第7课 辽、西夏与北宋的并立 同步练习（含解析）

部编版七下历史
第二单元
第7课
辽、西夏与北宋的并立
一、选择题
契丹是中国历史上一个独具特色的民族。建立政权的契丹族首领是
A．耶律德光
B．耶律阿保机
C．元昊
D．完颜阿骨打
银川市自然景观独特，旅游资源丰富，是我国历史文化名城之一。银川在古代称为兴庆府，它曾是西夏王朝的都城。西夏是下列哪一个少数民族建立的政权
A．吐蕃族
B．契丹族
C．党项族
D．女真族
电视剧《杨门虎将》展现了杨氏家族为保卫大宋江山洒尽热血的感人画面。剧中辽军大举进攻北宋，一直打到澶州城下，力劝皇帝御驾亲征的人物是
A．石敬瑭
B．寇准
C．李纲
D．岳飞
2019年
9
月
20
日，由当今“麒派掌门人”陈少云领衔的《澶渊之盟》在上海周信芳戏剧空间上演。该剧首演于
1962
年，由著名剧作家陈西汀编剧，麒派大师周信芳导演、主演。剧中议和的双方是
A．北宋和辽
B．北宋和西夏
C．南宋和辽
D．南宋和金
假如你是北宋与西夏议和的一名使臣，你可以答应的是
A．宋向元昊称臣
B．宋给西夏岁币
C．北宋撤回军队
D．西夏给宋岁币
“统契丹，建政权，都上京，为太祖。”材料中描述的君主是
A．松赞干布
B．元昊
C．耶律阿保机
D．拓跋宏
（宰相）王钦若曰：“城下之盟，虽春秋时小国犹耻之，今以万乘之贵，而为渡渊之举，是盟于城下也，其何耻如之！”这是对哪一历史事件的评价
A．唐蕃会盟
B．藩镇割据
C．澶渊之盟
D．郾城之战
下列能大致反映北宋与少数民族政权并立的示意图是
A．
B．
C．
D．
夏尔巴人（Sherpa），藏话意为“来自东方的人”，散居在喜马拉雅山两侧，他们深居深山老林，过去几乎与世隔绝，后来因为给登珠穆朗玛峰的各国登山队当向导或背夫而闻名于世，据藏文史料记载：夏尔巴人是历史上曾建立过西夏政权的党项羌人的后裔。西夏政权的建立者是
A．阿保机
B．阿骨打
C．元昊
D．朱温
宋真宗后，辽宋之间保持着和平局面、宋辽边界贸易兴旺的原因是
A．宋朝强硬的政策
B．双方议和
C．宋对元昊称臣
D．宋朝学习辽、西夏的制度
下列各事件按发生的先后顺序排列，正确的是
①杯酒释兵权
②阿保机统一契丹各部
③澶渊之盟
④元昊称帝
A．①②③④
B．②①③④
C．②①④③
D．①②④③
下面方框内的对话讨论的是
甲：堂堂一个中原王朝，在没有战败的情况下与一个少数民族政权妥协议和，不仅称兄道弟还给“岁币”，这难道不是一种耻辱？
乙：客观上说，这次议和取得了通过战争没有取得的结果。之后的一百多年里，双方之间再无大规模战事，礼尚往来、榷场贸易、互通有无，不也造福百姓?
A．宋夏议和
B．宋辽议和
C．宋金议和
D．辽金议和
观察下列《辽、北宋、西夏对峙形势图》，图中契丹族建立的政权都城所在位置是
A．①
B．②
C．③
D．④
以盟约的方式达成和解是解决纷争的方式之一。结束宋辽之间战争状态的盟约是
A．绍兴和议
B．澶渊之盟
C．宋辽协议
D．雁门关协议
二、复合题
阅读材料，探究问题。
材料一
规定双方为兄弟国家，宋每年向辽纳岁币，绢
20
万匹、银
10
万两。
材料二
西夏向宋称臣，宋每年赐西夏绢
13
万匹、银
5
万两、茶
2
万斤，节日再另行赏赐。
(1)
上述两则材料分别反映的是什么事件？
(2)
材料一和约签订时宋朝的最高统治者是谁？
(3)
材料二中西夏的最高统治者是谁？
(4)
议和给边境人民带来了和平，但是，沉重的岁币也给宋朝人民带来了沉重的负担，你如何看？
(5)
谈谈你对宋与辽、西夏“战”与“和”的看法。
(6)
一向以正统自居的宋朝统治者，为什么会低头，给别人如此丰厚的岁币呢？
阅读史料，回答问题。
史料一
大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下：共遵成信，虔守欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹，银一十万两，更不差使臣专往北朝，只令三司差人搬送至雄州交割。
——〔宋〕李焘《续资治通鉴长编》
史料二
（辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。
——苏辙《栾城集》
(1)
史料一中的“大宋皇帝”是指谁？“北朝”是指哪一少数民族建立的政权？“绢二十万匹，银一十万两”称为什么？这一规定始于双方的哪一约定？
(2)
由史料二可知，这一历史事件带来了怎样的影响？
(3)
你如何看待这一历史事件？
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央多次强调，民族团结是我国各族人民的生命线。回顾历史，辽、北宋、西夏时期，是我国民族交融、民族关系发展的重要时期。某校初中历史兴趣小组开展了以辽、西夏与北宋并立”为主题的探究活动，请你也参与其中。
(1)
【想一想】
北宋与辽、西夏政权并立，之间多次发生战争。那么，它们之间的战争是侵略战争吗？
(2)
【议一议】
材料一
宋辽、宋夏议和后，边境榷场贸易迅速发展，北宋政府用香料、犀角、象牙、茶叶、瓷器、稻米和丝织品等，与其交换羊、马、骆驼等牲畜，民间贸易很发达。
——陶晋生《宋辽关系史研究》
材料二
契丹的乳酪等饮食文化、服饰传入中原；契丹与汉族通婚……
——《中国通史》
材料三
北宋与辽、西夏订立和约，对社会经济和民众生活有什么影响？
(3)
【谈一谈】
上面材料中，习近平总书记谈到了民族的“共同繁荣发展”，就此，请你谈一谈如何才能实现我国各民族的共同繁荣发展。
答案
一、选择题
1.
【答案】B
【解析】10
世纪初，契丹族首领耶律阿保机统一契丹各部，建立政权，都城在上京临潢府，故选
B。
2.
【答案】C
【解析】世纪前期，党项族首领元昊称大夏皇帝，定都兴庆府，史称西夏。故选
C。
3.
【答案】B
【解析】本题考查学生对基础知识的准确记忆。宋真宗时，辽军大举进攻北宋，宰相寇准力劝皇帝亲征。
4.
【答案】A
【解析】澶州之战后，辽与宋议和，辽军撤回，北宋给辽岁币。澶州旧称澶渊，所以这次宋辽盟约史称“澶渊之盟”。
5.
【答案】B
【解析】元昊称帝后，连年与北宋交战，双方损失很大。后来，双方议和，订立了宋夏和约，元昊向北宋称臣，北宋给西夏岁币，故选
B。
6.
【答案】C
【解析】10
世纪初，契丹族的杰出首领耶律阿保机统一了契丹各部，建立政权，都城在上京临潢府（今内蒙古自治区巴林左旗南）。
7.
【答案】C
【解析】宋真宗时，辽大举进攻北宋，宰相寇准力劝宋真宗来到渡州城，宋军士气大振，打退辽军。之后，辽与宋议和，辽军撤回，宋朝给辽岁币。这次宋辽盟约史称“澶渊之盟”。材料描述的是对澶渊之盟的评价。
8.
【答案】C
【解析】与北宋并立的少数民族政权主要是西夏和辽，西夏在北宋西北，辽在北宋东北，因此能大致反映北宋与少数民族政权并立的示意图是
C。
9.
【答案】C
【解析】11
世纪前期，党项族的首领元吴称大夏皇帝，定都兴庆府，历史上称为西夏。
10.
【答案】B
【解析】宋真宗后，辽宋之间保持着和平局面、宋辽边界贸易兴旺的原因是双方议和。
11.
【答案】B
【解析】①杯酒释兵权发生于宋太祖时（963
年）；②阿保机统一契丹各部发生于
10
世纪初；③澶渊之盟签订于宋真宗时（1005
年）；④元昊称帝发生于
11
世纪前期（1038
年）。故各事件按发生的先后顺序排列，正确的是②①③④。
12.
【答案】B
【解析】依据题干图片的内容，结合所学知识可知，宋真宗时，辽大举攻宋，后双方议和，辽、宋约为兄弟之国，宋每年送给辽岁币银
10
万两、绢
20
万匹，此后很长时间，辽宋之间保持着和平的状态，故选
B。
13.
【答案】C
【解析】10
世纪初，契丹族的杰出首领耶律阿保机统一了契丹各部，建立政权，定都上京临潢府（今内蒙古自治区巴林左旗南），后来改国号为辽。③符合题意。
14.
【答案】B
【解析】宋真宗时，辽大举进攻北宋，宰相寇准力劝宋真宗来到澶城，宋军士气大振，打退辽军。之后，辽与宋议和，辽军撤回，宋朝给辽岁币。这次宋辽盟约史称“檀渊之盟”。此后很长时间，辽宋之间保持着和平局面。
二、复合题
15.
【答案】
(1)
澶渊之盟、宋夏和议。
(2)
宋真宗。
(3)
元昊。
(4)
“议和”对宋是耻辱加重了百姓的负担，但是从长远看，其有利于生产发展、社会安定。
(5)
战争给人民带来灾难，和平有利于双方经济的发展，“和”是历史发展的主流，各族人民共同创造了中华文化。
(6)
害怕战争危及自己的统治，贪图苟安，只好委曲求全。
【解析】
(1)
从材料中提取信息，结合所学知识很容易答出是澶渊之盟宋夏和议。
(2)
考查学生的知识再现能力，辽宋议和签订和约时宋朝的最高统治者是宋真宗。
(3)
考查学生的知识再现能力，宋夏议和时西夏的最高统治者是元昊。
(4)
考查学生的情感、态度与价值观，言之有理即可。
(5)
考查学生的情感、态度与价值观，言之有理即可。
(6)
考查学生的情感、态度与价值观，言之有理即可。
16.
【答案】
(1)
宋真宗。契丹族。岁币。澶渊之盟。
(2)
此后很长时间，辽宋之间保持着和平稳定的局面。
(3)
对北宋来说澶渊之盟是屈辱的，加重了北宋人民的负担；但从中华民族的发展来看，它结束了战争，带来了和平稳定的局面，有利于边境地区的生产发展，促进了不同民族之间的经济、文化交流。
【解析】
(1)
根据史料一中的“宋”“契丹”，可判断与宋辽议和有关，“绢”与“银”即岁币，结合课本对澶渊之盟的讲述，运用基础知识直接回答第（1）问。
(2)
史料二反映了辽宋友好相处，这一现象得益于澶渊之盟的积极影响，据此分析回答第（2）问。
(3)
根据史料二和所学知识从积极和消极两个方面回答对澶渊之盟的看法，用自己的语言概括回答第（3）问。
17.
【答案】
(1)
不是侵略战争，只是中华民族大家庭内部的兄弟之争。就其正义性而言，辽、西夏以劫掠和扩大势力为目的发动战争，是非正义的；北宋的抗辽、西夏的斗争维护了中原和南方社会的相对稳定和生产发展，是正义的。
(2)
使北宋与辽西夏之间保持着和平稳定局面；促进了边远地区的贸易与开发，有利于经济交流和发展；加强了各民族间的友好关系，促进了民族交融；加重了北宋人民的负担。
(3)
坚持民族平等、民族团结的原则，加强少数民族地区的人才培养和基础设施建设，坚持西部大开发战略，积极推进“一带一路”倡议，加大对少数民族地区的投资及帮扶力度，等。
【解析】
(1)
本题考查学生的综合分析能力。判断战争是不是侵略战争，要看战争的双方及发动战争的目的，辽、西夏与北宋之间的战争是中华民族大家庭内部的兄弟之争，不属于侵略战争。但是由于发动战争的目的不同，而有正义与非正义之分。
(2)
分析材料可知，材料一、二反映了北宋与辽、西夏之间的议和推动了双方经济文化的交流与发展；材料三反映的是议和给北宋人民带来了沉重的经济负担，据此归纳本问答案。