人教版三年级数学下册：6.1 年月日教案

学科
数学
年级/册
三年级（上）
教材版本
人教版
课题名称
第六单元《年月日》
教学目标
探索时间单位年月日之间的关系
重难点分析
重点分析
“年、月、日”属于计量单位范畴，是一节典型的常识性内容数学课，年月日属于较大的时间单位，比较抽象。
难点分析
虽然学生在日常生活中已经积累了一些感性经验，但这些经验在学生头脑中的存在是零乱的、模糊的、肤浅的，也是有差异的。
教学方法
以生活中的实际问题为研究载体，将知识应用融于问题的解决过程之中，有效地化解知识难点。借助年历卡，通过观察、分析、对比，找到年月日之间的关系。
教学环节
教学过程
导入
简单谈话后，问题导入今天是2020年6月25日，现在是1时40分15秒，在这里，年月日和我们学过的时分秒一样，都是常用的时间单位。年月日是比时分秒稍大的时间单位。有关年月日的知识你不陌生吧，老师考考你。问题出示：冬冬每天要吃一片维生素E,这一瓶30片够吃一个月吗？
知识讲解（难点突破）
探究一个月有多少天1、出示问题：冬冬每天要吃一片维生素E,这一瓶30片够吃一个月吗？2、学生独立思考3、同学们说有的月够吃，有的月不够吃，那么，到底哪些月是不够的？哪些月是够的？如果你有困难，可以看看准备好的年历卡。4、揭示答案不够：31天：1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月?
?够：?
30天：4月、6月、9月、11月??????????
2月：28天或29天5、揭示大月、小月我们把一个月有31天的称为大月，一个月有30天的称为小月。仔细数一数，一年中有几个大月？几个小月？一年有12个月，其中7个大月，4个小月，1个特殊月2月。我们发现每年只有2月天数不同，其他每年天数都不变。2012年的各月也有相同的规律吗？其他的年份呢？6、学习大月小月的记忆法。怎么能快速记住哪些月是大月，哪些月是小月呢？数学书上介绍了几种记住“大月、小月”的好方法，我们来看看吧。①左拳记忆法。演示左拳记忆法。一月大，二月特，三月大，四月小，五月大，六月小，七月大，八月大，九月小，10月大，11月小，12月大。凸起的地方每月是31天，凹下去的地方每月是30天（二月除外）。同学们，赶快伸出你的左手试试吧。②用歌诀记忆法。一三五七八十腊，三十一日永不差，四、六、九、冬30天，只有二月最特殊，平年二月28，闰年二月29。（这里的腊，就是十二月。冬是11月。）设计意图：调动学生已有的知识经验解决问题，找到最近知识生长点，把够不够吃的问题抽象成有关年月日的问题，在解决问题的过程中知道了“大小月的知识”，揭示了月和日的关系。探究一年有多少天出示问题二：一瓶维生素30片，这一箱有12瓶，够冬冬吃一年吗？1、一年有多少天？平平把一年12个月的天数依次都加了起来，你是用什么方法计算的？2、利用一年有7个大月，4个小月，简便计算当2月有28天时：31×7+30×4+28
=
365（天）
当2月有29天时：31×7+30×4+29
=
366（天）
不同的年份只有2月的天数是不同的，因此一年究竟有多少天，取决于这年2月是28天还是29天。平年全年365天，闰年全年366天。设计意图：设计相关联问题，引发学生持续思考，在解决够不够吃一年的问题中，探索全年天数，在多样化计算全年天数时又内化知识，揭示年月的关系。
课堂练习（难点巩固）
想一想：我的生日是哪一天1、
我的生日比教师节早一天。2、我是一年中最后一个小月的第一天出生的。3、我是9月30日的后一天出生的。4、一瓶维生素30片，买两盒够连续吃两个月吗？
小结
通过这节课的学习，我们知道一年有12个月；平年一年有365天，闰年一年有366天。大月有一、三、五、七、八、十、十二月，共7个月，小月有四、六、九、十一月，共4个月，只有2月最特殊，2月的天数决定了全年的天数。年月日里还有许多知识等你去探索呢，如年月日是怎么形成的？为什么二月天数最少?自己去找到答案吧。