(共3张PPT)
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双休阅读作业三
感受汉字的趣味,了解汉字文化
【主题阅读】
仓颉造字
中国文字是世界上最有图像美的文字。这些文字是谁造出来的呢?
传说在上古还没有文字的时候,人们是靠结绳来记录事情的。大事就打大结,小事就打
结。可是这样一来,时间久了就很容易忘掉那些结是什么意思,而且也很难靠结绳来传递消息
后来黄帝的史官仓颉看到了鸟兽的走迹,就产生了造字的灵感。他依照着天地万物的形
貌,造出了象形字。传说他在造字的时候,天降下了小雨,鬼在夜里啼哭,因为造字是一件很神
圣的事。有了文字以后,人类的经验和智慧就可以被记录下来,传承给后代
不过也有人认为在仓颉造字之前就已经有文字了,仓颉只是把文字整理、统一起来的人罢
了。你认为呢?
1.积累文字
“结”“绳”两个字的偏旁都是纟,与它们偏旁相同的字还有绸、线、纬(至少写三
个)。通过积累,我知道了带有这个偏旁的字通常都和丝线有关
2.汉字起源
传说在上古还没有文字的时候,人们是靠结绳来记录事情的,后来,黄帝的史官仓
颉依照天地万物的形貌造出了象形字
3.感悟汉字
汉字不仅意美、音美,而且形美。但是有的人认为现在已经进入电脑时代,不需要练习书
写汉字了。对此,我和同学们进行了交流,并记录了同学们的不同观点
A同学:应该练习书写汉字,因为汉字凝练了历史的精华,承载着民族文化。
B同学:不需要练习书写汉字,因为现在用手机、电脑更方便
我自己:应该练习写汉字,因为写汉字可以锻炼手指,手腕和手臂的协调性和灵活性。(共12张PPT)
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吾文园地
、请把下列合适的形声字填入田字格中。
1.表示手在树上摘
2表示多人相聚。十众
3.表示门内有耳。十海
4.表示太阳从地平线上升起来
猜字谜。
1.十字尾巴弯弯,算算数目少三。(七)
2.左看马靠它,右看它靠马,两边一起看,
脚踩万里沙。
(驼)
3.二十四小时,莫当日字猜
4.十个哥哥力量大,一切困难都不怕。(克)
三、选择填空。
下列谐音歇后语搭配不正确的一项是
(
B
A.孔夫子搬家——净是输(书)
B.上鞋不用锥子—开动(冻)了
小葱拌豆腐
清(青)二白
D.老虎拉车—谁敢(赶)
2.下列对汉字演变历程排序正确的一项是
(
B
A.金文→甲骨文→>隶书→小篆→楷书
B.甲骨文→丶金文→小篆>隶书→>楷书
C.甲骨文→小篆→>金文>楷书→>隶书
D.甲骨文>楷书→>小篆→>隶书→>金文
四、写错别字往往会闹出笑话。请你看下面的
这则故事,你能从中受到什么启发教育?
山里有一只小猴,每到杏熟了的时候
小溪那边的婆婆总要给小猴送杏,但今年
杏熟了的时候婆婆竟然没有送,小猴就写
信给婆婆,信里面说:“婆婆,今年的否熟
了,你怎么没给我送来啊!”
婆婆看了信笑了笑说:“这小猴又写错
别字了。”于是婆婆去打小黃杏,又写了封
信上说:“小猴你要吃否,急的婆婆满街
找,打了几斤小黄黃杏,下次再给你找否。”
些形近字,稍不注意就会写错,写字时
要细心,否则,不仅闹笑话,关键时候还会
耽误事情,造成损失。
五、判断下列句子的对错,对的画“、”,错误的
汉字是世界上使用人口最多的文字
2.形声字是印度人的祖先创造的。(×)
3.2018年,我国“李”姓排名第
4.人们把刻在龟甲或兽骨上的文字叫作甲
骨文
六、下面是一张人口老龄化图表。仔细阅读后
回答问题。
2000年
事件:我国进入老龄化社会(65岁及65
岁以上老龄人口占总人口的7%)
数字:当年我国65岁及65岁以上老年人
口已达8811万人,约占总人口的7%
2011年
数字:我国大陆有1.23亿65岁及65岁
以上老人,约占总人口的9.1%,规模超
过欧洲老年人口总和
2026-2027年
事件:预计我国进入“老龄社会”(65岁及
65岁以上老龄人口占总人口的14%)
1.2026-2027年将要发生的事件是预计
我国进入“老龄社会”(65岁及65岁以上
老龄人口占总人囗的14%)。
2.下列说法错误的是(B)
A.目前我国正处于老龄化社会
B.在未来十年内,我国人口老龄化问题
有所好转
C.我国人口老龄化问题日益严重(共6张PPT)
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习作指导三写研究报告
审题】选一选,明确本次习作的任务
1.审主题:本次写作的类型是(C)
A.散文B.记叙文C.应用文D.说明文
2.审内容:本次的习作内容可以是(ABCD)(多选)
A.汉字的发展历史研究
B.同学作业本书写情况调查
C.街头招牌用字情况调查
D.书籍报刊中的错别字情况调查
3.审要求:本次研究报告应注意(ABCD)(多选)
A.研究性报告要有一个标题
B.研究的目的、方法、结果等是不可缺少的内容
C.研究的具体内容和研究方法要写淸楚。D.研究结果要进行整理并作简要的分析
【选材】选一选,在适合作为本次习作主题的素材后画“√”。
1.关于小学生使用零花钱情况的调查
2.关于小学生汉字书写习惯的调查
3.关于小学生对书法爱好的调查
))))
4.关于街头垃圾分类情况的调查
【小练笔】写一写,根据提示将下面的习作补充完整。
关于街头错别字的调查报告
问题的提出
行走在街头,可以看见城市广告、宣传画、招牌、标语中各式各样的错别字以及不规范用字
的现象普遍存在,于是我们想搜集一下街头的错别字,并思考为什么会写错别字,有什么方法可
以防止写错别字
二、研究方法
1.实地调研法。前往大街小巷寻找错别字及不规范用字案例。
2.采访问答法。采访大街小巷的居民,请他们提出日常生活中看到的错别字及不规范用
字的现象。
3.文献研究法。通过图书馆、网络了解生活中错误频率较高的字。(写岀具体的研究方
资料整理(将第三栏的资料填写完整
调查
错别字情况范例
错误率统计
店面名称新形象一新形像
见钟情一衣见钟情三国演义一衫国演义
43.2%
摩托车—么托车挑三拣四一挑衫拣饰百依百顺一百衣百顺
打折一打拆停车一仃车寻人启事一寻人启
街头文字
47.1%
家具一家俱防火栓一放火栓
宣传栏文字
大概一大慨促销一促消技巧一伎巧含义一涵意
32.9%
四、研究结论
通过本次调查,我认为街头错别字出现的主要原因有如下几点
1.写字人文化水平较低,对汉字随意使用。有的人明知道是错的,还是习惯性地写上了
同音字、形近字混淆,如:再、在;以、已;概、慨;已、己等
3.字义分析错误,如:合、各;像、象等
针对上述错误,我认为可以采取以下措施加以改正
4.成立一个志愿者活动小组,定期走上街头,宣传街头错别字的危害,消除错别字。
5.倡议商家制作标准的广告牌。(共20张PPT)
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我爱你,汉字
、下面的匾额分别是何种字体?选一选,填
填。(填序号)
A.篆书B.隶书C.草书D.行书
勤酣道天2數甽天
(B)
3酬道天4礴貓
(A)
二、按要求写汉字。
小篆
楷书
三、按照一定的顺序排列。
1.小篆楷书甲骨文隶书金文
(甲骨文)>(金文)→(小篆
(隶书)→>(楷书
2.研究方法资料整理研究结论提出问题
(提出问题)
(研究方法)
(资料整理)→(研究结论)
四、判断对错,对的画“、”,错的画“×”。
1.甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文宇,主
要在商周时期使用
2.“楷”是规矩、楷模的意思
3.金文是铸刻在金属上的文字
4.书法界有“汉隶唐楷”之称
5.汉字已有三四千年的历史
五、甲骨文我会认,我会连。
2个着邮
北
册
秉
并
六、根据课文内容填空。
在历史长河中“李”姓人才辈出。有水利
专家李冰父子、军事将领李广
“诗仙”李白、词人李清照、药物
学家李时珍、革命领袖李大钊
2.我国是一个多民族、多语言、多文种的国
家,……制定国家通用语言文字法
用法律的形式确定普通话和规范汉
字作为国家通用语言文字的地位,规定国
家通用语言文字的使用范围,有利于
语言文字的社会应用,有利于各
民族之间的交往,有利于促进民族
团结,维护国家统
七、把图片中的唐诗用楷书写在田字格里。
芋袅6丞劦
跋汐岂苦小鱼胎
子的西诀3
面
皇車泌战我
k十烛+秋
岁
十
凉如十水
路十看
十星
八、语文实践。
学校每周开设了两节书法课,但有些
同学和家长认为它占用了学习文化课的时
间,没有必要。你的观点是什么呢?请在
班会上和大家讨论一下,并写一写吧!
开设书法课能陶冶情操,提高书写水平
传承优秀文化,非常有必要学习。
九、课外阅读。
句歇后语
王小米喜欢说歇后语。他常把一句句
歇后语挂在嘴边,有机会就用上一句,什么
“门缝里看人——把人看扁”啦,“大热天穿
棉袄——不是时候”啦
二三五六
没事(四)”啦,张嘴就来。人们听了,
都笑着说:“这小米油嘴滑舌的,真逗!”于
是,他更得意了,平时说话不管有没有用,
总要带上几句
可是,王小米万万没有想到,歇后语
(虽然)新奇有趣,(但是)如果不掌握
分寸,用它来嘲弄人,就会伤害到别人
这不,有一次同学们一块儿去游乐园
玩儿,那儿有个哈哈镜,它能把人变成大胖
子、瘦猴、弯弯曲曲的长蛇,真有意思。这
时候,小米自然又要露一手了。他看见赵
红正指着哈哈镜笑,就提高嗓门儿用滑稽
的腔调说:“麻子照镜子—一个人观点响!”(共21张PPT)
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综合性学习:遨游汉字王国
汉字真有趣
看图猜字。
(休)(鲜)(秋)(岛)
二、猜字谜
口咬掉牛尾巴
(告)
2.四面密不透风,中间常刮北风。(图
3.一半绿,一半红,半喜雨,一半喜风
(秋)
4.存心不让出大门,你说烦人不烦人
、巧用歇后语。
1.将下列歇后语连接完整
此地无银三百两
有口无心
小和尚念经
底子差
卖豆芽不带秤
就地取材
热锅上的蚂蚁
不打自招
麻袋上绣花
乱抓
森林里生火
坐卧不安
2.照样子,写出下列歇后语中的谐音字
(1)秃子打伞—无法(发)无天
(2)唐僧的书
本正(真)经
(3)梁山泊的军师—吴(无)用
(4)雨天出太阳—假情(睛
(5)飞机上吹喇叭——一想(响)得高
3.把下面的歇后语补充完整,并选择恰当
的歇后语填空。(填序号)
A.外甥打灯笼——(照旧(舅)
B.四月的冰河—(开动(冻)了)
C.咸菜烧豆腐——(有言(盐)在先)
D.隔着门缝吹喇叭——(名(鸣)声在外)
局比赛结束,小表弟每局都输在同
个地方,我取笑他说:“你啊,真是‘A。”小
表弟撇撇嘴想哭了,我见状连忙说:“咱们是
C’,无论谁输,都不许哭。
四、辨一辨同音词。
1选词填空。
琵琶枇杷反应反映
(1)晓琴最擅长的乐器是琵琶,最爱
吃的水果是枇杷
(2)群众反映的意见是宝贵的,我们
要把党的政策告诉群众,看他们有什
么反应
2.像这样的词语我还积累了(至少写两
组):启示、启事毅力、屹立
五、把下列形声字进行归类。
枫雅圆植搁娃
管晨闺鹉茅运
左形右声:植
右形左声:飘
上形下声:管
搁雅晨闺
娃鹉茅运
外形内声:圆
六、在句中的空白处填上合适的关联词。
唐伯虎请他说出谜底,他(却)笑而不
答,取下画来(便)走
2.有人送枇杷给一个县官,(可)他在礼
单上把“枇杷”错写成了“琵琶”
3.汉字毕竞(不是)绘画,(而是)文字
符号
4.象形的特征(一旦)弱化,(就)不容
易辨认出来了
七、写出下列句子所用的修辞手法。(填序号)
A.对偶B.反问
设问D.比喻
1.这个字你猜到了吗?它是蜀国的“蜀”
(C)
2.画时圆,写时方。冬时短,夏时长
3.谁说它一定就是星星呢?(B)
4.它的样子有点儿像今天的孔雀。(D)
