4.1 认识岩石 教案

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第四单元 岩石与矿物
第一课 认识岩石
一、教学目标
1.科学知识
知道岩石是地球上重要的物质之一，人类常对岩石进行加工和利用。
知道几种常见岩石的表面特征，初步认识花岗岩、大理岩、页岩、石灰岩、砂岩。
2.科学探究
面对几种常见的岩石，能从颜色、成分与结构、软硬等方面进行观察和比较，并借助简单工具以及相关书籍帮助鉴别岩石的种类及名称。
3.科学态度、STSE
积极参与探索和认识岩石的活动，合作交流。
将所学知识应用于生活中对岩石的辨认活动中。
二、教学准备
教师准备：花岗岩、大理岩、页岩、石灰岩、砂岩的标本，小刀、铜钥匙、铁钉、放大镜；教学课件。
学生准备：各种石头、记录笔、活动手册。
三、教学时间
1课时
四、教学过程
（一）教学导入
（1）看单元页画面，读小诗：岩石形态千万种，层状片状容易混。长石云母和石英，形状独特分得清。矿物、岩石啥关系？需要研究辨清晰。
（2）介绍教材P42的图片：岩石是地球上重要的物质之一，土壤之下、海洋的底部有岩石。本单元我们将进入《岩石与矿物》的探究。
（3）出示岩石标本：请看，这是什么？
（4）思考：人类是怎样利用岩石的？
（5）小结：人类的发展与岩石为伴。例如：打磨岩石，用于狩猎；从矿石中提炼铜、锡，生产青铜器；利用矿石，冶炼钢铁。
（二）新课学习
1. 观察岩石
（1）课件展示教材P43的五幅岩石图片。
（2）思考：这是大自然中常见的几类岩石，它们各有什么特征？怎样发现各种岩石的特征？从哪些方面观察比较？
（3）小组讨论，制定方案：以小组为单位，针对已有岩石制定观察鉴别方案。
（4）汇报交流：我们可以用放大镜观察岩石的颜色、光滑程度等，还可以探究其软硬程度……
（5）思考：我们应该如何鉴定岩石的软硬呢？
（6）讲述：鉴定岩石软硬的简易方法：用铁钉不易刻划出痕迹的——硬；用铁钉可以刻划出痕迹，但用铜钥匙不易刻划出痕迹的——较硬；用铜钥匙可以刻划出痕迹的——较软。
（7）提供观察记录表，据此优化实验方案。
（8）开展实验并记录：将观察结果记录在活动手册上。
（9）各小组汇报观察记录的结果。
（10）补充介绍大自然中常见的几类岩石的特征。
花岗岩：花斑状，由黑、白、肉红等颜色或无色透明的颗粒组成，颗粒较粗，很坚硬。
大理岩：纯白色或有花纹，颗粒较粗，较软，遇盐酸冒泡。
页岩：红褐色或灰色，薄层状结构，较软。
石灰岩：青灰色或褐色，颗粒很细，较软，遇盐酸冒泡。
砂岩：黄褐色、淡粉色或灰绿色，颗粒状结构，颗粒粗细差不多，很硬。
（11）交流：根据以上特征，说说上面的五幅图，分别是什么岩石？
（12）小结：1号是花岗岩；2号是大理岩；3号是砂岩；4号是页岩；5号是石灰岩。
（13）布置作业：搜集一些石头，查阅资料，给石头归类，下节课时和同学分享。
（三）整理，下课。