三年级上册数学一课一练-6.4去奶奶家 北师大版（含答案）

三年级上册数学一课一练-6.4去奶奶家
一、单选题
1.140×7=（?? ）
A.?333??????????????????????????????????????B.?450??????????????????????????????????????C.?980??????????????????????????????????????D.?720
2.计算1□8×7，要使它的积最接近1400，□里应填（ ??）
A.?7???????????????????????????????????????????B.?8???????????????????????????????????????????C.?9???????????????????????????????????????????D.?0
3.2□3×8的积可能是（? ）
A.?1608????????????????????????????????????????B.?994????????????????????????????????????????C.?2344
4.下面算式中结果最接近3000的是（???? ）。
A.?51×59?????????????????????????????????????B.?599×5?????????????????????????????????????C.?52×58
二、判断题
5.
6.一个因数的中间有0，则积的中间也一定有0．
7.150×6的积的末尾只有一个0。
8.两个数的积一定大于这两个数的和。
三、填空题
9.直接写得数
320×3=________
180×5=________
7×8＋5=________
10.运动场的看台分为8个区，每个区有634个座位．
________×________=________(人)
11.501×8积的中间有________个0；250×4积的末尾有________个0。
12.根据问题填空：
（1）8个328相加是________。
（2）一个因数是445，另一个因数是6，积是________。
四、解答题
13.六年级四个班每个班糊了315个纸盒，六年级同学一共糊多少个？
14.一辆六轮车要6个车轮，生产124辆这样的汽车，用750个车轮够吗？
五、应用题
15.小明每天练字3小时，每个小时练25个字。9天一共可以练多少个字？
参考答案
一、单选题
1.【答案】 C
【解析】【解答】140×7=980.

故答案为：C.
【分析】计算因数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，再数一数两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添上几个“0”，据此解答.
2.【答案】 C
【解析】【解答】解：178×7=1246，188×7=1316，198×7=1386，108×7=756，所以□里填9最接近1400。
故答案为：C。
【分析】可以把每个选项中的数字填入□，依次计算出积后确定□里应填哪个数最接近1400。
3.【答案】 C
【解析】【解答】解：A、2□3×8的乘数8乘以被乘数个位上的3，积是24，末位是4不可能是8；
B、2□3×8，虽然乘数8乘以被乘数个位上的3，积是24，末位是4，但如把被乘数看作200，200×8=1600，积是四位数，不可能是三位数；
C、2□3×8的乘数8乘以被乘数个位上的3，积是24，末位是4，把被乘数看作200，200×8=1600，积是四位数，所以积可能是2344．
故选：C．
【分析】根据整数乘法的计算法则计算即可求解．
4.【答案】 B
【解析】【解答】选项A，51×59=3009，3009-3000=9；
选项B，599×5=2995，3000-2995=5；
选项C，52×58=3016，3016-3000=16；
因为5＜9＜16，所以算式中结果最接近3000的是599×5.
故答案为：B.
【分析】根据整数乘法的计算法则，分别计算出三个选项的结果，然后与3000相减，差最小的，就是最接近3000的，据此解答.
二、判断题
5.【答案】 错误
【解析】【解答】 正确的算法如下：
【分析】观察竖式可知，个位相乘的积是12，应该向十位进1，据此改错；根据整数乘法的计算法则：先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数，用因数哪一位上的数去乘，乘得的数的末尾就对齐那一位，然后把各次乘得的数加起来，据此解答.
6.【答案】 错误
【解析】【解答】解：例如：105×3＝315，因数105的中间有0，而积315的中间没有0；所以题干说法错误。
故答案为：错误。
【分析】积中间是否有0，与因数中间是否有0是无关的，只有计算后才能判断积中间是否有0。
7.【答案】 错误
【解析】【解答】150×6=900，900有2个0.
故答案为：错误。
【分析】直接计算即可。
8.【答案】 错误
【解析】【解答】如果这两个数中有一个数是1，因为1乘任何数都得原数，则两个数的积就是另一个数，
而这两个数的和一定比另一个数大1，
所以原题说法错误．
故答案为：错误．
【分析】这种题举反例即可。
三、填空题
9.【答案】 960；900；61
【解析】【解答】320×3=960；
180×5=900；
7×8＋5=61.
故答案为：960；900；61.
【分析】计算因数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0，据此解答.
10.【答案】 634；8；5072
【解析】【解答】1．理解题意：要求运动场可以坐多少人，就是求在运动场每个座位都有人的情况下，一共坐了多少人．每个区有634个座位就是每个区可以坐634个人．8个区就可以坐8个634人，用乘法计算．2．解答过程：
634×8=5072(人)
；（1）计算时不要忘记进位，也不要忘记加进位数．（2）不要误把进位数当作因数去乘另一个因数．（3）某一位正好得整十数时，向前进位的同时，不要忘记在本位上写“0”占位．
故答案为：634；8；5072.
【分析】1．熟记表内乘法口诀，它是准确、熟练计算笔算乘法的前提．2．在笔算乘法时，不论哪一位，只要乘积是两位数就需要进位，这个两位数十位上的数字是进位数，个位上的数字是本位数．
11.【答案】 2；3
【解析】【解答】 因为501×8=4008，所以501×8积的中间有2个0；因为250×4=1000，所以250×4积的末尾有3个0。
故答案为：2；3。
【分析】整数乘法计算法则：先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数，用因数哪一位上的数去乘，乘得的积的末尾就对齐那一位，然后把各次乘得的数加起来，据此计算即可。
12.【答案】 （1）2624
（2）2670
【解析】【解答】解：（1）328×8=2624
445×6=2670
故答案为：2624，2670
【分析】（1）求几个相同加数的和时，直接用乘法解答。（2）求两个因数的积时，则直接用这两个数相乘即可。
四、解答题
13.【答案】 解：315×4=1260(个)
答：六年级同学一共糊1260个.
【解析】【分析】用每个班糊的个数乘六年级的总班数即可求出一共糊了多少个.
14.【答案】 124×6＝744（个） 744＜750
答：用750全车轮够
【解析】【分析】已知一辆六轮车要6个车轮，生产124辆这样的汽车，也就是需要124个6个车轮。
五、应用题
15.【答案】 解：25×3×9
=75×9
=675(个)
答：9天一共可以练675个字.
【解析】【分析】用每小时练字的个数乘每天练字的小时数，求出每天练字的个数，然后用每天练字的个数乘天数求出练字的总数即可.