2020—2021学年八年级语文部编版下册第7*课《大雁归来》同步练习（含答案）

第七课??大雁归来?同步练习
基础知识
1.给下列加点的字注音。
?枯
燥（
）?
稀疏（
）??
弥漫（
）
?蹼鹬（
）?
?黑鹂（
）?
沙锥鸟（
）?
频繁（
）?
滑翔（
）
目空一切（
）?
偷偷摸摸（
）
雾霭（
）?
缄默（
）?
迁徙（
）?
赌注（
）?
沼泽（
）?
瞄准（
）?
狩猎（
）?
盘旋（
）?
喧嚷（
）?
邀请（
）
?凋零（
）
给加点的多音字和形近字注音。
迁徙（
）
徒步（
）
雾霭（
）
和蔼（
）
曲线（
）
曲目（
）???
晃眼（
）?
晃动（
）
奔丧（
）?
丧失（
）??
单调（
）?
调整（
）
?冲破（
）??
冲床（
）?
混蛋（
）??
混乱（
）????
?五更（
）???
更加（
）
角斗（
）
号角（
）?
3.解释词语。
凋零：
顾忌：
迁徙：
窥探：。
雾霭：
狩猎：
沼泽：
预料：
生气：
预期：
久别：
盘旋：
喧嚷：
枯燥：
稀疏：
深沉：
目空一切：
坚定不移：
一声不响：
弥漫：
4.对课文内容理解不正确的一项是（
）
A.这篇课文的目的是告诫人类不应该凭借自己的优势而伤害处于弱势的野生动物，人与自然和睦相处，自然界才会更精彩。
B.大雁的形象在作者笔下呼之欲出，无论是描写大雁的归来，还是描写大雁觅食、集会，作者都是按照大雁的行为过程有层次地加以描写的。
C.作者称自己为“爱鸟者”，的确，一个“爱”字贯穿全文.作者对大雁是那样有感情
,他喜欢观察它们
,研究它们
,知之愈多
,爱之愈深
.
D.本文仅仅通过比喻的手法，介绍了大雁的鸣叫、觅食、群居、飞行的活动，说明了大雁是人类有益无损的伙伴，表达了作者对野生动物的喜爱之情，呼吁人们保护野生动物。
5.下面这段文字中，画横线处应填入的句子，与原文衔接最紧密的一项是（　　）
雁有合群性，喜集体行动，并且很守纪律，往往排成了行列，在空中一行行地飞过，　　　　　　　　?
①而它们的阵形，又像是写出来的字，所以又称“雁字”。
②唐代王勃的《滕王阁序》中，曾有“雁阵惊寒，声断衡阳之浦”之句。
③苏东坡所谓“雁字一行书绛霄”，而明代唐时升竟有咏“雁字”诗二十四首之多。
④好像是军队列阵形一般，因而有雁阵之称。
A.④②①③　
B.④③②①
C.②④①③
D.②①④③
6.请你从学过的古诗中，写出与雁有关的诗句。
二.课内阅读感悟。
一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到到了。
如果一只主教雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的缄默；如果一只花鼠想出来晒太阳，却遇到了一阵暴风雪，也可以再回去睡觉；而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注，它一旦起程再要撤回去可就不那么容易了。
向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情，其中包括戚斯康星的法规。11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移地向南飞行200英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。大雁到了目的地，时而在宽阔的水面上闲荡，时而跑到刚刚收割的玉米地里捡食玉米粒。大雁知道，从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的猎枪。
三月的大雁则不同。尽管它们在冬天的大部分时间里都可能受到枪击，但现在却是休战时刻。它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后，它们白色的尾部朝远方的山丘，终于慢慢扇动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑翔下来。一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。我们的大雁又回来了。
第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一群迁徙的雁群喧嚷着发出邀请。不消几大，沼泽地里到处都可以看到它们。在我们的农场，可以根据两个数字来衡量春天的富足：所种的松树和停留的大雁。1946年4月11日，我们记录下来的大雁是642只。
与秋天一样，我们的春雁每天都要去玉米地作一次旅行，但绝不是偷偷摸摸进行的。从早到晚，它们一群一群地喧闹着往收割后的玉米地飞去。每次出发之前，都有一场高声而有趣的辩论，而每次返回之前的争论则更为响亮。返回的雁群，不再在沼泽上空做试探性的盘旋，而像凋零的枫叶一样，摇晃着从空中落下来，并向下面欢呼的鸟儿们伸出双脚。那接着而来的低语，是它们在论述食物的价值。它们现在所吃的玉米粒在整个冬天都被厚厚的积雪覆盖着，所以才未被那些在雪中搜寻玉米的乌鸦、棉尾兔、田鼠以及环颈雉所发现。
通过对春雁集会的日常程序的观察，人们注意到，所有的孤雁都有一种共性：它们的飞行和鸣叫很频繁，而且声调忧郁，于是人们就得出结论：这些孤雁是伤心的单身。
我和我的学生注意到每支雁队组成的数字。六年之后，在对孤雁的解释上，出现了一束不曾预料的希望之光。从数字分析中发现，六只或以六的倍数组成的雁队，要比偶尔出现一只，多得多。换句话说，雁群是一些家庭，或者说是一些家庭的聚合体，而那些孤雁正好大致符合我们先前所提出来的那种想像，它们是丧失了亲人的幸存者。单调枯燥的数字竞能如此进一步激发爱鸟者的感伤。
在四月的夜间，当天气暖和得可以呆在屋外时，我们喜欢倾听大雁在沼泽中集会时的鸣叫。在那儿，有很长一段时间都是静悄悄的，人们听到的只是沙锥鸟扇动翅膀的声音，远处的一只猫头鹰的叫声，或者是某只多情的美洲半蹼鹬从鼻子里发出的咯咯声。然后，突然问，刺耳的雁叫声出现了，并且带着一阵急促的混乱的回声。有翅膀在水上的拍打声，有蹼的划动而发出来的声音，还有观战者们激烈的辩论所发出的呼叫声。随后，一个深沉的声音算是最后发言，喧闹声也渐渐低沉下去，只能听到一些模糊的稀疏的谈论。
等到白头翁花盛开的时候，我们的大雁集会也就逐渐少下米。在五月来到之时，我们的沼泽便再次成为弥漫着青草气息的地方，那砦红翅黑鹂和黑脸田鸡更给它增添生气。
1043年的开罗会议上人们发现，各国之间的联合是不可预期的。然而，大雁的这种联合观念已经有很长时间了。每年五月，它们都要用自己的生命来为实现这个基本的信念做赌注。
自更新世以来，每年三月，从中国海到西伯利亚，从幼发拉底河到伏尔加河，从尼罗河到摩尔曼斯克，从林肯郡到斯匹次卑尔根群岛，大雁都要吹起联合的号角。
因为有了这种国际性的大雁迁徙活动，伊利诺斯的玉米粒才得以穿过云层，被带到北极的冻土带。在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。
1.作者笔下的大雁有哪些特点？
2.“它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。”这个句子中加点的词有什么作用？
3.
作者在字里行间处处流露着对大雁的深情。文中多次出现“我们的大雁”“我们的春雁”“我们的大雁集会”等提法，作者这样称呼大雁，蕴含着怎样的思想感情？
4.“一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了”，这句话表达了怎样的感情？
5.文段③中说大雁知道威斯康星的法规是什么？这意味着大雁们怎么做？
6.“三月的大雁则不同”，从结构上看，这句话在文章中起什么作用？
7.默读课文最后一句话，说说这句话有什么深刻含义和作用。
8.结合课文，说说作者从大雁身上找到了哪些“失去的东西”？
9.学习了本文，对你有什么启示？请结合实际谈谈。
三.能力提升
1.下列加点的词语注音错误的一项是（
）
A.
喧嚷（xuān）
赌注（dǔ）
稀疏（shū）
枯
燥（zào）
B.
盘旋（xuán）
沼泽（zháo）?
雾霭（ǎi）?
缄默（jiān）
C.
黑鹂（lí）
迁徙（xǐ）
狩猎（shòu）
频繁（pín
D.凋零（diāo）
弥漫（mí）
滑翔（xiáng）
瞄准（miáo）
2.根据句中的拼音写出相应的汉字。
⑴　但当一群大雁冲破了三月暖流的（wù
ǎi）________时，春天就来到了。
⑵　它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的（jiān
mò）________。
⑶　第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一（qiān
xǐ）________的雁群喧嚷着发出邀请。
⑷　返回的雁群，不再在沼泽上空做试探性的盘旋，而像（diāo
líng）________的枫叶一样，摇晃着从空中落下来。
3.依次填空，排序恰当的一项是（
）
敬贤向上是人类心灵中最可宝贵的一点光焰。
①英雄常在我们心中煽燃这一点光焰
②将我们提升到高贵境界
③常提醒我们人性尊严的意识
④个人能上进，社会能改良，文化能进展，都全靠有它在烛照
A．①③④②?????
B．③①④②????
C．④③①②????
D．④①③②
4.综合性学习。学校开展“君子自强不息，点亮智慧人生”为主题的演讲活动，请你积极参与。
（1）【精选名言】围绕演讲主题，从下列名言中选出2条（只写序号），以备演讲时引用。
①故天将降大任于是人也，必先苦其心志……——《孟子·告子下》
②溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。——许浑《咸阳城东楼》
③少壮不努力，老大徒伤悲。——《长歌行》
④尽信书则不如无书。——《孟子·尽心下》
⑤老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。——曹操《龟虽寿》
⑥长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——崔颢《黄鹤楼》
【剖析论据】
为了充实演讲内容，增强观点的说服力，同学帮你搜集了下面的事
实论据，其中蕴含的哪些精神可以成为我们学习的榜样，请加以提炼。
小故事：受新冠疫情影响，只能上网课的15岁女孩杨秀花，每天要爬一个小时陡峭的山路，来到距家4公里外的悬崖，窝在崖壁边上课。因为附近只有这里有信号。学校要求每天早上7点45分打卡，因此秀花6点就得起床，尽早出门，书包里装着馒头、包子当作干粮。直到下午5点，天差不多要黑了才回家。粗略计算，秀花每天都要在悬崖边待上至少10个小时。
?
5.阅读下面文章，回答问题
?
植物也“聊天”
①遇到家族亲属，会亲切地打个招呼，还会协调关系避免“窝里斗”；遇到竞争对手，就迅速地威胁警告，并释放毒素抑制对方生长。
②你能想象吗？做出这些反应的是平时看上去仿佛很安静的植物。在看不见的地下，植物也“聊天”，它们的世界很“热闹”。
③研究发现，乡邻植物可以通过释放化学物质，进行对外交流。这种由化学物质主导的对外交流，可以改变植物生长的微环境，调节养分供给，甚至影响产量。以中国南方经常相邻种植的竟然促进相邻的了花生和木薯为例，我们来看它们是怎么交流的。
④木薯先从根部向土壤中释放出氰化物，近的花生接收到这些信号后，就释放相应的乙烯。在乙烯影响下，花生会主动缩减植株的繁茂程度，优先保证果实的养分供给。同时，乙烯还能聚集土壤中的有益微生物到花生根部，提高花生对氮、磷等有效养分的吸收率，进而提高花生果实的饱满程度和产量。
⑤此外，植物还可以对外发送物理信号（声信号、点信号等）进行交流。澳大利亚生物学家的实验证明将罗勒栽种到胡椒附近，胡椒的长势就会变得更好。即使用塑料布把二者隔开，胡椒依然能保持这种变化，这是植物的声信号在发生作用。
⑥不同植物甚至可以在第三方的帮助下进行交流。“菟丝子”就是一个热情的“送信使者”，比如当昆虫侵害某植物的时候，该植物就发出抗虫信号，通过菟丝子将信号传输给其他植物，提醒它们戒备，增强抗虫力。
⑦除了进行交流，植物还能通过感知邻居发出的信号来决定是战是和。如小麦一旦感知到相邻的不同植物达到一定的密度，威胁自己的水分和养分吸收，它就会开始大量分泌一种物质抑制其生长，就像是拿起武器发动战争。反之，则和。对水稻的研究进一步证实，有亲缘关系的水稻种植在一起，根系会尽量小心翼翼地避开彼此，最大程度减少竞争，非亲非故的水稻种植在一起则相反，它们的根系会扎得更深，极力侵入和挤压对方的生存空间，抑制对方生长。科学家用确凿的证据表明，植物也有亲疏观念并具备相应的辨识能力，对内相互协调，对外扩张领土。
⑧科学家通过关注植物的“聊天”，破译植物语言，将适宜合种的植物相邻种植，抑制病虫害，增加植物产量，促进农业生产。
（1）第②段的“热闹”在文中的意思是??
???
?????。
（2）本文③─⑥段一次说明的内容是什么？
（3）第⑦段中“极力”一词不能删除，为什么？
（4）下列对文章的分析和理解，正确的一项是（???
）。
A.第④段写到花生通过释放氰化物和乙烯与其他植物交流。?
B.第⑦段写到不同品种的水稻种植在一起时可以通过产量。
C.标题交代了说明对象，并用拟人手法引起读者阅读兴趣。???
D.文章的结尾指明了未来对“植物聊天”全新的研究方向。
（5）第⑤段还需要加入下面的例子，请说明理由。
英国研究人员发现，花朵能发出微弱的电信号，表示已经被采过蜜了。
?
??
答案
一.基础知识
1.给下列加点的字注音。
?枯
燥（zào）?
稀疏（shū）??
弥漫（mí）
?蹼鹬（pǔ?yù）?
?黑鹂（lí）?
沙锥鸟（zhuī）?
频繁（pín）?
滑翔（xiáng）
目空一切（kōng）?
偷偷摸摸（mō）
雾霭（ǎi）?
缄默（jiān）?
迁徙（xǐ）?
赌注（dǔ）?
沼泽（zhǎo）?
瞄准（miáo）?
狩猎（shòu）?
盘旋（xuán）?
喧嚷（xuān）?
邀请（yāo）
?凋零（diāo）
2.给加点的多音字和形近字注音。
迁徙（xǐ）
徒步（tú）
雾霭（ǎi）
和蔼（ǎi）
曲线（qū）
曲目（qǔ）???
晃眼（huǎng）?
晃动（huàng）
奔丧（sāng）?
丧失（sāng）??
单调（diào）?
调整（tiáo）
?冲破（chōng）??
冲床（chòng）?
混蛋（hún）??
混乱（hùn）????
?五更（gēng）???
更加（gèng）
角斗（jué）
号角（jiǎo）?
3.解释词语。
凋零：凋谢零落。
顾忌：恐怕对人或对事情不利而有顾虑。
迁徙：迁移。
窥探：暗中观察。
雾霭：雾气。
狩猎：打猎。
沼泽：水草茂盛的泥泞地带。
预料：事先推测。
生气：生命力，活力。
预期：预先期待。
久别：长时间地分别。
盘旋：逗留,徘徊。
喧嚷：喧哗，大声吵闹。
枯燥：形容一点劲头也没有。
稀疏：宽松;不稠密。
深沉：声音低沉。
目空一切：形容自大，什么都看不起。
缄默：闭口不说话。
坚定不移：（立场、主张、意志）稳定坚强，毫不动摇。
一声不响：指不发出一点声音，静悄悄的，很安静。
弥漫：（烟尘、雾气、水气等）充满、布满。
4.D
5.A　　
6.
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
——王维《使至塞上》
长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。
——李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》
乡书何处达？归雁洛阳边。
——王湾《次北固山下》
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
——范仲淹《渔家傲》
二.课内阅读感悟。
1.①三月春暖北飞
②飞行路线很直
③常成六只或六的倍数列队飞
④孤雁时常哀鸣
⑤雁过群体生活
2.“拐来拐去”“低语”“问好”，用拟人的修辞手法描绘出大雁机敏、活泼、警觉和在休战期的自在快乐等特点。
3.
作者对大雁怀着深挚的感情，将其视作“我们”中的一员，和人类一样，都是自然界的平等成员。
4.这句话是说，大雁是春天真正的使者，大雁给人们带来了春天的生机、春天的希望和春天的喜悦。
5.大雁知道１１月份每个沼泽和池塘都布满了猎枪，而春天是休战时刻，那些狩猎点和小洲并无猎枪，由此可知，威斯康星的法规规定，春季禁止猎杀大雁，冬季则允许猎杀。文中说大雁也知道这个法规，所以它们在冬天里，只有到了晚上才到刚刚收割了的地里偷食玉米，春季则放心地活动、觅食。
6.这是一句过渡句，起承上启下的作用。
7.这句话把3月迁徙的大雁的鸣叫比喻成一首诗歌，含蓄生动地写出了作者对大雁的
喜爱和感受到人与自然和谐相处的那份温馨之情，突出了文章主旨，发人深思。起到总结全文，画龙点睛的作用。
8.作者从大雁身上找到了善性，友情，亲情，找到了联合的观念，找到了大自然的诗意。
9.大雁是人类的伙伴，动物使地球充满生机，充满诗意，充满乐趣；人类应该珍爱这
些动物，与它们和谐共处，不应该凭借自己的优势而去伤害它们。
三.能力提升
1.B
2.
雾蔼　缄默　迁徙　凋零
3.D
4.（1）①③④⑦?
（从所给答案中任选2条即可）
（2）示例一：选择材料一。理由：杨秀花不畏艰险，持之以恒，在悬崖边上网课，求知好学，积极向上；事例典型鲜活，与演讲主题吻合。
示例二：选择材料二。理由：这24名高中生面对逆境，不屈不挠，挑战自然，超越自我；材料充满胆略智慧，典型鲜活，极富激励色彩。
?5.
（1）交流方式多，交流次数频繁
（2）
植物能通过释放化学物质进行交
植物能通过发出物理信号进行交流
植物能通过第三方的帮助进行交流
（3）“极力”是用尽一切力量的意思，准确说明相邻而种、非亲缘关系的水稻之间的竞争之激烈，体现说明文语言的准确性。去则无法准确说明这种竞争程度。
（4）C
（5）这个例子写了英国研究人员发现花朵能发出电信号，与澳大利亚生物学家的发现——植物能发出声信号，是不同国家的研究成果，属于两种不同的物理信号，
??