人教版数学二年级下册第6单元 有余数的除法 例1 课件（26张ppt)

(共26张PPT)
有余数的除法
人教版数学二年级下册第六单元
在很久很久以前，有一个叫仓颉的人，长了4只眼睛，可以仰观天象、俯察万物，他根据野兽的脚印研究出了汉字，被后人尊称为“造字圣人”。
jié
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学习目标
1.通过摆一摆的操作活动，理解余数以及有余数的除法含义，并会用除法算式表示出来。
2.通过操作活动，培养观察、分析、比较的能力。
3.感受数学和生活的密切联系，并从中体会探究的乐趣。
把这些 每2个摆一盘，摆一摆。
平均分
可以摆（ ）盘。
6个草莓，每2个摆一盘，
3
6÷2=3（盘）
正好摆完，没有剩余。
7个草莓，每2个摆一盘。
1.你是怎样摆的？摆的结果是什么？
2.摆完后自己小声说一说摆的过程。
学习提示
还剩（ ）个。
7个草莓，每2个摆一盘，可以摆（ ）盘，
3
1
有剩余。
比
一比
正好分完
分后有余
6÷2=3（盘）
？
7÷2=3（盘）余1（个）
7÷2=3（盘）剩1（盘）
7÷2=3（盘）……1（个）
7÷2=3（盘）
①
②
③
④
7 ÷ 2 = 3（盘）……1（个）
7 ÷ 2 = 3（盘）……1（个）
被除数
除数
商
？
7 ÷ 2 = 3（盘）……1（个）
余数
平均分的过程中，有剩余且不够再分的时候,就把剩余的数叫做余数。
7÷2=3（盘）……1（个）
余数是被除数平均分后剩下的数量，所以它的单位名称应和被除数的单位名称相同。
为什么余数“1”后面的单位是“个”？
余数
请你帮帮我，把下面的算式读出来，再说出每道题的商和余数。
20÷6＝3……2
13÷2＝6……1
38÷7＝5……3
14÷3＝4……2
23÷3＝ （组）…… （个）
17÷2＝ （组）…… （个）
1
8
做一做
圈一圈，填一填。
（1） 17个 ，2个2个地圈。
（2） 23个 ，3个3个地圈。
圈了（ ）组，
剩下（ ）个。
圈了（ ）组，
剩下（ ）个。
8
1
7
2
2
7
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9÷2＝ （人）…… （支）
分一分，画一画。
（1） 9支铅笔，每人分2支。可以分给（ ）人，还剩（ ）支。
（2） 9支铅笔，平均分给4人。分一分，把分的结果画出来。
9÷4＝ （支）…… （支）
4
1
4
1
每人分（ ）支，还剩（ ）支。
1
2
每人分（ ）支，还剩（ ）支。
9÷2＝ （人）…… （支）
（1） 9支铅笔，每人分2支。可以分给（ ）人，还剩（ ）支。
（2） 9支铅笔，平均分给4人。分一分，把分的结果画出来。
9÷4＝ （支）…… （支）
4
1
4
1
2
1
分一分，画一画。
一
5
1
4
5
1
4
二
4
1
5
4
1
5
三
3
3
6
3
3
6
这节课你都学会了哪些知识？
平均分
正好分完
分后有余
平均分的过程中，有剩余且不够再分的时候,就把剩余的数叫做余数。
表内除法……
有余数的除法
学习目标
1.通过摆一摆的操作活动，理解余数以及有余数的除法含义，并会用除法算式表示出来。
2.通过操作活动，培养观察、分析、比较的能力。
3.感受数学和生活的密切联系，并从中体会探究的乐趣。
10÷3= ……
1.借助小圆片摆一摆，然后把算式补充完整，再读一读。
2.根据这个算式编一个数学小故事讲给家长听。
准备：
20根同样长的小棒。
祝同学们学习愉快！