Unit 2 Weather>Lesson 3教案

课??堂??教??学??教??案
课题
Unit2
Weather
Lesson
3
审查人
年
月
日
教学目标
1．巩固新句型“What’s
the
weather
like
today?”及其回答方式。
2．巩固新句型“Let’s
do…”
3．学习字母Ee、Ff、
Gg、
Hh大小写的正确书写格式。
教学重点、难点
1．掌握对天气提问的句型“What’s
the
weather
like
today?”及其回答方式“It’s…”
2．掌握新句型“Let’s
do…”
3．掌握字母Ee、Ff、
Gg、
Hh大小写的正确书写格式。
教学准备
课前准备：PPT课件、教学挂图
、
录音机
、磁带、图片
首先，通过歌唱上一课时所学新的天气歌谣及复习单词卡片的方式导入新课。其次，采用PPT图文结合及播放录音的方式巩固新句型“What’s
the
weather
like
today?”及
“Let’s
do…”。然后通过小组对话及学生对话表演的形式巩固练习新的句型。最后通过在黑板上画四线三格的方式，示范字母Ee、Ff、
Gg、
Hh规范的书写方法，学习这四个字母大小写的写法。
教
学
过
程
（预习查评、问题设置、合作学习、展示交流、精讲点拨、知识拓展）
二次备课
Step
1
Warm-up/Revision
1．Greeting.
2．带领学生一起歌唱上一课时所学新的关于天气的歌谣。（激发学习兴趣）
3．拿出一张“sunny”单词卡片，请学生一起朗读并说出中文意思，然后又依次拿出“rainy”、
“cloudy”、“snowy”、
“windy”四张单词卡片，带领学生朗读。
（回顾关于天气的形容词）
Step
2.Presentation/Practice
1．巩固新句型“What’s
the
weather
like
today?”及“Let’s
do…”
利用PPT课件开始展示对话
“What’s
the
weather
like
today?”
“It’s
snowy.
Let’s
make
a
snowman.”
解释句子含义。用录音机播放对话录音，并带领学生朗读。板书这段对话。
2．实物操练。
拿出单词卡片“cloudy”及自行车图片，要求学生运用“What’s
the
weather
like
today?”句型提问并回答。
“What’s
the
weather
like
today?”
“It’s
cloudy.
Let’s
ride
a
bike.”
另外四组单词和图片的练习依照上述办法。
3．学生两人一组小组对话练习。
学生一人提问“What’s
the
weather
like
today?
”，一人回答“It’s…Let’s…”
Step
3
Practice
对话表演
请四个小组（三人一组，甲乙丙三人）上台进行对话表演。方法如下：甲先表演踢足球的动作，然后乙进行提问“What’s
the
weather
like
today?”，最后丙进行回答“It’s
sunny.
Let’s
play
football.”其他学生观看。比较哪个组的同学表演及对话最好，老师给予奖励。
Step
4
Production
在黑板上画上四线三格，示范字母Ee、Ff、
Gg、
Hh大小写的正确书写方法。
Step
5
Summary
Sentence:
What’s
the
weather
like
today?及其回答，Let’s
do…
Step
6
Homework
熟读课文中的对话，并替换相应的词语练习。
达标检测
随堂检测。
作业布置
熟读课文中的对话，并替换相应的词语练习。
板书设计
教学反思