兀然地又吐又拉，弄得那女戏子一身满怀。“俺这孩儿这几天受凉了，老吐老拉……”她边说边打扫身上。我帮她抱孩子的当儿，留神到这孩子又黄又瘦，蔫蔫的一副没神样儿。
第三天晚上，猎猎地起了五六级北风。我揣了药，带了包儿子小时的裤褂，又匆匆赶到戏场，但见风雨无阻，戏场又是黑压压地坐满了人。一村演戏，众村皆至，我似乎很能理解这些乡下人戏瘾头之大。“百日之劳，一日之乐”，对于土生土长的他们，土梆子戏不仅是劳作之余的娱乐，且是一种文化给养，精神升华的表征。望着他们那大仰脖、圆瞪眼，全副投入的样子，我很生发一些感慨……我似乎突然明白了这“高粱棵里的玩意儿”，何以会有永恒的生命力？我似乎终于懂得了，从人生，从底层民众的角度去搞艺术，是最原始的，却也是最本质最不朽的这一伟大真理了。
我找到了那位女戏子，把药和衣服都给了她。她正要答谢，我忙止住了她。她要说的那些话于我不是酬慰，反是凝重和不能承受之伤感……
(有删改)
12．联系全文，简要概括豫剧的特点。
豫剧剧目繁多；生命力强；不搭架子，不囿陈法，土极且俗极；兼收并蓄；地域流派众多。
13．文中画线的句子属于什么描写？有什么作用？
自然环境描写。“太阳还悬在西天”说明时间离天黑尚早，烘托了农民们想看社戏的热切心情，表现了他们对精神生活需求程度之高。
14．作者说自己“对看戏和做戏的人更感兴趣”，这也是本文的写作重点。作者运用了哪些人物描写方法来表现“做戏的人”什么样的特点？请简要分析。
①通过外貌描写(如猫儿脸姑娘)，表现了艺人们实际境况的窘迫。②通过语言描写(如与青衣少妇的对话)，表现了艺人们生活的艰辛。
15．文章倒数第二段，作者说“我似乎突然明白了……我似乎终于懂得了……”。你从作者的“明白”和“懂得”中悟出了哪些道理？请结合文本，谈谈你的看法。
①豫剧不搭架子，不囿陈法，土极且俗极，兼收并蓄，地域流派众多，适合各地农民的需要，是其生命力顽强的原因之一。②豫剧拥有“风雨无阻”的热情的广大农民观众，将其视为劳作之余的娱乐，是其生命力顽强的原因之一。③豫剧拥有一批不顾生活艰辛，“十二分地卖力，血气沸腾”，执着地追求艺术的朴实的演员，是其生命力顽强的原因之一。④从人生，从底层民众的角度去搞艺术，是最原始的，却是最本质最不朽的。⑤文艺要想枝繁叶茂，为大众所喜爱，必须接地气，接近人民大众。⑥人是需要精神生活的，一如本文中的村民对看社戏的渴望。
16．(原创题)阅读下面有关安仁板凳龙的资料，回答问题。
材料一：2018年8月9日，四川省达州市达川区安仁乡板凳龙亮相省运会优秀传统体育文化节。
据悉，此次共有9个国家级、省级优秀非遗体育项目参加四川优秀传统体育文化节，安仁板凳龙是达州市唯一参演项目。
材料二：①舞龙的人随着激越的锣鼓声，舞动板凳，翻滚腾越，矫健洒脱，充满阳刚之美，很受广大人民群众喜爱。
②安仁板凳龙是以板凳为道具的一种地方传统舞蹈，至今已有300多年的历史，2007年列入四川第一批省级非物质文化遗产名录。
③安仁板凳龙每条龙由三名男性表演，取意a_____________。
④安仁板凳龙以板凳的四只脚作为龙腿，寓意b____________。
⑤安仁板凳龙在其上用竹篾条弯制成龙头、龙身，以稻草、苞谷壳等几种农作物秸秆装饰，象征c____________。
⑥安仁板凳龙演出方式灵活，可在乡村院坝进行，也可在街头、广场、舞台演出。
三阳开泰
四季平安
五谷丰登
(1)给材料一拟写一个新闻标题。
________________________________________________________
(2)请把“五谷丰登”“四季平安”“三阳开泰”三个成语准确填入材料二句中横线上。
(3)材料二语句的顺序被打乱，按照句意，语句的正确排序为：
__________________。
达州市安仁乡板凳龙亮相省运会优秀传统体育文化节
②⑤④③⑥①
亭林先生自少至老手不释书，出门则以一骡二马捆书自随。遇边塞亭障呼老兵诣道边酒垆对坐痛饮。咨其风土，考其区域。若与平生所闻不合，发书详正，必无所疑乃已。马上无事，辄据鞍默诵诸经注疏。遇故友若不相识，或颠坠崖谷，亦无悔也。精勤至此，宜所诣渊涵博大，莫与抗衡与！
(节选自《清朝艺苑》)
停止
如果
18．用“/”给下面的句子断句。(划两处)
遇边塞亭障 呼老兵诣道边酒垆 对坐痛饮。
/
/
19．用现代汉语翻译下面的句子。
亭林先生自少至老手不释书，出门则以一骡二马捆书自随。
亭林先生(顾炎武)从小到老手都没放下过书，出门就带一两匹驮着书的骡子或马随行。
20．亭林先生哪些品质值得你学习？
亭林先生勤奋好学、注重实地考察、治学严谨、学习专注的品质值得我学习。
【参考译文】亭林先生(顾炎武先生)从小到老手都没放下过书，出门就带一两匹驮着书的骡子或马随行。有时候到了边塞岗亭，就找老兵到路边的小酒店一起畅饮，询问当地的风土人情和地理。如果和自己知道的不相符合，就翻开书详细地订正，一定到没有任何疑惑才停止。坐在马上空闲的时候，就跨着马鞍默默地背四书五经等经典和对它们的注释文。即使遇到亲朋好友就好像不认识，有时候因为太专注而摔到山谷中，也不后悔。认真仔细到这个程度，他的学问博大精深，没有能与他相比的！
21．【写作借鉴】“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢”，作者运用景物描写把静态的山写活了，烘托了“我”急切的心情。
【片段仿写】请你也进行一段景物描写，渲染气氛或烘托人物心情。(150字左右)
【例文】老奶奶颤巍巍地坐在那里，瘦弱的身体蜷曲着，夕阳下的她被照成了青铜色，是那样苍老。她的那双无神的眼睛里，填满了凄凉和悲伤。我迈着沉重的步子，走到她的身边，摸出身上仅有的两元钱，轻轻放在那件毛衣上……夕阳就要落山了，风吹过一片紫云，将它遮掉了一半。那一片残阳，似血。那似血的残阳啊，会有人去关心吗？